六年級年的作文(必備4篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
傍晚，我和同學一起去接他。
其時，他正忙碌著，院子里堆滿了剛剛收獲的玉米。
他依舊“黑”著臉，只不過多了一些我熟悉的笑容。他說，何必要破費呢？我們不置可否，拉他上車。
在飯店，已經來了十多個同學，他有些吃驚，一一對號入座，那場面有驚喜，也有憂傷。
他是我30年前的班主任，因為姓蔡，臉又黑，我們背后都喊他黑老蔡。
他的氣色尚好，因為白發，有了慈祥的味道，我不知道，30年的未曾謀面，他的頭發是如何變白的，只知道他現在身體不好，肺癌。
30年，我一直沒有勇氣去見他，只因了一個理由，我是中途輟學。直到現在，我還保留著他那時寫給我的.一封信。他在信中說：到了一個新地方，人地兩生，這不過是暫時的，你剛步入社會，參加工作，要注意搞好上下左右的關系，要注意團結，遇事多思考，要時常想到自己是個“大人”了。
雖然有他的安慰，可是那時候的孤獨與失落，依舊是常客，有時我會拿出以前的作業本，看看他的筆跡，想想他的樣子，尋找一些校園里的感覺。
年輕時，他靠個人奮斗考上師范學校。教學時寓教于樂，給我們買最省錢的草紙當作業本，不論對哪個同學都抱了一顆師者的心，所以，當知道有聚會時，一下子來了那么多同學，不僅出乎他的意料，連我這個組織者都有些吃驚。
他不喝酒，也不能吸煙了，我拿出他寫給我的那封信，還有以前的草紙作業本，在同學們的驚呼中，他也有些激動了。
他肯定不會想到，在30年之后，還會有學生保留著這樣的作業本，也肯定不會知道，他的學生雖然因了種種的自卑，無顏去見他，但在內心卻一直把他當作影響自己一生的人。當然還有同學說他，就像自己的父親一樣。
我知道，他影響的不僅僅只是我一個，還有那一茬又一茬的學生。
都說被人牽掛是幸福的，而此刻，從他洋溢著笑容的臉上也能看到幸福的影子，只是一想到他的身體，我的心情一下子便暗淡下來。
祝福他，祈求蒼天，能給我們更多相聚的機會，能給他帶去一點點晚年的快樂。
六年級年的作文 篇2
最近是做葡萄酒的最好時期，葡萄大批上市，價格便宜，天氣也涼快下來了。看著現成的美味葡萄酒，根本想不到做酒時有多么艱辛。
今天早上，聽完早飯，媽媽把爸爸買好的葡萄摘下來洗第一遍，接下來我洗第二、第三遍，并把洗好的葡萄放在桌上晾著，怕堆在一起干不了，于是把葡萄一粒粒排列好，之間還留一些空隙。可有些葡萄洗過后，水分流失，變成焉葡萄了，還要把這些不好的挑出來。我家的茶幾上、餐桌上都放滿了葡萄，還有兩個大盆里都被放滿了。
晚上，爸爸把早就洗好的壇子拿出來，我和媽媽把仍沾水的`葡萄一粒粒擦干凈，再把葡萄捏碎，放進壇子里。爸爸把白酒和冰糖按比例放進壇子里，最后用塑料布把口子封好，就等葡萄發酵了。
直到十點多鐘，我們才干完。真累，我的腰都直不起來了。
六年級年的作文 篇3
“起床了！”隨著老媽每天獅吼般的喊道，我努力睜開了重重的眼皮。
我躺在床上，搖搖沉重而又疼痛的頭看了看四周，四壁已被照得讓人眼睛痛。但不到五秒，眼皮又重重地蓋上。
“咦？這孩子怎么了？”媽媽見我久久不起，于是走到床邊，索性揭開我的被子，喊道：“起床了！再不起床要遲到了都。”
“啊，哦......”嘴上是應著她，可還是一動也沒動地繼續閉著眼。
“嘿！”媽媽見我動也未動，心中的怒火瞬間被激起“這孩子。”相繼而來的是屁股上落了個紅掌印。
我突然感覺到母親滿手繭子的大手在我額頭上像啄木鳥似的在給我診斷：“你發高燒了。”
“嗯？”我迷迷糊糊地睜開雙眼看了她一眼，只見她很焦慮的眼神，又迷迷糊糊地睡去，應道：“哦。”
我四肢發軟，頭暈眼眩的，心如排山倒海般，直想吐。
“嘩...碰...嘩...碰”像是柜子拉出拉進的.聲音，“嘩...”像是飲水機的聲音，“撕...”藥粒包裝盒聲兒。
等一切聲音結束，她已經坐到我的床沿，把我的頭托起，為我吃藥、喝水。
無意間，摸到了她皮包骨的手，粗糙得無一點光滑，我的心突然揪在了一起的痛。
我坐起身小學生作文，看著她的雙手：一根根青筋易然看見；手指沒有年輕時的直；手背上的皺紋一條條訴說著她一生走來的困難......心中有種莫名的酸流涌上心頭、涌上鼻子、涌上眼眶，突然有種想哭的沖動。
她一言不發得低著頭，而我則在一旁出神地端詳著她。她老了許多，發絲里隱藏著絲絲銀發，眼眸像被蒙上一層隔膜，歲月毫不留情地在她面容上留下了深深的刻痕，時間的流逝，使她慢慢變老......削滅了她年輕時傲火。
我起身穿戴好，史艷已到房間等我上學。
“怎么了？”我抬起頭，這才發現她一直目不轉晴地皺著眉注視著我。
“哦，沒怎么。”我勉強笑了笑。
“看你臉色、氣色、精神都不大好，要不要我幫你請假吧？”她一臉認真地看著我講道。
“呵...呵...”她的表情讓我開心，“瞧你，三句不離本行。”我調侃道。
“哈...哈！”她在逗我笑，“我爺爺可是好醫生，我要是不能知道一些基礎，還能算我爺爺的孫女兒嗎！”
“呵...呵...”我跟她一路有說有笑地走向學校。
在我生病時，專屬我的開心果——史艷、在我生病時，專屬我的愛的創可貼——我的母親。在我難過時、受傷時、是您不辭辛苦地照顧我。
還有謝謝一直陪在我身邊對抗“戰火”的伙伴們，在我有難時，是你們陪著我給了我勇氣。謝謝你們對我的不離不棄......
六年級年的作文 篇4
敬愛的賈老師：
您好！
還有一個多月我們就要離開美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，回顧六年的歷程，我對您涌起一股深深的眷戀與感激之情。
記得三年級時，我被您選去了排球隊，一開始不太習慣，成績下滑了很多，是您聯系我的老師，讓她告訴您我的情況，您知道后找我談話，是您讓我懂得了要合理安排學習和訓練的時間，這么關心我的一個老師，我怎么能忘記？
還記得有一次，我因為要比賽了，有點緊張，所以打球一點都不好，老師您看出了我的心思，對我說：“你不要擔心，也不要緊張，你就把比賽當做練習，只要努力積極就好了，你也可以帶家長過去，因為親情的力量是無敵的！”聽了您的話，我不再擔心，緊張努力練習球技，到比賽的時候，我的一家人都去幫我加油，我也戰勝了自己心里的恐懼。比賽完后，您把我拉到一邊，開心地說：“看，親情的力量確實是無敵的.，但是這更多的是你自己的努力，你戰勝了自己，表現得非常出色，”從那時起，每次比賽我都不緊張，而且越來越對自己有信心。啊！老師，這些都是您給我的，我又怎么能忘記呢？
難忘您在我生病時對我無微不至的關心和照顧；難忘您在我成績不好時對我的鼓勵；難忘您在我克服不了心理困難時來開導我。 老師，無論什么都改變不了您對事業的熱愛，無論什么都和改變不了您對事業的追求。老師等到我從小樹長成參天大樹，等到我成為祖國的棟梁，我再來母校看望您。
祝您工作順利，身體健康。
您的學生：
20xx年5月8日
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