(必備)實用的六年級年的作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
同學們，你們嘗過失敗的滋味嗎？你很努力，很用心地學習可是考試成績不理想；你每天幸勤苦練，參加比賽卻榜上無名；你興致勃勃地下廚卻燒了一手的焦菜……這些都叫失敗。
失敗了，我們是多么地沮喪、傷心、痛苦啊！就像一個泄了氣的氣球，我們失去所有的力量。然而，要是我們能痛定思痛，在思想上做一個急轉彎，把失敗當作“一個不太滿意的結果”，或者是“一種考驗”、“一種成長過程”，這樣，心里不就舒服多了嗎？更何況人的一生不可能永遠一帆風順，難免要經(jīng)歷一些風霜雨露，荊棘載途，又或者承受一些挫折與失敗，只不過有的人栽跟頭栽得多一些，有的人栽得少一點而已。
各位，你們都見過毛毛蟲吧？毛毛蟲艱難地脫掉身上一圈又一圈的皮后，就長大了一圈，而蛹也必須經(jīng)過奮力掙扎后才能蛻變成美麗的花蝴蝶。正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”，人當然也要“吃得苦中苦，方能為人上人。”要是遇到小小的挫折便心灰意冷，自暴自棄，我們又怎么會成功呢？
相信在座的每一位都知道“失敗是成功之母”吧！沒有一個成功的`人不曾經(jīng)歷過失敗，而且許多偉人更是從無數(shù)次的挫敗中誕生的。音樂家貝多芬就是一個典型的例子。他的大部分名曲都是在他聽不見之后才完成的。到底他是怎么完成的呢？那全是因為他拒絕向命運屈服！雖然他聽不見任何聲音，可是樂曲卻依然在心中回旋。他是用心靈來寫曲阿！
也許，你們會認為這是一件困難的事吧？但是，有志者事竟成。成功不是偶然，失敗更不是命運。法國名將拿破侖也這么說過，在它的詞典里頭是找不到“不可能”這個詞兒，因為他堅信：事在人為！所以，當我們失敗了，何不把氣餒與痛苦化為為動力，提起勇氣面對失敗，正視失敗，再持著屢敗屢戰(zhàn)的精神，繼續(xù)奮斗，把“不可能”變成“可能”，把“不成功”變成“成功”！
最后，我以大發(fā)明家愛迪生曾說過的一句話來結束我今天的演講：當你想放棄的時候，往往不會知道成功離你有多近。如果你成功，那是因為你比別人多了一分堅持。請你堅信：野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。只要你肯付出，不怕失敗，“成功”總有一天會屬于你的！
六年級年的作文 篇2
我有一只小手表，它是幾年前爸爸去哈爾濱出差時為我買的，我喜歡這只手表。
這只手表是紅色的，鮮紅鮮紅的，如同一塊璀璨的紅寶石，它的秒鐘也是鮮紅的，時針、分針則是銀色的。
手表的'秒針是一只小豬在轉動，表腕上也是畫著豬，你知道這是為什么嗎？因為我屬豬。
這只小手表天天伴隨著我，它還有許多功能呢！這只手表可以在夜里放光，在早晨定點叫我起床，在我傷心或悲哀時唱《我不想長大》和《小小少年》。
隨著時間的推移，我漸漸長大了，那只小手表已經(jīng)小的戴不上了，也已經(jīng)臟得不成樣子。像一只原本漂亮的小豬在泥巴里滾了一圈，它也漸漸被我忘了。
昨天，媽媽收拾家，找出了這只手表，我又放了它里面的S。H。E的《我不想長大》。“我不想，我不想不想長大，長大的世界就沒有童話……”聽著音樂，我仿佛又回到了小小的童年。
這只手表是爸爸送我的禮物，寄托著爸爸對我的愛。它記錄了我的童年，記錄了我童年的歡樂，我要把他好好的保留著，永遠。
六年級年的作文 篇3
在一個狂風怒號的下午，學校早早地就放了學，我急匆匆地往家里跑。跑回家后，我看見家里的門鎖住了，回不了家，十分著急，心里想著：“這可怎么辦啊!”這時，天上的云朵已經(jīng)從黃顏色變成黑色的了，似乎要下雨。而且黑色云霧越來越濃，越來越低，就像一位黑魔王統(tǒng)領著千軍萬馬準備侵占我們的地球。不知所措的我坐在門口焦急地等待著媽媽的回來。
這時，我家的鄰居出來了，她看見我獨自坐在石頭上，十分著急地走過來對我說：“孩子，快跟我進家去。”一邊說還一邊用手拉著我。可是我沒聽她的話，硬是坐在那里不走。我對她說：“阿姨，我不走，我要在這等媽媽回來。”這可把阿姨急壞了，她一瞪眼一跺腳，拼盡全力拽著我往她家走，還說：“孩子，別等了，再等就淋上雨了······”
經(jīng)過阿姨的再三勸告，我終于同意和她回家了。到了她家后，她給我到了一杯熱氣騰騰的.開水，還對我說：“等開水涼了一會后，你把它喝下去，暖暖身子。”過了一會兒，我把水喝了下去，便開始寫作業(yè)了。這時，張阿姨走了過來，看見我要寫作業(yè)了，便把燈給我打開，而且還囑咐我要好好寫作業(yè)。過了一會兒，外面下起了傾盆大雨，我也該吃飯了，可是媽媽還沒有回來。我原本想著：“今天晚上要餓著肚子了。”沒有想到，張阿姨給我端來了一碗香噴噴的面條，我就狼吞虎咽地吃起來。
深夜里，外面依舊下著雨，媽媽終于辦完事回來了，我向她訴說了張阿姨對我所做的一切。媽媽連忙對張阿姨說：“謝謝你！”張阿姨擺擺手說：“咱們街坊四鄰都應該互相幫忙的嗎，誰還沒有用著誰的時候。”
通過這件事，我真正懂得了人與人之間的關愛有多么重要。鄰居張阿姨給了我這么多的關懷，真是我的第二個母親。
六年級年的作文 篇4
五一節(jié)的時候，我來到了瞻岐的一個小山村。那個山村里除了我和劉佳葆一行人再沒別的游客了，于是，那里便成了我們的地盤。
一些大狗小狗發(fā)現(xiàn)了我們，它們警惕地盯著我們這些陌生人，似乎在警告我們不要靠近。我們可不管這些狗狗，換好涼鞋，拿好魚網(wǎng)，向小溪跑去。溪水清澈透明，我可以看見溪底的沙石。溪底的`石頭大小不一，形態(tài)各異。每當太陽照在上面的時候，水面就一閃一閃的，十分美麗。這波光粼粼的小溪如同一支神奇的畫筆，給小山村添上了美麗的一筆。四周群山環(huán)繞，山上似乎有水流的嘩嘩聲和羊群的咩咩聲……
“快看！這里有蝦！”劉佳葆的一聲大叫讓我停止了看風景，迅速和其他小伙伴一起跑了過去。啊！好可愛的小蝦呀！它的樣子笨笨的，可是行動起來卻很靈活。我和伙伴們一齊趟進了水里，水并不很冷，但也有點涼絲絲的，舒服極了。一些小蝦見一個龐然大物跳進了水里，爭先恐后地逃竄。但過了一會見我沒什么動靜，就又游了回來，一副悠然自得的樣子。啊！竟然敢無視我！我輕輕一揮魚網(wǎng)，一只蝦就被“擒拿歸案”了。突然，劉佳葆大叫道：“王嘉祈，快！我把蝦群趕過來了！”我把頭一低，只看見幾只驚慌失措的小蝦從我腳下溜過。劉佳葆見我沒捉到蝦群，便對坐在石頭上的心心說：“心心，把蝦趕到我這邊來！”心心照做了。捉著捉著，我只聽到遠處“撲通”一聲，連忙回頭一看：原來楊程在追趕蝦群時不小心摔了個四腳朝天，不僅自己成了落湯雞，還把劉佳葆的衣服弄濕了。楊程很尷尬地爬了起來，卻聽到劉佳葆怒氣沖沖的吼聲：“楊程，你完蛋了！”看著他們倆的樣子，我忍不住抿嘴偷笑。
要吃午飯了，我們已經(jīng)抓了滿滿兩瓶蝦了。劉佳葆說道：“中午我們吃爆炒河蝦！”“好！”我們異口同聲地回答道。笑聲蕩漾在這青山綠水之間，蕩漾在這個美麗的小山村中……啊，清清的小溪，可愛的小蝦，你已給我的記憶添上了抹不掉的一筆！
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