六年級作文9篇(合集)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
小？孩小孩你別饞，過了臘八就是年。臘八粥，過幾天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜兒粘；二十四，掃房日；二十五，炸豆腐；二十六，燉白肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發；二十九，蒸饅頭；三十兒晚上熬一宿；大年初一去拜年：您新禧，您多禮，一手的面不攙你，到家給你父母道個喜！
老北京的民謠唱出了以前對春節的期盼。昨天二十三，可現在高樓中的我們誰還會想到今天是灶王升天？想起幾年前在農村，廚房的灶臺前總貼一幅灶王像。一張樸實的木刻版畫，記憶中灶王總有兩撇兒小胡子，旁邊滿滿的擠著一堆人。不過灶王是最大的，其他的'都小許多。在畫的上面有幾排我們叫做“蘿卜錢”的剪紙。像金字塔一樣站在上面。畫像兩邊有一副對聯：“上天言好事，回宅降吉祥”。恐怕這物件現已不多見。
以前過年村里總有幾家要殺一頭豬。我看過幾次殺豬，村里幾個粗壯的漢子把豬綁起來，幾個人按住，一個人用刀子插進豬脖子，刺穿心臟……整個過程中豬的眼睛都是被一塊紅布蒙著的——這是一個傳統。或許你會認為這很殘忍。沒錯，這的確很殘忍。但又有幾個人能為保護生靈而終生吃素？殺它們是對自己心靈的蹂躪，但有些吃肉的卻看不起那些為他們殺豬的。
豬全是自家養的，吃的是五谷雜糧，長得天然健康。每次殺完豬，主人家都會把最好的幾塊肉給村里的老人送去，其余的便是各家分分賣了。這時主人家不會計較錢的多少，當然鄉親們也不會讓人家吃虧。農村人厚道，買買賣賣的不是錢，那是感情。
算著日子還有七天過年，聽聽窗外只是汽車的鳴笛和風的呼嘯。據父親講，他小時候過年前十幾天便是鞭炮聲不斷，家家張羅著置辦年貨。是啊，就是我小時候，家家現在也都開始忙活開了，打掃房子、買鞭炮…人人臉上喜氣洋洋。可現在，人人都還在為錢拼搏著，好像把年忘了。政府開始限制燃放煙花，說PM2。0過多。但這再多多的過化工廠嗎？化工廠給我們帶來生活用品不錯，但煙花不是更使我們心情快樂嗎？放鞭炮是我們的一個傳統，它更烘托出年的味道。不知為什么，那硝煙的味道總令人那么開心。
今年是癸巳年，再過幾天就是甲午年。博大精深的中華文化使年有如此韻味，我似乎又聽到了鑼鼓喧天；又看到了神龍飛舞；又聞到了母親包的餃子的香味。
我喜歡過年！
六年級作文 篇2
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。過年啦！噼里啪啦的鞭炮聲迎來了新年，臘月的寒冷擋不住人們心中的熱情。大家除舊迎新，走親訪友，忙得不亦樂乎。
美 食 中 的 年
在響徹云霄的鞭炮聲的轟鳴中，我們的年夜飯開始了。餐桌上的佳肴琳瑯滿目，有清蒸甲魚，紅燒鯽魚，還有水煮螃蟹……大家歡聚一堂，說著笑著，舉杯歡慶，新的一年又將到來。大人們劃拳喝酒的游戲，更是將年夜飯的氣氛推向了高潮。人人喜笑顏開，興高采烈。
煙 花 中 的 年
吃完年夜飯，我就迫不及待地跑出去，興沖沖地看起煙花來了。那一串串耀眼的光線飛向空中，啪啪啪那一束束光線突然炸開，分裂成無數小小的光點，紅色的，綠色的，黃色的，金色的，像是五光十色的流星雨，逐漸降落……天空中綻放的煙花已經數不勝數，此起彼伏的煙花在爭奇斗艷。我看著煙花，想著：我又長大一歲了，應該更加成熟懂事，更加認真進取，不讓父母和老師擔心……
紅 包 中 的 年
過年最開心的便是收紅包了。長輩們給的壓歲包總是滿載著對晚輩的期望。最讓我難忘的便是姨婆的壓歲包了。已值耄耋之年、腿腳不便的姨婆拄著拐杖顫顫巍巍地走來，慈祥親切地拉著我的手，笑瞇瞇地遞上紅包，塞進我的手里，聰慧的姨婆語重心長的對我說：姨婆紅包兩頭空，工作學習路路通。我手里攢著姨婆的'紅包，還能感受到姨婆的余溫。我看著姨婆的紅包，那是用姨婆自己裁的紅紙包的，真不愧是兩頭空啊！我頓時覺得姨婆的紅包沉甸甸的，那里面的錢雖然不多，但是那里面包含了比錢的更重要的東西那就是姨婆對我的愛！
度過了一個充實快樂的年，我們又長大了一歲，說明我們更懂事了一點。我們背上行囊，向著新的征程再次出發！
六年級作文 篇3
我家向來是一個有規有矩的文明模范家庭，因為我有一個連飛蛾都怕的老媽和一個討厭動物皮毛的老爸，所以：動物成了我家的違禁品。但在那年夏天，這一切都發生了變化······
“咦？剛才掉在地上的米粒呢？”我舉著掃把在餐桌前納悶了。媽媽聞聲趕來說：“廚房地下的菜葉也不見了，真是活見鬼！”就這樣一段時間后，我在陽臺邊的茉莉花下發現了這位兇手——一只小倉鼠。它一身雪白，兩只明亮的眼睛一看就讓人心生憐憫。按常理，我應該立刻將它扔掉，并洗手。但不知怎的，我竟有點兒舍不得。
我小心翼翼的`把它包起來，帶進衛生間洗澡，然后放在了抽紙盒里，打算懇請爸爸媽媽收養它。看見家里人都在，我鄭重其事的說：“這是我的一位朋友，由于吃了米粒變成了倉鼠，應該收養它！”一聽見“鼠”媽媽就變得面如土色；爸爸更是生氣，臭罵了我一頓。見這種狀況，我可失望了！
剩下的日子里我總是魂不守舍，一心想著小倉鼠。爸爸媽媽見狀，只好同意了。我開心地找不到北，立刻用零花錢買了一個籠子，還給它取名“茉莉”。
從此，它便成了我的一部分：好朋友！
六年級作文 篇4
少先隊員李林是全校有名的好學生，他學習刻苦，助人為樂，經常受到老師的表揚。
一天下午，李林放學后背著書包高高興興地往家走，路過一口水井時，看見一位不相識的`叔叔正拎起套有長繩的水桶往井里打水，待滿滿的兩桶水打上來時，那位叔叔的額頭上沁出了幾滴豆大的汗珠，他彎下腰擦了擦汗。“哎呀，不好”，隨著叔叔的話音，聽見一聲叮當的響聲，好像是什么東西碰著井壁掉到井里了。叔叔臉上露出焦急的神情，忙伸長脖子往井里看。李林走過去問：“叔叔，怎么了，我有什么可以幫你的嗎？”叔叔抬起頭來，見到一個小毛孩站在自己面前，于是不耐煩地說：“去去去，一邊玩去，別影響大人干活，我正發愁了。下午我好不容易找人配好的一個鐵零件裝在口袋里，剛一彎腰掉到井里了，等會還等著急用呢。”李林聽后，有些不服氣：哼！說我搗亂！我就偏要想辦法把你這零件給弄上來，讓你瞧瞧！可是李林一時半會也想不出辦法，只得來來回回地踱步。那位叔叔也是一籌莫展。忽然，李林腦袋靈光一閃，想出了一個好辦法。
李林高興地“飛”回家，從雜物間里找出一塊磁鐵，然后又以飛一般的速度回到井邊，那位叔叔還在愁眉苦臉地靠在井邊發呆呢。李林舉著那塊磁鐵開心地對叔叔說：“叔叔，我有辦法。”叔叔一拍腦袋：“對呀，我怎么沒想到呢？”于是叔叔和李林一道用繩子把磁鐵系上吊到井底，不大一會功夫，零件吸在磁鐵上被“釣”上來了。叔叔高興地對李林說：“謝謝你，小朋友！剛開始我還出口傷人，對不起啊。”李林小手一揮說：“沒關系，叔叔再見！”說完，李林開心地蹦跳著回家了。
六年級作文 篇5
再見了，壞習慣。
英國著名哲人查爾斯說：“播下一種思想收獲一種行為，播下一種行為收獲一種習慣，播下一種習慣收獲一種性格，播下一種性格收獲一種命運。”由此可見，習慣的重要性。而《再見了，壞習慣》這本書里就講了許多個改掉壞毛病的故事，值得我們深思，雖然主題嚴肅正經，但讀起來饒有趣味。有些故事讓我改掉許多壞習慣。
《救命紅薯墻》讓我知道勤儉節約是中華民族的傳統美德，我們要養成節儉的.好習慣；《尋找心愿石》讓我知道了壞習慣和好習慣一樣，養的天數越多，就會越深，故事中的小伙子，日復一日，年復一年地扔石頭，最后找著了心愿石，也被他扔進了茫茫大海當中，沒能許愿成功，后悔莫及；《專心的瑪麗》讓我認識了居里夫人。她連續兩次獲得了諾貝爾獎，也讓我懂得了做什么事都要一心一意，專心致志，這樣才能做出成果，作出成就，不然就白費了時光。居里夫人長大工作也和她小時候地態度一模一樣……還有很多很多故事，說也說不盡，講也講不完。
好習慣讓人一生受益，壞習慣卻害人不淺。我深切地厭惡起了我身上的壞習慣：摸嘴唇、握筆姿勢不正確、動作慢……以前我總覺得幫我糾正這些壞習慣的媽媽太嘮叨，這些壞習慣無傷大雅，何必反復提醒我改掉呢？可現在，讀了這本書，知道了一些壞習慣的壞處，我才恍然大悟，為了不讓這些壞習慣在我身上停留，我必須得改掉它們。壞習慣，你害了我，壞習慣，請走開，壞習慣，請你遠離我。
在我身邊還有許多孩子擁有這壞習慣，他們卻無法改過來，這回會導致更壞的事情發生，俗話說得好：“學壞三天，學好三年。”壞習慣是要慢慢且一點一滴改過來的。
我就說摸嘴唇這個壞習慣吧！我以前有事沒事總會區摸一下，剝一下皮，日積月累，嘴唇都被我摸破了，后來我發明了一種好方法，摸一下就重重地打一下手掌心，手掌心感到疼痛，就記住了，但有時候還是會情不自禁去摸，但每打一下，日復一日，我堅持不懈永不放棄，終于把這個壞習慣改掉了。
再見了，壞習慣。
六年級作文 篇6
“滴答，滴答”咦，我的小鬧鐘的時針和分針又開始散步在數字圓盤之間了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”天哪，這么晚了電話又開始大鬧了，好不容易擺平了淘氣的鬧鐘，討厭的敲門聲悄然想起了……
聽，這聲音是我最愛的`一首曲子，他橫有規律地此起彼伏，清脆、緩和。聽著這首曲子，我仿佛進入了大自然：雷聲、風聲、雨聲混合在了一起，成了一首交響曲；聽“汪汪、嘰嘰、哞哞、呱呱……”動物們正在來演唱會呢！突然，地震了，那地震聲就像老天在吼叫，嚇得動物們亂成一團，過了許久，地震平息了，露珠寶寶們正玩著綠葉滑滑梯，“丁冬——丁冬”它們多么快樂呀！過了一會兒，這聲音沒了，我從大自然回來了，風扇叫著：歡迎主人回家；電飯煲催我快吃飯。
第二天，上學路上，我聽見汽車喇叭叫著“快點讓開，快點讓開”人們一路上竊竊私語，談笑風生，到了學校，教室里笑聲、尖叫聲就像龍卷風一樣把老師卷到了正中央。
我愿變成風聲，給人們帶來涼意；我愿變成雨聲，滋潤著大地；我愿變成滴水聲，讓沒水地區的人喝上清涼的水；我愿變成掌聲，給有進步的人帶去表揚，讓他們更上一層樓；我愿變成……
六年級作文 篇7
再也不去想那些深奧的問題，我也想回歸質樸，可目前這種處于灰色底大跌狀態讓我回歸哪種質樸？我也十分糾結。
我大多數空閑時間都在模仿。我對書上內容的關注度已經明顯降低，現在引起我新關注度的是——正常人的想法。正常人面對普通事情的首選做法。倒不是說我就那么缺乏自主，而是我的做法實在不是常人恩能夠夠理解的了，這是自小養成的習慣給我帶來的害處，亦是因為生活環境的熏陶，我恨透了那個自己，所以我現在在做著三歲孩童應該做的事情。我想成為個正常人，做正常的事情，做一個讓大多數同學朋友家人親戚所能接受的好丫頭。
總之，我迫切的需要一個輔助者，耐心教導我普通人做常事的.心態。
其實拋開實現的難度，這何嘗不是一個對我有利的做法。從政治這門學科來說，就是使我更好地融入社會。從自我來講，讓我摒棄那些搞特殊、玩個性的念頭。
總之，改變吧。加油！
六年級作文 篇8
夜幕降臨，雨突然大了。公交站臺上，人們爭先恐后地往公交車上擠，體育館舉辦了一場音樂會，人們可以免費觀看，閑在家中的老人們都來乘車去體育館。而我則正要乘這趟車去超市。車上很擁擠，走廊也站滿了人。＂叮咚＂車開了，可沒走幾步，又停了下來。
原來一個小伙子跑了過來，想趕上車，他氣喘吁吁地跑上了車。＂哼！＂司機對他不屑一顧。那小伙子滿身油污，衣服上打滿補丁，背著一個破舊的大旅行包，身上散發出機油的異味，他正拖著疲憊的雙腿往后挪，一路上，大家見他就讓，這倒不是因為他是什么重要人物，而是因為誰也不想沾上他身上那散發著異味的油污。
幾分鐘，車就走了一半的路程，一位老婆婆高興地說：＂本以為坐末班車只能趕上音樂會的結尾的，現在看來，我們說不定是第一個入場的'呢！不過，＂她不滿地瞥了一眼小伙子，＂要是這個小乞丐不上車的話，我們會走得更快！＂小伙子聽了，沒說話。突然，隨著＂膨＂的一聲巨響，車子急速向左側傾去，司機連忙剎車，車停了下來。小伙子第一個反應過來：＂爆胎了！＂他大聲對司機說，＂我去修！＂＂就你？＂又是那位老婆婆，＂你沒把車弄炸，我就謝天謝地了！＂不過，等她說完，小伙子早就下車了。他熟練的把舊胎換了下來，又裝上了新胎。
車里的人們好奇地看著小伙子安裝一個比自己還大的輪胎。不一會兒，小伙子就上了車，司機連忙把他拉向一邊，摸著小伙子濕漉漉的頭發，心疼地說：＂小兄弟，對不起，剛才------＂＂沒事，＂小伙子很快活，＂我只是做了我該做的！沒事的！＂不知為什么，現在，沒有人介意同小伙子站在一起了。
六年級作文 篇9
昨晚我和媽媽商量好，今天由我當家一次，讓我體驗一下當家的滋味。
早上，我早早地起了床，在搞好自己的個人衛生后，開始動手準備今天的早餐。咦，早餐吃什么呢？這下我可煩難了，因為我們在家吃飯的次數真是少之甚少，家里連一顆米飯的蹤影都找不到，去外面買吧，又不方便。真在我苦思冥想時，忽然，我瞟到了地上躺著的幾個蕃薯，唉，有了！今天的早餐就做蕃薯湯好了。蕃薯可真臟呀，上面全都是泥巴。我拿著蕃薯在水漕里洗呀洗，洗了好長時間才洗干凈，瞧，我的'雙手都變得像羅卜一樣紅了。接著是削皮工作，蕃薯的皮可也真難削，有些地方非常平坦就很容易搞定，可有些凹凸不平的地方就很難削。我花了很長時間才好不容易把皮削干凈，這時，削完皮的蕃薯一個個都露出了又白又胖的大肚子。蕃薯可真硬，我費了好大的勁才把堅硬的蕃薯切成了一塊塊大小一致的塊狀，最后，我把切好的蕃薯放到電飯煲內，加入適量的水，怕蕃薯本身不夠甜，我又在電飯煲內加入了幾勺糖，一切準備就緒,插上插頭，按下電飯煲的電源,開始煮羅。大約半個小時后,我看到電飯煲已待保溫狀態，我急急地打開鍋蓋，哇，好香呀！我干緊盛了一碗給媽媽品嘗。
“嗯！真好吃，小當家干得不錯嘛！”媽媽豎起大拇指夸起了我，我聽了心里樂滋滋的。
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