關于六年級作文集錦8篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
今天的作文課上，老師給我們玩了兩個游戲——關于兩分鐘的游戲。
NO 1：抄詞語
聽到這個消息，我們全班都驚訝了，因為這讓大家覺得太簡單了。
老師一聲下令，同學們奮筆疾書，看著白板上的詞語飛快地抄著。我才剛剛抄到“直搖晃”的"搖"字,老師就說：“停”。又說：“現在數數你們抄的詞語有多少個”。我們耳邊便想起了七嘴八舌數數聲。“十三個半”有人叫起來。老師便說“拿來看看？寫錯了就扣一個”。老師拿來看了看，沒錯，就給他一支筆。想法：我只抄了七個半，這兩分鐘可真快！
NO 2 結冰——融化
我們看了這個題目，就十分疑惑：我們沒有冰，怎么結冰？怎么融化？老師似乎看出了我們心中的疑惑，便找了一個同學演示：“雙手水平放置，右腳90°抬起”。那個同學演示了后，老師讓她坐回座位。
一開始，我們覺得十分簡單，有的.笑哈哈，有的扮鬼臉，有人還打起了廣告，可有的同學說：“老師我后面的人頂我屁股”！有的說：“老師能跳嗎”？還有的說：“別過來啊”！半分鐘后，大家開始累了，有的人開始坐下來了。一分鐘后，越來越多的人坐下來了，有人坐下又站起來。一分半后，超過一半的人坐下來了。我已經腰腿酸痛，精神不振，好像身體被掏空。結束的時候，只有幾個人還站著，其他人全坐下了。
從這次游戲中，我懂得了：在不同場合中不同時間兩分鐘的長短不同。
六年級作文 篇2
我的同桌叫尹倩影。她有一雙水靈靈的大眼睛，濃密的眉毛，再配上一個櫻桃小嘴和一個馬尾辮，那可成了一個小“美女”啦。只是她的牙齒不好看，還有兩只小虎牙，所以就露出兩個小酒窩來掩飾。
她的脾氣非常古怪，看，她又生氣了，一張嘴就罵人。就連全班的“霸王”也會聽她的呢。所以只要她一生氣，在她周圍的人全部都要逃開。可是只要她開心，就會妹妹呀，想吃什么呀，姐給你買!不管比她大還是比她小都叫妹妹。因為可以吃東西，同學們還真叫她叫姐姐!(她是我姐)
說起她的.優點，那可是非常多。
第一：愛學習，愛勞動。第二：愛幫助同學。第三…反正多的是。
缺點嘛，也不是很少了。
第一：上課一不小心就把橡皮能丟了。第二：上課總愛打哈哈。第三…
你喜歡我的同桌嗎?
六年級作文 篇3
2209年，5月31日，人類百分之九十的成員都受到了煙的危害，地球上受到了嚴重的煙草破壞，現在，他們不僅在殺人，連各種雞，鴨，鵝，豬，狗等等都不放過。聯合國衛生組織全面發起無煙戰爭，一場轟轟烈烈的'抵制香煙的運動開始了。第一道攻擊就明令禁止香煙的一切生產，銷售。可一些無良廠商，繼續“地下生產”各種煙草制品，此次攻擊宣告失敗。
第二道攻擊就是對各國“煙民”進行思想教育。各個城市鄉村到處都貼滿了無煙宣傳單，無數義工深入到各個地方講解吸煙的壞處：一支煙可以毒死一只老鼠，一包煙可以毒死一頭牛；吸煙就是等于慢性自殺。可是，一些無良官員，為了自己的利益，不顧國民的身體健康，強行制止這些活動。此次攻擊再次宣告失敗。
第三道攻擊，就是對香煙生產國進行經濟制裁，凡是生產香煙以及一切有關物品的國家，一律不允許進出口貨物，切斷石油進出口。可是這一舉動，卻引起了國際社會的極大反響。此次攻擊又一次宣告失敗。
2209年10月31日，全球“禁煙戰爭”宣告破裂，煙又一次蔓延在人們的肺里，全世界被煙霧又一次籠罩了。
2209年12月15日，全球百分之九十八的土地都已被煙“污染”，人類危在旦夕，四個月以后，全部人類成員都受到了煙霧的污染。三十年以后，人類全體成員都試過吸煙（一次以上）。人類正一步一步走向滅亡。
“哇”我驚叫一聲，同時我從夢中驚醒。原來那只是一個惡夢。可在那噩夢之中，又似乎隱藏了什么道理。
六年級作文 篇4
目前，地球上的能源隨著人們的不斷開采而變得越來越稀少，人們都在竭盡全力尋找著新的可以利用的能源。而且地球上每年都會產生成千上萬的垃圾，很多的垃圾就被人們埋到了地底下，但這樣做是很不環保的，把垃圾埋到地底下，不但會污染土地，而且還會影響到土地上的綠色植物的生長。其實，這些看似有害的垃圾，不正是一種發電的新能源嗎？下面我就來介紹一下垃圾發電的過程吧。
我們可以把這些垃圾用機器磨成粉狀，然后放到同一個形狀的容器中，制作成一個正方體進行發酵處理后，像燒炭一樣燒，等到它們都燒盡之后，就會產生一種熱量，然后再用科學的方法把這些熱量都轉化為電力，就這樣，這些本來惹人討厭的垃圾這時倒是成了幫助人們發電的新能源了。垃圾發電方法簡單，容易操作，既為人們解除了沒有地方處理垃圾的困難，又把這有害的垃圾變成了發電的能源真可謂是一石二鳥，一舉兩得啊！
除了垃圾以外，風也是一種可以發電的新能源，別看這風飄來飄去似乎沒有什么用處，可是它也是一種發電的好能源呢！人們只要在經常刮風的地方（比如說沙漠里）建上兩座風力發電站就可以了。這所謂的`風力發電站其實都說白了也就是人人皆知的“大風車”。大風車里再裝上一個馬達，沙漠的大風刮過來時，就會推動這座風力發電站上的葉片（所以這些葉片要既輕又牢固）轉動，給馬達提供熱量，然后再將這些熱量轉換成電力，這就是風力發電的全過程。但是要把這座風力發電站建好也是需要一定的技術的，風車的葉片不能太重，不然風就不一定能推動風車，而同時葉片又需要十分牢固，不然沙漠里風中夾雜著的沙子一定會把葉片打破。同時，風力發電站下面的部分也一定要十分牢固，因為我們都知道，沙塵暴的威力是十分巨大的，要是風力發電站沒有建好，就很有可能被沙塵暴給掀走。
所以，我們不僅要發現能源，也同時要保護能源，用雙手創造一個美麗的“地球村”！
六年級作文 篇5
漫長而愉快的暑假開始了，我們回到了老家——龐泉溝。鄉村的生活是那么的快樂，我和姐姐走在長滿雜草的小路上，愜意而舒服。由于下過雨，我遠遠的就聽見嘩啦啦的流水聲，這歡快的聲音吸引著我，催促著我快快前進，當我看到清澈的小溪時，我和姐姐興奮地跑到小溪邊，開啟了我們假期中第一次快樂的.歷程。
“捕魚行動開始啦！”我喊了一聲，便和姐姐一起在水里找尋魚的蹤影，我翻了一塊又一塊石頭，始終都沒找到魚，反而弄得一身水，就在我垂頭喪氣時，一只不知名的小灰魚慢慢從我身邊游過，我急忙把竹簸箕插在水里，誰知我插的太猛，那只小灰魚被嚇得鉆到土里，我氣的只直跺水，這時，姐姐，對我喊：“你快來，這兒有魚，把簸箕拿過來，快！”我飛快地跑過去，把簸箕給了姐姐，只見姐姐把簸箕輕輕地插進石頭縫里，然后走到岸上，靜靜地等待魚兒的到來。過了一會兒，一只小魚轉動著眼睛，鉆出泥土，一只活蹦亂跳的魚兒便被抓住了，我羨慕極了。
隨后，我試著尋找有魚的石縫，在姐姐的指引下，我找到了一個石縫，我先把簸箕插進水里，然后在岸上靜觀其變，果然不出所料，一只賊頭賊腦的小魚出來了，我見那只小魚毫無防備，便快速地拿起簸箕來，誰知道那只小魚竟然那么會跳，只見它一躍而起，那只小魚又鉆入水底逃之夭夭……
我們在小溪里玩的不亦樂乎，太陽公公越降越低，在姐姐的催促下，我才依依不舍地離開。
六年級作文 篇6
讀了盲聾人作家海倫·凱勒的作品《假如給我三天光明》，我的心久久不能平靜。
書中，作家海倫充分表達了一個盲人對光明的美好向往和期盼。她想充分利用這三天的時間去看一看她最深愛的人，她的父母、她的老師以及在她成功的道路上那些給予她幫助的愛她的人。她想利用這三天的時間去感謝他們中的'每一個人。而現在，我只想要一天完整而自由的時間。我只想用這完完整整的一天時間去做一個好女兒，好孫女。
假如我有一整天的時間，那么父親、母親，請你們好好休息一下，一切由我來，一直以來，我虧欠你們的太多太多了。
清晨，母親你不必起來，我會挎上包去市場買些新鮮的蔬菜；父親你也不必醒來，早餐我已做好。這些都是我的心意，是一個愧疚的女兒一點微薄的補償。
當你們去工作的時候，我會整理房間，擦洗家具，或許并不十分干凈；傍晚的時候，我會做一頓簡單的晚餐，或許并不十分香甜。但請理解我一個做女兒的心，我是多么渴望做一個乖巧孝順不用你們操心的女兒啊！
還有年邁的爺爺奶奶，長久以來，我都不是一個好孫女。上次，你們的生日我沒有去參加。我要一天的時間去看望你們，幫你們打掃房間，陪著你們說說話，給你們捶捶背、洗洗腳。還有，還有……。
盡管一天的時間很短很短，但我還要說：“我要一天的時間，我將為愛我和我愛的人做出微薄的補償，這是我的心愿。”
六年級作文 篇7
考試的鈴聲響了，監考老師長什么樣子呢？這時，一個年輕的男老師拿著一疊厚厚的試卷笑吟吟地走進了教室。哇！這位老師簡直是個“周杰倫”。
不知過了多久，我的試卷已經做完了。我抬頭一看，發現有些同學東看看、西望望，真像街上的“小偷”。而那位“周杰倫”則瞪圓了眼睛，狠狠地看著他們，還不時地走動，就像貓頭鷹在晚上找田鼠似的。
下課鈴聲響了，但看著親切而嚴格的“周杰倫”我心中不由得有一絲眷戀，以后我們還會再見面嗎？
老師點評：生活就是由許許多多的一瞬間組成。而小作者就是抓住了生活中印象最深刻的`兩個瞬間來寫，表達了對老師的喜愛之情。文章如能增加些“周杰倫”的外貌描寫就更好了！
六年級作文 篇8
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。
蠟燭很普通，但是它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學校，老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。每當放學后，經過老師的窗前總會看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業、備課。當我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解。
老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的.貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國家培養出更多具有高素質的優秀人才，老師們是一枝蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，為國家培養出一批批的棟梁之材。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
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