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人教版六年級(jí)上冊(cè)五單元作文：友誼的見(jiàn)證續(xù)寫作文（精選27篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的人教版六年級(jí)上冊(cè)五單元作文：友誼的見(jiàn)證續(xù)寫作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)上冊(cè)五單元作文：友誼的見(jiàn)證續(xù)寫作文 1
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明義不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進(jìn)了教室，我也進(jìn)了教室。大家都沒(méi)有說(shuō)話，誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。就這樣我們一連幾個(gè)星期都一見(jiàn)面黨部認(rèn)識(shí)了人一樣走過(guò)去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單，應(yīng)為陳明是我唯一的好朋友。這時(shí)候才知道朋友是多么重要，想起我那時(shí)候是太過(guò)分了。
人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我試著用日記向老師求助，但老師在評(píng)語(yǔ)中說(shuō)我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評(píng)語(yǔ)讓我知道自己的事要自己做，難道以后要到社會(huì)還要讓老師搞好關(guān)系嗎?我決定向陳明道歉。沒(méi)想到第二天，我的坐姿上有一個(gè)小木船，船里還放了小紙條，使陳明寫的.。里面寫著，對(duì)不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他笑了笑說(shuō)：“那你愿意跟我玩嗎?”我們倆跑到池塘邊碧水的小木春有的更快。就這樣我們和好了。
我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據(jù)，小木船保管好，讓它成為我倆的和好見(jiàn)證!
六年級(jí)上冊(cè)五單元作文：友誼的見(jiàn)證續(xù)寫作文 2
陳明是我的好朋友，他長(zhǎng)著一張瓜子臉，高挺的鼻梁，令人印象最深的是那雙眼睛，又大又亮，好像秋天的葡萄。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，形影不離。大家都以為我們是親兄弟。
一天放學(xué)，我到陳明家做作業(yè)。做完作業(yè)，我們把在手工小組做的'小木船拿出來(lái)玩。我的做得十分精致，陳明愛(ài)不釋手，拿著船翻來(lái)覆去地看。忽然，只聽(tīng)“吧唧”一聲，我的小木船被陳明摔在了地上。我氣急敗壞，把陳明用力一推，陳明往后打了一個(gè)趔趄，正好踩在小木船上，原本爛了的小木船被踩得四分五裂。我氣憤地說(shuō)：“你干什么!你是不是故意的?”陳明也驚呆了，他吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我不是故意的，你......”“你什么你，你就是故意的，你摔壞了我的小木船，你要付出代價(jià)!”我說(shuō)完，拿起他的小木船，往地上狠狠一摔，再重重地踩了一腳，惡狠狠地說(shuō)：“哼!你摔壞了我的小木船，我們就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼，拿起書包沖出了他家。
第二天我就后悔了，心想：“陳明是不小心摔壞了我的船，我卻故意將他的船摔壞，真不應(yīng)該。”我連夜做了一只小木船還給陳明
六年級(jí)上冊(cè)五單元作文：友誼的見(jiàn)證續(xù)寫作文 3
天空顯得陰沉沉的，路邊的鮮花不再有顏色了，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地亂叫，心情就像南極的溫度。到家后，連媽媽都不理，直接去臥室生悶氣，此時(shí)，我還是非常生氣，他憑什么把我的木船摔壞了，想著想著，我就不知不覺(jué)地入睡了。
第二天，我來(lái)學(xué)校，我沒(méi)像往常一樣跟他打招呼，卻像見(jiàn)了陌生人，有時(shí)，有時(shí)，我還在同學(xué)面前向他對(duì)著干，唱反調(diào)，刁難他，說(shuō)一些風(fēng)涼話，他卻每次微笑著，我見(jiàn)了，心想：“笑面虎的，真虛偽！”
但一次，發(fā)生了一件事，使我對(duì)他的.印象有所改變，那次，天氣一下子轉(zhuǎn)涼了，我得了重感冒還發(fā)了高燒，在家休息兩天，可這幾天快臨近畢業(yè)考，我十分擔(dān)心，可我的身體十分虛弱，只好靜靜地躺在床上，放學(xué)時(shí)間，陳明悄悄地來(lái)我家，推開(kāi)我的房門，手里提著一小桶雞湯，我被這一股香味誘惑醒了，睜開(kāi)睡眼惺忪的眼睛，模糊看出陳明，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你來(lái)干什么？想看我的笑話嗎？對(duì)不起，我現(xiàn)在不想見(jiàn)任何人。”陳明誠(chéng)懇地說(shuō)：“你還不能原諒我嗎？我真的不是故意的，我今天來(lái)不是想看你的笑話的，我是來(lái)向你道歉的，你看，小木船我已經(jīng)做好了。”說(shuō)著他從口袋里掏出一個(gè)精致、小巧玲瓏的木船來(lái)，這時(shí)，我的心有點(diǎn)酸酸的。接著他又抽出筆記來(lái)給我抄，給我講老師講課的內(nèi)容，還端來(lái)雞湯給我喝，他舀了一口，輕輕地吹一下，小心翼翼地送到我嘴邊，我被這真摯的友誼感動(dòng)了，含著眼淚咽下一口口雞湯，他為了給我熬雞湯，手都燙傷了，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)，說(shuō)：“陳明，是我不好，是我一時(shí)沖動(dòng)，如果，我那天退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，我們的友誼就不會(huì)破碎了。”第二天，我們倆又一起上學(xué)去，好像天空顯得很藍(lán)，花兒競(jìng)相開(kāi)放，鳥(niǎo)兒唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，好像祝賀我們倆重歸于好。
現(xiàn)在，我把小木船放在書桌上，讓它成為我們倆友誼的見(jiàn)證。
六年級(jí)上冊(cè)五單元作文：友誼的見(jiàn)證續(xù)寫作文 4
我和陳明有著無(wú)比珍貴的友誼，無(wú)價(jià)的友誼勝過(guò)魚(yú)水情，以前是這樣，現(xiàn)在也是這樣！
小木船的插入，把我們的友誼拆散了，一分為二。一天我和陳明把在手工課做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，一分為三，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又不甘示弱，分尸一樣把他踩壞了，分成九九八十一段，已經(jīng)“面目全非”——零零散散地散落在一旁，小船槳都斷裂了。我非常生氣，兩條眉毛豎了起來(lái)，望著自己嘔心瀝血的作品變成一堆零件，~~~~送了他一拳。他說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，我們能坐下來(lái)談嗎？”我火冒三丈，把他的木船砸了，發(fā)出驚天動(dòng)地的聲音，“我可不像你這樣的膽小鬼！看劍！”我又給了他一個(gè)”爆頭“式的禮物。’‘別這樣，暴力是不能解決問(wèn)題的！”“托你的福！”我又甩了他一扇耳光。就這樣，我們?nèi)蚰_踢地還手下去。經(jīng)同學(xué)勸阻，我們各自回到了座位。但我們還不服，你瞪我一眼，我盯你一眼，眼珠斗得快要掉了出來(lái)。
回到家，我忐忑不安地想：陳明有什么權(quán)利弄壞我的木船？他明明就是故意的。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了，“無(wú)價(jià)的友誼”，是我與陳明友誼的宣告。但是，他今天確實(shí)是太過(guò)分了，居然踩壞了我的小木船，我永遠(yuǎn)都不可能再理他了。
一天早上回到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我的桌子上放著一只~，噢，天哪，那是我的小木船，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫！
陳明的`眼光和我相遇，我頓時(shí)不知所措。他走到我面前，說(shuō)：“看，這是你的小木船，我?guī)湍阈藓昧耍瑢?duì)不起……”“不！沒(méi)有，”我打斷他的話，“是我說(shuō)對(duì)不起才對(duì)。我不應(yīng)該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對(duì)嗎？‘’“嗯！“
那只裝滿我與陳明秘密的小木船，是我們友誼最好的見(jiàn)證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著我們這真誠(chéng)的友誼之心！
六年級(jí)上冊(cè)五單元作文：友誼的見(jiàn)證續(xù)寫作文 5
我和陳明是好朋友，一天我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船狠狠得摔在地上，又狠狠的踩了兩腳，便怒氣沖沖的`揚(yáng)長(zhǎng)而去。
在學(xué)校，我和陳明互相都不說(shuō)話，就如同陌生人一樣，同學(xué)們都很詫異：到底是什么能讓這對(duì)形影不離的好朋友分開(kāi)？答案只有我和陳明知道。
過(guò)了幾天，我終于耐不住寂寞，決定重新做一個(gè)小木船向陳明道歉。這天放學(xué)，我正想去找陳明，卻發(fā)現(xiàn)陳明向我走來(lái)。我倆面對(duì)面，幾乎同時(shí)拿出一個(gè)一模一樣的小木船。我們都很詫異的看著對(duì)方，過(guò)了許久，陳明開(kāi)口道：“對(duì)不起，我是不小心把你的小木船摔爛的。”“沒(méi)關(guān)系。”我連忙說(shuō)道：“其實(shí)我也有不對(duì)的地方。請(qǐng)?jiān)彙蔽覄傉f(shuō)完，陳明便摟住了我的肩膀，說(shuō)：“那我們算和好了！”說(shuō)完，我倆一起哈哈大笑起來(lái)。那爽朗的笑聲似乎穿透了整個(gè)云霄。
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我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠的踩了幾腳，道：“你怎么對(duì)待我的小木船我就怎么對(duì)待你的小木船！”之后，我氣呼呼的離開(kāi)了教室。
陳明當(dāng)時(shí)不知怎么了，放學(xué)的時(shí)候同學(xué)們總在談?wù)撋鲜止ふn時(shí)的場(chǎng)景：“陳明好像哭了。”“是啊我都看見(jiàn)他臉上有眼淚！”“是因?yàn)樗男∧敬矗俊泵鎸?duì)這些話語(yǔ)，我竟想不出一句反駁的話，真的是我錯(cuò)了么？他應(yīng)該也不是故意的吧？想到這些，頓時(shí)有些羞愧，便快步跑回家了。
第二天一早剛到教室，就看見(jiàn)陳明偷偷摸摸的往我抽屜里塞些什么，“那一定是惡作劇！”這是我的第一反應(yīng)，緊接著我又想：陳明，我要讓你好看！我悄悄地從后門繞到我的位置上，可抽屜里沒(méi)有什么稀奇古怪的東西，只有一張陌生的`紙條！我打開(kāi)一看，眼里滿是感動(dòng)。我居然這么想他，他很在乎我的感受啊！陳明又拿出了個(gè)小木船放在我桌子上，低頭說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該……”話還沒(méi)說(shuō)完就被我打斷了：“應(yīng)該是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該無(wú)緣無(wú)故踩壞你的小木船的。”我們沉默了片刻，他率先說(shuō)話：“我們還是朋友么？”“是！”沒(méi)等他回答我，我又說(shuō)了一句：“永遠(yuǎn)都是！”
友誼是無(wú)價(jià)的，別因?yàn)槟愕囊粫r(shí)沖動(dòng)而結(jié)束了你與朋友之間的緣分。
六年級(jí)上冊(cè)五單元作文：友誼的見(jiàn)證續(xù)寫作文 7
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，把它用力地摔在地上，并踩了一腳，生氣的頭也不回地走了。
從此以后，我每次遇到陳明時(shí)都不理睬他，看也不看他。而陳明每次都不敢看我，只是飛快地離開(kāi)我，像一個(gè)犯錯(cuò)后小孩的表現(xiàn)。我發(fā)誓：如果陳明不賠一個(gè)小木船給我，我就永遠(yuǎn)不會(huì)理睬他。
但最近，陳明有時(shí)會(huì)丟一個(gè)糖果到我的課桌上，我看也不看他上面紙條寫的字，直接扔進(jìn)垃圾桶里。我氣憤地想：想用糖讓我與你和好，是不是可能的事！我想完，看了看陳明，發(fā)現(xiàn)他深深地嘆了一口氣。
我們一直這樣僵持下去。直到有一天，我聽(tīng)說(shuō)陳明的`爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，所以決定搬家。許多同學(xué)都去與陳明告別，我卻沒(méi)有去，因?yàn)槲疫�沒(méi)有收到陳明要賠給我的小木船。
到了下午，老師把我叫到了辦公室。剛進(jìn)門，老師就走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她手里拿著個(gè)小木船，對(duì)我說(shuō)：“這是陳明用了一天時(shí)間做的小木船，他說(shuō)這個(gè)是給你的，還讓我告訴你希望你能原諒他。”我拿著小木船后，立刻奔向陳明的家。
但我還是沒(méi)有見(jiàn)到陳明的最后一面，我為陳明的所作所為而感動(dòng)了。
現(xiàn)在，我的書桌上放著兩只小木船，希望我再次見(jiàn)到陳明后，把我做的小木船也送給他。
六年級(jí)上冊(cè)五單元作文：友誼的見(jiàn)證續(xù)寫作文 8
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地往地上一摔，小木船立刻四分五裂地散落在地上，我昂首離去，卻不經(jīng)意間看見(jiàn)陳明正蹲在地上，邊收拾小木船邊悄悄抹眼淚……
晚上睡覺(jué)時(shí)，我翻來(lái)覆去地怎么也睡不著，眼前總是不由自主地想起陳明那委屈的臉龐，非常糾結(jié)，仿佛有兩只精靈在吵架：黑心小惡魔惡狠狠地說(shuō)：“陳明那是活該，自作自受，誰(shuí)叫他把我的小木船摔壞踩壞，我在這里替他伸冤，真是自作多情!”白心小天使細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“也不能全怪陳明吧，他是不小心又不是故意的，而我卻是故意把他的小木船摔壞，我認(rèn)為既然是好朋友就不能那么斤斤計(jì)較，我應(yīng)該主動(dòng)去向他賠禮道歉!”“這年頭，道歉能值幾個(gè)錢啊?”“你……你……”白心小天使被黑心小惡魔氣得說(shuō)不出話來(lái)，但我卻想站在白心小天使這邊，因?yàn)槿朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)嘛，明天我就主動(dòng)向陳明道歉，再賠一個(gè)小木船給他，我們還一定會(huì)再次成為好朋友的.!
第二天清晨，我到學(xué)校特別早，咦?怎么班級(jí)有人比我還早到?我?guī)е闷娴男那樽哌M(jìn)教室，突然我愣住了——因?yàn)槲铱匆?jiàn)了陳明。當(dāng)我們四目相對(duì)時(shí)，雙方都有點(diǎn)不好意思，因?yàn)樽蛱斓氖拢p方都有錯(cuò)。陳明先開(kāi)口了：“對(duì)不起，昨天我不應(yīng)該把你的小木船摔壞，更不應(yīng)該把它踩壞。這是我昨晚做的一個(gè)小木船，送給你，希望你可以原諒我!”我接著說(shuō)：“該說(shuō)對(duì)不起的人應(yīng)該是我，昨天你是不小心的，而我的故意的，喏，這個(gè)也是我賠給你的小木船，希望你可以原諒我昨天的過(guò)錯(cuò)!”在我和陳明互相說(shuō)了對(duì)不起后，我們又重新和好了。
那只小木船是我和陳明友情的紀(jì)念品，把它放在時(shí)光里，任歲月流去。每當(dāng)我看見(jiàn)桌上那只陳明送給我的小木船，我都會(huì)想起陳明，想起我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光!
六年級(jí)上冊(cè)五單元作文：友誼的見(jiàn)證續(xù)寫作文 9
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，我生氣極了，把他的小木船也摔壞了。“哼，我才不理你呢！”陳明一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。“這是我的錯(cuò)么？”我想，“或許我不應(yīng)該這樣對(duì)他”。我的氣慢慢地消了，想到陳明一邊哭，一邊跑的樣子，我悔恨極了。
我拿著陳明的小木船，幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先，可是有什么比友誼更重要的呢？陳明的`小木船許多地方都被我精心加了工，看起來(lái)簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫。我那著小木船去手工小組那兒。誰(shuí)知，陳明也在那里，更讓我吃驚的是，陳明手里的那只小木船！陳明的眼光和我相遇，我頓時(shí)不知所措。他走到我面前，說(shuō)：“看，這是你的小木船，我……我?guī)湍阈藓昧艘恍┑胤剑瑢?duì)不起……”“不！沒(méi)有，”我打斷他的話，“是我說(shuō)對(duì)不起才對(duì)。我不應(yīng)該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對(duì)嗎？”我邊說(shuō)，邊拿出他那小木船。
陳明臉上積滿了淚水：“我們，和這兩艘船一樣，是嗎？我們永遠(yuǎn)都是好朋友”。這兩只小木船，是我們友誼的見(jiàn)證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著我們這真誠(chéng)的友誼之心！
六年級(jí)上冊(cè)五單元作文：友誼的見(jiàn)證續(xù)寫作文 10
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，重重的摔在地上，又用腳使勁地踩了幾下，然后頭也不回地向家里跑去。一路上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地亂叫，我心煩意亂：這算什么朋友？把我的小木船摔壞了還有理由。我發(fā)誓再也不和他一起玩了！
這樣持續(xù)了一個(gè)月。回到家，我躺在床上大哭了一場(chǎng)。回想起以前發(fā)生的事情，覺(jué)得自己錯(cuò)了，不應(yīng)該指責(zé)陳明，更不該把他的小木船摔壞，我該怎么辦，要不親手做一個(gè)小木船向他道歉吧！嗯，好的`，就這樣。做完了以后，我三番兩次地向陳明道歉，卻沒(méi)有勇氣對(duì)陳明坦白······終于有一天，我鼓起勇氣對(duì)陳明說(shuō)：‘‘對(duì)不起，那天我不應(yīng)該摔壞你的小木船，這是我新做的，送給你！’’說(shuō)著，我把小木船送到了陳明的手里。
從此，我們兩的友誼之橋更堅(jiān)固了。
六年級(jí)上冊(cè)五單元作文：友誼的見(jiàn)證續(xù)寫作文 11
看到那艘支離破碎的小木船，讓我時(shí)時(shí)想起小時(shí)候做過(guò)的一些蠢事，愚昧和無(wú)知的過(guò)去。
第二天，陳明來(lái)到我的座位將一個(gè)和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前，“給還給你。”頓時(shí)，我心里有一點(diǎn)疑問(wèn)：心里默默的猜想著：“昨天，陳明去告老師，今天為什么給我呢？”他說(shuō)話了，似乎看到我的心思“昨天我去老師辦工室，老師送我一句話，同學(xué)之間，友誼是最純潔的。我便被老師”請(qǐng)“出辦工室，是啊再這短短的的幾分鐘內(nèi)我懂得了友誼。給還給你，希望我們的友誼不會(huì)破碎。”第三天，我也做了一個(gè)小船還給了他那時(shí)我們“笑了”。
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭(zhēng)奪他的.小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價(jià)。”話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見(jiàn)他的船砸成兩塊了。這時(shí)他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒(méi)有資格這樣對(duì)我的船。”他立即反駁道：“誰(shuí)讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。”我們倆吵得不可開(kāi)交，要不是同學(xué)們拉住我們倆，我們都已經(jīng)打起來(lái)了。后來(lái)我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了。雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見(jiàn)了對(duì)方就如同對(duì)方不存在似的。事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對(duì)的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開(kāi)始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個(gè)好朋友，任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了。幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了陳明，我感到對(duì)不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說(shuō)：“那天……我太沖動(dòng)了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽(tīng)，大吃一驚，隨后連忙說(shuō)：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來(lái)，我們十分開(kāi)心。從此以后我們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架，成了的朋友。
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我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞。爭(zhēng)執(zhí)中，又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船高舉頭頂不管他三七二十一，不管陳明跟我是什么關(guān)系，大力向我的破碎的小木船同一方向摔去。隨后聽(tīng)到“啪”的一聲地上到處都是陳明的小木船的殘片。
我原地站立不動(dòng)，靜靜的望著陳明。他也在看著我，不過(guò)我從他的眼睛里看到了，以前從末有過(guò)的“殺氣”；他臉上沒(méi)有昔日待我的燦爛笑容，只有那滿臉的怒氣和氣得通紅的面孔，里面好像藏有著一種從沒(méi)有過(guò)的被玩弄的羞辱；嘴唇和牙齒失去了往日的友情和默契的合作，不聽(tīng)使喚地在不停的打架不斷的抽動(dòng)。我低下頭發(fā)現(xiàn)在我的心由剛才的鐵石心腸開(kāi)始變得像一個(gè)軟軟的綿綿的棉花糖，因此我在后悔，我在為我剛才的所作所為感到羞愧，為自己的`行為感到可恥。
我猛地一抬頭，急切想對(duì)這位被我傷害的好朋友大聲地說(shuō)一聲“對(duì)不起”，可是當(dāng)眼光再次經(jīng)過(guò)陳明的臉時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他的鼻子兩邊有兩條明顯清晰的淚痕，另外他汪汪的一雙大眼睛那兒還掛著兩滴欲出又止的晶瑩的熱淚珠。這時(shí)我的心好真的好痛就像被針插了一樣，疼痛不堪；可又好像一個(gè)水晶玻璃球，一不小心被摔壞成支離的碎片似的。我想那時(shí)陳明的心也是這樣吧！
正在位自己的小木船流淚的陳明見(jiàn)到我再次抬頭望著他，看到我的臉帶著一種對(duì)不起和愧疚的神情，他趕忙用自己的袖子擦拭這自己那兩滴已經(jīng)快要掉出來(lái)的眼淚，隨后迅速的跑向他的座位，胡亂地收拾了一下書包便大力地把書包背在身上，奪門而出……
我不知道陳明為什么做出這樣的舉動(dòng)，但是我明確的知道如果要想挽救我和陳明的友誼。只能跟著陳明，他到那兒我就跟到那兒除非陳明肯跟我說(shuō)話，除非我和他的友誼能有希望再次燃燒起，除非陳明能原諒我的過(guò)錯(cuò)……
我向陳明跑的地方追上去，我感覺(jué)到每跑動(dòng)一步友誼的真摯就會(huì)帶動(dòng)著我下一步，直到友誼的真正的到來(lái)，直到陳明再次跟我做出兩只友誼結(jié)晶的小木船！
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我和陳明是好朋友，一天，我把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心給我摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又一腳把小木船給踩得七分八裂，于是我一把搶過(guò)他的小木船使勁摔在地上，說(shuō)：“你既然不想讓我玩小木船，你也別玩！”我十分生氣，怒氣沖沖地瞪著他。“你……你太過(guò)分了，簡(jiǎn)直不可理喻！”他也氣得話都說(shuō)不清楚了。
上課了，我把碎片收拾一下坐到位置上。放學(xué)我們也不再一起走，各走各的，誰(shuí)也不和誰(shuí)說(shuō)話。
回到家，我隨便扒了幾口飯，躺在床上，淚水順著臉頰流了下來(lái)，打濕了床單。我呆呆地看著天花板，想起了我和陳明以前勾肩搭背的情景。突然，我回過(guò)神來(lái)，從書包了拿出了小木船的碎片，用膠水粘好晾干，準(zhǔn)備第二天帶到學(xué)校。
第二天，我和陳明還是不說(shuō)話。班里的.同學(xué)都被我倆嚇了一跳，因?yàn)槲液完惷饔殖沉艘患堋抡n時(shí)陳明走到我課桌前一不小心把我的一個(gè)漂亮的水晶球打碎了，我呼地站起來(lái)，嚷道：“你干什么，我這個(gè)水晶球很貴的！”“這么貴的水晶球你放桌子上干什么？還兇什么兇，絕交！”“絕交就絕交！你以為離了你地球就不轉(zhuǎn)了嗎？可笑。”我撇了撇嘴說(shuō)道。他張了張嘴想說(shuō)什么，但還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
下午放學(xué)回家，陳明走在前面，我抬著頭走過(guò)她，看也不看她一眼。回到家，我寫作業(yè)時(shí)看到了日歷，上面赫然寫著紅色的字——陳明的生日。我呆在了那里，下午的種種情景浮現(xiàn)在我眼前，我放下書包，拿出小木船跑了出去。到了陳明家按響門鈴，我舉上小木船說(shuō)：“陳明，祝你生日快樂(lè)！”
友誼就像一艘小船，說(shuō)翻就翻了；友誼也像一個(gè)太陽(yáng)，有起也有落；友誼也是我們?cè)谌松缆分惺种匾臇|西，失去了它，人生就少了一抹色彩。
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我和陳明一直都是很好的朋友，為了參加市里舉辦的模型比賽，我們已經(jīng)花了好幾天做模型，終于要完成參加比賽的小木船了。
“啪！”陳明無(wú)措的看著地面一攤碎片。“你干什么！”我怒吼了一句并大力的推了一下陳明。陳明不可思議的'看了我一眼，什么話也沒(méi)說(shuō)眼含淚水的跑出了教室。我看著滿地的碎片心疼不已。
從那以后，校園里原本會(huì)成雙成對(duì)出現(xiàn)的朋友不見(jiàn)了，取而代之的是我和陳明在路上碰到，兩個(gè)人把頭撇開(kāi)，誰(shuí)也不和誰(shuí)說(shuō)話，我心想：“我才不要和你說(shuō)話”。可是，突然沒(méi)有了陳明這個(gè)朋友，我好像變得不愛(ài)說(shuō)話，不喜歡笑了。
這樣的情況持續(xù)了好幾天，有天在上語(yǔ)文課的時(shí)候，同桌推了推我并遞給我一張紙條，我打開(kāi)了紙條，看到上面寫著：“對(duì)不起！”我回頭看了看陳明在的位置，看見(jiàn)陳明不好意思的笑了笑，那一瞬間我便知道我的朋友回來(lái)了。下課的時(shí)候我主動(dòng)的走到陳明的位置前，說(shuō)：“我的橡皮掉了，放學(xué)陪我去買吧！”我和陳明都很開(kāi)心的笑了。放學(xué)后我和陳明又一起回家了，校園里又可以聽(tīng)到我和陳明的歡聲笑語(yǔ)。
這次的事情讓我明白了友誼無(wú)價(jià)，我和陳明的情誼會(huì)一直這么好下去，可以經(jīng)歷任何的風(fēng)雨。
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我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地摔在地上，又把它踩個(gè)稀巴爛。然后怒氣沖沖地走了。心想：這算什么好朋友，以后再也不和他交朋友了。
第二天下午放學(xué)，老師叫我收日記，剛收到陳明的日記時(shí)，一位同學(xué)撞到了我，害我把日記打翻了。我連忙把陳明的日記撿起來(lái)，但卻不小心翻開(kāi)了，里面寫著：昨天下午，我和我的好朋友把在手工小組做得小木船拿出來(lái)玩，我不小心把朋友的`木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，我又把他踩壞了，朋友一把奪過(guò)我的小木船，狠狠地摔在地上，又把它踩爛，然后頭也不回地走了。
朋友的木船是他辛辛苦苦做得，如今被我摔壞了，朋友應(yīng)該很生氣吧!真的很對(duì)不起他。這時(shí)，陳明走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“昨天下午我不是故意的，對(duì)不起。”我回答：“是我應(yīng)該跟你說(shuō)對(duì)不起的，不過(guò)那已經(jīng)不重要了，我們重新做回好朋友號(hào)碼?”他高興的回答：“好!”然后，我們兩個(gè)緊緊擁抱在一起。
我將日記本交上去后，就與陳明手牽手往回家的方向走去。
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我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船……
我一把奪過(guò)他的小木船，生氣的吼道：“你把我的小木船摔壞了，那你的也必須壞！”我使出全身的力氣將小木船扔在地上。“啪！”陳明的小木船散架了，他急忙跑到我跟前，“對(duì)不起，我……”我本想原諒他，可當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的眼睛里只有他的小木船。我火冒三丈，陳明反而去拾他的小木船。我又狠狠的踩在陳明的小木船上，小木船徹底壞了，連支架都斷了。陳明呆呆的望著地上的小木船“尸體”，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我后悔了，我下手可能太重了。就在這時(shí)，陳明哭了出來(lái)，并且很生氣的跟我說(shuō)：“你太過(guò)分了，我又不是故意的，我要和你絕交！”我聽(tīng)了以后火冒三丈，很生氣的還了他一句：“絕交就絕交，這可是你說(shuō)的，不要反悔了啊！”我還在氣頭上，不想和陳明說(shuō)話，陳明拾起他的小木船“尸體”，狠狠的瞪了我一眼，然后快速的跑掉了。
第二天上課時(shí)，我心不在焉，腦子里還是回蕩著昨天的事。“唉唉，老師叫你呢！”同桌趕忙提醒我，我這才回過(guò)神來(lái)，羞紅了臉。“你怎么回事，我都叫你幾遍了？”老師大聲呵斥著我，我默默的聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲笑聲。“坐下吧，下不為例！”老師生氣的叫我坐下，我趕忙坐下，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。“鈴鈴鈴——”下課鈴聲響了，我從抽屜里掏出小木船，看看能不能將它組裝好.我的同桌見(jiàn)我心情不好，便關(guān)心的問(wèn)了我一句：“怎么了？這么生氣？上課那么心不在焉？”我一把將小木船摔在桌子上，然后向同桌解釋了事情的經(jīng)過(guò)。同桌聽(tīng)了以后若有所思：“那陳明可能真不是故意的.呀！你和陳明是好朋友，應(yīng)該更了解他呀？我覺(jué)得陳明絕對(duì)不是那樣的人。”我低下了頭，對(duì)呀，我與陳明是好朋友，應(yīng)該了解他的品質(zhì)，他是不會(huì)干出那樣的事的。“身為好朋友，首先要學(xué)會(huì)信任對(duì)方，只有學(xué)會(huì)信任，才能使友誼不會(huì)破碎。”我聽(tīng)著同桌的話，慢慢羞愧起來(lái)：“是呀，我與陳明是那么好的朋友，應(yīng)該相信他呀。”我將小木船的零件放了起來(lái)，“我去給他道歉。”我走向那個(gè)熟悉的位置，只見(jiàn)陳明滿臉的不高興，但隨之也是滿臉的羞愧。“對(duì)不起！”我與陳明同時(shí)說(shuō)了出來(lái)。“哈哈哈哈——”笑了，陳明笑了，我喜歡陳明笑，那種笑是那么天真。我也跟著笑了。“其實(shí)，我那天做的太過(guò)分了！”我低下了頭。“我也做得不對(duì)，不應(yīng)該提出絕交的。”陳明也低下了頭。“和好吧？好嗎？”陳明一臉歉意的看著我，伸出了他那熱乎乎的小手，我也伸出我的手，“我們永遠(yuǎn)是好朋友。”我們互相看著對(duì)方，笑了。
學(xué)會(huì)信任，才能存住友誼。信任，是友誼的見(jiàn)證！
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我家對(duì)面有個(gè)小女孩，長(zhǎng)著一個(gè)高高的額頭，兩只水靈靈的大眼睛，炯炯有神，一個(gè)圓圓的小臉蛋，使人一看見(jiàn)她就會(huì)立刻喜歡這個(gè)小女孩。聽(tīng)媽媽講，她叫陳明。
因?yàn)槲覀儍杉沂青従樱髞?lái)又是同班同學(xué)，再加上我媽媽和她媽媽經(jīng)常一起買菜，所以，我和陳明也就成了形影不離的好朋友。
可是有一天，在我們兩個(gè)好朋友之間卻發(fā)生了一件不愉快的事情。
那是在一個(gè)陽(yáng)光嬌艷的中午，溫習(xí)完功課后，我們拿出在手工小組中制作的小木船拿出來(lái)玩。由于我做的木小船很小巧、精致，因此，陳明拿著小木船左瞧右看，一時(shí)舍不得放下。突然，不知怎么的，只聽(tīng)“啪”一聲，小木船被摔在了地上，摔了個(gè)五馬分尸。我看著凝聚了多少心血也汗水的小木船，氣憤與憂傷占據(jù)了我的心。
誰(shuí)也不知道，我為了這只小木船，寧可挨老師與父母的“罵”；我為了這只小木船不知熬了多少個(gè)通宵，我為了這只小木船。可現(xiàn)在......
突然一聲輕柔的“對(duì)不起”才把我拉回來(lái)。我馬上回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)陳明滿臉通紅，念叨著對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起。但我并沒(méi)有一絲原諒陳明的意思，沖著陳明大叫道：“陳明你知不知道，為了這只小木船，我...我...你知不知道嗎？！”說(shuō)著我用力的`推了陳明一下。
陳明向后退了幾步，一腳踩在我的小木船上，這一踩我的小木船連骨頭都碎了，我更加生氣，用盡我全身力氣，沖著陳明大吼道：“陳明我恨你！”說(shuō)完，我便飛跑著出去了。
一路上，我心想：陳明既然弄壞了我的小木船，我有什么理由不弄壞她的小木船呢？于是我不管三七二十一，急忙跑回去只見(jiàn)陳明呆呆的站在那，見(jiàn)我又回來(lái)，眼里閃爍著一絲驚訝和興奮。我瞥了她一眼，看著她的小木船仍然在桌上，我便把她的小木船舉到空中，重重摔了下去，又踩了幾腳，才慌忙“逃走”。我清清楚楚的記得，這時(shí)陳明的眼睛里流露出一種叫人心酸的神情。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了，一天上午我照常收拾書包，突然發(fā)現(xiàn)桌下又一個(gè)大大的禮盒，上面寫著：贈(zèng)開(kāi)心。我見(jiàn)上面寫著我的名字，我便打開(kāi)一看，里面有一個(gè)做工精致的小木船，旁邊還有一封信，署名為陳明。她在信中說(shuō)，那天都是她的錯(cuò)，不應(yīng)該那樣，這只小木船就當(dāng)作賠禮吧！
過(guò)了幾天，突聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)：陳明轉(zhuǎn)學(xué)了。這時(shí)我才記起陳明，向后一看，陳明的座位上空無(wú)一人。
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我和陳明是好朋友。一天，我們拿出手工課上做的小木船，準(zhǔn)備比一比，互相點(diǎn)評(píng)一下。陳明一不小心把我的小木船摔壞了。我非常生氣，一把搶過(guò)他的小木船也摔在地上，朝他大聲吼道：“這是我辛辛苦苦，一點(diǎn)一點(diǎn)粘起來(lái)的，你怎么這么不小心！你還是我的.好朋友嗎？”
陳明被我這么一摔又一吼，馬上怒目圓睜地看著我，回敬了一句：“我不就是不小心弄壞的嗎？用的著把我的也摔壞嗎！”
“切，做錯(cuò)了事還不道歉！”我扭頭就走了。
晚上，我回到家。坐到課桌前，假裝若無(wú)其事地做作業(yè)，但腦子里總是不由自主地想起今天的爭(zhēng)執(zhí)和平時(shí)一起嬉戲時(shí)的情景。我想，他要是不先向我道歉，我以后就不再理他了。
第二天，老師布置我和陳明一起完成一項(xiàng)任務(wù)。我們倆在討論過(guò)程中就互相抬杠，他說(shuō)東，我說(shuō)西，他說(shuō)甜，我就說(shuō)酸。結(jié)果這項(xiàng)任務(wù)完成得一塌糊涂。老師很驚訝，問(wèn)清事情緣由后，老師說(shuō)：“好朋友之間，應(yīng)該互相幫助；遇到問(wèn)題，要換位思考；有矛盾了，要放寬心胸，老話說(shuō)‘宰相肚里能撐船’，你倆做到了嗎？”
聽(tīng)了老師的話，我心里很不是滋味。陳明不是故意的，我不應(yīng)該怪他，更不應(yīng)該發(fā)脾氣把他的小船摔壞。于是，我轉(zhuǎn)身對(duì)陳明說(shuō)：“陳明，我不應(yīng)該沖你發(fā)火，摔壞你的小木船……”我還沒(méi)說(shuō)完，陳明趕忙說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，是我錯(cuò)了，我應(yīng)該小心一些，不該弄壞你的小船，”說(shuō)著，他從口袋里拿出小木船，說(shuō)，“這是我昨晚粘好的小船，我們和好吧！”我看了心里更難受了，是我太小心眼了。
從此以后，操場(chǎng)上又出現(xiàn)了我們形影不離的背影！愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！
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我和陳明是好朋友。一天我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小船，用力往地上一扔，小船瞬間變成了一堆木屑。我又走到木船前踩了又踩，直到木屑紛飛。
陳明走到了不成樣的船邊，看了看，大顆大顆的淚珠就不由自主地掉落下來(lái)。我看到了，一點(diǎn)都不同情，反而走到了陳明面前，大聲喝道：“你踩壞了我的船，你還有理哭？我告訴你，我今天算是輕饒你了，本來(lái)還想揍你一頓的，你還是好自為之吧！”說(shuō)完我揚(yáng)長(zhǎng)而去。那天，一向和我很友好的陳明見(jiàn)到我都避讓三分，我也不理睬他，我們?cè)贈(zèng)]有以往那么親密無(wú)間了。
那天晚上，我回到了家，還是十分氣憤，媽媽看到了就問(wèn)：“寶貝，你怎么這么悶悶不樂(lè)呢？是不是有什么心事？”我就把今天發(fā)生的事情都說(shuō)了一遍：“我看他根本不配做我的朋友！”媽媽卻笑了笑，說(shuō)：“陳明也只是不小心摔壞了你的床，并非惡意，你怎么能因?yàn)檫@一只小木船，破壞了你們多年的友誼呢？”“哼，那么辛苦做出來(lái)的`小船，一下就被踩壞了，我才不想原諒他。”媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“寶貝，凡事你都得學(xué)會(huì)包容別人，不要太斤斤計(jì)較，不然以后就沒(méi)有人和你做朋友了，木船可以再造，友誼不能重來(lái)，你還是仔細(xì)想想這件事吧。”我慚愧地低下了頭，這件事我的確太沖動(dòng)了，況且我也不想失去陳明這個(gè)朋友，可我還是沒(méi)有答應(yīng)媽媽跟陳明道歉。
第二天，我一走進(jìn)教室，陳明就已經(jīng)在座位上等我了。我放下書包，陳明就對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，是我做錯(cuò)了。我不該不小心，砸壞了你的木船。”“我，我……”那三個(gè)字在我的腦子里蹦來(lái)蹦去: “我對(duì)……對(duì)不起，我也不該砸你的木船，我太不冷靜了。”“這樣吧，我們可以一起再造一只船，然后在船上刻上‘友誼地久天長(zhǎng)’吧！”陳敏輕聲地說(shuō)。“嗯，我們一起！”我的心情突然放松了下來(lái)。
從此以后，我們的關(guān)系就更加親密無(wú)間了，我們的友誼也像那艘船上刻的字一樣——地久天長(zhǎng)！
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我和陳明是好朋友。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，用力一扔。我以為這下你的船也完了吧，我把頭偏向一邊準(zhǔn)備好了要聽(tīng)這只船摔爛的聲音，但這聲音遲遲沒(méi)有鉆進(jìn)我的耳朵里來(lái)。我懷疑的扭過(guò)頭，原來(lái)這只船被班上一位女同學(xué)接住了。我很生氣用力瞪著她，沒(méi)想到抱著船的她竟然也很生氣的瞪著我，慢慢的我低下了頭，我不敢看那種眼神，好像是在責(zé)備我一樣，我在想我到底哪里做錯(cuò)了。這時(shí)她走到我的面前對(duì)我說(shuō)：“給你，不要亂扔?xùn)|西。”說(shuō)完她又回到了自己的座位。
這時(shí)我手里又捧著陳明的船，我在想，是不是要把它扔了呢？但是我剛才扔了，別人又送回來(lái)了。我轉(zhuǎn)過(guò)身什么話也沒(méi)說(shuō)，只是把陳明的船放在了他的桌子上，然后坐回自己的位子。這時(shí)只見(jiàn)陳明走到我旁邊，把船從地上撿起來(lái)放到我的桌子上對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我?guī)湍惆阉谩！蔽疑鷼獾恼f(shuō)：“不要你弄，我會(huì)做的。”陳明這時(shí)突然不說(shuō)話了，我偷偷的向他看去，看見(jiàn)他趴在桌子上很難過(guò)的樣子。其實(shí)我看到他這樣難過(guò)我心里也難受，因?yàn)槲覀兪呛门笥眩覀冊(cè)谝黄鹜嬗螒颍矣袝r(shí)上學(xué)校忘記帶筆和練習(xí)本，都是他借給我的。我站起身，靠近陳明對(duì)他說(shuō)：“船壞了沒(méi)關(guān)系的`，我再重新做就可以了。”陳明有點(diǎn)靦腆的看著我，突然他將他
在近一看，那梨花其實(shí)是白色中帶一點(diǎn)點(diǎn)黃色。那黃色給人一種很含蓄的感覺(jué)，而且是那種淡到幾乎沒(méi)有。若不是仔細(xì)看根本就看不見(jiàn)，看不清。這雪白和這淡黃，兩者結(jié)合是顯得那么素雅，那么單純。
近乎愛(ài)心形的花瓣上有一種花朵特有的細(xì)膩感，摸上去時(shí)而感覺(jué)細(xì)細(xì)的，時(shí)而感覺(jué)澀澀的。
粉紅的花蕊又細(xì)又長(zhǎng)，好似婀娜多姿的舞者在露天舞臺(tái)上表演著古典舞。
優(yōu)雅的顏色、可愛(ài)的形狀、婀娜的花蕊搭配起來(lái)，啊！簡(jiǎn)直就是一件精妙絕倫、價(jià)值連城的藝術(shù)品。
啊！梨花啊！你雖然沒(méi)有誘人的香味，炫麗的色彩。但你有的淡雅是任何花都不會(huì)有的。臨走時(shí)，我頓然領(lǐng)悟梨花為何會(huì)有那么大的魅力了……
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我和陳明一起把小木船拿出來(lái)玩!結(jié)果他把我的小木船踩壞了，在爭(zhēng)執(zhí)中，我把他的也踩了，就這樣我們誰(shuí)也不理誰(shuí)!
放學(xué)后，我沒(méi)有再找陳明一起同路回家，他也沒(méi)有來(lái)找我。我回到家后，坐在椅子上想：陳明有什么權(quán)利弄壞我的木船，他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的'木船做的好，所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了，“無(wú)，無(wú)價(jià)的友誼”，是我與陳明友誼的宣告。但是，他今天確實(shí)是太過(guò)分了，居然踩壞了我的小木船，我永遠(yuǎn)都不可能再理他了。可就在下了這個(gè)結(jié)論時(shí)，我的心里面還是有一點(diǎn)兒怪怪的。
今天，我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明，我伸著一只手，揮了一揮，立刻又放了下去。而陳明的臉上也露出了一點(diǎn)兒笑容，但又立刻收斂了。顯然，我們剛剛都忘了昨天不開(kāi)心的事。但我倆并沒(méi)有打招呼。反而是擦肩而過(guò)，彼此“瞪”了一下對(duì)方。但眼神里卻并沒(méi)顯示出憎恨、憤怒與斥責(zé)，反而眼神里充滿了友好、可憐與求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的寫著：無(wú)價(jià)的友誼。由于陳明沒(méi)有看路，“撲通”一聲，重重地摔在了地上。我猛地一回頭，急忙跑過(guò)去，快速扶起他，并把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生把他的腳包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注視著他的腳，慢慢地走向門，直到開(kāi)門時(shí)，我的目光才依依不舍地超向了外面。我正準(zhǔn)備走時(shí)，陳明叫住了我，“喂，等一下。”我一下子回過(guò)頭，看著他問(wèn)：“干什么?”“其，其實(shí)我不是故意要弄壞你的小木船，只，只是一時(shí)失手，你別再生我的氣了，好嗎?我……”
陳明忙下床，可跌在了地上。我趕忙扶起他，對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)我早想與你和好了。”我又把他扶到了床上。
我們倆的雙手握在一起大聲說(shuō)：“友誼無(wú)價(jià)”，就這樣我們又成了好朋友!
六年級(jí)上冊(cè)五單元作文：友誼的見(jiàn)證續(xù)寫作文 22
我和小明不僅是同班同學(xué)，更是無(wú)話不說(shuō)的好朋友。可是卻發(fā)生了一件很不愉快的事情……
一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。小明意見(jiàn)，我的小木船，眼睛都直了。這個(gè)小木船，可是我睡了九牛二虎之力，花了多少心血才做出來(lái)的。我見(jiàn)小明很喜歡我的小木船，慷慨地回了揮手，得意地微微揚(yáng)起頭，說(shuō)：“這個(gè)小木船，既然你喜歡，那就借你玩一會(huì)兒，不過(guò)，不許弄壞了！”小明聽(tīng)了，急忙點(diǎn)頭，興奮地拿起我的小木船，翻來(lái)覆去地觀賞著。這時(shí)，一位同學(xué)直沖過(guò)來(lái)，“啪！”那位同學(xué)躲開(kāi)了小明，但是小明卻沒(méi)有拿牢我的小木船，小木船被扔在了地上。原本美觀的小木船現(xiàn)在變得七歪八扭的。那位同學(xué)逃走了，我一想到我費(fèi)了多少心血，才做成的小木船成這樣了，鼻子一酸，眼睛像蒙上了一層紗，一揮手向小明打去，而小明忙往后退，一腳踩上了我的小木船，這下可好，小木船成了一個(gè)個(gè)碎片了。眼淚悄無(wú)聲息地滑落，我又急又氣，對(duì)小明大聲喊：“你說(shuō)過(guò)你不會(huì)弄壞的！你必須陪我一個(gè)小木船！現(xiàn)在小木船都?jí)牧耍惚仨毰悖e人沒(méi)撞上你，你躲什么呀！”見(jiàn)小明呆若木雞的處在那里，我一把奪過(guò)他的小木船，用盡全力地扔在地上，還用腳把它踩了個(gè)粉碎，瞪了他一眼，頭也不回的走了。
日子一天天的.過(guò)去了，我和小明依舊一句話也沒(méi)有，可是，我好懷念以前的日子呀！這時(shí)，小明扭扭捏捏地走了過(guò)來(lái)，口袋鼓鼓的，好像放了什么東西。他走到我的桌前，從口袋里拿出了一個(gè)小木船，朝我鞠了一躬，說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該把你的小木船弄壞，原諒我，好嗎？”我拿起了小木船，忽然看到了我在原來(lái)的小木船上做了一個(gè)記號(hào)，莫非……我看向小明，好像看到了這樣的一幕：小明帶著我那粉碎的小木船回了家，用膠水吃力的修修補(bǔ)補(bǔ)，還被這一個(gè)部件放在哪兒弄的大汗淋漓的。我熱淚盈眶，這雖然比我原來(lái)的小木船丑，但下的功夫可不是比，我多一點(diǎn)兩點(diǎn)啊！我緊緊握著小木船，點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)他說(shuō)：“這其實(shí)也不怪你的，當(dāng)時(shí)只不過(guò)是我說(shuō)的氣話而已，你不但不生氣，還陪了我一個(gè)小木船，這樣的朋友，我怎能不原諒？”我和小明都笑了，就這樣一笑泯恩仇。
這個(gè)小木船一直放在我的床頭，每當(dāng)我看見(jiàn)他，就會(huì)開(kāi)心許多，這可是我和小明友誼的見(jiàn)證，他就跟我與小明的友誼一樣，經(jīng)歷過(guò)破碎，經(jīng)歷過(guò)挫折，但是現(xiàn)在，他們更加堅(jiān)固了，不是嗎？
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我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，使勁往地上一摔，把他的小木船摔成了兩半。陳明看到這場(chǎng)景，急了，他站在那里，邊跺腳，邊朝我吼道：“你干什么？”
“是你先摔壞我的小木船的！”我大聲地反駁。
“我……你……”陳明支支吾吾地，想說(shuō)些什么，但又說(shuō)不出來(lái)。
“我，我怎么了，哼？再見(jiàn)！”我頭也不回地甩下一句話，回家了，只留下兩只粉碎的小木船和孤零零的陳明。
“嗚——嗚——”狂風(fēng)呼嘯著，天陰沉著臉，樹(shù)木也在風(fēng)中無(wú)助地?fù)u曳，花兒看到我，也不由自主地低下了頭。
我氣沖沖地回到家，躲到自己的房間里，生起了悶氣。陳明摔壞我小木船的場(chǎng)面像妖魔鬼怪般，纏著我，無(wú)論是睜眼，還是閉眼，它總會(huì)呈現(xiàn)在我眼前，怎么也甩不掉。
就在當(dāng)晚，我失眠了，眼前總是浮現(xiàn)出陳明和我一起玩耍時(shí)的情景，我們一起笑著跑著、開(kāi)心著。我再也忍不住了，從床上爬起，帶開(kāi)了臺(tái)燈……
第二天，我?guī)е涯康暮谘廴?lái)到學(xué)校，把我親手做的小木船放進(jìn)了陳明的抽屜，還附了一張紙條：陳明，對(duì)不起，昨天是我真的不應(yīng)該弄壞你的小木船，這是我賠你的`。
可是，一整天，陳明都沒(méi)來(lái)學(xué)校。老師告訴我們，陳明和他的父母去廣州上學(xué)去了。聽(tīng)到這句話，我的心情降到了冰點(diǎn)，我一下子明白了陳明昨天的支支吾吾。我后悔和陳明吵架。聽(tīng)到這句話，我后悔摔壞了陳明的小木船，我后悔一時(shí)沖動(dòng)而失去了我最好朋友……
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今天，我過(guò)得很不愉快，我和我的好朋友——甘甜鬧翻了，我傷心極了。
事情是這樣的：今天放學(xué)后，我把上美術(shù)課時(shí)做的小木船哪了出來(lái)，這時(shí)，甘甜走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你做的小木船真漂亮，能給我玩玩嗎?“我爽快地答應(yīng)了。
可是，意想不到的事情發(fā)生了，甘甜不小心把我的小木船一下子摔在了地上，我憤怒極了，還推了她一把，可她又恰好踩到了小木船，原本小木船摔了個(gè)“四不像”，又被甘甜踩了一腳，變成了粉碎，我也迫不得以地奪過(guò)她的小木船踩個(gè)粉碎，才肯罷休。
我一直不不理她，把她當(dāng)成空氣。
終于有一天，放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)甘甜一直跟著我，口帶里好像裝著什么東西，鼓鼓的。她加快步伐，跟上了我，她對(duì)我說(shuō)：“之前的`事我應(yīng)該和你說(shuō)對(duì)不起，我要和爸爸媽媽搬去外地了，我親手做了一個(gè)小木船，希望你能原諒我，并保留好小木船，親愛(ài)的朋友，再見(jiàn)!”
如今，我一看見(jiàn)小木船，就好像看見(jiàn)甘甜就在我的眼前。
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一年級(jí)的時(shí)候，我非常羨慕高年級(jí)的哥哥姐姐，因?yàn)樗麄兪且幻∮浾撸麄兡苋ハ牧顮I(yíng)，他們的文章能發(fā)表在《處州晚報(bào)》上，能欣喜地?fù)碛凶约旱母遒M(fèi)。于是，我總是有個(gè)強(qiáng)烈的愿望，那就是能驕傲地成為一名優(yōu)秀的小記者。
二年級(jí)的時(shí)候，我由于喜歡寫作，在胡老師的推薦下，光榮地參加了小記者的隊(duì)伍。自從當(dāng)上了小記者，我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)自己的職責(zé)，一直都一絲不茍地寫作，即使有時(shí)自己的作文寫得一塌糊涂，也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，因?yàn)槲沂冀K相信自己一定能行的。
為了能提高寫作水平，能將自己的習(xí)作變成鉛字，我要求媽媽給我買課外書。媽媽欣喜地答應(yīng)了。從那以后，我整天在書的海洋里遨游，這本書“啃”完了，抱起那本書“嚼”起來(lái)，慢慢地我積累了很多課外知識(shí)，寫作水平也漸漸地提高了。在我自己的努力和老師的指導(dǎo)下，我的好些文章在報(bào)紙上發(fā)表了，我也如愿地拿到了屬于自己的稿費(fèi)。到目前為止，我發(fā)表的作文有《我愛(ài)讀書》、《貪吃的`弟弟》、《偉大的母愛(ài)》、《冬雨》、《我驕傲，我是一名小記者》、《媽媽，我想對(duì)您說(shuō)》。
這就是我與《處州晚報(bào)》的故事。《處州晚報(bào)》——我的好朋友，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
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我有許多朋友，既然有朋友，那就一定會(huì)有矛盾。
我和陳明是非常要好的朋友，有一天我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，在爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩得稀爛，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，往地下狠狠一砸，那精致的小木船根本經(jīng)不住這重重地一摔，一下子被摔得七零八落。陳明的眼睛里充滿了悲傷。他剛想說(shuō)什么，我便搶先了一步:“陳明，從此以后咱們互不相識(shí)。”說(shuō)完，我大步向門外走去第二天我為了報(bào)復(fù)陳明編造了一只青蛙，下課時(shí)把它給塞到陳明的`褲子里，把陳明嚇得哇哇大叫，而我卻在一旁捧腹大笑起來(lái)，我還用一張紙，寫了“我是傻蛋”四字，貼在陳明背上，讓他盡出洋相。可是陳明卻對(duì)我說(shuō)謝謝你的惡作劇。”我聽(tīng)后異常驚訝。放學(xué)后，我跟在陳明身后，突然，陳明轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，給了我一個(gè)信封和一個(gè)極其精致的禮物盒，便跑開(kāi)了。我打開(kāi)信封:對(duì)不起，上次是我不對(duì)，禮物盒里是我用膠水粘了一天一夜的小木船，希望你能喜歡、愛(ài)護(hù)它。記得第一次見(jiàn)你時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)，這個(gè)朋友我交定了。當(dāng)你讀完這封信時(shí)，我已經(jīng)離開(kāi)了這座城市，希望我們的友誼還能延續(xù)，再見(jiàn)！
從那以后，我們?cè)僖矝](méi)見(jiàn)過(guò)、沒(méi)聯(lián)系過(guò)。甚至我都沒(méi)有機(jī)會(huì)為當(dāng)年的惡作劇說(shuō)聲“對(duì)不起”。我真是后悔莫及，因?yàn)槲沂チ诉@個(gè)朋友。
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我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩爛了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。
我把他的小木船高高舉起，正當(dāng)我準(zhǔn)備摔下時(shí)，我的腦海中蹦出了這樣一個(gè)年頭––––是友誼重要，還是木船重要呢？
我愣住了：陳明是我最好的朋友，小學(xué)六年的時(shí)光是他一直陪伴著我，可是……可是這木船也是花費(fèi)了我無(wú)數(shù)個(gè)日夜，用了無(wú)數(shù)的精力才做成的……
就在我愣住的時(shí)候，陳明從我手中奪回了那條木船，那條，我與他一起做成的木船。
陳明總摸著那條木船，眼中似乎有種不知名的情緒劃過(guò)。但很快轉(zhuǎn)眼就消失不陳明撫摸著那條木船，眼中似乎有種不知名的情緒劃過(guò)。但很快，幾乎是轉(zhuǎn)眼就消失不見(jiàn)了。
我似乎看見(jiàn)了，但又好像什么都沒(méi)看見(jiàn)。
不過(guò)這件事很快就被我拋之腦后。因?yàn)楫?dāng)我看見(jiàn)臉上毫無(wú)愧疚之意的陳明和他手中那完好無(wú)損的木船時(shí)，一股強(qiáng)烈的落差感略上心頭。
我哭了，眼淚不斷的從眼角滑落，臉漲得通紅。
陳明這時(shí)好像意識(shí)到了什么，他連忙放下木船，說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不……”沒(méi)等他說(shuō)完，我就哭著跑回了家。
第三天放學(xué)的時(shí)候，陳明來(lái)找我了，我本想與之前一般果斷的`拒絕他，可是看到他臉上出現(xiàn)的一對(duì)黑眼圈，我不由的心軟了。陳明見(jiàn)我沒(méi)有馬上離去，變?nèi)o我一個(gè)禮盒，然后飛快的跑走了。
回到家我打開(kāi)禮盒，發(fā)現(xiàn)里面有一只小木船，看樣子應(yīng)該是他這幾天熬夜做的吧？
我正美滋滋的想著，忽然一張紙條出現(xiàn)在我的眼前，我愣住了，淚水奪眶而出。
風(fēng)吹落了紙條，上面寫著–––明天我要轉(zhuǎn)學(xué)了，再見(jiàn)。
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