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【精品】六年級(jí)年的作文300字匯總10篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
哎！也許是遺傳因素，也許是缺乏鍛煉。不知道怎么搞得，我的體育測(cè)試總是不及格。一天，在上學(xué)途中，我和朋友商量了一套惡補(bǔ)體育的方案：這次暑假早上起來跑步鍛煉身體。
太好了！終于盼來暑假生活了。放假的'第一天早晨，天才蒙蒙亮，我就從床上爬起來了，打電話叫朋友在我家集合，不一會(huì)兒，人就到齊了。于是我們神采奕奕得出發(fā)了，可沒過多久，個(gè)個(gè)就像霜打的茄子，無精打采。還沒到一半，就坐在路邊的石板上。王新月說：“我們不跑了吧，累死了�！�
這時(shí)，迎面跑來一個(gè)大姐姐，雖然臉上掛滿了汗水，但仍然不休息，而且臉上洋溢著笑容。她看到我們坐在路邊，跑過來微笑著對(duì)我們說：“小朋友，加油呀！”我們笑了笑，但是誰也不想跑，最終，我們決定回家。
第二天早晨，我打電話叫他們，但他們都拒絕了。我想：他們都在睡覺，我為什么要跑，于是，我決定不跑了。過了幾天，我在路上碰到了那位大姐姐，她問我為什么不跑了，還希望我能跟著她一起跑，我立刻答應(yīng)了。因?yàn)槲也幌塍w育每次不及格，我不想做事半途而廢，我不想做懶惰的人。有句話說得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”我相信我一定會(huì)成功。
六年級(jí)年的作文300字 篇2
我的家人像標(biāo)點(diǎn)，有的像句號(hào)；有的像分號(hào)；有的像逗號(hào)……
我的.爸爸像分號(hào)，他每次遇到一點(diǎn)小事就喋喋不休地說。每次只要我有一丁點(diǎn)小錯(cuò)，他就會(huì)一直罵我，而且是反反復(fù)復(fù)，可以一直持續(xù)好幾天。
我的媽媽像句號(hào)，她性格很內(nèi)向，平時(shí)話很少。她每天下班回來，除了給我講題和布置當(dāng)天晚上我做的幾篇英語閱讀之外，幾乎沒有幾句話。她真像一個(gè)好老師。
我像逗號(hào)，我是一個(gè)丟三落四的人，就像逗號(hào)一樣，做事考慮不周。有一次，我要去汝陽縣獻(xiàn)愛心，結(jié)果走到半路我才發(fā)現(xiàn)我的小記者馬夾和帽子忘帶了，我只好返回去拿。到了報(bào)社，我一掏兜兒，發(fā)現(xiàn)筆又忘家了，沒辦法，只好又買了一支筆。我們乘坐大巴車到了汝陽縣城時(shí)下雨了，我又發(fā)現(xiàn)雨傘忘帶了……
我家這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)匯在一起，形成一篇優(yōu)美的篇章。
六年級(jí)年的作文300字 篇3
“轟……”一聲，正在家埋頭寫作業(yè)的我嚇了一跳，趕緊推開窗戶一探究竟。只見天空黑壓壓的，剛才還火辣辣的太陽逃得無影無蹤，一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來了！
“嘩啦啦”，幾分鐘后，大雨果然來了。它強(qiáng)勁有力地砸在窗戶上，沖掉一條條泥漿，留下一道道雨痕。地面瞬間變了顏色，找不到一丁點(diǎn)干著的地方。豆大的雨點(diǎn)打到地上，濺起一圈圈水珠，泛起陣陣“漣漪”，好像大地洗過澡后開心歡笑，露出的小酒窩呢。
不知是因?yàn)橛甑文：舜皯羯系牟Ａ�，還是被烏云罩住了，遠(yuǎn)處的'高樓大廈漸漸地、漸漸地，變淡了，模糊了，不見了，不一會(huì)兒就從我的視線里消失了。
雨越來越大，沒到10分鐘，地上已“泛濫成災(zāi)”。雨水把地上的泥沙全都卷起，道路上的減速帶被“洪水”淹沒，一輛汽車駛來，車輪飛速滾動(dòng)，翻起一米多高的浪花。
花草樹木、高樓大廈、游樂設(shè)施，整個(gè)城市都被洗得一塵不染，清潔工正是這場(chǎng)夏日的暴雨。
六年級(jí)年的作文300字 篇4
“兒子！吃東西快點(diǎn)啦！遲到啦！”母親，又在叮嚀了，幾乎每天，我都會(huì)聽見母親的叮嚀。以前，我從未知道這叮嚀的含義。
原來，叮嚀中也有愛。記得有一次，母親，為我住煮一碗粥，我不緊不慢地吃著�！皟鹤�！快啦！要上學(xué)啦！又說今天要帶讀！”母親，對(duì)著我大喊，我只是每天只說了“嗯”的`一個(gè)字后就沒再說什么了，總覺得母親的叮嚀，讓我沒有自由感。她在我要出去玩時(shí)總說：“兒子！快下雨了！記住帶傘！”幾乎次次都是這樣。同學(xué)們總說：“都這么大了，你媽還這樣！”
我十分不高興，回家就大聲對(duì)母親喊：“你看！同學(xué)都不理我了！每天嘮嘮叨叨！”母親聽了，先是一怔，然后就不再說什么了。
這次我出門，母親沒有像上次叮嚀我?guī)悖袷亲屛易约鹤摺．?dāng)我出去時(shí)，我看見母親總在窗外望著我�！皣W！”雨一下子從天上降了下來，我一下子成了“落湯雞”。母親見了，便急忙拿出傘向我奔去，這時(shí)的我，看見了母親像是比以前衰老多了，也起了皺紋�！皨專院笪以僖膊徽f您嘮叨了！”我對(duì)母親說。母親也沒說什么，只是笑了笑。
現(xiàn)在，母親每天都會(huì)叮囑我：“出門要帶傘�！边@樣的話，我也漸漸習(xí)慣了。母親的一聲聲叮嚀，讓我知道了—愛，是母親的一聲叮嚀。
六年級(jí)年的作文300字 篇5
今天早上，我從窗戶往外看——啊，外面濃霧彌漫，一片白茫茫的，原來是起霧了。
我走在路上，汽車緩慢地行駛著；人們也小心地走著，生怕會(huì)撞著前面的人。不一會(huì)兒，我就走到了我們厚德路小學(xué)。從狀元橋走過，看靈星門好像是《西游記》中的南天門，看文廟就好像天宮，座落在云層之上。而從遠(yuǎn)處望慈云塔，只看得清輪廓。走在校園里，遠(yuǎn)近的花兒在霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。能聽見同學(xué)們往教室趕的腳步聲，但卻只能在靠近的一瞬間才能看清他們的面孔。一恍惚，他們又走進(jìn)了虛無縹緲的'“仙境”中。升旗臺(tái)旁的玉蘭樹像穿上了一層輕紗，真是美妙極了！
我在這“仙境”漫游，霧在我眼前飄過，像細(xì)細(xì)的小雨，又似空調(diào)吹來的冷風(fēng)。一顆顆，一粒粒。我伸出手想去抓他們，可他們卻早已從我的指尖飄走了，多么可愛的霧啊！
過了一會(huì)兒，霧漸漸散去。樹木花草羞澀地露出枝干，燦爛的陽光灑在校園里。慈云塔也恢復(fù)了以往巍峨雄偉的樣子�；▋簜兗t的、白的、黃的……一朵朵地露出笑臉。同學(xué)們也紛紛跑出教室嬉戲。這一切，構(gòu)成了一副美麗的校園風(fēng)景畫。
��！我愛大霧中的校園！
六年級(jí)年的作文300字 篇6
今天，當(dāng)我踏進(jìn)校園的那一刻，我的心顫了，這哪兒還是原來那個(gè)垃圾袋漫天飛，塵土飛揚(yáng)的南門口小學(xué)，現(xiàn)在的南門口小學(xué)整潔明亮，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，多媒體，微機(jī)室等。今天的南門口小學(xué)不但在教學(xué)上遙遙領(lǐng)先，并且在校園環(huán)境上也更上一層樓。
我已升入六年級(jí)，走上六年級(jí)的走廊，只覺得腳下、手邊滑滑的，那種感覺好舒服，低頭一看原來都鋪上了帶有花紋地板磚。扶手也變成了圓形的不銹鋼的了。扶上去涼涼的、滑滑的。就像果凍一樣，與果凍不同的是它太硬了。
“ 新學(xué)期，新開始”這句話也城的上俗語有云了。
那怎么個(gè)新開始呢？我決定要制定個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)校為我們創(chuàng)造了如此良好的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，我應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)。再說了，今年是我小學(xué)的最后一年了，也可以說是我可以輕松點(diǎn)的最后一年，步入初中，我就不能像現(xiàn)在這么悠閑了。
我要把握好這一年的時(shí)間，把損失的`全部找回來。我要發(fā)奮讀書，認(rèn)真完成作業(yè)，上課仔細(xì)聽講，改掉駝背的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗衣、做飯、洗衣服，培養(yǎng)自己自強(qiáng)自立的能力。
六年級(jí)，既是一個(gè)終點(diǎn)，也是一個(gè)起點(diǎn)。我要好好把握這一年的時(shí)間，爭取以品學(xué)兼優(yōu)的好成績步入初中。新學(xué)期 新開始
六年級(jí)年的作文300字 篇7
夏姑娘走了，秋姑娘邁著輕盈的步伐來了。
秋，她不像春那樣萬紫千紅；秋，她不像夏那么綠樹成蔭；秋，她不像冬那樣冰雪飄飄。她帶給我們的是別具一格的風(fēng)味。
秋天的雨，總會(huì)給人帶來一絲孤單，一絲絲寂寞。秋天的雨總是在我的記憶中停留。秋天的雨總是帶給我意想不到的沉靜。
秋天的風(fēng)，秋天的風(fēng)總會(huì)讓我想起唐代詩人張籍的《秋思》：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重，復(fù)恐分分說不盡，行人臨發(fā)又開封。”秋天的.風(fēng)總能將遠(yuǎn)在天邊的游子的思鄉(xiāng)之情喚起。
秋天的楓樹林，是個(gè)寧靜的世界；秋天的楓樹林，是一個(gè)安逸的世界；秋天的楓樹林，她擁有其他地方?jīng)]有的寧靜與和諧。
秋天的果園，秋天的果園是一個(gè)能讓果農(nóng)開心的地方。一個(gè)個(gè)石榴咧開了嘴，露出了一個(gè)個(gè)紅色的小牙齒。一個(gè)個(gè)柿子紅了，小朋友吃了小臉也紅了。一個(gè)個(gè)青色的蘋果在秋姑娘來臨后紅了，好像是送給秋姑娘的見面禮一樣。
我愛秋天，我愛秋天那別具一格的韻味；我愛秋天，我愛那帶給人們那一絲絲的孤單與寂寞的秋雨；我愛秋天，我愛那能將遠(yuǎn)在天邊的游子喚起思念之情的秋風(fēng)；我愛秋天，我愛那可以讓果農(nóng)開心的秋天的果園。
六年級(jí)年的作文300字 篇8
�。〈禾靵砹�，小鳥從窩里飛到地上。對(duì)樹爺爺說：“爺爺，爺爺我唱支歌給你聽吧。”爺爺說：“好啊，好啊。”就這樣小鳥天天為大樹爺爺唱歌。
夏天來了，小鳥被炎炎的太陽曬得快要中暑了，于是大樹爺爺說：“快躲到我下面�！毙▲B說：“不行，我躲到了你的下面，我好了，可是你呢？”“我是植物當(dāng)然需要陽光了�！庇谑切▲B點(diǎn)點(diǎn)頭，來到了樹爺爺?shù)?下面，樹爺爺開心的笑了。
秋天來了，正是農(nóng)民們豐收的季節(jié)，一片金色的“海洋”連綿起伏，小鳥說：“多好看啊�！睒錉敔斦f：“是啊，可是，我這老頭子不知道還能活多久了�！毙▲B說：“不準(zhǔn)說這種不吉利的話。”
冬天了，動(dòng)物們都冬眠了，小鳥要飛到南方過冬去了，小鳥對(duì)樹爺爺說：“爺爺，在見了。明年的春天我還會(huì)在回來的，在回來唱歌給你聽的。在見。”
可是人類無情的把樹爺爺砍伐了，只剩下樹樁留在那里，小鳥問：“松鼠哥哥，大樹爺爺呢？”松鼠說：“爺爺被砍伐了�！毙▲B飛到伐木工廠里面，看到了火柴，它想：莫不是大樹爺爺被做成了火柴了。于是它傷心的哭了。它想樹爺爺還有希望的，因?yàn)闃錉敔斶�留了樹樁在泥土里。所以小鳥一定會(huì)等到樹樁長成大樹的。
六年級(jí)年的作文300字 篇9
我是一只小小鳥
卻整天被關(guān)在籠子里
我想飛翔
卻飛不出籠子
我想唱歌
卻悲哀地哭泣
我不愁吃
我每天都吃著白白的米粒
但卻吃不香
我每時(shí)每刻都在想著辛勤得來的蟲子
我不愁睡
我每天都睡在綿綿的絨毯里
但卻睡不甜
我每時(shí)每刻都在想著大自然里的樹枝
我只能喪氣地呆在籠子里
我只能無奈地望著天空的一小角
我只能羨慕地看著鳥兒們?cè)诖扒帮w過
我夢(mèng)著能吃到美味的蟲子
我夢(mèng)著能和鳥兒們?cè)谝黄?/p>
我夢(mèng)著能在天空展翅飛翔
醒來——
只是夢(mèng)
我試過飛出籠子
但是
籠子太堅(jiān)固了
我討厭那可惡的.籠子
我只想嘗一嘗飛翔的滋味
我只想試一試快活的感覺
多么微小的愿望��！
但——卻不能現(xiàn)實(shí)
��！
我什么時(shí)候才能飛出這可惡的籠子呢？
我什么時(shí)候才能在天空中自由飛翔呢？
我什么時(shí)候才能跟我的伙伴們玩耍呢？
六年級(jí)年的作文300字 篇10
一個(gè)晴朗的午后，小主人們出去野炊了，房間里的木材們兮兮索索，開始活躍起來。
“朋友們，看我多可憐，日日夜夜為小主人們消耗著自己的身體，要是能回到以前的生活多好�。 钡匕暹@一聲沉重的聲音，開始了木材們的對(duì)話。
“是��！是啊！要是能回到以前就好，現(xiàn)在每天都為小主人們服務(wù)著，”小桌子發(fā)話了。
“你們看看我，就因?yàn)槌闪四静�，估�?jì)晚上就要被小主人給燒焦了，”木柴可憐兮兮地哭道。
這時(shí)，又一個(gè)聲音響起了，那房梁說：“瞧瞧我們以前在森林里，四周都是花花草草，各種小動(dòng)物在我們聲旁生活著，早上可以聽見小蜜蜂“嗡嗡”的`采蜜聲，小鳥“嘰嘰喳喳”的歌唱聲，夜晚的天空星星一閃一閃，甚至還可以聽見小動(dòng)物們“呼呼”的睡覺聲呢！生活在太陽、月亮、星星的懷抱下，耳邊可以聽見風(fēng)聲和雨聲，夜晚在笑聲中睡著，清早在魚露中醒來，生活無憂無慮、自由自在，悠閑自得。哪像現(xiàn)在這樣整天被人們?yōu)E用，用完就扔，扔了就砍樹，森林都越來越少了。
聽到這段敘述，房間里所以的木材都沉默了……
它們多希望人類可以聽到自己的心聲，希望人類可以愛護(hù)資源，更希望人類可以和大自然和諧共生。
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