書的旅行作文

時間：2024-03-30 13:58:03 旅游我要投稿

書的旅行作文

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的書的旅行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書的旅行作文

　　書的旅行作文篇1

　　人生就如同一場旅行，永遠不知道下一站會停在哪里。雖然你不能決定旅途的方向，但是書籍卻會讓你感受到旅途的快樂。

　　書架上擺放著一本《青鳥》，初次翻開這本類似于童話的書，是在小學時，看完后，被書中兩個小主人公米蒂爾、蒂蒂爾感染著。在書中，他們為鄰居家的小女孩而去尋找幸福的青鳥，在一個又一個奇幻的國度冒險。當時心中只是幼稚的認為要為他人奉獻出自己的力量，成為一個有意義的人，期盼著如果仙女也能給我一個神奇魔戒，那該多好啊。

　　上了中學，再次翻開這本《青鳥》一股久違的溫馨感撲面而來。書中的米蒂爾、蒂蒂爾無論是在思念國度見到自己心愛的爺爺奶奶，還是在未來國度見到眾多未出生孩子的靈魂，他們都是用一顆善良的童心去對待，使我常常想起自己的童年生活，那些童年往事，如同生命海灘上閃閃發光的貝殼，雖然記憶的.浪花不斷沖刷，但他們卻依然不失本色，成為不容忘記的美好回憶。初中再讀《青鳥》，我明白，童年生活是一個人最珍貴的回憶。

　　如今我已成為初三的學生，時光把年幼稚嫩涂成斑駁一片，我已經長大，再次翻開這本書，再次品讀結尾時光神的那句話：“回去吧，親愛的孩子們，幸福的青鳥就在那里，在那間破舊的小茅屋里，在那溫暖的爐火旁，和愛你的爸爸媽媽在一起。”我突然明白，幸福不需要大把的金錢，不需要奢華的生活，幸福僅僅是和心愛的人在一起。曾經去過一次蘇州的錦溪古鎮，我不屑于這多如牛毛的古鎮之一，可剛到這里，便被這里的氣氛所吸引，它并沒有以往古鎮那樣的商業化，沒有往來如織的人群，有的只是古鎮特有的安靜。生活的節奏在這里變得很慢，很慢，每天早晨，七八點鐘，城市早已蘇醒，而這里的街上，卻是空無一人，這才是我們的幸福。初三時，我從中讀到了生活的真諦。

　　人生的路途，手捧一卷《青鳥》，嗅著溫馨的油墨香，伴我成長。

　　書的旅行作文篇2

　　帶一本書去旅行，也曾經是我常做的一件事。

　　很久以前最愛讀書，逛得最多的地方就是書店。曾經，但凡去一個地方，當地的書店是必須要去的。在過去，自己出去旅行的次數不多，一般都是利用少量的出差機會各地跑跑。那時候，長途就是乘火車，去一趟北京也需要十幾個小時，途中非常的枯燥無味。于是，在后來，只要外出，都喜歡帶上一本書，一本不太厚的書。其實，真的開始了旅程，書也翻不了幾頁，車窗外的風景遠比手中的書本來得精彩。可是，我就是喜歡帶上一本書去旅行，會給書在不大的拎包里留下一個空間。

　　乘坐臥鋪列車，是我最好的閱讀機會，不過只能是在白天進行，大概晚上十點半以后，臥鋪車廂就會熄燈。沒有書看了，我又睡不著覺，于是，我會一個人靜靜地坐在過道里發呆。

　　乘坐江輪也是看書的很好機會。當年從中山碼頭乘坐輪船去宜昌，三天兩夜，除了觀看沿岸的風景，《奧德賽的'故事》陪伴我度過了難捱的旅程。

　　也許我就是一個喜歡孤獨的人，外出時更不喜歡和陌生人交談。我非常討厭乘坐老式的火車，幾個陌生人面對面擠在一個狹窄的空間里，顯得非常的無趣。這時，手中的一本書就能化解我的煩躁情緒，雖然還要不時地抬頭張望一下架上的行李。

　　除了從家里帶書，我還會買書帶回家。我有一些書的扉頁上都有鋼筆記下的購書地點和時間。

　　如今，迅捷的交通工具讓我沒有更多的時間耗在了旅程上。我也不再帶上一本書去旅行了，動車、高鐵、飛機上都有許多精美的雜志供你閱讀。幾冊雜志讀下來，旅途的終點也差不多要到了。

　　假如我還有機會做長時間的旅行，雖然手機里已存有不少的電子讀物，我還是會選擇帶上一本的書，一本不太厚的書……

　　書的旅行作文篇3

　　世間萬物，千姿百態，又何嘗不是一本引人深思的書呢？

　　----題記

　　山、水、田、林、路，他們是大自然的產物，也蘊含了無數的生活哲理。你可曾想過，身邊處處都有一本深奧的書等著你去讀，等著你去探索其中的奧秘。

　　山---是一本雄偉、磅礴的書。古有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉，今有“氣勢磅礴”的贊詠，它在亙古不變的歲月里傲然挺立。高大，是它的扉頁;巍峨，是它的內容；而不怕困難，敢于攀登人生頂峰的壯志，便是它的內涵。

　　水---是一本輕柔的書。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，白浪滔天，其實包羅萬象，在滔天浪花的怒吼聲中，我們得到了包容。

　　田---是一本不知凡幾的書。麥穗把麥稈壓彎了腰，但在這種施壓中，我們學會了謙誠；小草從土里鉆出來，默默無聞的點綴一方凈土；稻草人冒著被烏鴉啄食的危險，不怕風吹雨打，任然堅守在自己的崗位上；農民伯伯那黝黑的膚色，在一片片金黃麥浪中格外耀眼，那額頭低落的汗珠，落在麥田里，也變成了金黃色，其中充斥著農民伯伯的笑意，也是他們勤勞的見證。“田”和“甜”同音，在田中，我們獲得了人生的大豐收。

　　林---是一本和諧的書。濃密的樹冠，錯落的枝丫，還有那粗壯的樹干，枝干上那時間的見證。“林”、“森”都是和諧、團結的使者，他們不都是由兩個或三個木組成的嗎？古代就有俗語講“眾人拾柴火焰高”，這寶貴的`團結精神，正是當今社會重要組成部分。

　　路---是一本尋常的書。它在我們身邊是隨處可見的，但就在這平凡的背后，也蘊含著不平凡的哲理。之所以有路，正是因為人們的好奇心和探索精神。它教給我們，無論何時都應充滿求知欲，勇敢、建議地去探索未知世界的領域。

　　帶一本書去旅行，大自然就是一本博大精深的書，所以，在旅行時，可以坐在綠草如茵的地上，望著美麗的大自然，去享受它的饋贈。

　　書的旅行作文篇4

　　在世界上的某一處角落，有一本書，仍在艱難地繼續遠行。

　　它的第一站選擇在了天空中的云層之間。

　　它艱難的站穩腳跟，問匆匆而過的風：“請問，您能帶我到天上去轉轉嗎？”風只是淡淡的看了它一眼，翁動嘴唇似乎說的什么。只是風太大，還未聽清便隨著看不見的風一起吹走，不過它已經從那副不耐煩的`神色中得到了回復。

　　風停了，它落在了一顆棵樹上，鳥巢旁身邊的雛鳥，喳喳地張的嘴唇，等待著媽媽和食物，可能是餓極了，一只雛鳥竟向巢的邊緣爬去，其它的雛鳥顧不上擔心自己的兄弟，還是在齊聲呼喚著媽媽，而且叫得更快了。雛鳥已經到了鳥巢的邊緣，再往前一步便會造成令鳥無法承受傷痛。雛鳥似乎也看到了，巢下面空蕩蕩的。滿樹的葉子，早已便是由翠綠變為了金黃，在樹杈間旋轉著飄零墜落，最后深埋于凍土之下，宛若一位被冰封的公主，只是眉宇間有著一抹尚未殆盡的憂愁。

　　猛地一個激靈，雛鳥連退幾步，只得顫顫的，回到兄弟姐妹們之間，無助的望著天空，等待著那熟悉的溫度緩緩降臨。它，怔怔的望的雛鳥，以及那略顯空蕩的巢，想起了什么，又忘了什么。

　　黃昏，太陽一天中最后一次散發的光，如花火般，慢慢，奔走于大地的西側。

　　母鳥回來了，嘴中叼著幾只大肉蟲，甚至還在不停地蛹動，雛鳥一齊擁到母鳥面前，嘰嘰喳喳個不停。一只長得壯實的雛鳥突兀的跳起來，咬著一只蟲子還在扭動的軀干，蟲子被拉斷了，雛鳥咬著的卻要比母鳥還多。雛鳥正準備享用這頓來之不易的蹉來之食，幾只雛鳥卻一擁而上，立刻打在了一團。母鳥似乎并不想看到它的孩子們傷了彼此之間的感情，趕忙把另幾只食物分給幾只雛鳥。總算平息了這場橫生的災禍。這才把目光轉向一直在旁看著它們的那本書。它望著書，書也望著它。氣氛略有些微妙。

　　“那個，你能帶我到天上轉轉嗎？”“恩……”

　　一只不大的鳥的背上側立著一本書，詩中有一幅美麗的圖畫，畫著一副色彩綺麗的佳作。

　　書的旅行作文篇5

　　我變成了一個自由的精靈，懷揣著一本《智慧背囊》，開始一段獨特的穿越華夏歷史之旅

　　第一站:戰國長平，我在喊聲、廝殺聲、馬鳴聲中睜開眼，哇，這里正進行著激烈的戰斗。一了解，原來是趙括被秦軍團團圍住。趙括，自幼習得父親的兵書，談起軍事、兵法來頭頭是道，在被昏庸的趙王啟用為主帥后，自認為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰方案。被困后，趙括想帶兵沖出重圍.秦軍萬箭齊發.把趙括射死了。

　　我打開了《智慧背囊》，對萬箭穿身的趙括說:紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行呀，你當初如果能把讀書和實踐結合起來，怎么會落得今天的下場呢?

　　第二站：烏江水邊哀嘆著，惋惜著，被風猛烈地吹動著，我飛到了烏江水邊，風掠過項羽神色凝重的`臉龐。他輕撫著烏雅馬的鬃毛，望著漢軍的重重包圍，手下隨從一個個倒下，他拔劍自劃。我惋惜地說:你雖能征善戰，戰場上豪氣蓋世、叱咤風云。但你自稱霸王，忙于分封諸侯，違背了人民要求統一的愿望;你燒殺擄掠的暴行，違背了人民的意志。正是因為這些，才落得這樣的結局呀!說著我又翻開了書，諄諄告誡道:剛恒自用，多行不義必自斃，失民心者失天下呀!

　　第三站:曹軍轅門外飛過歷史的星空，我又來到了三國時期的曹軍轅門外，一個謀士一樣的人被五花大綁，劊子手正準備行刑。仔細一看，這不是楊修嗎?楊修呀，你雖才思敏捷，聰穎過人，但你鋒芒過露，恃才放曠，不懂得韜光養晦，聰明反被聰明誤啊!楊修呀.我想告訴你一句智慧名言:人生大病，只是一傲字。一個驕傲的人.結果總是在驕傲里毀滅了自己呀!

　　精靈告白：廣大朋友們，讀萬卷書，才能行萬里路呀!我們如果能多讀書，時刻讓做人的道理成為我們行動的準則，就不會有趙括、項羽、楊修那樣的結局了。

　　書的旅行作文篇6

　　如果你要去旅行，身邊只能帶一樣娛樂物品，你會選擇帶什么？手機、電腦還是撲克牌？如果是我，我會帶上一本書。書，是一個絢麗燦爛的童話世界。

　　通過它，我窺探世界，窺探人生；書，給了我童年的樂趣和美好的享受，教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟；書，像一艘遠航的船，帶領我們從狹隘

　　的地方，使往無限廣闊的海洋。

　　書是我們的長生果，能愉悅我們的心情，開動的我們的思維。想象一下，如果你去威尼斯旅行，坐在游輪行駛在海上，靠在船頭的欄桿上，吹著咸咸的海風，聽著海鷗的`鳴叫，慢慢的讀上兩三頁書，海上的層層白浪迎風而起，伴隨著跳躍的陽光，像是無數跳動的水銀，是多么的舒暢，這，是一種享受。

　　書是我們精神的寶庫，你好奇地走了進去，立刻就被里面的奇珍異寶吸引住了，要是你在旅途中遇到困難時，不妨靜下心來讀幾頁書，書中娟秀的字體和親近的語言會慢慢貼近你的心靈，你的心會隨著書中的文字一起跳動，那種心弦被撥動的感覺，你永遠不會忘記，書，是有魔力的。

　　在巴黎的鐵塔下，東京飛舞的櫻花中，都是你讀書的場所，無時無地，每時每刻。你帶著書來到任何地方都不會覺得枯燥，無聊時看上一兩行，不僅是一種娛樂的方式，更是一種心靈的升華，你多讀讀書，你會發現自己從內而外的改變了，從無知到成熟。

　　對我來說，書就像朋友一樣，從弱小無知的我，一直伴我到強大成熟，它讓我豐富閱歷，增長知識；它讓我改變自己，充滿愛心；它讓我成熟穩重，贏得一切！書讓我成長了這么多，改變了這么多，我還有什么理由不帶上它一起去旅行呢？

　　其實讀一本書就是一次旅行，帶我游遍大江南北，古今中外，書又像是一位跟隨我的一位博學睿智的老師，一路教我感慨歷史的的興衰，讓我隨著書中的情節或喜或悲……書教我的太多太多，我卻永遠回報不完，我能做的只是不斷翻閱它，讓自己變得更強大。

　　書，是我旅行中不可缺少的，不管將來還是現在，永遠不會改變。

　　書的旅行作文篇7

　　書，是一種奇妙的東西，它讓我感到快樂。但是就在今天，我又發現：書，更是一個在旅游時的一道風景線。為什么這么說呢，因為我今天要“帶一本書去旅行”，但是這個“旅行”不是去哪游玩，而是與媽媽一起坐上電瓶車回家。

　　今天，我坐在電瓶車后座，拿出書包里的一本書，興致勃勃的看了起來。我與書中的主人公——“笑貓”融為一體，一起來探險、發現。時間不知過了多久多久，我感覺眼晴有點酸，于是便合上書，開始觀望風景。只見路上的花壇不停“嗖”地一聲就跑到身后，突然我的眼睛里出現了一道美麗的風景線——一朵高高的向日葵挺起胸，抬起頭，用盡自己的渾身解數像太陽朝去，吸收著光芒，腦袋都不禁出了圍墻。但是，這種景象很快像潮水一樣不見了。我把自己的發現告訴了媽媽，腦海里不禁想到了上學時我們小組人種向日葵時及呵護它時那種情景和那快樂又美好的感覺，我永遠都不會忘，包括那朵“永遠的向日葵”，但是書把我帶回了美好的世界。

　　后來，我又看了會書，突然正當我合上書，拿出嘴里的`頭發時，一陣微風吹來，哇，那種感覺真爽；又過了一會，又涌來一陣大風，這大風調皮的抖下樹葉，讓他們像蝴蝶一樣飛翔，哇，那個情景真美。此時，我正在想一幅美好的畫面：自己坐在電瓶車上快樂地看書，突然一陣風把我從書的故事中輕輕地拉出來，陪我觀賞一段美麗的“葉蝴蝶”的舞姿。可是，書再次把我拉回了五彩的世界。

　　終于，到家了，我回想著那些美景的畫面，那些書中的故事，真美。雖然，這并不是什么快樂的游行，只是一個回家的路程，其實，你如果每天都靜下心帶著一本書去散步或是在車上瀏覽一會書，當時，你正邊觀賞美景邊讀出快樂，那么，這便是一個簡單的旅行，也是一次“讀萬卷書，行萬里路”的過程。當然，你也可以旅行時真的帶本書，那么韻味會更加美好又不同。

　　書的旅行作文篇8

　　人生長路漫漫，沿途風景變幻莫測，旅行則成了夢想之路的另一種延續和發展。不管以后的路有多狹窄或是寬敞。帶一本書去旅行，認真閱讀自己的痕跡，用心觀察走過的風景，讀懂專屬你的人生。

　　海子有這樣的詩句：永遠是這樣／風后面是風／天空上面是天空／道路前面還是道路。背上行囊，帶上一本心儀的書，不同的旅途內容不同，結果卻是一樣。帶上老舍去北京，帶上雨果去巴黎。看看書也看看天空，潔白的云朵，蔚藍的天空，看看遠方的景色，大海里翻動著雄渾，森林中響動著神秘，明亮的湖水一塵不染，廣闊的草原讓你神情激蕩，此時倘若用心解讀塵世，你會發現自然才是人最終的歸宿。帶一本書去旅行，去尋找書籍中記載的文明與奧秘，驚嘆我們無法解釋長城的綿延，贊賞中我們無法破解故宮的雄偉，惋惜中我們無法理解嬴政的殘暴、曹操的多疑、武曌的剛強生命本就是一場偶遇，心底的.糾結無法解釋，但在真誠的邂逅之后，會在燦爛的陽光下盛開最美的感動。帶一本書去旅行，去尋找心的棲息地，在筆墨香中感悟世界。大千世界，蕓蕓眾生。環顧四周，穿行于人海，的人們神色各異，自有不同的情感基調清明的嘴唇，上彎的弧度，凌厲的眼神，或是黯然落淚的神色，無法探究他們的內心，只好淺嘗輒止。

　　春夏秋冬，季節交換，抖摟書面上薄薄一層灰塵，攤開書席地而坐，細嚼文字，尋找滄海中的那一顆明珠，繡著那更古不變的濃郁墨香。時間帶走了太白、子美、東坡、易安、的人，卻留下了他們的詩詞供后人品讀。滾滾紅塵中，我與文字相依相偎，衣袖余有淡淡清香，芬芳著我365天里的分分秒秒。帶一本書去旅行，借用羅丹美的眼睛尋找美，發現美，美就無處不在，美是李商隱的夕陽無限好，只是近黃昏美是陶淵明的山氣日夕佳，飛鳥相與還。美是龔自珍的落花不是無情物，化作春泥更護花。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。帶一本書去旅行，背上行囊，啟程！

　　書的旅行作文篇9

　　我是一本滿是字的課外閱讀書，沒有顏色，沒有圖畫，我被送進了圖書館，等待著新主人的來臨。

　　一天，一個穿著時尚的女人，戴著小墨鏡，穿著高跟鞋走進了圖書館，她在書架上翻來翻去，一眼就看中了我，把我拿了下來，放進了購物車上，推著車，走向收銀臺，她把我從車上拿起，交給收銀員說：“給我用粉紅的紙包起來，再用粉色盒子裝，我被絲帶纏住，那是一條藍色的絲帶，絲帶上的粉色一閃閃的，我把照亮了，就這樣，我被帶回了主人的家。”

　　我靜靜地躺在盒子里，等待著小主人的到來，想象著小主人的心情會是怎樣？這時，傳來一陣急切的敲門聲，我猜，一定是小主人回來了，那個女人開了門，只見一個小女孩，跑了進來，迫不及待地打開了盒子，拆開包裝，她拿起書，放進了游戲箱里，然后失望地走了出去，臉上沒有一絲表情，她從此以后沒有看過我，一個月，兩個月，三個月……過去了，我的.身上落上了一層厚厚的灰塵。

　　一天，小主人急得說不出話來，嘴里都說不出話來了，“怎么辦呢？同學要過生日了，我送什么禮物好呢？”她抬起頭時突然目光在我身上停留了一下，然后走了過來，自言自語地說：“就這本書吧！反正我也不喜歡”，說著說著就把我放在了桌子上，又把我扔進了她的書包里。第二天，她把我送給了她的同學，我以為她的同學能夠喜歡我，可是當她十分興奮地打開了包裝紙時，臉上都是失望的表情，沒過幾天，我就被她送給了收廢品的老爺爺，我的心冰冷極了，也暗暗期待自己真正的主人出現。

　　老爺爺拿著黑色袋子，把我帶回了家，走到一個房間里，這個房間和我以往見過的有些不同，屋子里簡陋極了，只有幾種舊式家具，一個小姑娘看爺爺回來了馬上迎了過來大聲地喊著：“爺爺”“你看爺爺給你帶來了一本書”爺爺興奮地說。孩子高興地接過我，輕輕地撫摸著我，又給我包上了一個書皮，就這樣我找到了自己真正的主人。

　　書的旅行作文篇10

　　手中執一本《席慕容散文精選》，我信步走到那扇被拉開的窗前，倚著窗框，翻開書，開始了我的旅行……

　　微風習習，那開滿杜鵑花的草坡上的小院子里，不時地傳來少女的嘻笑聲。我循著那笑聲，在那漫山遍野的杜鵑花中，看到了正在嬉戲的女孩兒。陽花灑在了她們的碎花裙子上，紅撲撲的臉龐在花的映襯下愈發得可愛。我怕自己的突兀會打擾了女孩兒的好心情，便又轉身朝那來時的路徑走去。“她們為何笑得這么開心？是在描繪自己的未來道路嗎？”這個疑問困擾著我……

　　正當我蹙首凝思之際，一陣風竟趁我不注意偷翻了我的書頁，我不由得惱了：這調皮的風，就算再迫不及待想要開始新的旅行，也得讓我再在那杜鵑花海中欣賞一會兒景色呀！但很快，我的注意便被書上的插圖所吸引。哎，罷了，風翻哪頁讀哪頁，也未嘗不可……

　　我在一所偌大的校園里漫步，不久便走到了一間畫室門口。我輕輕地將虛掩的門推開了一條縫，好奇地朝里面張望。哦，原來，這節課是在教學生如何調制出自己想要的色彩呀！我剛想抽步離開，卻被一塊調色板吸引住了。多么漂亮的`調色板呀！那樣細致的紋路，古樸的色彩，一定是被人握在手里用了好久了。我看著那年輕老師從學生手中接過它的一瞬間，她那贊嘆的目光很快又變得郁悶，心中甚是不解：“難道她是意識到了自己的肩上承載著幾十位學生的理想，而在暗自郁悶嗎？我又裝著滿心的疑惑，悄然離開。

　　我輕輕地合上了書，深呼了一口氣，看著窗外漸漸落下的太陽，走進臥室，將書放回書柜。我仰面躺在床上，看著天花板，回憶著“旅行”的見聞感受，心中甚是滿足。

　　書的旅行作文篇11

　　書猶藥也，善讀之可以醫愚。不知從何時開始，書已經成為我們生活和學習中必不可少的精神食糧了。那么，當你讀書的時候，你有沒有過這樣的疑問：手中的書是從何而來的呢？

　　或許有人會說是從書店里買的，是向他人借閱的，是憑借書證在圖書館借的……但，也有可能是這樣來的——“圖書漂流”。

　　今天，我獨自一人來到“江南印象”散步。突然，被一個木制站立著的酷似房子的.東西吸引了過去，走進一瞧，哦，原來和平常的書箱一樣，可仔細一端詳，又不一樣了，書箱的右側貼著一張紙，紙上大致這樣寫到：“圖書漂流”，是一段文明美麗的旅程，它起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書放入公共場所，其他人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，讓下一位愛書人閱讀，不用借書證，不需付押金，也沒有借閱期限，讓它繼續一段漂流書香。“圖書漂流”讓讀書不再孤單，上千書友共讀800本書。紙上雖是這樣說，可奇怪的是書箱里并沒有一本書。難道沒有人愿意把書放進書箱內？還是書本被借走了？算了，不管怎樣，這次讓我來做一次捐獻者，讓我也加入到這一場旅行中來。

　　說干就干，我決定回家拿書。我看過的好書可多了，拿出一本肯定不成問題！我回到家，二話不說就跑到了書柜旁，左挑右選，終于決定了這一本——《安徒生童話》。那么怎樣才能知道我的書被借閱了呢？嗯——有了！我要將一張卡片塞進書里，如果我的書被借閱了，那么卡片的位置就肯定會有移動。你說我的這個辦法妙不妙？我回到“江南印象”，來到書箱邊，小心翼翼地將書放了進去，真希望我的書會被人借閱。

　　“圖書漂流”是一場書本的旅行，是一次知識的接力，是一條誠信的約定……同學們，讓我們一起加入到這次旅行中來吧，讓知識因傳播而美麗。

　　書的旅行作文篇12

　　我叫《戰爭與和平》，是一本世界名著。讓我誕生的是一個名叫列夫托爾斯泰的人，他可是一位著名的大作家呢！可是，我現在的處境不容樂觀，我被困在一個叫作周鳳儀的學生家里，每天過著暗無天日的日子，我每天幻想著能有一個天使來拯救我，把我脫離苦海。

　　終于有一天，我聽見小主人在說話：“朱老師讓我們讓書去旅行，我該帶哪本書去呢？不管了，先去書柜看看吧。”“哦！旅行！”我仿佛找到了生的希望，我不管三七二十一，沖出我的朋友們的重圍，努力讓自己站在最前面。小主人真的把我選進去了！

　　第二天，我來到了小主人的教室的書柜上，我看見了許多的同類：有《復活》、有《童年》、有《魯濱遜漂流記》......“真不知道我要去哪個新主人家啊！”、“終于可以離開那個又臟又亂的閣樓了！”、“好舍不得小主人啊！”......大家你一言我一句說得十分投入。到了選書環節，我努力地將自己變得十分奪目。果不其然，一個叫葉小璐的女生把我選了去。

　　就這樣，我來到了新主人家中。這是一個溫馨舒適的小屋，新主人小心翼翼地把我放進書柜，我原本以為我的新時代就要來了，可我怎么也沒想到，新主人竟然從第一天后碰都沒碰我一下。天啊！簡直是晴天霹靂！我從此失望透頂......可是，我的新主人并沒有打算就這么讓我孤獨終老。

　　我又踏上了旅行之路！我的最后一個主人，也是我最喜愛的.一個主人。她的名字叫王藝霖，是一個學霸。我到達她家以后，我被安置在一個精致的透明的書柜中。主人似乎特別喜歡我，每晚都要把我拿出來閱讀一番、細細品味。然后再慢慢地把我放入書柜。但時間如流水，我終究還是變成了一個白發老人。

　　就這樣，我過完了自己跌宕起伏的人生，有興奮，有失落，也有憂傷。我是幸運的，因為還有許多我的同類仍然過著毫無生氣的日子，所以我希望人類能多些理解，讓我們也過上幸福生活吧！

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