六年級年的作文

[精]六年級年的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級年的作文 篇1

　　每每跨入班級的門時，我品嘗這個大家庭的溫暖，這溫暖似光圈，照亮同學們的心扉，耳邊想起的，盡是歡聲和笑語，可愛，純真。這個可愛純真的班級，更團結，友愛，當所有思緒都結到一處時，分分鐘，都是那么妙不可言。最令人熟悉的是每次的運動會，同學們矯健的身影為班級爭了不少榮譽，歡呼聲到那時早已噴發出來，喜悅，拉也拉不住的掉進我們的`心里，總是帶來新的感受。凳子上的人不知不覺少了許多，哦，原來大家都去終點迎接運動員了。運動員一回來，位子上的同學遞水，遞點心，掛衣服，凡是可以做的都爭著做，運動運差點沒給同學們擠死，因為這時，同學們忘了人多可以把人憋死！新的比賽一開始，同學們手握拳，腳蹬地，差點沒扔自己的書來為同學鼓氣，這加油聲，把別班的同學震住了，喲，那邊比跑步速度，這邊開始比加油聲了。“加油！加油！”

　　我們這體育極好的班級，也有著音樂的飄飄柔柔，還記得那次歌唱中國，我們為了唱給親愛的祖國媽媽唱一首美妙動聽的歌，同學們苦練高音，準備好看統一的整潔衣服，忙得不亦樂乎。敬愛的老師善教著我們，功夫不負有心人，通過我們的不斷努力，這首唱給祖國媽媽的歌，格外出色，笑臉，連帶著自豪，再次流入我們的心扉。

　　班級獲得的所有榮譽，都深深烙在我們的心里，這種自豪，我們說不上道理，它是我們502班同學的家，它的可愛，我們都知道。還有那諄諄善教的老師，陪同我們一起愛這個班級。班級，它就是這樣可愛，同學們在這里成長，所有人的笑，離不開班級的自豪，說不清這種感受，因為我們是魚兒，離開了小河，魚兒會傷心，小河會孤單……

六年級年的作文 篇2

　　在現代社會里，有數不勝數的衣服品牌。各種品牌都有自己與眾不同的風格，其款式、顏色令我產生了一個念頭：做一位出色的設計師。

　　在每一個大型商場里，都有許多件馳名中外的服裝店。店里的`衣服都采用比較鮮艷的顏色、獨特的款式。但是每條街道上仍有便宜的衣服，其質量非常差。但是貧窮的家庭總愛到這些店鋪買劣質的貨品，結果在冬天里不保暖，容易感冒，還令自己的身體十分不舒服。如果我當上了時裝設計師，在羽絨服上我會選用比較保暖的材料；在裙子、襯衫上我選用比較輕薄的材料……我還會設計特別的圖案，以鮮艷的顏色作背景。讓人們穿上之后，不但覺得非常舒服，還顯示出自己獨特的個性。

　　要想成為一名服裝設計師，不是光靠嘴說就可以的，必須努力練習繪畫，多參考別人的設計。不僅如此，還得經常發揮想象力，這樣才可以設計出獨一無二的服裝。

　　現在，服裝店不斷更換比以前更舒服、更漂亮、更多功能的衣服。我要努力學習，讓大家都喜歡我設計的衣服。

六年級年的作文 篇3

　　我和陳明是非常要好的朋友。

　　一天課間，我和陳明把我們在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明的小木船做的不是很精致，而我的很逼真。陳明非常羨慕的看著我的小木船，說：“啊！你做的小木船可真漂亮呀！能把它借我玩一會嗎？”我對陳明笑了笑，說：“那當然可以！誰教你是我的好朋友呢！對了，你不要給我碰壞了呀！”陳明說：“放心吧，我一定會讓他完好無損的回來的！”說著，他從我手里拿走了我的小木船。

　　我們正玩得開心，意想不到的一幕出現了，陳明手中的小木船搜的掉在了地上，摔成了幾半，我大叫一聲，指責陳明，喊著：“陳明，你把我的小船摔壞了，你必須陪我一個新的！”陳明一臉無辜，向我解釋著，他小聲地說：“對不起，我不是故意的！”并撿起小木船，拿起來拼了拼，但是已經摔壞了，再怎么拼也沒用了，我生氣地推了陳明一把，他把小木船掉在了地上，又一腳踩了上去，小木船被踩得已經沒有了形狀，我氣得要哭了，一把奪過陳明的小木船，摔在地上，我還覺得不夠，有重重地踩了幾腳，并一腳把他的小木船踢到了一邊，他傷心的哭了。從此我便再也沒和他說過話，每次見到他，我都故意的躲開他的目光，并狠狠地說：“我沒有你這個朋友！”我們就則樣漸漸地疏遠了。

　　在一天放學，我有躲開了他的目光，但我清清楚楚的看到，他的兜子里滿滿的，裝著很大的.東西，我故意加快走路的速度，他也跟著我加速，我想甩掉他，我一扭身拐進了一條小巷，陳明看到了，連忙跑來，從兜子里掏出了一個精致的小木船，害羞的說：“上次摔壞你的小木船真對不起，我花了好幾天給你做了一個新的。這個我就賠給你了！”我推開陳明的手，說：“該道歉的是我，我不應該踩壞你的小木船，對不起了！”陳明使勁把小木船塞到我手里，跑開了。

　　這件事讓我們的友誼更深了，我們再也沒疏遠過，一直都是最好的朋友!

六年級年的作文 篇4

　　15歲是那么陽光，那么青春。是令人羨慕、朝氣蓬勃的年齡。15歲的心靈是那么易陶醉，那么易驕傲。回首往日的酸甜苦辣，我總認為我長大了，成熟了，有自己的見解和主張。淚水和痛苦也與我揮手告別，但父親卻說：“你走的路還沒我過的橋長，你應多虛心點。”但我一直都不服氣。也許是上天的旨意，要將我的傲氣打敗，也許是我的大意，讓我重重地栽了個跟頭。

　　那是一個中秋節的次日。清晨太陽早早的從東方升起，透過薄霧，露出燦爛的笑臉，光芒四射。我騎著車飛馳到校，走進教室，同學們正津津有味的讀英語。不久帶物理的新老師來了，同學們都停了下來。老師放下備課本之后，鄭重宣布：“今天我要逐個清查你們的物理課外作業完成情況，請把它放在桌面上。”話剛落，同學們迅速拿出課外作業，我漫不經心的從抽屜中取出等待老師的檢查。當老師的身影逼近我時，突然想起還有一道題未完成，不過往日的經驗告訴我：只是一道題而已，老師頂多批評我兩句，說不定還有同學整篇未完成呢！”過于自信的我還暗自慶幸卻不知道不祥已將己籠罩。直到前面有位同學犯了同樣的錯誤被老師請出去后我才明白大禍將至，但一切都晚了……

　　當我走出教室的第一步，我已意識到錯了。我之所以被老師光明正大的批評懲罰是由于我的'學習態度不好。在教室外的那幾分鐘，我似乎經歷了幾個春秋，在班主任嚴厲的批評下，我很快完成了作業，回到座位，同學們不屑的眼神，我流淚了，我拼命擦試淚水似乎想抹掉所有的不快。我知錯了，錯在無法克服的驕傲，將虛心的傳統美德遺棄，在輕視他人的同時，卻不知道自己已掉入傲慢的陷阱，失敗受罰的痛苦是必然的結果。在回家的路上，汽車的笛聲在尖叫，那歡笑聲顯得那么陌生……

　　這次淚水是錯誤的結束，是燃起希望到成功的開始，它是無價的。15歲還是那樣年輕，那么幼稚，只有經歷風吹雨打才能見到彩虹，才能有鋼鐵般的意志。

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