三年級(jí)小馬作文

時(shí)間:2021-07-11 17:54:15 我要投稿

關(guān)于三年級(jí)小馬作文八篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的三年級(jí)小馬作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于三年級(jí)小馬作文八篇

三年級(jí)小馬作文 篇1

  在我家那又大又舒服的沙發(fā)上,整齊地排列著各種各樣的玩具。有芭比娃娃、布娃娃和小馬柔柔。

  小馬柔柔是媽媽送給我的,是我最喜歡的,我給它取這個(gè)名字是因?yàn)樗L(zhǎng)得很秀氣,好溫柔的。它有一雙閃亮的眼睛,身上繡著蝴蝶,十分漂亮。它昂首挺胸,架子十足。仔仔細(xì)細(xì)的看它又有點(diǎn)溫柔可愛(ài),粉紅色的頭發(fā)披在翅膀上,張口大笑著,那潔白的牙齒真漂亮。讓人看了都忍不住想抱抱它。它又好像在若有所思,我心想:“它一定想要有同伴吧!”我在箱子里找到一匹小馬,柔柔看了,好像所有的不開(kāi)心都沒(méi)有了。一排的玩具只有柔柔最可愛(ài),因?yàn)樗铎`活現(xiàn)的,像真的小動(dòng)物一樣。

  當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候,我就會(huì)抱著小馬柔柔跟它說(shuō)說(shuō)話(huà),立刻,所有的煩惱都煙消云散了,去外婆家的時(shí)候我也會(huì)帶著柔柔,晚上抱著它睡覺(jué),就感覺(jué)媽媽在我身邊陪著我。

  我看著柔柔的臉就感覺(jué)很開(kāi)心。我開(kāi)心的時(shí)候就給它說(shuō)笑話(huà),一個(gè)笑話(huà)就可以笑得它們肚子疼;我給柔柔打針,雖然我打針技術(shù)不好,但它不喊一聲痛;我有時(shí)給它講故事,它都會(huì)聽(tīng)得津津有味的。有時(shí)我做錯(cuò)事了,我都會(huì)去問(wèn)它,然后我撫摸著它的頭,好像它會(huì)說(shuō):“是的,你做錯(cuò)了。”

  這就是我可愛(ài)的'小馬柔柔,我特別喜歡它,因?yàn)樗o我的童年帶來(lái)了許多的快樂(lè)。

三年級(jí)小馬作文 篇2

  大家好,我來(lái)給大家猜個(gè)人吧:一張橢圓形的臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛,眼睛下面的小嘴,笑起來(lái)會(huì)露出來(lái)兩顆大板牙,看起來(lái)還真像小蒼鼠呢!能猜到她是誰(shuí)嗎?她就是我啊,小馬虎——王奕童。

  就說(shuō)上次吧,音樂(lè)老師讓我們帶口風(fēng)琴。還在家里時(shí),我一起床嘴巴里就念叨著:口風(fēng)琴,口風(fēng)琴,不要忘帶口風(fēng)琴。我一直就這樣念叨著。沒(méi)想到出門(mén)時(shí),我興高采烈,把那句話(huà)當(dāng)成了“順口溜”。到了教室,看見(jiàn)大家都帶著口風(fēng)琴,再看看自己的雙手,我才反應(yīng)過(guò)來(lái),可已經(jīng)來(lái)不及了,因?yàn)檫@事,音樂(lè)老師把我的名字記了下來(lái)。

  還有一次,媽媽給我布置了數(shù)學(xué)題讓我做。我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著,一走眼把加號(hào)誤看成了乘號(hào),所以寫(xiě)成了“一加一等于一”,媽媽給我指出來(lái),我看了看我的答案,這才恍然大悟。呵呵,這真讓人哭笑不得。其實(shí)在日常的學(xué)習(xí)和生活中,我還有許許多多的粗心事件呢!

  哎!小馬虎呀小馬虎,這個(gè)稱(chēng)號(hào)總是纏著我,怎么甩也甩不掉。不過(guò)我會(huì)努力改的,加油!

三年級(jí)小馬作文 篇3

  大家好,我叫劉明蕙,我的特點(diǎn)那就是馬虎了。有時(shí)候很簡(jiǎn)單的一道題,我要不就是抄錯(cuò)數(shù)字,要不就是算錯(cuò)得數(shù)。

  一天,我正在算一道除法題,是915÷5=?,我一馬虎,得數(shù)一下就寫(xiě)成了315。過(guò)了一會(huì)兒媽媽來(lái)給我檢查作業(yè),說(shuō):“明蕙,915÷5怎么會(huì)等于315呢?”我看了看說(shuō):“是因?yàn)槲荫R虎的原因吧!”于是,我把得數(shù)改了過(guò)來(lái)。

  這就是馬虎的我。

三年級(jí)小馬作文 篇4

  有一天小狗,小鴨,小兔,一起想到河對(duì)岸的森林玩耍。它們來(lái)到小河邊,就開(kāi)始有疑惑了,唉,這條河水又深急,我們?cè)趺催^(guò)去呢?

  這時(shí)候,有一個(gè)小馬過(guò)來(lái)了,它問(wèn):“你們?nèi)ツ睦镅剑俊毙」氛f(shuō):“我們本來(lái)要去對(duì)面的森林里玩耍的,可是我們被這條河給擋住了去路,你能幫我們嗎?”小馬說(shuō):“可以呀,不過(guò)你們要請(qǐng)我和你們一起玩。”小狗說(shuō):“可以。”

  小馬讓小鴨先過(guò)去,讓小狗,小兔跳到自己的身上,自己把他們給送過(guò)去。

  小馬把它們給送過(guò)去以后。小狗讓它加入自己的隊(duì)伍里玩捉迷藏的游戲,還玩三二一木頭人的游戲。

  它們有說(shuō)有笑一直玩了一下午,該回家了。小狗讓小馬到自己的家吃飯,小狗把這件事告訴給了自己的媽媽?zhuān)穻寢屨f(shuō):“小馬,你真的是個(gè)好孩子呀!”

  小馬說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這是我應(yīng)該做的事,這還是我媽媽讓我做一個(gè)好孩子呢。”

  這個(gè)故事告訴了我們都應(yīng)該樂(lè)于助人。

三年級(jí)小馬作文 篇5

  我有一個(gè)好朋友叫馬柯涵,他是一個(gè)性格開(kāi)朗,活潑愛(ài)動(dòng)的男孩。他膽子很大,也很調(diào)皮,經(jīng)常闖禍,大家都叫他搗蛋鬼“小馬哥”。

  有一次,我們幾個(gè)好朋友在小區(qū)得空地上打籃球,大家玩的可開(kāi)心了。“小馬哥”總是把球打的很高,我們幾個(gè)接不住,但是我們沒(méi)有怨言,依然樂(lè)此不疲。越打越興奮,一不小心,“小馬哥”竟然把球打到了二樓李奶奶家,只聽(tīng)“啪”的一聲,窗玻璃被打碎了,“小馬哥”一看闖禍了,撒腿就跑。只聽(tīng)李奶奶大聲喊:“是誰(shuí)吧我家玻璃打碎的,快出來(lái)”!我們躲在外面不敢吭聲,媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我們是誰(shuí)把李奶奶家的玻璃打誰(shuí)的,我們都說(shuō)是馬柯涵,媽媽讓“小馬哥”跟李奶奶承認(rèn)了錯(cuò)誤,又給他爸爸打電話(huà),把李奶奶家的玻璃修好。

  還有一次,在勞動(dòng)課上,“小馬哥”帶頭搗亂,導(dǎo)致課堂上混亂,年輕的勞動(dòng)老師被氣哭了。班主任知道了,發(fā)他回家反省三天,媽媽把他帶到學(xué)校,給老師承任錯(cuò)誤,還在班里寫(xiě)了檢討,據(jù)說(shuō),他爸爸回家還把他狠狠地揍了一頓呢!

  “小馬哥”,希望你以后不要再闖禍了,做一個(gè)善良乖巧的好學(xué)生,不然,大家都會(huì)討厭你的。

三年級(jí)小馬作文 篇6

  小馬自從上次過(guò)河之后,明白了一個(gè)道理:任何事情,都要自己親身體驗(yàn)過(guò),適合自己的才是最好的。

  這天,小馬的媽媽叫小馬送一袋青草給對(duì)岸的牛伯伯。小馬馱著一袋草又來(lái)到了小河邊。因?yàn)橛辛松洗蔚慕?jīng)驗(yàn),小馬毫不猶豫地下了河。可是沒(méi)想到越往前面水越深,竟然沒(méi)到了小馬的脖子。小馬慌了,它可不會(huì)游泳,再說(shuō)背上還馱著草呢,因?yàn)榻怂桨l(fā)地重了。小馬想要往回走,可是一不小心,打了個(gè)滑,它整個(gè)身子都沒(méi)入了水里,小馬嗆了好幾口水。小馬把后腿使勁一蹬,把腦袋浮出水面,拼盡力氣大喊:“救命啊,救命啊!”大象哥哥正好在邊上洗澡,連忙伸出長(zhǎng)鼻子把小馬背上的青草甩掉,小馬拉了上來(lái)。

  驚魂未定的小馬向大象表示感謝,大象對(duì)小馬說(shuō):“昨天晚上下大雨了,你不知道嗎?河水漲了這么高,你怎么還敢過(guò)河?”小馬大吃一驚,原來(lái)是這樣,下雨它倒是知道的,只是沒(méi)想到河水也會(huì)漲起來(lái)。它不由地暗暗慶幸自己今天命大,只是可惜了那袋青草。

  經(jīng)過(guò)這件事,小馬又明白了一個(gè)道理:不管什么事物,隨著時(shí)間的推移,都會(huì)有所變化,不能一味地憑借以往的老經(jīng)驗(yàn),要去做更多的嘗試。

三年級(jí)小馬作文 篇7

  從前,森林里生活著一只小馬和他的媽媽。 小馬每天在外面和其他小動(dòng)物一起玩,有許多好朋友。

  一天,小馬的媽媽告訴小馬:小馬,你每天玩完回來(lái)后把門(mén)口的牛奶拿進(jìn)來(lái)。小馬歡快的答應(yīng)了。

  有一天,小馬回來(lái)之后,發(fā)現(xiàn)奶瓶上的名字不是小馬,而是小猴。小馬想:小猴應(yīng)該會(huì)來(lái)拿的。于是他回到了屋里。等著看小猴有沒(méi)有把奶拿走。一小時(shí)過(guò)去了,兩小時(shí)過(guò)去了,半天過(guò)去了。小猴還是沒(méi)有來(lái)拿奶。小馬覺(jué)得小猴肯定很著急,于是,小馬拿著奶,沒(méi)來(lái)得及給媽媽說(shuō),就沖出家門(mén),飛快的跑了出去。

  他穿過(guò)一條條清澈的小溪,一座座高大的大山,一個(gè)個(gè)安靜的村莊......最終到達(dá)額小猴子的家。他敲了敲門(mén),小猴子走了出來(lái),小馬對(duì)小猴說(shuō),小猴,你家的奶送到我家了,我給你送過(guò)來(lái)了。小猴說(shuō):謝謝小馬。

  第二天,小馬發(fā)現(xiàn)門(mén)口除了牛奶還有桃子,桃子上面有一張紙條,上面寫(xiě)著:謝謝你,小馬、小馬這種互幫互助的精神感動(dòng)了小猴。森林里的小動(dòng)物們都夸小馬是個(gè)好孩子。

三年級(jí)小馬作文 篇8

  森林里住著一只馬媽媽和一匹小馬。有一天,馬媽媽對(duì)小馬說(shuō):“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,能幫媽媽做一些事情了,去幫媽媽送一袋麥子吧?”小馬把麥子托在背上飛快地朝磨坊跑去。

  走到半路,小馬遇到了一條小河,小馬想:“這條河的水深不深呀?”忽然它看見(jiàn)了老牛伯伯,心想去找老牛伯伯問(wèn)問(wèn)吧,小馬就跑到老牛伯伯旁邊說(shuō):“老牛伯伯河水深不深啊?”老牛伯伯說(shuō):“水一點(diǎn)也不深,連膝蓋都沒(méi)過(guò)。”小馬就準(zhǔn)備過(guò)河,卻被小松鼠攔住了說(shuō):“小馬不要過(guò)去,河水可深了。昨天我的一個(gè)小伙伴就是在這條河里淹死的。”這可給小馬惹出來(lái)了麻煩,“我是聽(tīng)老牛伯伯的,還是聽(tīng)小松鼠的呢?要不還是回家問(wèn)一問(wèn)媽媽吧。”小馬飛快地跑回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)小馬托著麥子又回來(lái)了,就問(wèn)小馬:“你怎么又回來(lái)了?”小馬把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽說(shuō):“你認(rèn)真地考慮過(guò)松鼠和牛伯伯的話(huà)了嗎?”小馬低著頭說(shuō):“沒(méi)......沒(méi)有”媽媽說(shuō):“你自己不會(huì)試一試就知道了。”小馬飛快地跑到了河邊正準(zhǔn)備過(guò)河,這時(shí)小松鼠大聲地說(shuō):“小馬你不要命了?”小馬說(shuō):“讓我試一試,只有試了才知道。”小馬安全地過(guò)了河,飛快地向磨坊跑去,送到后又高興地回家了。

  通過(guò)這個(gè)故事是我懂得了一個(gè)道理:做什么事情只有自己敢于嘗試,才知道是否能成功。

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