六年級作文

時間:2022-12-15 09:18:43 六年級作文 我要投稿

有關六年級作文匯總7篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的六年級作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關六年級作文匯總7篇

六年級作文 篇1

  人生的道路是那么寬廣、那么明亮。可總有許多人喜歡濫竽充數,遇到事情總是喜歡逃避;也許當看完《濫竽充數》這個故事后,你會看清自己的靈魂。

  一個吹竽的人在演奏時,辨清是那么放松,那么愉快。而南郭先生卻低著頭,鼓著他那空虛的腮幫,那顫抖的手指總是按不住竽眼,他的心里很慌張,這,就是濫竽充數。

  如今的我們不也是這樣嗎?有許多人明明不會還要去裝懂,去濫竽充數!也許,你也很害怕會被拋棄;你會害怕一個人孤零零地躲在某個角落哭泣;你更害怕快樂的時光會從此停止。那不正如慌張逃走的南郭先生嗎?沒有真才實學的人會在行家里,總有一天會暴露,會顯出原形。

  有些人為了遮蔽自己的無能,總那一些理由遮蔽自己。但你要知道,再多的理由也遮蔽不住你那骯臟的靈魂,它是你的心靈,是你的良心,是你活著的唯一理由。一定不要學南郭先生,你要帶著善良純潔的靈魂向未來走去。在那條寬廣、明亮的未來道路上,你一定會走向未來,走向成功!你一定要記住,只有真才實學人才才能站得正、走得遠……

  靈魂,隨著人們的心、思想而改變。看清自己的靈魂,看清前方的道路,成功的大門永遠想你敞開。它靜靜地等待著你……

六年級作文 篇2

  父親專注地看著畫,怎么看也看不的夠。那深邃的眼瞳中,閃爍著愛的光芒。 ———題記

  在我們的臥室里,總有那么一面木墻。它不像水泥墻壁那樣硬輕輕地敲,那聲音雄渾而又鏗鏘有力,可好聽了。

  兒時,一到爸爸生日時,我就會送一幅畫。細心繪畫的也好,隨手涂鴉的也好,不論怎么樣,他都會滿心歡喜地接過 畫,小心翼翼地貼在木 墻上,自豪地在那欣賞老久,有時抱我坐在他的膝蓋上,直親我的臉蛋囔著:“有女兒就是好”。之后,每逢這天,我都會送上一幅畫,他都會不可思議地說∶“太漂亮啦!這是你畫的嗎?”然后又坐在床上看了老久。看我的畫,已經成了父親的樂趣。

  時間一點一點的從身邊流逝,眨眼間,我已與父親一般高了,也逐漸忘記了父親的生日,更別說送一幅畫了。我也曾后悔過,內疚過,可一番懺悔后也依舊如此。父親也知道我學業重要,也不曾要求我什么,只是面對著木墻上屈指可數的畫,陷入了甜蜜的回憶中。這已成了他的樂趣。

  也許是因為時間久的問題,膠布已經粘不上木墻了,圖畫從木墻上一張張的脫落下來。父親連忙去工具箱里翻找膠布,緊張得像個孩子。我拿起畫,稚嫩的筆記,簡陋的圖案,使我不得不自嘲起來:“真難看!”“怎么會呢?多好看啊。”父親拿著透明膠進來了,一臉珍惜的接過我手中的畫,輕輕地貼在了墻上。父親是那樣的輕,那樣的小心,好像一用力就會弄疼它似的,眼中出現了流水般的溫柔。“好啦。”父親輕輕地按著畫,坐在床上看著,怎么看也看不夠。他似乎又想起了什么,掏出口袋里的筆,一面念,一面寫:“寶貝女兒的作品。”我覺得這幾張畫太丑了,不值得父親如此用心去擺弄它:“爸爸,這幾張畫干脆不要了吧,我以后再畫幾張,都比這些漂亮得多!”“不!”他斬釘截鐵地拒絕了,我愕然地望著他,“雖然這幾張畫不是很漂亮,但這又有什么關系呢?這些是你小時候送我的,在我眼里,它都可以與梵高、達。 芬奇那些名畫家的畫媲美呢!”我原本因為吃驚而睜大的眼睛睜的更大了,后頭好像有什么東西堵著似的。望著父親那虔誠的雙眼,與嘴角蕩漾開的笑意,恨自己沒有勇氣能走過去抱抱父親,輕輕地說一句“爸爸,我愛你!”

  看我的畫已成了父親的樂趣。每天他都來到木墻前,輕輕的撫摸著畫,陽光透過窗戶把他的身影映在木墻上,這已成了一尊充滿著父愛的雕像。

  這是幅多美的畫啊:木墻上,一雙大手緊緊的包裹著一雙小手,緊緊地,緊緊地,牽著。

六年級作文 篇3

  過去,我心中的教師手握教鞭,一不小心,我的頭上就會長出一個小蘿卜頭兒。

  過去,我心中的教師像地獄的看守者,身前是無限希望的人間,身后是陰暗可怖的地獄。

  過去,我心中的教師是活生生的惡魔,常喜歡用利爪撕碎我的心。

  過去,我心中的教師是渾身長滿刺的仙人球,即使我因為愛而靠近,仙人球也毫不猶豫地讓我變得鮮血淋漓。

  現在,我眼中的教師總是讓自己蹲下身子,和孩子們一樣的高度。

  現在,我眼中的教師就是一支紅燭,用自己血淚中伸出的火焰,點燃所有青春的生命。

  現在,我眼中的教師是冬天的飛雪,用自己的潔白把荒草枯樹包裹。

  現在,我眼中的教師是未來的使者,天天給我明天的消息。

  過去,我站得很遠,我把我的老師放在我自欺欺人的想象里,越想越不敢靠迫害。

  現在,我靠得很近,我把自己的整個身心很埋在老師溫暖的懷抱,我感到親切而實在。

  從過去到現在,我走的是一條漫長的心靈之路。我說不清楚我心里的老師是一個什么樣子,但我知道,我正在走近初中,我正在感受。

六年級作文 篇4

  維吾爾族是一個熱情、豪放而又富有特色的民族。那年秋天,我到吐魯番地維吾爾人家做客,他們富有特色的午餐習俗給我留下了深刻的印象。

  踏進維吾爾人家已是中午,熱情好客的主人早已備好了豐盛的午餐。午餐是抓飯、烤全羊、烤肉和馕,喝的飲料是奶茶。此奶茶與普通的奶茶不一樣,它是用牛奶、茶與酥油燒成的,喝起來有一種濃濃的酥油味,令人聞著都垂涎三尺。烤全羊是切好后又拼起來的,與抓飯混在一起擺在飯桌中央,上面似抹了一層金粉般金黃;烤肉是用紅柳枝穿的放在馕上面,每人盤里都有一個馕和五常烤肉。

  一般這時房子的主人會請客人們圍一圈席地而坐,等客人們正式入坐,主人家不論大小,只要是女子都會來表演精心準備好的節目。節目是舞蹈,她們的舞蹈隨性自然,那一個翻腕;那樣一個轉身;那樣一個回頭,都是那么和諧動人。整個舞蹈從頭到尾,從頭到腳都舞出了自然的美,與眾不同的美,更是一種民族的美!他們想跳就跳,不論地點不論場合,只要高興就可以跳,真可謂是個與眾不同的民族啊!

  維吾爾人除了舞蹈美,那服飾也是別具一格的了。在吐魯番維吾爾女子穿寬袖輕盈,色彩對比強烈而鮮艷的絲綢連衣裙,連衣裙的布料則選用艾得里絲綢,此絲綢質地柔軟、輕盈而飄逸體現了維吾爾女子的隨性。而男子穿的是稱為哈辦的男袍,這種男袍右衽斜領有兩個紐扣顯得大氣、豪邁。

  吐魯番的維吾爾人除了服飾、節目、午餐俗保持著本樣,就連房屋設計過節也按照原有的習俗去走,保持著本民族的傳統特色。

  總之,吐魯番的維吾爾人保持著它們的本色,保持著它們原有的風姿,更是保持著一代又一代的優良傳承。

六年級作文 篇5

  因為高考的原因,我們學校放了假,借以騰出教室做考場。所以,我們比爸爸媽媽多了兩天的休息時間。

  平日,我們和爸爸媽媽同上學(班),總是他們做飯;這回的周一和周二,我們放假,而他們上班。這意味著什么呢?哈哈,我們做飯!

  倒也忘記了這個主意是我主動提出的呢,還是爸爸媽媽的提議;總之,周一——今天,我做飯。

  話說當年我的“廚師年齡”只停留在炒雞蛋的份上啊!沒辦法,我只好“謙虛而過”,選一個比較簡單的雞蛋番茄面嘍——但就這我還是不會。再次沒辦法,向爸爸“不恥下問”吧。

  再說這篇博文發表的四個半小時前,我正在買菜——說是買菜,也不過是買些面條而已。這回當“主廚”我已沒了去年“小鬼當家”的那般過分的激動,而更多的是抱著“學習第一步自立”的想法。

  買面條倒沒什么難的。

  回到家,該大顯身手了!我“氣勢磅礴”地端起了我家的大飯鍋,打開水龍頭,任憑激水自由得流出,翻回大鍋媽媽的懷抱——自然,鍋媽媽的懷抱是遠遠不及我們那有“內涵”的.肚子哦。

  估摸著水量,將之坐在電磁爐上,操縱好步驟,直起身拍拍手,正待松口氣,又突然想起了什么,“蹭蹭蹭”躥上了樓,又去向姐姐證實一遍步驟去了。

  按照姐姐剛剛傳授的方法,我小心翼翼地把一個鮮紅的番茄放進了正在加熱的水中(事后我才知道我做錯了),接著便開始朝碗里打蛋。這期間呢,我總是擔心水燒的不夠,接連兩次朝鍋里加了兩碗水。唉,判斷的時候還真是挺尷尬的。

  打完了,加點鹽,再攪拌,最后便掀開鍋蓋看看水燒的情況——咦,怪了,都燒八分鐘了,怎么還沒燒開?

  這時,屋外門響。我心里一驚——怎么,媽媽回來了?我做了那么長時間了?

  事實確實如此。唉,放假在家還沒讓爸爸媽媽按時吃上飯,挺慚愧的……

  慚愧也沒辦法。只好硬著頭皮把媽媽請來當“顧問”。

  媽媽一眼就發現了那個放在熱水里一直燒著的、已經“燒開”了的番茄……原來,我誤解姐姐的意思了,她是說,“燒開水,取出一點,將番茄放在里面泡一會。”而我,直接就把番茄放水里一起燒了。

  哈哈,好笑!好笑!——呃,好像不怎么好笑。

  番茄好歹還能吃。我把它取出,切成塊,又去尋找炒鍋——神哪,找不到!

  又是東張西望、慌里慌張的兩分鐘——找到了。

  我迅速倒上油,炒啊炒,先炒雞蛋,出鍋,再炒番茄,隨后加水——萬幸,水夠!加了水,上面條,接著把炒好的雞蛋放入——最后是撈出面條。

  晃動著那有些小酸的手,拿著筷子,左一劃、右一劃——劃出四碗面條來。

  做好了。

  嘗嘗味,——哎呦,不錯哦——最起碼我吃著不錯,畢竟這是我做的——至于其他人嘛,也是贊不絕口,誰知道說的話是不是為了安慰我這顆嘗試自立的心靈?

  吃著面,我突然感覺自己愛上了做飯——怎么,激活了爸爸愛做飯的細胞嗎?還是說,嘗到了自立的喜悅?

六年級作文 篇6

  晚上,天上繁星密布,一閃一亮得像一顆顆寶石嵌在黑黑的夜幕上。

  抬頭看去,稀稀疏疏點綴幾顆閃亮的星 ,‘一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星’我想起了這首兒時的童謠,我伴隨著這美麗的夜空吟唱起:一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星,掛在天上放光明··· ···咦?為甚麼呢?星星那麼少?哦······我明白啦,要用心去看,用心去想,我緩緩閉上雙眼,想象有無數顆星星,還有一顆對我調皮的眨眼呢!慢慢睜開眼,千萬顆星星,閃閃爍爍的,像無數看不清的小眼睛,望著大地媽媽,點點繁星好似一顆顆閃亮的夜明珠,閃閃爍爍,為大地媽媽而凝視。

  天中,皎潔的明月,靜靜的,像一塊潔白無瑕的羊脂玉,仿佛在夜晚他才是公主,美麗,尊貴,高貴的公主,使夜晚變得那抹雅致,那么幽靜,那么安寧··· ···

  哎?為什麼星星會向上移動呢?一顆明亮的星一直向上移動著,難道每顆代表一個人嗎?會是誰呢?我嗎?不知道,這是我剛剛發現的秘密。這其中的我也不明白,但一定很深奧。

  有人說,星星是靈魂的化身,人死后升上天,都變成了星,他們因為能夠守護親人而快樂,不能融入親人而寂寞。

  在我認為,星星是純潔的象征,那么新鮮,就像昨天才做的一樣,掛在天鵝絨一般的夜空。制成美麗的圖案。小時候,我想把星星做成一串串明亮的項鏈戴在脖子上,一定很美吧!

  夜,越來越深,星星也越來越明亮,我唱到:一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星,掛在天上放光明,天上好多小星星,一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星··· ···我的歌聲將永遠留在這美麗的夜空下。

六年級作文 篇7

  禮儀是中華民族五千年以來的優良傳統,作為一個中學生,我們一定要遵守禮儀,讓這種美德繼續流傳下去。

  禮儀是無處不在的,學生要尊敬校內每一位老師與職工,在校園內見到認識或不認識的老師及校外的老師都要主動問好。

  同學之間交往要互相尊重,團結互助,真誠相待。不給同學起羞辱性綽號,不欺負同學。

  課堂中回答老師提問要起立,接遞送物品要起立并用雙手,給老師提意見要態度誠懇。

  不隨意打斷別人的講話,打擾別人學習,工作,休息,如果妨礙別人要道歉。

  上課專心聽講,積極思考,不隨便講話,提出問題,發表見解都先舉手,征得老師同意。

  進入老師辦公室時必須喊報告,經得任課老師同意后方可進入。

  要尊敬體貼幫助父母及家中的長輩和兄弟姐妹,對于父母的教導要理解尊重。

  禮儀是無處不在的,我們必須遵守以上每一條的常規,養成良好的行為習慣。

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