[精]六年級(jí)年的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家分享。
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六年級(jí)年的作文 篇1
呀，眼前這個(gè)蘋果可真丑啊！我相信，但凡親眼看到過(guò)這個(gè)蘋果的人都會(huì)發(fā)出這樣真實(shí)的感慨。的確，瞧哇，瞧它這扭曲的樣子，似乎是已畸形的蘋果了；最?yuàn)Z目的是它身上有兩個(gè)很深很深的孔，像是被小鳥啄的；而且它的果皮并不鮮亮，還附著許許多多的黑斑點(diǎn)。望著這“丑陋”的蘋果，我在想：它真的是‘丑’的嗎？或許……
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)盎然之景象，不覺間，院子里的蘋果樹也慢慢地萌出了嫩芽，是如此的細(xì)、嫩、綠。它們就像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，被風(fēng)一吹，在一起追逐嬉鬧。此時(shí)，此刻，在這不知多少的綠色精靈中，有一個(gè)嫩芽就是注定要結(jié)那“丑陋”之果的`，可它在春天很快樂，因?yàn)樗彩且唤啬劬G的小芽。不過(guò)，它還有些特殊，因?yàn)樗惹械叵搿乙_花！
漸漸地，夏天來(lái)了，春天已去。這時(shí)，蘋果樹仿佛也感覺熱得受不了，就偷偷地?fù)Q上了一件白色的短裙，這讓它看起來(lái)更美麗，更精神了。就在這條花裙子中，有一朵開得最旺盛的花，它就是注定要結(jié)那“丑陋”之果的那朵花。但它在夏天很快樂，因?yàn)樗彩且欢涿利悐Z目的花。可是，它還有些特殊，因?yàn)樗惹械叵搿乙Y(jié)果！
彈指一揮間，太陽(yáng)好像不那么毒了，噢，原來(lái)秋天已經(jīng)來(lái)到。經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，夏陽(yáng)的考驗(yàn)，蘋果樹上終于掛滿了小巧的果實(shí)，它們個(gè)個(gè)靈動(dòng)活潑，掛在枝頭上，沐浴在陽(yáng)光下，享受著，享受著世界……它們歡樂的成長(zhǎng)。有一天，一只喜鵲停歇在了枝頭，它可能由于奔波的太可太累，在歇息之余，隨之低下頭在枝下的蘋果上啄了兩口。那蘋果在享受藍(lán)天白云之時(shí)，只是感到一陣刺痛……悲劇已經(jīng)釀成，本來(lái)那漂亮的蘋果也變得不甚美觀。但它，沒有放棄，它心中的信念依然是——我要成長(zhǎng)為鮮紅的果實(shí)！
……
現(xiàn)在，它已經(jīng)達(dá)成愿望了，它就在我眼前，望著它，我的心久久不能平靜……
人在塵世間，注定會(huì)經(jīng)歷許多坎坷、挫折，但我們?nèi)ヌ魬?zhàn)它了嗎？我們永不言敗了嗎？或許，當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面；當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)它屋檐滴水，這種絕不屈服于逆境的精神我們還沒有吧？可是那個(gè)蘋果呢？它為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不屈不撓，努力，再努力，不是成功了嗎？我們?cè)谕ㄍ饷鞯拇蟮郎鲜欠褚沧龅搅四兀?/p>
不，我沒有做到，但今后，我一定做到！
啊“丑陋”之果，謝謝你——你是最美的！
六年級(jí)年的作文 篇2
今天，學(xué)校組織初一年級(jí)進(jìn)行安全演習(xí)。晨教后，我在班里強(qiáng)調(diào)了安全演習(xí)的重要性，就全班同學(xué)如何快速撤離教室、下樓、在校園里集合等注意事項(xiàng)做了具體的安排，同學(xué)們熱情高漲，積極性很高，我再三囑咐他們聽從學(xué)校信號(hào)，快速有序，出色完成這次演習(xí)任務(wù)。
上午第三節(jié)，我正在辦公室備課，突然聽到一陣聲響，不知是哪個(gè)班的學(xué)生首先沖出教室，隨后，科技樓四樓幾個(gè)班同學(xué)都迅速離開教室，向樓梯跑去，我馬上趕到樓梯拐角，維持秩序，大聲說(shuō)道：“大家不要擁擠，靠右行，依次下樓。”只兩分鐘，科技樓上的四個(gè)班都趕到校園里集合完畢。我跟在最后下樓的同學(xué)后，趕到班里集合地點(diǎn)時(shí)，大家都已經(jīng)站好隊(duì)形了。我扭頭一看，怎么不見其它班級(jí)下樓，只有我們科技樓上的四個(gè)班下來(lái)了，我正納悶，就見德育處李老師走過(guò)來(lái)，她問(wèn)道：“誰(shuí)讓你們下來(lái)了，學(xué)校還沒有發(fā)出信號(hào)呢？”我一聽，心想壞了，看來(lái)是誰(shuí)太緊張了，誤把其它聲音當(dāng)作演習(xí)的哨聲了，有的學(xué)生聽到也笑了。我馬上對(duì)大家說(shuō)：“學(xué)校還沒有發(fā)出演習(xí)的信號(hào)，剛才只是演習(xí)之前的‘演習(xí)’，大家表現(xiàn)不錯(cuò)，動(dòng)作迅速，有序，現(xiàn)在我們后隊(duì)改前隊(duì)上樓，繼續(xù)上課，準(zhǔn)備進(jìn)行正式演習(xí)。”大家齊聲說(shuō)：“好。”
大約十分鐘后，學(xué)校演習(xí)的信號(hào)響起來(lái)了，大家在聽到了哨聲后，比剛才更加迅速有序的趕到了集合地點(diǎn)，受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)，我看到縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)及縣電視臺(tái)的記者也來(lái)了，我想他們看到學(xué)生訓(xùn)練有素、秩序井然，也要豎起大拇指了。看來(lái)剛才練了練，還是起到作用了。
看到同學(xué)們又一次走上樓去，我不禁感慨：如果說(shuō)紀(jì)律是學(xué)習(xí)的前提，那么安全就是前提的'前提。由此，我想起了央視的“開學(xué)第一課--用知識(shí)守護(hù)生命”，及四川桑棗中學(xué)在大地震中無(wú)一傷亡的奇跡，這些用鮮血換來(lái)的教訓(xùn)告誡我們，一定要讓學(xué)生掌握緊急避險(xiǎn)的基本常識(shí)，當(dāng)然，我們寧愿讓它永遠(yuǎn)無(wú)用武之地！
六年級(jí)年的作文 篇3
我的家和學(xué)校一樣那樣溫暖，每當(dāng)，我走進(jìn)家走進(jìn)學(xué)校都好像很溫暖，我的誰(shuí)然比不過(guò)學(xué)校那么大，但是我覺得溫暖。
在我放學(xué)回家的時(shí)候，一回的家就可以吃飯，就在我訓(xùn)練回家，媽媽就給我準(zhǔn)備好了熱水，這就讓我感到我的家很溫暖。
春天的時(shí)候，我就懷著好奇的心情跑了出去，媽媽就馬上跟上來(lái)說(shuō)：“小穎，先穿好衣服，再來(lái)看你盼望已久的春天吧！”這又讓我感到我的家很溫暖。
夏天的.時(shí)候，在我又一次，我又跑出家門來(lái)到了外面，媽媽又連忙把我叫回來(lái)說(shuō)：“小穎，你穿這么多的衣服，你小心中暑啊！”這又讓我感到了家里很溫暖。
秋天的時(shí)候，天氣變涼了，我就穿好了秋天的衣服跑出家里來(lái)聞一聞家里那溫暖的空氣，聞著聞著就回到房間，又睡著了，幸好媽媽突然來(lái)我房間叫我起床，這又讓我感到溫暖。
冬天的時(shí)候，天氣很冷，每一次我都睡到很久，媽媽每次都要叫我起床，一天一天過(guò)去，媽媽漸漸累了，可好是堅(jiān)持叫醒我，這又讓我感到溫暖。
經(jīng)過(guò)這一年四季才讓我知道家有多么的溫暖啊！
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