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小學生活即將結束作文（通用17篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學生活即將結束作文，希望能夠幫助到大家。
小學生活即將結束作文 1
快樂的小學生活就要結束了，我卻有種快樂的感覺，因為我解脫了，我終于不再那種窩囊的集體里生活了。
在一二年級的時候，我不懂得什么叫骯臟，因為那時的'我只是一張白紙，很單純，但我每天生活在糊涂里。那時的我，不懂得去珍惜，包括那種糊涂的生活，因為我還不知道“難得糊涂”是什么意思，我以為人在世上要活的明明白白的。可是，我錯了。我不但不去珍惜這種生活，還要去向往那種坦蕩的生活，這種坦蕩里雖說也有純潔，可也含有所有事物都包含的兩面性。
不過這六年，也有我最難忘的----三四年級的生活，這生活，可以說每天都生活在春光里。在這春光般的生活中，證書和獎狀也一擁而入，例如：評三好;比賽合唱;踢足球;看電影;組織春游等，都在其中。在那段最艱難的歲月----復習階段中，老師還用班費給我們全班每一個學生都買了一個冰糕。于是，我便懷著戀戀不舍的心進入小學高潮，也是最痛苦的一個歲月----五六年級。
五六年級，就不再很玩兒了，因為這關系到升初中。在五年級時，有一件事使我感到：6.3班已經沒救了!那一次，班里教考卷費，錢全在大班長手里。大家去做操，只有兩個人在教室里。回來后，大班長發現錢不在了，就馬上去給老師說，老師卻反過來批評大班長，說他看管東西不認真，還問為什么要把錢給放書包里?為什么不隨身帶著?后來，老師一再的問，可就是沒有人回答。直到老師嚇唬同學要把公安局的找來，才有人承認。于是，就在那次，我開始非常討厭6.3班。還有一件事，不知什么時候，班里出了壞風氣，說誰喜歡誰，班主任決定查個究竟，可這事老師竟然忘了，弄得班里整天“烏煙瘴氣”。我也不知該站在哪一邊。
這六年，有我最難忘，最快樂的時光;但是也有痛苦的經歷
小學生活即將結束作文 2
小學六年中，有許多次中隊會，都非常令我難忘，但六年級那次中隊會讓我記憶猶新，因為那是我親自策劃并舉辦的。
六年級時，班里舉行了一次中隊會，我是班中的宣傳委員，組織中隊會的任務自然而然地落到了我的頭上，我也認真準備著。
每一次中隊會，都是要有同學們上臺表演節目的。所以第一件事情就是登記節目。中午，我站在講臺上，說：“有誰想在11月主題中隊會‘科技成就未來’中表演科學實驗或者講述科學故事?”馬上有許多同學圍在了電腦前。我說：“想報名的同學們請排隊，不要擠。”第一位同學是李同學，我問：“請問你們一共多少人，主題是什么?”她說：“哦，就我一個人，題目是‘宇航員在太空中的生活’，大約需要3分鐘。”“好的，報名成功。謝謝你對中隊會的支持。”我說。就這樣，所有將近20個節目登記完了。
接下來就是節目編排了，這也是最困難的環節。因為節目多，而時間只有40分鐘。所以要盡可能將時間長的實驗穿插在科學故事中。比如說實驗時間最長的“紙鍋燒水”，需要7分鐘，而將它穿插在李同學的科學故事中。在“燒水”的同時講故事，這樣節省了時間。在中隊會上，當該“燒水”時，李同學的科學故事解除了大家等待水開的乏味，也得到了很不錯的反響。
該制作幻燈片了，先將編排好的節目按照編排順序打出來，再根據主題中的關鍵詞上網找圖片，比如我的節目“蘋果的氧化”，有“蘋果”這個關鍵詞，我邊上網找了一張蘋果的圖片。然后在幻燈片的右上角寫上了“實驗危險，請注意安全!”的字樣，安全第一嘛。最有特色的應該算是吳同學和王同學的“浮起來的`雞蛋”的幻燈片了。我先找了一張水瓶的照片，然后又找了一張雞蛋的照片。現將雞蛋的照片放在水瓶照片“瓶底”的位置，然后編輯雞蛋向上的動作路徑，使雞蛋“浮出”水面。同學們看到這個，一個個都驚嘆了起來。
中隊會圓滿成功，我很開心。當然，也不只是因為成功了，更因為這次中隊會是我親自策劃舉辦的!
六年的小學生活很快就要過去了，我和同學們非常依依不舍。但我會永遠記住這次中隊會的，因為它不僅僅鍛煉了我的組織能力，更增進了同學間的友誼!
小學生活即將結束作文 3
光陰似箭，時間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝。歲月的風鈴在校園中回響。一眨眼尖，六年的小學生活即將結束。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。掩卷著沉思，感慨萬千，一瞬間許多美好的回憶都浮現在我的眼前：運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿;語文課上回響過我們朗朗的讀書聲;校園里留下過我們追逐嬉戲的背影......這些生活的縮影，將在我的`記憶深處永存。
六年級(6)班，52個同學在一起，這便是緣分。我們一起為班級爭光，一起嬉戲打鬧，一起在知識的世界里遨游......這些寶貴的友宜是說忘記就可以忘記的嗎?
我永遠忘不了。那是上個學期的田徑運功會，同學們個個踴躍報名參加，他們成了體育的健兒，從失敗中爬起來，從最后到全級第一。王老師聽到六(6)班的田徑運動會全級第一，臉上洋溢著燦爛的笑容。同學們個個歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。
我永遠忘不了，那堂口語交際課。同學們對“是冷漠還是真愛”展開了激烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。這一方提出一個理由，對方馬上又進行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點據理力爭，真叫人記憶猶新。
忘不了，忘不了，永遠忘不了那一幕幕生動的畫面，那一個個感人的事物，是我永生難忘。
天下沒有不散的宴席，光陰一去不復返，我們要永遠記住老師的訓勉，做個堂堂正正的中國人。記住：今日我以母校為榮，明日母校以我為榮!
小學生活即將結束作文 4
轉眼間，小學生活就要結束了，這六年來，我們曾經傷心過、高興過、激動過，這一切都是美好的記憶，我們將帶著這美好又難忘的記憶步入初中。
從入學到現在，經歷了風風雨雨，明白了許多，懂得了許多。每經過一次歷練，都記錄著校園的生活，記載著我們的故事。此時此刻，我心潮澎湃，在眼前，我仿佛又看到了引人入勝的課堂，熱火朝天的大掃除，你追我趕的操場。聽到了充滿墨香的書聲，快樂的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲……還記得六年前的第一天，我帶著滿懷的好心情來到校園。看著這美麗的'校園，我心中有著千言萬語。我走進教室，一切是那么陌生，可是，老師那甜蜜的微笑令我頓覺溫暖起來。老師牽著我稚嫩的小手，引領我坐在我的位置上，從此，我有了家的感覺。
還記得嗎？在二年級的時候。因為我一時的馬虎，滿作業都是那刺眼的紅叉叉，我心里難過極了。老師悉心的教導，媽媽的警鐘，是我沒能走向歧途。小小的我，懂得了如何反省自己的過錯。改掉自己的不足。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆流光溢彩的珍珠啊。感謝我的母校，感謝我的老師，這里是我童年的搖籃，成長的樂園。
小學生活即將結束作文 5
時光如白駒過隙，我們六年的小學生活，已經接近尾聲。我們就將告別自己的小學同學，走入初中，讓人感覺到對小學有無比的眷戀……
那顆相伴了我們六年的樟樹，枝丫上又長滿了綠葉。可是再過一個多月，我們就是將和他告別，使人人心中不禁有一絲絲的苦澀。
那一個陪伴了我們六年的風雨操場，雖然它的橋面已經有了一些灰色，可是在我們的心里他永遠是嶄新的，讓人的心里，充滿了離別之恨。
想問我的各位同學，可還記得半年前的那一次體測？我們天天在操場上跑步、跳繩，每天流的汗是平時的好幾倍，以升計數的礦泉水讓每一個人的標準用水，每天回家都是一身臭汗，讓我們印象都深刻。還記不記得你那一次摔跤？你在操場上跑步時，由于前面跑的太快，跑到終點前。一下子剎車直接人就撲了出去。我這身上有兩個地方擦傷流血了，可是你也沒有放棄，依然在操場上訓練。為我們學校爭光。
想要問我的各位同學，你們還記不記得我們在體康測試時跑400米的時候，花了多少大的力氣？流了多少多的汗水？有幾個同學甚至在跑完步之后直接坐在地上起不來了，可讓我們和我們的.學校有了更深厚的感情。
想問我的各位同學，還記不記得我們剛入學時的情景？在校門口有人拉著自己的爸爸媽媽不放手，有的甚至嚎啕大哭，進了學校之后，不僅碰見了自己的原來的同學，還看到了許多新認識的朋友，這是我們對我們母校一次的感情。
而到了今天，我們馬上就要與小學分別，步入初中。我們雖然會告別一些朋友，可是我們會認識更多的朋友。這一次是分別，也是相聚，是我們人生中很精彩的一筆，會讓我們終身難忘。
小學生活即將結束作文 6
就要小學畢業了，心中充滿了對母校的留戀，不舍；和同學們6年的同學情，也讓我無法忘卻；六年的生活，成長就更是讓我無法從記憶中抹去。
六年了，我從一個無知的小孩子，成長到今天，已經逐漸明白這一切的我。走出的每一步，無不付出了我的努力，我的'每一點成功，都是我自己的努力換來的，沒有一點虛偽。我也不是沒有收受到過挫折，遇到過困難，但我都從這些困難中走出來了。
自從上了6年級，我的生活變得緊了，尤其是6上期末復習期末考試的那段時間，每隔一周就要只一次周。早上天不亮就要到學校，課間忍著寒冷站崗，中午冒著寒風巡操場，晚上，每天寫值周板，天黑了才回家~~~但這些我都堅持下來了。‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’這句話說的一點也沒有錯，
今年，我明顯覺得自己長大了，我也改變了對值周的看法，原來，值周不是一個很艱巨的任務，我開始一點也不討厭值周了。因為以后，我就是想值周都不能值周了，想要這種值周生活都沒有了。因為，現在的我熱愛值周工作，熱愛我的崗位！所以我一定會珍惜現在所擁有的，認真干好僅剩的一次值周時間，盡自己最大的努力，做好我在離開松山小學前的每一件事！
小學生活即將結束作文 7
光陰似箭，日月如梭。一眨眼間，六年的小學生活即將結束。六年的小學生活多么完美，一幕幕生動的畫面涌此刻我的腦海里，不禁使我感慨萬千。
我永遠也忘不了勤勤懇懇的班主任王老師。記得一個星期二，王老師在來學校的路上被摩托車撞了，沒有來上課，同學們有的`想要打電話問老師傷得重不重，有的擔心誤課，也有的打算買水果去老師家，星期二，從樓梯上來了一個熟悉的身影，啊！是王老師。原先王老師怕耽誤了同學們的課程，不顧腿傷也堅持要來上課。看著王老師一瘸一拐地走上講臺，我們都十分悲哀。那一堂課，大家都聽得很認真。
忘不了，盡職盡責的洪老師。有一次洪老師發燒了，整整一個上午，我們都為洪老師擔心。但是下午時，洪老師帶著發白的臉給我們上課。那聲音是那么的嘶啞，但那嘶啞的聲音在我們耳中變得比任何時候還要動聽。
忘不了，學校的每一位老師。忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教悔。是你們用汗水哺育我們成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那知識的心田。是老師們教我們怎樣做人，人生的道理，帶我們走上金光大道。
我忘不了學校的一磚一瓦，一草一木，更忘不了朝夕相處的同學們。
小學生活即將結束作文 8
同學是我們生活中非常重要的人，他們能夠在你難過的時候替你分擔憂愁，在你高興的時候與你分享快樂。我有許多的心里話想對你們說。
還記得我考試時偶爾失手了，考得不好，你們都會過來安慰我，鼓勵我，陪我一起訂正，幫我復習。下次考試前，我們互相抽背，把考點復習得滾瓜爛熟，之后又給彼此打氣。如果我們之中有誰考了個好成績，大家都會真心替他感到高興，紛紛圍著他說說笑笑。
課間的.時候，你們會主動邀請我與你們一起活動，有時打打羽毛球，有時看看書，有時聊聊這些天的見聞，有時只是在走廊里走走，看看周圍的景色。雖然時間不長，但與同學在一起的時間都足夠開心。
有時我感到不舒服，也是你們在關心我。是你們去報告老師，接來熱水，陪我去校醫室，在門外等我，一路陪伴我。
學習上遇到了困難，也是你們與我一起討論，幫我解決難點疑點。
放學了，我們結伴回家，一路上有說有笑，像一群歡樂的小鳥。時而談論我們共同的愛好，時而講個小笑話，引起大家哈哈大笑。
是你們鼓勵我，陪伴我，關心我，讓我懂得了友誼的珍貴。就讓我們做一輩子的好朋友吧！
小學生活即將結束作文 9
明天就要開學了，六年級了，意味著我愉快的小學生活就要結束了，我躺在床上，心里很難過。
我很早就來到了我的班，坐在教室，凝望窗外。落寞，沒有一點高興，沒有一絲喜悅。回想早晨我宛如一之翩翩起舞的小燕子，開開心心的和往常的同學一起打打鬧鬧。
當我坐到六（三）班的教室是，忽然發現身邊沒有一位熟悉的人，我的眼神變的空洞無助。我仿佛變成了空氣，在老師介紹我們一群太湖轉來的學生時。我看到一些人對我們的嘲笑，對我們諷刺。
時光不能停止，也不能讓人回到從前。
開學了，意味著永無止盡的'作業壓垮，又要成天的考試。即使在周末也要被補習班壓垮。
快樂，這個一直被大人掛在嘴邊的詞。卻沒有讓它實現，一個個本該話蹦亂跳的孩子一個個都變成了學習機器，在他們的臉上再也看不到童趣童真了，只能看到大人的影子。
雨后，我獨自坐在陽臺上，靜靜的看著書，小學五年的時光像照片一張一張在我腦海浮現。一陣陣歡聲笑語在我耳邊回蕩。五年級仿佛就在眼前，卻怎么抓抓不到。
小學生活即將結束作文 10
還記得開學第一天的時候，同學們猶如散落在沙漠中的一粒沙子，被風吹在一起，空氣中彌漫著生疏陌生。
但隨著家長的離去，同學們開始互相傾訴著對初一新生活的期盼和期待。
不一會兒，同學們就打鬧成一片了，嘰嘰喳喳的結交著朋友無意中也熟悉了班上許多人的名字，教室被渲染上了熱鬧。
男生們一談到打籃球，好像是多年的老朋友一樣，之間的隔閡完全沒有了。
女生們則是在一起笑嘻嘻的聊天打鬧：哇，你的架子真多，她的字真好看，今天中午我們一起去吃什么呢？
打鬧了一陣后，甘老師進來了。她帶著青春洋溢的.微笑，向我們打著招呼，做著自我介紹。最令我哭笑不得的是，甘老師讓我們把她說的開學注意事項都記在本子上，當她說到同學們要嚴格要求自己，作業字跡整潔，注意生活衛生……
當她說到自己有強迫癥，要十分愛護自己的科任老師，要幫老師搶著做事情時，同學們也將“甘老師有強迫癥”，這一條規規矩矩的抄在本子上，并附上不好惹不好惹……
到了吃中午飯的時間，同學們手里都攥著飯卡，拉上自己剛結交的新朋友，懷著一顆激動的心，隨著人流走向食堂。
初中跟小學真不一樣，小學都是在教室里吃飯，而初中卻在偌大的食堂里吃飯，第一頓在學校吃的中午飯，我們去的晚了些，不太懂該怎么打飯。
去的時候打飯的人，已經排好了長長的隊伍了，一些同學只好到外面去吃面。那時候，同學們都還沒有發現食堂里的抄手和餃子，真的是十分美味！
到了后來，同學們都嘗試著在各個窗口買飯，也嘗到了抄手和餃子的美味。之后，外面排隊吃抄手餃子的同學就不再空空如也了，以后的每天中午無論我跑多快，排抄手和餃子的同學，總會是最多的。
其實，第一天很多同學都以為只是在宿舍里把床鋪好，來報個到就可以了，后天才住進學校。而當得知今天開始就要在學校里住了，我的心早已不停地上下躍動著，為我初中新生活的開始而興奮激動。
晚上躺在寢室的床上，許多同學都睡不著，學校里的床跟家里的床真不一樣，小了許些，卻十分溫暖，這是新生活開始的第一頁。
小學生活即將結束作文 11
小學的生活馬上就要結束了，我十分不舍的看著我的母校，看著教育我們的老師,心里冒出一絲后悔后悔，慢慢的延伸我的心里苦澀苦澀的，看看我的同班同學，馬上就要分離了，我的眼淚不知不覺落了下來我舍不得離開這里，更舍不得我的老師，我的同學們，可我不得不離開這里，時間飛快，童年馬上就要離我們遠去了，以前我只是一個懵懂的`小孩，現在卻懂得了朋友即將離開我時的傷痛。同學錄在漫天飛舞，一句句離別的話語，我的淚珠一滴滴落下。
還記得那是，我只是一個文藝年級的小孩，可是現在我已經六年級了，馬上就要和同學們分離了，一想到這里我就十分不舍，鼻子酸酸的，可是有什么辦法呢？我就要和同學們就要分開了。我就要和我的老師們分開了，就要和我的母校分開我誰，我十分舍不得，在畢業典禮上，老師一句句真心的話語讓我心痛。同學們一個個真心的擁抱讓我流淚，可是又有什么辦法呢，我們就要分離了美好的時光總是不等人們，這個學校里充滿著我們美好的回憶，在我的記憶里，有著你們每一個人的身影，在畢業典禮上，我告訴自己我不能哭，我要將我的笑容，映在你們內心的深處，可是我做不到淚水在我眼中翻滾，我忍著不讓淚水流出來，可能淚水還是不聽我的話。
再見了，我的小學，再見了，我的同學們，再見了，我的老師，謝謝你們出現在我的生活中給了我這一段美好的回憶。
小學生活即將結束作文 12
校園的生活如同一個豐富多彩的萬花筒，每一個瞬間，每一個畫面，都是快樂美麗的，都讓人難以忘懷。這六年的影像疊加構成我對校園的敬仰與刻骨銘心。
旭日冉冉升起，薄霧如輕紗般籠罩著校園。教室里傳來了我們瑯瑯的讀書聲，書香陣陣彌漫。慢步在校園里，作為一名畢業生的我，已淚眼婆娑。對我來說，一草一木皆有情，都值得銘記。詞窮句盡，我無法用語言來形容內心的依戀與不舍。
在一個美好的清晨，幼小的我懷著好奇、渴望的心情，緊握著媽媽的手初次邁入了校園，我被傳出朗朗書聲的教學樓所深深吸引，被散發著油墨香氣的課本所深深吸引，被和藹可親的老師所深深吸引。依舊是一個美好的清晨，我卻將要離開這里，六年的校園生活如電影般在我腦海中一一閃過。
曾記得，教室里有同學們瑯瑯的讀書聲，操場上的同學們有如小鳥般歡快地追逐，閱覽室中有渴求知識的身影……同學們如同一群可愛的精靈，在我成長的畫卷上留下了繽紛的.色彩，我的童年因他們而有聲有色，親愛的同學們，我怎能舍得你們！
老師您如春雨般滋潤著我的心靈，您在我身上費了很大的功夫，我更是忘不了啊！忘不了，老師用輸液過快腫起的手臂為我們板書；忘不了，月上枝頭，老師依舊伏案的背影：忘不了，勞累一天，下班時老師有些拖沓的腳步和微微彎曲的肩膀……老師，您如同圣潔的天使，教導、呵護著每一個人，老師，我們怎能舍得您啊！
小學，你是我成長的起步，為我叩響了知識圣殿的大門！小學，你是我最美的情感歷程，讓我感受到了生活的情趣！小學，你是我童年生活的依托，使我放飛夢想，點亮希望！
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
小學生活即將結束作文 13
這天，陽光明媚，小鳥歡樂地唱著，小花對我笑著，但是，好景不長，剛回到家，突然烏云密布，雷聲隆隆，雨下了起來，我想：下雨了,不能在外面玩了，正好可以玩我最心愛的玩具—陀螺了，這個陀螺是我眾多陀螺里最好看，各項功能都最厲害的，是我求了媽媽好幾遍才給我買的，我每次玩好都放好，把它視寶貝一樣。
可我一回家，只見我心愛的陀螺已經四分五裂，最重要的主心也已經一分為四，我急忙跑過去，捧起這些零件，大哭起來，“天哪！我心愛的陀螺玩具，居然被弄壞了！”
我的心情一下子變壞了，從開心一下子跌到了底谷，“是誰弄壞了我的玩具，要是被我發現，我給他好看！”我暴跳如雷，大聲呵斥。這時外面的雷聲也越來越響，好像老天爺也在生氣，我弟告訴我，是他同學弄壞的，可那個同學早離開我家了。我再氣憤也無濟于事了。
我的心情又從生氣變成了傷心，為我心愛的陀螺被弄得四分五裂而傷心，但是，我當時沒被傷心沖昏頭腦，靈機一動:或許陀螺能被我修復回來。我便拿來螺絲刀等工具，大張旗鼓地開始了我的修復計劃。我先用螺絲刀把陀螺的每個部件一個一個地分拆開來，不放過任何一個部件，又一個一個地按照圖紙說明書組裝起來，我多么希望通過每個部件的重新組裝，能重新換回陀螺的“再生”。我發現陀螺的主心是陀螺轉動的關鍵，當組裝主心時，幾乎用了我所有的智慧，我小心翼翼地把主心像原來.一樣復原，再把螺絲不松不緊地擰進去，不偏不歪地把彈簧裝上，但原來的主心是可以活動的，現在的主心不能活動了，而且別的`零件卻怎么也放不進去了主心怎么也“醫治”不了，我心急如焚，我又重復了好幾次，都得出同樣的結局。最后，下了“死亡通知書”，整個陀螺“救”不回來了。我愈來愈傷心，眼淚忍不住地流了下來，我邊哭邊罵：“討厭的家伙，賠我陀螺！”此時，外面的雷不再響了，而雨越下越大，好像老天爺在大聲哭泣，它也在為我失去心愛的玩具而悲傷。
等我不再傷心，只是悲嘆，雨也停了，我傻傻地一直重復著這幾個字：“再見，我的陀螺，再見……”花兒彎了,鳥唱著低沉的歌,好像都在為我悲嘆。
最后，我只有無助地和我陀螺說：再見了，我的陀螺，一路走好。
小學生活即將結束作文 14
即使青春是一株大地上偉岸的樹，但我明白，一枝獨秀永遠不會挺拔，成行成排的樹木才是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海中的孤帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發才是大海的壯觀。
一首歌它是這樣唱的：“失去后才知道那些有多么的珍貴，親愛的朋友們是否已經展翅高飛”，離別是痛苦的，一顆顆晶瑩的淚珠從那深邃的眼眶中滴下來，濕了臉龐，濕了校服。
你可能永遠也理解不透一個人的.內心，但從那一刻起你會明白，想想往事，包含了我們多少奮斗，努力，悲傷和歡樂，它們之中夾雜著淚水，夾雜著感情，還有無數批評與贊揚。
想想這六年來，你曾努力過嗎，有在感恩的演講中大聲痛哭過嗎？
有，在運動會上偷偷說別班的壞話；和同學八卦；不想打掃衛生而逃避；和朋友絕交；和兄弟打架。多少次因為作業太多而怨恨，心里的那個女孩又是誰呢？
六年來，我嘗遍酸甜苦辣咸，酸——老師批評時，鼻子酸酸的；甜——被表揚時，心里甜甜的；苦——考試前吃了不少苦吧；辣——沒少被人嘲諷過啊；咸——眼淚是咸咸的哦。
讓人懊惱的數學題實在難解，看不懂的單詞卻怎么也不敢請教老師。下雨的時候，會有人給你打傘嗎？傷心哭泣的時候，會有人對你說：“噢！不許哭”嗎？
小學時光是光彩絢麗的流動銀河，璀璨卻也短暫；小學時光是一艘鍍了金的太陽船，即使在茫茫的黑夜中也能激起銀星千顆。
就算摔倒也要穿著裙子轉圈圈；就算長的不好看但也要耍耍帥！永遠也忘不了老師的口頭禪：“再耽誤大家一分鐘時間”“你們是我帶過的最差的一屆”“還有兩個人沒有看黑板昂”！
太陽照耀到教室，這種感覺就像全世界都很溫柔啊，白色墻壁上掛著的“小學生守則”，一幅幅簡單的畫，卻包含著大家多少心血啊！
熟悉的講臺、熟悉的黑板、破破的木桌板凳、一支支粉筆、一道道題、一個個擁抱、一聲聲再見！
起初幼稚的我們沒了，換來了漸漸成熟的我們，不禁感嘆時光匆匆，帶走了我們的年華、記憶和友情。
在無盡的黑夜，所有都快要毀滅，至少我還有夢，也為你而感動。原來黎明的起點，就在我的心里面，只要我還有夢，就會看到彩虹，在我的天空！
小學生活即將結束作文 15
小學，是小學生生活的起始段，它是小學花園的入口處；是放飛夢想的起跑線；是花季雨季的岔道口。這一年里承載著許多歡樂，夾雜著許多苦惱。眼看著六年的學長學姐們離開，心里有點不舍。
六年級5班，剛開學時是老師們公認的壞班級，沒有半點學風，而現在呢，還不賴！我們好努力的做了很大很大的改變。雖然我們班學習氣氛較少，但在我們班大多數都是既可愛又樂觀的。
事例：班上的`同學打鬧總是會鬧出很多笑話！剛走進班級就被“不明飛行物體”給擊中了！“誰謀殺我啊”我大叫著，眼前的這一幕……驚呆了！兩位同學竟然打起架來了，這讓我有點不知所措，是阻止好呢還是由他們……還沒等我做出決定竟然閃了“一道白光”右邊這位同學惡狠狠地盯著左邊這位同學，可見左邊這位同學已經身冒冷汗了。看得出左邊這位同學“扮演”的是弱角色呀，廢話不多說刺客已經追著皇上滿班跑。正當刺客要使出絕招的時被御前侍衛及時趕到攔住了他，刺客一氣之下把手一甩“啊”雷鳴般的尖叫聲響遍全校。原來是王大人被刺客的那一甩給甩到了“怎么幫忙攔人也會被行刺！”鏡頭落到了刺客身上，他又一次出招，剛想跑過去，鞋子掉了……他的臉頓時紅了起來。笑聲雷鳴般又再次轟起！這次他使出渾身解數，不知從何傳來了一陣聲響“有刺客！來人啊，護駕！”全班又是一陣轟笑，才反應過來，原來是陳公公。
再見了，我的小學六年！初一將會更好！
小學生活即將結束作文 16
六年了，時間過得真快呀，轉眼就六年了，該分離了呢。是陪了我六年、三年、兩年或是一年，甚至連半學期都不到的同學，希望你們越來越好吧。
相遇便是緣分，也許真的是冥冥之中注定的過客。以后，還會認識對方嗎？是啊，自己想多了呢，不過是短短幾年，沒有任何的情誼，何來的相聚？不過還是真心的祝愿，你們能在以后的生涯中順利吧。如果分離是為了今后更好的發展，那不如海天一方。長大了，成人了，來個小學聚會，回憶一下兒時的面貌，回顧一下小學的生活，是無盡的懷念吧。
我知道，自己的性情算不上好，比較火爆沒耐心，可能在無形之中得罪了你們吧，哪怕你們不說。班里的同學們，你們不知道我這個號，但我還是想真摯的`笑你們道歉：“對不起！過去是我的錯！希望你們有恢弘的未來！”知道嗎？我是一個沒有安全感、孤寂的女生呢。我從來都不展現自己真實的一面，因為‘怕’這個字。這個號是我偷偷創的，知道的不超過三人，所以，才會寫出這么一番話語來。
若是再平常，我萬萬不會說出來的吧。在你們眼里，我是怎樣的一個人呢？我猜不透呢，也不想猜透，給自己留下一些念想吧。其實，你們是不會明白我的，驕傲的我真的就是這樣嗎？不是的。都有一個改變的過程，不是嗎？我也是改變過來的啊，變得有些心狠了呢。
班里的男生們，我是羨慕你們的。你們若是成為了朋友，不會有隱瞞，就像是好兄弟。可女生不一樣，她們有著我猜不透的心思，女生真的比男生復雜呢。女生做不到如男生般大氣，她們不會像你們一樣有福同享、有難同當。自己真的覺得很孤寂，很想交一個知心朋友，但我恐怕是影視小說看多了吧，很怕被背叛呢。
自己也是個女孩，我并不如表面般堅強，有時候，我也想有一個知心朋友，雙方都能夠毫無忌憚的向對方訴說自己所有的心事，沒有一絲隱瞞，也沒有一絲欺騙，但我始終信不過人呢。人的心思真的好難猜啊，我好累，真的好累，你們難道不覺得累嗎？我不想做一個乖女孩了，我不想猜透你們的心思了，我再也不想違背自己的意愿了！我要做我自己！真實的自己！
再見了，希望你們能過得好，希望我們還能再見吧。
小學生活即將結束作文 17
六月的陽光總是懶洋洋的，照在身上引人入睡。我就坐在靠窗的位置上，把窗子大大地打開，任憑陽光在我身上嬉戲。
每年的這個時候，我總會接受陽光的享受，今年也一樣。可我卻沒想到，這竟是小學階段的最后一次“享受”。上了中學以后，上課時恐怕得快馬加鞭地記筆記，哪有時間享受“日光浴”呀。
不久之后，窗子上多了一樣東西――窗簾。一天到晚，就把窗子死死地捂住，我的陽光也射不進來了。我等待著，等待著我的陽光。不知什么時候，窗簾與風跳起了舞。窗簾太高興了，它忘了它是來遮光的。于是，我的陽光找到了我。我張開雙手，準備接受陽光對我的愛撫。可是，我卻發現，陽光與月初的陽光不同了，少了那份溫馴，而變得那么刺眼。是什么讓它變成這樣的？我想了想，就是離別。刺眼的陽光灼傷了我的眼睛，也灼痛了我的傷口，不，是每一位畢業生的傷口。在這陽光里，有著支離破碎的憂傷。
下雨了。
我躲在校門口的那幾棵黃桷樹下，卻發現雨水仍往下掉。樹老了，那幾片樹葉已無發為我遮風避雨。可就在六年前，它還是很茂盛的。我記得分明。雨水中，夾雜著悲傷與回憶。
雨停了。
陽光又撒在了大地上，跟剛才的陽光相比，溫和了許多，仿佛又是每年六越初的.陽光。或許是老天要我在離別之時，在享受享受陽光吧！這是老天的心思只有畢業生才能讀懂。
畢業考試考完了。我們拿到了畢業證。當我們舉起手中的畢業證，老師為我們拍照時，我忽然意識到，六年的小學時光真的結束了。畢業就意味著離別。
離別是無奈的。可誰有沒有離別過呢？離別總是在六月，所以帶著陽光的味道，這種味道動人，而又帶著幾分惆悵。在這離別的時刻，我想起了那句彼此想說而沒說的話：“再見，六月――我的小學生活。”
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