六年級的作文（精品）
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
“我是新來的同學，我叫露天始”說完，那位女同學來了個90°鞠躬。“哈哈哈哈哈，那你是天使，我是上帝?”我們班著名的胖子拍著桌子說道。柯老師沒有生氣，而是很平淡的說:“天始，婉佳那里有個空位你去那里坐吧。”"謝謝老師!”說著天始來到了我旁邊，哎，我不習慣這個新同桌，她的舉動讓我震驚。
下課后，一大群男生圍到天始的旁邊和她說話，我像兔子一樣飛奔了出去，我可不要湊熱鬧。‘婉佳，我做你的朋友，好嗎?'不知什么時候，天始出現在了我后面，“我不!”我毫不客氣的`說，“你給我變出一輛汽車出來，我就做你的好朋友!” 天始捂住了我的眼睛，“呼”天始吹了一下后，我睜開了我的眼睛，她放下了她的手，“哇!”一輛嶄新的奔馳出現在我眼前，我急忙說：“快!快!快變回去啊!”“呼’又是一聲后，奔馳不見，我本來想說，我做你朋友吧!可是，那一聲鈴聲打破了我的思想，‘叮叮叮”“哎，婉佳，你還不肯接受我嗎?”“我接受”’我是天使。“‘我知道你是天始啊。”“不!我是真正的天使，從天上來的天使，我曾經更上帝發過誓，如果入小學后的那一天5點之前沒有和我的同桌結成好朋友的話呢，我就得會天上去了，結成朋友后我就可以在人類中多活20年，可惜現在已經過了5點了，我要回天上去了，很高興成為你的朋友，可惜晚了。”說著，她長出一雙潔白的翅膀，她真的是天使!真的是天使!我后悔莫及，她慢慢的變成1顆亮點，慢慢地升上天空，直到消失。
我的同桌是天使-------天始，如果我在遇見她，我一定首先和她成為好朋友，直到我們死去后才分開，就猶如一根鞋，直到破舊才肯丟掉。
六年級的作文 篇2
每當我翻看家中那十多本厚厚的相冊時，我都仿佛沐浴著柔柔的陽光，感受著溫暖的春風。溫馨的相冊總是一次又一次勾起我美好的回憶。
我家有一部理光照相機，聽爸爸說，這部相機與我同歲。
爸爸是一個攝影愛好者，我一直是爸爸攝像鏡頭中的主要對象。十多年來，上千張的照片記錄著我幸福成長的童年生活。
從我吮吸著媽媽的乳汁到我咿呀學語、蹣跚學步；從我坐碰碰車到燭光映照我的生日；從幼兒園的生活到風箏飛向藍藍的天空；從媽媽牽著我的小手送我去上學，到爸爸坐在醫院里的病床邊看護著我；雄偉的萬里長城上有我的身影；美麗的黃山之巔有我的身姿；金水橋畔有我在揮手致意；天安門廣場上，我坐在爸爸的肩頭，凝望著國旗護衛隊員將鮮艷的五星紅旗冉冉升起……一幅幅照片令我心潮澎湃，一處處留影使我心曠神怡。是照相機的鏡頭記錄了我成長的足跡，是相冊里的照片能讓我成長的時光倒流。我隨時都可以重溫那幸福的美好時刻。
爸爸把家中的照片分裝成十多本相冊，我自己占有五冊。
上三年級時，有一次我翻看相冊，發現我的相冊里出現了兩張陌生的照片：一張是爸爸從報紙上剪下的圖片——“渴望”，圖片上的小女孩，睜著一雙大眼睛，正渴望著什么；另一張照片是雨中的小女孩正在泥濘的鄉間小路上頂風冒雨去上學。爸爸告訴我，“大眼睛”的小女孩是貧困山區里的孩子，沒錢上學，她渴望能上學；風雨中的小女孩是我姑姑的女兒，與我同歲，上一次學，來回要走八九里路。我聽后心中很難過。想一想，我上學只需要走四五分鐘的`路，有時爸媽還接送我呢！
自從我看到那兩張陌生的照片后，我知道天下還有許許多多小朋友不能像我那樣幸福地去上學。每當我在學習上想偷懶時，我都仿佛覺得那雙“渴望”上學的“大眼睛”在時刻注視著我，那位雨中去上學的小女孩在鞭策著我，仿佛有一種聲音在我耳邊回蕩：看你多么幸福！你怎么不珍惜美好的學習時光呢？我感到慚愧。是她們一次又一次地促使我戰勝學習上的困難，刻苦學習。
在爸媽的相冊里，我找不到他們童年的照片。
如今，我家里有了電腦和數碼相機，爸爸給我拍攝的照片更多了，電子相冊里的內容真精彩呀！
溫馨的相冊啊，記錄著我幸福的童年生活。我知道，每一張照片都凝聚著爸媽對我的愛護和希望。現在，每當我重溫那幸福的美好時光時，我的眼前總浮現那雙“渴望”上學的“大眼睛”和那位風雨中去上學的鄉村小女孩……
六年級的作文 篇3
秋天來了，新學期開始了，在放假前還綠著的梧桐樹葉，已經變得金燦燦的了。啊！那學校金色梧桐葉啊，真美！我愛那金色的梧桐葉！
到過我們學校的人都說，學校的秋天最美，這都要歸功于校園里那些金色的梧桐葉。
每到秋天，校園里那一排排的梧桐樹，葉子都會變得金燦燦的，就像生在樹上的.一個個金色小太陽一樣活潑可愛，在秋風的舞動下，發出悅耳的沙沙聲……風吹落了梧桐樹葉，隨地撿起一片，那樹葉，金黃金黃的，形狀就像一只大大的手掌。
聽老師們說，那些高大的梧桐樹從學校建立時就有了，不知經歷多少個春秋，總之，它們陪伴了我近六年。
入學一年級，我們來到學校，便跟著哥哥姐姐們拿著書在梧桐樹下看了；之后，我又在樹下結交了我最要好的朋友——孟星宇。我們經常在樹下玩捉迷藏。隨著年齡的增長，作業也越來越多，我也就漸漸喜歡在梧桐樹下寫作業了。
可愛的梧桐樹啊，陪伴了我們多少美好的時光——
每天早上，一進入校門，它們就用碩大的手掌向我招手，好像在對我說：“早上好！”每天放學，也是它們陪伴我到最后，向我道別。
現在，我已經習慣了在它們巨大樹陰下看書、寫作業。
我已經上六年級了，很快就要離開校園，去到一個陌生的環境了。我舍不得我們學校那一排排、一棵棵高大的梧桐樹啊！
六年級的作文 篇4
面對現代的各種污染、高樓大廈與喧囂，人們常常被壓得喘不過氣來。于是，人們心中都有了自己向往，渴望的美好家園。下面，就讓我帶領你們走進我心目中美麗、可愛的家園吧。
輕輕地，輕輕地，我走進了一片似乎只有夢中才能看到的綠草地。它多么寬闊啊！點綴般的花兒上面還留著蝴蝶與蜜蜂停下過的氣息。這里的空氣多么新鮮！像剛剛擠出的鮮牛奶一般。沒有了令人感到壓迫的感覺，放松，舒適。天多么美啊！那是一種怎樣的藍！云兒終于從濃煙的禁錮中解脫，自由自在地遨游在廣闊的天里。嗯，我聽見了世間最美妙的音樂，小溪在風兒的.呼喚聲中快樂地奔跑著，清亮得仿佛魚兒都是透明的。
人們在這青山綠水中快樂地生活著，一切壓力都無影無蹤。孩子們嬉戲著；青少年們專心地學習著；中年人輕松地工作著。無憂無慮，井然有序。
大家都自覺地遵守著各種規范，地上干凈得沒有一片葉子。人們都相互關心，相互幫助。家家的大門都敞開著，陽光射進來溫暖、明亮，因為不用擔心有誰會來偷東西。尊老愛幼、遇到老人問候請安，已經成為人們的習慣。人們都放心地吃東西，不會有人往水果中打催熟劑，往豬肉中注水。一切都是那么和諧、美好。
那些路邊靠乞討生存的乞丐、流浪街頭的流浪兒們，生活都有了保障。他們不再流浪了，通過人們的救助，他們也都過上了穩定的日子；一些殘疾人士、聾啞孩子，他們不再令人憐憫，一個個愛心慈善基金會為他們創造了良好的醫療條件，令他們恢復健康的身心。
家園中的戰爭硝煙，越來越少。和平在向我們呼喚。朝霞晚霞的光輝，譜寫著一首美麗的和平之歌。人們用自己的雙手，令家園散發著燦爛的光芒。
想象，無限美好。但要把它變成現實，是需要人們共同努力的。我相信，我們的家園通過我們的不懈努力，一定會變得美麗純潔，燦爛無比！
六年級的作文 篇5
從來到這個世界上起，每個人人生的背包里就有一樣不可缺少的東西——責任。例如：
公交車司機：他們的責任在于把每個乘客平安快捷的送到目的地，安全行駛便是他們最大的責任。記者：他們的`責任在于把每天世界上發生的新聞真實、準確的報導出來。老師呢，在我腦海里，他們的責任并不壓于爸爸媽媽，他們除了要把知識傳授給學生，還必須具有良好的品德。
當然，我作為學生，也有自己該肩負起的責任。我在班級里擔任語文課代表一職，工作雖簡單但卻重要，那就是每天早上準時到達學校帶領同學們早讀。早讀是每天學習良好的開始，所以我每天都不能遲到。作為班干部，我明白：我不是小老師，和同學不是上下屬關系，我們是平等的，我想讓大家明白，我們在一起只是為了更好的學習，共同進步。還有，每天幫老師收作業時，大家配合我，我心里就會充滿感激，覺得自己在一個溫馨的班級里，幸福感油然而生。老師把這么重要的工作交給我，那我就一定要嚴格要求自己，把工作做好，所謂責任，便在于此。
最近，老師還根據兩次月考的成績在班上分了A、B兩組，A組的同學是成績比較好而且踏實點的，好處呢，就是每天的語文作業會少點，需要背的，B組同學要抄寫，A組的自己復習就行。實際上A組同學不進步就會退步，B組的可以進A組，但如果A組的同學進了B組，那就是最糟糕的事，所以我一定不能松懈自己，對學習保持更多的熱情，這是我作為學生的責任!
每個人在人生不同的階段，都有不同的角色和責任。肩負起自己的責任，便是我們做人的根本!
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