【必備】流星雨作文匯編九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的流星雨作文9篇，希望對大家有所幫助。
流星雨作文 篇1
星期天，我聽見隔壁鄰居說晚上有流星雨。小時侯就常常聽到人們議論流星雨，今天總算給我逮到機會啦！
晚上，我躺在床上，心里不斷想象著流星雨，好一會兒才迷迷糊糊睡著了。
“當當當。”熟悉的鐘聲將我叫起，我看了看鐘，已經2點多了，窗外還灰蒙蒙的，天上掛著幾顆明亮的星星，我在一望無際的天空尋找著，流星雨啊流星雨，你怎么還不出來呢？我默默的祈禱著：“流星雨你快出現吧！”天上的星星一閃一閃的，好像在對我笑。這時，前方出現了一個小亮點，它拖著一道光“嗖”一下劃過去，在劃出一道美麗的孤線后消失在空中。我好一會兒才反應過來，興奮的大叫：“流星雨！是流星雨！”馬上，我忽然想起了什么，“哎呀！許愿！我還沒許愿吶！”我非常后悔，一場流星就給我這么白白浪費了，心情從興奮到失望，像坐過山車，一會兒飛入云霄，一會兒跌入谷底。就在這時，我眼前又閃出一個光點，我趕緊閉上眼睛，許了一個愿望，當我睜開眼睛時，流星已經帶著我美好的愿望消失在孤線末端，不會再有了吧？我看了看天上的星星，它們還是這么頑皮的眨著眼，我留戀地望瞭望天空，回到了床上。
啊！美麗的流星雨，如果可以，我真想看一次！
流星雨作文 篇2
我一直渴望能看到一次流星雨。有一天，我問爸爸：“爸爸，什么是流星雨？”爸爸拿來《十萬個為什么 · 自然之謎》讓我看，我從書中找出了答案：
什么是流星雨？如果某個流星體群闖入地球的大氣層，短時間內就會出現許多流星，就像下雨一樣，非常漂亮，這就是流星雨。許多流星雨都有自己得活動時間，比如英仙座流星出現在每年的8。12前后。每隔幾年會出現一次精彩的表演。
我渴望著流星雨的到來，因為，我可以把我美好的祝福送給大家！
流星雨作文 篇3
今天早晨我一到班里，我的同桌竹子就興沖沖地對我說：“熊貓，今天晚上有百年一遇的流星雨耶！”我淡淡的看了她一眼，說：“哦。”就開始復習了，因為今天要考試。竹子并沒有因為我的冷淡就不再熱情，恰恰相反，她早就習慣了。她把這件事情給班里的幾個女生也說了，有幾個人和她一樣興致很高。看著她傻傻的樣子，我的嘴角不覺揚起了一絲弧度。
坐在座位上，竹子糾結的問我：“熊貓，我該許個什么愿望呢？”我瞥了她一眼，沒有說話。看著她在那里糾結來，糾結去。實在忍不住了，便對她說：“不如許一個可以考試好的愿望嘍。”她眼睛一亮，激動的大叫：“這個愿望太好了！”這時，老師進來了，瞪了她一眼；說道：“這次考試希望大家認真對待，下面我來說一下考試需要注意的事項……”
聽老師念完經后我們就去考場了，竹子和我在一個考場，我3號，她6號。不得不說她的學習還是非常不錯滴。
考試的時候，竹子一直向我這里看，監考老師說她幾回了，就是不改。直到我回頭看了她一眼，她才沖我笑笑，低頭寫題了。
考試完后，有點口渴，便向商店走去。想了想，沒拿錢，于是回到教室去書包里拿錢。走在路上看見竹子了，她也看到我了，激動的朝我揮手，向我跑來。我就站在那里等著她，她跑過來把一瓶水塞進我手里轉身就跑。我看著她滿頭大汗的樣子吐出兩個字：“站住。”她以為我不要，委屈巴巴地看著我。我掏出一張紙巾，擦了擦她的汗。對她說：“天這么熱，要少跑，別把你熱壞了。懂么？”她興奮的點點頭。我拉著她的手向教室走，她也沒有掙脫，我假裝沒看到她那通紅的耳垂。
到教室后，班里人看到我們手拉手進來紛紛起哄。而竹子的耳垂更紅了，晶瑩剔透，讓人想咬一口。男生們是面帶戲謔之色，女生們卻充滿嫉妒的看向竹子。但是，當所有人看到我的眼神后，都不再敢起哄，也不敢看竹子了。
下午考完試后，有幾個女生來邀請我陪她們去看流星雨，但都被我一一拒絕了。那個傻竹子也來邀請我陪她去看流星雨了，我向她點點頭，她激動的像個孩子。
晚上，我們爬到學校天臺上，坐下準備看流星雨。看著她激動的手搓來搓去，不知道往哪放時，我笑了。竹子像發現新大陸似的驚叫道：“原來你會笑！好好看哦！”
這時，流星雨如約而至，她趕緊雙手合十閉著眼，嘴里念念有詞。看著她這個樣子，我又笑了。
完了之后，我問她：“小豬子，許的什么愿望啊？”她嗔怪的瞪了我一眼道：“我才不是小豬。不過我許的愿望嘛，當然是讓我家熊貓考試好啦。至于另一個愿望嘛……想知道就來追我呀，追到我就告訴你！”
夕陽溫柔的照射在奔跑的兩個人身上。
流星雨作文 篇4
曾經有人說過，看見流星許下的心愿一定會實現。于是不顧天寒地凍，有人在一個月朗星稀的夜晚登臨了一座古山，為的是親眼見證那不朽的愛情傳說。
不是所有的愛情都有美好的結局。當年的那顆流星，帶著女孩的愿望已不知歸落何方，也許被滾滾江海淹沒了，也許在炙熱的沙漠中匿跡了，總之大概沒有人說得出那顆流星的下落，一段故事也從此塵封在兩顆年輕而悲傷的心里。
當女孩有一天重返校園，聽到遙遠的歌聲隨風飄來“陪你去看流星雨劃落在地球上，讓你的淚落在我肩上…”時，已是淚流滿面。
希望總在風雨后，在感動的同時讓我們記下了流星雨的故事。我在流星雨的blog模板上也寄托著一份初衷，讓一切事情都變的美好起來，讓美在一份感知中升華。
一起來看流星雨！
流星雨作文 篇5
晚上，我們一家坐在院子里看星星。忽然，天上出現了一個亮點，好象在緩慢地移動。
我問媽媽：“這星星怎么會跑啊？”媽媽看了看說：“不是星星，是在夜航的飛機。”爸爸插嘴了：“其實呀，所有的星星都在動，只不過我們不容易觀察到罷了。常見的是流星，它可比飛機飛的`快多了，不過我們現在也不容易看到流星了。”
我從沒看到過流星，更不知道流星跑起來是什么樣子，就問：“要是流星跑起來，砸壞地球上的東西咋辦？”
媽媽笑了：“不會的，一般流星在穿過大氣層時就基本上燃燒完了，即使到了地球上，也只剩下很小的一部分。對了，過幾天就要有流星雨了，我們可要好好看看。”
“流星雨，是不是像下雨一樣好看？”我等不及了。
“哈哈，看把女兒急的，流星雨就是大規模的流星群，爆發起來可壯觀了，就像元宵節放的煙花一樣漂亮。”
……
夜里，我真的夢見了流星雨，就像滿天綻開的煙花，五彩繽紛，美麗極了！
流星雨作文 篇6
月兒幽幽，風兒愁愁，今夜我無法入睡，倚窗而立，傾聽窗外風搖芭蕉的細雨，回憶往昔歲月的珍貴，我的淚水悄然滑落……
時間就像溫柔的流水，它是那樣無時無刻的流著，當你想把它抓緊，卻發覺，它早已從你的指尖流逝，驀然回首，難免傷感；是春天了，吃過午飯后，感覺懨懨的，老想睡覺。夫中午有接待，沒回家；兒子已經上學去了。草草地收拾停當，倒頭就睡。迷迷糊糊之間，一張憂郁的臉龐浮現在我的眼前，忽而清晰如昨、忽而又恍惚若夢。驚醒、思量、追憶、想念，這些日子……
流星劃過了，雖然很短暫，但留下的卻是最美的回憶。歲月的激情隨著生活而逝，單純的溫情卻構成了永遠的回憶。多少次刻骨銘心的感動，多少次令人銷魂的回眸，如今卻被時間偷走，擱淺在了無法觸及的昨天。那疇昔的歲月中含有多少的溫暖與迷惘？
一個人一遍又一遍的走過我們曾一起走過的路，默默的讓曾經的畫面在腦中慢慢回放，不知何時我已孤單了這么久，好像已經習慣了，過著這樣的日子，沒日沒夜的思念，每日每夜的疼痛，我一直不敢哭出聲音，只能讓眼淚默默的流著，努力的告訴自己，我沒有哭……
流星雨啊流星雨，你，又是為了誰……
流星雨作文 篇7
周四晚上約摸九點左右，上完晚自習后，熊曉科給媽媽打完電話回寢室，一路上聽到很多喧嘩聲，嘈雜地混在一起。不過，不難聽出既有男生們興奮的歡呼聲也有中預女生尖細的聲音。平時的寢室到了這時間，都會變得相對寂靜，大家都躺在床上，靜候檢查，往往要等生活老師檢查過后才又開“夜談會”呢。可今天就連一向規矩并以此為自豪的一些女生也在走廊上看熱鬧，熊曉科從她們的對話中聽出，今晚有流星雨。
越來越多的女生跑到了走廊的另一邊，據說這樣能看得更清楚，熊曉科便拉著艾美的手也跟過去了。她端詳著天空，不錯，今夜的星空特別的亮。
樓下男寢的男生們見女生們也來看了，更加興奮，有的甚至還搬出盆子和瓶子，狠狠地敲擊著。可等來等去，一顆流星也未落下，更不用說流星雨了。大家的熱情有些冷下來，再加上“望風”的人士來報，生活老師快要抵達四樓了，熊曉科便跟著大家一陣抱頭鼠竄，沖進寢室關了門再說，也不管是否有室員還未進來。
過了一會兒，男生們又大叫起來，好像說他們看到了流星。熊曉科她們馬上從床上跳起來，有些女生甚至連拖鞋也沒穿，就光著腳在地上一陣小跑；有幾個人還要離譜，因來不及穿衣服，便裹著被子、毯子沖了出來。
的確，天上有幾道像是流星劃過的痕跡，有些女生很沮喪自己未來得及許下愿，于是大家便互相安慰，說是歸根結底流星雨還沒真的來，有些說是十一點來，有些說要下半夜一點半才來，還有些說流星雨從來沒準時來過，不過，就算它是十一點來吧，現在才只有十點多，路漫漫呢！
流星雨作文 篇8
流星雨，你看過嗎？雖然近幾年曾有過一次，但我卻沒那眼福沒看到，但是我們班的“流星雨“到是很常見的，那一棵棵“流星“著實令我難以忘懷！
“叮呤呤；上課了，一位文質彬彬風度偏偏的數學老師走上講臺，講臺上放著兩盒裝的滿的粉筆。只聽班長
大人一聲令下，全班同學有氣無力地說了一聲“老師好”沒等老師說“坐下同學們就已坐下，有的干脆沒起。老師雖生氣，但早已習慣了，所以也沒說什么。之后我們便似懂非懂地聽她那長篇大論。
剛講不到十分鐘時間。老何與老高在他們的地盤上不知嘀咕著什么。只見老師眼一斜再一瞪，只見一根根粉筆化作流星直沖老何的陣地。還未等老高反應過來，一顆流星早已襲擊了他的所在地。他倆的嘴過了一會兒便休
息了下來，老師的嘴有開始了工作。
老師又講了一會兒后，讓同學們做幾道練習題。兩位同學不幸被叫到講臺上，在黑板上做，其余同學們便在下面以商量題為名而開始了小聲的嘀咕。后來見老師只顧給一位仁兄講題而沒在意，于是聲音就越長越高，老師這時怎能作以待斃呢？只見她此時已火冒三丈，手拿粉筆，只見一根一根的粉筆化作流星襲擊了一個個陣地。眼睜睜地看著那一個個陣地慘遇流星的痛殲，眼睜睜地看著一個個陣地失陷，眼睜睜地看那兩盒粉筆不一會兒就只剩下了半盒。
看著老師那得勝的笑容，我們又能這么著。只希望像美國9，11一樣有一架飛機把老師撞倒。老師見兩位同學做完題后便開始分析著兩位同學的杰作。就在老師面對黑板的那一瞬間；不只那位英雄豪杰來了個“反導彈”，只見一棵流星與老師的腦袋來了“彗星大相碰”。這一下老師的臉一下變得恐怖無比。
老師怒氣沖天地來了一個“河東獅吼”“誰，有種的給我滾出來”只見此時此刻的教師內霎間變得雅雀無聲，無一人敢動彈一下。老師又來了個“佛山無影掌”，只見那可憐的半盒粉筆被震到半空，之后就跌落于地面摔成一節一節的了。
“叮呤呤”下課了，可誰又敢動彈呢？只能在心中暗暗祈禱。終于老師又吼叫到“班長跟我到辦公室來”／老師走出了教室，班長緊跟其后。教室里“唉”了一聲又恢復了往常的熱鬧。都為這位英雄豪杰歡呼與祈禱。不到兩分鐘，只見班長從辦公室出來了，手里還拿著兩盒粉筆，未到教師說“老師有旨，下節體育課改為數學，處理一天上節課的遺留問題”
“唉”又是一片埋怨聲，又是一節體育課被無情地霸占了。
“陪你去看流星雨，落在這地球上，讓你的淚落在我肩膀”不知哪位仁兄又在唱F4的“流星雨”了。
流星雨作文 篇9
太陽照耀大地，給人們帶來了光和熱，他找到了自己的價值；月亮揮灑，給人們帶去了美好的想象，它找到了自己的價值；閃爍的北極星給迷途的人指定方向，他也找到了自己的價值。那么，流星呢？夏夜，我望著一顆隕落的流星想：流星的價值是什么？
流星，一閃即過，沒有太陽熾熱的光芒，也沒北極星永恒的位置，似乎它并不存在的價值呀。——我想。
“爺爺，看，流星！”一個小孩拍著手驚奇地叫著，“真好看。”老人沉默不語，然而我卻猛然醒悟：是的，小孩子看見流星會驚奇，老人看見流星會勾起對逝去親人的懷念。流星能讓人們產生這些感覺，那它一定是有價值，有自己的價值！
當流星還沒有成為一顆流星時，它只不過是一顆小行星——或是更小的一塊石頭而已。人們看不見它，天文學家也不去注意它，誰也感覺不出它的存在。如果它沒有勇氣投入地球的懷抱，在燃燒自身中尋找自身的價值，那么，它將永遠默默地游蕩在宇宙中，直至默默地消亡。
然而，流星義無返顧地來了！雖然空氣摩擦產生的高溫不斷吞噬著流星的身體，但是流星卻因燦爛的紅光，在夜空中劃下一道美麗的弧。這一刻，它甚至比所有的星都要奪目，因為它的光是用自己的身體作為代價換來的。
流星隕落了，它在人們心目中留下了自己的位置，它找到了自己的價值。堯茂書，賴寧``````這一顆顆流星也隕落了，他們同樣在人們心目中留下了自己的位置，這就是他們的價值。——雖然他們沒有牛頓、愛因斯坦那樣偉大。
我想：要是成不了太陽、月亮、北極星，那就做一顆流星！！
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