六年級年的作文

時間：2024-11-16 16:40:52 六年級作文我要投稿

六年級年的作文集合[4篇]

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文集合[4篇]

六年級年的作文篇1

　　我漫步在嫩綠的草叢邊緣，這片草叢里，是最多螞蚱的地方，只要仔細一看就能發現。

　　看呀，那細小的一片小草上，一只披著鮮綠外衣的小螞蚱，正抖著兩根長須，悠閑地趴在那兒。它鮮艷的青外衣在嫩綠的草叢的襯托下，顯得更好看。它那黃色的眼睛直盯著上方，順勢一看，原來，在同一片小草上的頂端，還有一只尖頭螞蚱，尖頭螞蚱的'頭部是尖尖的，顯然與其它螞蚱不同，所以我們都叫它尖頭螞蚱。

　　他倆相互望著對方，頭上的須不停地揮舞著，似乎是在相互打招呼，我也多希望走上前，跟它們打個招呼，交個朋友。

　　螞蚱有大有小，大的，一片小草上頂多站兩個，小的，一片小草上就能站四五個。

　　我的目光落在了“螞蚱聚會”上。一株小草上，站著三四只小螞蚱，它們正開著聚會，瞧，它們正激動地說著什么，我猜，它們一定是相互傾訴著它們曾經歷過的驚險而刺激的事。我不忍心打擾它們，悄悄地走開了。

　　走幾步，我看見，一只大螞蚱身旁有一只小螞蚱，它倆應該是父子吧，大螞蚱帶著自己的兒子出來闖闖世面。

　　我的目光順著一排綠綠的草叢，落在了一只灰色大螞蚱身上，這只螞蚱真是大，它的身子是一只螞蚱身材的十幾倍，光是一株綠草，就讓它自己霸占了。它龐大的身軀，有一個橡皮這大，長長的須子有小拇指之長。近處一看，真是有氣勢，真可以稱為“螞蚱王”了！旁邊的小螞蚱不得不投以羨慕的目光。在旁觀賞的我，也不得不顯得吃驚。

　　我漫步許久，直到姐姐的叫聲在耳邊響起，我該回家了，太陽的光照射著我，我回頭，看著那綠綠的螞蚱，心中有無比的不舍。

　　綠綠的螞蚱，我懷念你。

六年級年的作文篇2

　　我，一個大大咧咧、活撥開朗的小女孩，不管干什么事，總是丟三落四的。可是金筆卻改變了了我。她不僅教我作文，而且還從生活上的點點滴滴教我學做人。老師經常安排我們做些親情作業來培養我們。

　　從此，我一回到家里，先把作業寫完，然后就搶著幫媽媽做一些力所能及的家務，甚至還幫她帶弟妹。

　　曾記得元旦來臨前夕，我為媽媽特意做了一張賀卡，悄悄地藏在了她的枕頭底下，本想給媽媽一個驚喜：“女兒心中有我！”可是，一連過去了好多天，不知道是媽媽粗心沒看到，還是不理會，反正一點反應都沒有，甚至對我連一個小小的表情暗示也沒有。回到學校，聽到同學們的議論，父母收到禮物后對孩子的贊許，我委屈極了，硬忍著沒讓眼淚掉下來。

　　時光流逝，轉眼又到了學校召開家長會的時間了，老師又一次關心地問起了這件事，讓我在那么多的家長同學面前很是傷心，眼淚不聽使喚地往外涌，使我當時泣不成聲。

　　自這件事后，媽媽完全變了，不再是整天拉長臉，嚴厲之中多了幾分微笑，還常對我說，她會努力，不再對我大發脾氣了！聽了這話，我不知高興了有多久，對媽媽更貼心了，這不新年剛過，又是一個3。8婦女節，我心中又萌發了一個新的想法，再送給媽媽一個禮物——漂亮的發卡吧！看著平時不愛打扮的媽媽，在那天特意帶上了它，別提我的`心里有多高興了。我們母女的心貼的更緊了。讓我更沒想到的是，媽媽會主動來學校和老師談心，了解我。

　　令我更欣喜的是，有一天，由于我起得晚，來校有點匆忙，沒顧上吃早點，在課堂上，老師突然問我吃沒吃早點，我也不知道老師的用意，順口答了一聲：“沒。”老師滿面笑容的說：“你媽媽已經把早點放在我的辦公桌上了！”“什么？早點在外面？”我半信半疑。原來媽媽是在百忙之中抽空特意來為我送來早點，一激動，我又一次在教室里落淚了。

　　媽媽，您那點點滴滴的愛，女兒會記著呢。

六年級年的作文篇3

　　一說到小能手，我腦海里立刻就閃現出一個瘦小的身影——人稱“運動小子”的詹煒懿。

　　詹煒懿的個頭比班上其他人都矮小，網球卻打得比誰都好。矮小偏瘦的身材，其貌不揚的相貌，每天身著寬大的運動服，顯得有點滑稽可笑。可別小看他哦，他有著不可小覷的體育潛能。在剛剛結束的金華市網球公開賽中，他代表學校取得了團體第二的好成績。這不，又到了一年一度的校運動會了，他毫不猶豫地報了八百米、一千五百米以及四乘一百接力。班主任李老師說：“每個人最多報兩個項目。”他仰天長嘆：時不我運，天不濟我！那詼諧夸張的神情讓旁邊的同學忍俊不俊，真是名副其實的“運動小子”。

　　體育課上，他總能讓我們刮目相看。有一節課上練的是跳遠，我們個個都急匆匆地躍躍欲試。可是到跳遠場地一看，那沙坑和踏板之間的距離就有一米呢！天哪，這么遠？萬一跳不進坑里那就難堪了！可詹煒懿卻神采飛揚，自信滿滿。很多同學爭先恐后地跳進沙坑，卻都在旁人的竊笑中悻悻地出來，而他卻微笑著不急不躁地做著熱身運動。輪到他跳了，他面帶自信，眼睛專注地盯著沙坑，踮腳，起跑，飛奔，踏板，輕輕一躍，他的身體像飛燕似的在我們眼前掠過，穩穩地停在沙坑的中間！同學們都驚呆了，我們女生更是佩服得五體投地。要不是男女有別，我早就沖上去給他個熱烈的.擁抱啦。

　　你可別以為他只擅長網球和跳遠哦，他跑步也稱得上是我們班的“劉翔”！前兩天的體育課上，我們8Х50米折返跑測試。我跑得筋疲力盡，最后一個來回時我已累得氣喘吁吁，干脆就跑跑停停了。可輪到他時，只見他伸伸腿，彎彎腰，原地高腿蹬跑幾十下，才從容不迫地進起點線。等待老師發令后，他如同一只小豹子般沖了出去，一個來回，兩個來回……七個來回……他疾速運動著，渾身似乎有使不完的勁。最后，我們翻看了自己班和別班的成績，發現他不僅是我們班第一，還超過了隔壁班曾打破校記錄的170cm“大長腿”！

　　“運動小子”詹煒懿是我們班當之無愧的體育小能手。

六年級年的作文篇4

　　周末在家看了《肖申克的救贖》，原版的，雖然有很多的話都不能被理解，卻也給我帶來了很大的震撼。

　　導演達拉邦特透過監獄這一強制剝奪自由，高度強調紀律的特殊背景，展現了作為個體的人對"時間流逝，環境改造"的恐懼，而面對這些，我們該如何選擇，片中給了最完美的答案。

　　自由對于高墻內的囚徒，尤其是無期犯是多么珍貴而又遙不可及的。主人公安迪最后逃出了肖申克，是什么實現了他的救贖呢？是他心中對自由的渴望，是希望的存在。

　　當一個被打得越狠，被踩得越低，被欺壓得越萬劫不復，他的報復就越讓感快和接受。在劇中，安迪在幾乎不可能活過來的'地方活過來，從爛泥里站起來，從陰溝里鉆出來，從墳墓里爬出來，這種生命力已超越了人本身，那是神的光芒，圣潔的。大雨沖刷著他的身體，蕩滌著他的靈魂，他用如地獄中射出的眼光看著曾經真真切切的發生在周圍的一切，他用雷一樣的聲音怒吼："歸還的時刻到了！"

　　我深深的被安迪對自由一刻不息的渴望震撼了，當他從下水道逃向外面的世界時，當他迎合暴雨和閃電怒吼時，我的心也隨著他一同律動著，安迪所獲得的身體和心靈上的自由讓的覺得痛快極了。

　　《肖申克的救贖》告訴了我：為什么人類在經歷了那么多的苦難與沉淪之后，還能生存：因為美好永在，希望永存。

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