六年級(jí)年的作文（優(yōu)選3篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
我不由地加快了步伐，風(fēng)雪兼程，不再回頭，把我的背影留給遠(yuǎn)方的地平線！
猶記那年寒冬，北風(fēng)凜冽，我能在被窩里多待一秒都是好的。“不好，今天還有書法課！現(xiàn)在已經(jīng)是八點(diǎn)半了，上課時(shí)間快到了！”我一骨碌爬起來(lái)，穿好衣服，急忙把書包收拾好，一溜煙跑到了公交車站臺(tái)。
好不容易等到公交車，我條件反射似的檢查了下書包，糟了！真是禍不單行！我沒(méi)帶毛筆！想到嚴(yán)厲的'書法老師，我不由得“心驚膽戰(zhàn)”！我必須想個(gè)辦法呀，我翻了下書包，在書包的一角找到了十元錢，真是“塞翁失馬，焉知非�！�！下車就去買支毛筆！
“老板，我買買買……一支毛筆！”我上氣不接下氣地說(shuō)�！昂⒆樱瑒e急，毛筆十一元一支，給你！”老板和氣地安慰我，順手遞給我一支毛筆。我說(shuō)：“明天帶一元錢還給您。”拿著毛筆，我箭步流星地沖向教室，那堂課，我一直心神不寧，心里始終想著對(duì)老板的那個(gè)承諾！
第二天，我很早就起來(lái)了，朝窗外一看，白茫茫一片，漫天飛雪，我不禁倒吸了口涼氣。我想起了老板對(duì)我信任的眼神，手中緊握著的一元錢似乎比千金還重。于是，我拿起了雨傘，一咬牙，毅然踏上了路程。
雪越下越大，風(fēng)越刮越猛，我深一腳淺一腳地艱難往前走，鵝毛般的雪花飄在我的臉上，我感到一陣陣刺骨的冷。我有些動(dòng)搖了，但是，我想到做人做事一定要有誠(chéng)信；想到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——言必行，行必果。我不由地加快了步伐，風(fēng)雪兼程，不再回頭，把我的背影留給遠(yuǎn)方的地平線！
六年級(jí)年的作文 篇2
我又路過(guò)了那塊小黑板，不禁駐足停留，一排排齊刷刷的“10”分中嵌著一個(gè)“9”分，顯得格格不入�！�9”分的上方，正是我的名字，而我，卻勾起了唇角……
理化實(shí)驗(yàn)操作技能考試化學(xué)試場(chǎng)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)前都站著一名同學(xué)，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加熱不一會(huì)兒，同組同學(xué)的試劑都顯出了藍(lán)色，表明待測(cè)品是氧化銅。而我的沸騰了好幾次，卻仍是透明的。雖然懷有重重疑慮，我仍決定尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，將“碳粉”填上了試卷。
我的預(yù)感果然應(yīng)驗(yàn)，監(jiān)考老師一路順風(fēng)地批著我的考卷，在短暫停留之后，在“碳粉”上打了個(gè)大大的叉。旋即，她轉(zhuǎn)過(guò)身，在登分的黑板上寫下了“9”。
9分，我的理化實(shí)驗(yàn)操作技能考試成績(jī)只有9分，在那一排齊刷刷的“ 10” 分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小……
身邊的同學(xué)紛紛作證，我的試劑的'確沒(méi)有變藍(lán)。我二話不說(shuō)，快步走回實(shí)驗(yàn)臺(tái)，拿起那身份不明的黑色固體，請(qǐng)老師做實(shí)驗(yàn)。
結(jié)果再次令我咋舌，加熱不一會(huì)，試劑就顯出了歡快的藍(lán)色，在試管中輕飄飄地?cái)[著……
“我還是覺得不對(duì)。”我一如既往地堅(jiān)持著，又拿出了我用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的稀酸。老師便拿來(lái)了PH試紙，它遇酸變紅遇堿變藍(lán)，準(zhǔn)備作最后、也是一錘定音的檢驗(yàn)。
我屏息，凝視著那張?jiān)嚰�，慢慢浸入試劑瓶——一片濃郁厚重的寶藍(lán)色迫不及待地蔓延開來(lái)，直至吞噬了整片試紙，很深，很深。
答案昭然，原來(lái)我用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的稀酸，是堿。自始至終我都是正確的。并且，我不曾放棄。
同學(xué)們都覺得黑板上的“9”分應(yīng)改為滿分。而我卻只是淺笑不語(yǔ)，就讓這“9”停留在黑板上吧，因?yàn)�，它是我�?jiān)持的成果與見證。它與其他的“10”分有區(qū)別么？不，9分，也可以那樣完滿。
“9”終究保存了下來(lái)，同時(shí)，黑板上的9分，固執(zhí)地不肯變藍(lán)的試劑都將被鐫刻在我的記憶中，時(shí)刻提醒我要堅(jiān)持，堅(jiān)持那些不該放棄的，比如那客觀的，不容任何人辯駁的事實(shí)。
這塊小黑板及其他一切，都將是我最引以為傲的記憶，同時(shí)，也是激勵(lì)我走下去的不竭動(dòng)力。
黑板上的記憶，美好、堅(jiān)定。
六年級(jí)年的作文 篇3
隱隱約約，我看見了一片柳樹林……
我在迷霧中醒來(lái)，身上鋪滿了清晨樹葉上滴落的露珠。我揉了揉惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，輕輕的擺了擺身子，我用手撥開迷霧，眼前的景物漸漸清晰起來(lái)，我看清楚了，那是一片柳樹林。
林中有一條小溪，數(shù)不勝數(shù)的柳樹環(huán)繞著它，柳樹的枝條在風(fēng)中搖曳，仿佛一位身材修長(zhǎng)的女子在溪邊梳拭她那亮麗柔順的秀發(fā)。水中柳枝的倒影，參差不齊，微風(fēng)吹過(guò)，時(shí)而擺動(dòng)，葉片落在水面上，順?biāo)h(yuǎn)，仿佛一葉扁舟，承載著柳樹的心念，漂向遠(yuǎn)方。
我沿著溪邊往前走，似乎看見了一條棕色的“龍”躺在溪中，我嚇得躲在樹后，半天不敢移動(dòng)一步，豆粒大的汗珠順著額頭躺下，我神經(jīng)緊繃，心怦怦直跳，膽戰(zhàn)心驚，時(shí)間一分一秒流過(guò)，也不知過(guò)了多久，我的整個(gè)身子都已經(jīng)僵硬了，有種半身不遂的'感覺，我壯著膽子探出一點(diǎn)點(diǎn)頭去觀察那條“龍”，我發(fā)現(xiàn)它還是以原來(lái)的姿勢(shì)躺著，我一步步的靠近，乍一看，原來(lái)那是一條龍形狀的棕色的橋！我頓時(shí)覺得心里的那塊石頭落了地，終于松了一口氣，我踏上這座橋，瞪了它一眼，接著往前走。
經(jīng)歷了這件事，我心里越來(lái)越?jīng)]底，每一步都走的小心翼翼。我順著一條林中小徑前行，隱隱約約中我看見了我的家！我大跨步的跑過(guò)去，看見媽媽帶著妹妹在門前散步，我歡快的走過(guò)去跟她打招呼，我叫了一聲：“媽媽！”她以驚異的眼神看著我，帶著鄙夷的臉色抱著妹妹走開了，繼而消失在迷霧中。我的眼淚奪眶而出，我蹲在地上，放肆的哭著，之前的一幕幕又開始從眼前接次閃過(guò)。
“你是生命之中最亮的燈塔，溫暖著我讓我勇敢的飛翔……”隨著鬧鐘的響起，我睜開模糊的雙眼，竟發(fā)現(xiàn)眼角殘余著淚痕，我躺在床上，仔仔細(xì)細(xì)的回憶這個(gè)夢(mèng)，不知為何，它留在腦海里的印象特別深刻。多希望現(xiàn)實(shí)中的生活就像柳樹林那樣一般清凈，那條“龍”，那個(gè)情景，真的只是一個(gè)夢(mèng)境嗎？
夢(mèng)境，有時(shí)也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
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