漫畫作文

時間：2023-04-06 01:22:09 漫畫我要投稿

有關漫畫作文（精選20篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的漫畫作文，希望能夠幫助到大家。

有關漫畫作文（精選20篇）

　　漫畫作文篇1

　　就在我們考試的試卷上，我看到了一則《如此重教》的諷刺畫，這則漫畫意義深刻。看了這個漫畫，我頓時感到十分氣憤……

　　在這幅漫畫中共有三個人，一個是兒子，一個是媽媽，另一個則是他們家的保姆。這個保姆她手里拿著拖把在那拖地，她頭上的汗順著臉頰往下流，汗水浸透拉衣服，她累得腰都直不起來啦！小男孩看見了，拿起掃帚要幫保姆掃地。她的媽媽看見了，就氣沖沖地走了過來，大聲斥責他說：“你學習去，地讓保姆掃。”趴在她身上那只可愛的`小狗似乎顫抖了一番。看來它也很害怕這位這人呢！

　　通過這個漫畫，你是不是覺得這樣的事就在發生在你身邊呢？當然，天底下所有的媽媽都不會讓自己的孩子做這做那，盡知道讓他們學習。但她們也沒有想過，孩子主動幫助別人是好事，可是他媽媽卻讓他學習。家長們都希望孩子們生活在一個幸福快樂的家庭里，但她們不知道“學習”壓著我們，成了負擔，他們都希望我們長大能有出息，所以把所有的希望都寄托在我們的身上，但是……她們不知道我們，我們身上背著學習的壓力，也不會都多快樂！缺少了勞動實踐的孩子們，等真正融入社會的時候，長大也不會多有用的。

　　看完這幅漫畫，我想對那些只重視孩子的學習，卻不重視孩子的生活的家人說一聲：“世上所有望子成龍的媽媽們，別再讓您的孩子在蜜罐中成長，請狠狠心把他們推出去，去搏擊生活中的風風雨雨，只有這樣他們才會從一只雛鳥變為一只笑傲長空的雄鷹。”

　　漫畫作文篇2

　　星期六的上午，父子倆興高采烈地一起去新華書店買書。他倆來到書店就看到了那本一直想買的書，他倆非常興奮，真是如獲至寶，兒子想：這可真是踏破鐵鞋，終于買到了這本書。

　　買到書后，父子倆如愿以償。看到這本書，就像碰到了一見如故的老朋友。在路上，他倆情不自禁的看起書來。

　　父子倆回到家，他倆如醉如癡地看書，以至于爸爸錯把煙葉當茶葉張冠李戴的'放到了茶壺里。兒子全神貫注地看書，父親也樂此不疲，倒水時竟然把水倒進了帽子里，這可謂是顧此失彼呀！兒子坐在浴盆里津津有味地看書，這時爸爸也身不由己被書中的內容深深的吸引住了。兒子把書借給爸爸看，爸爸高興極了，爸爸就脫下衣服也跳進了浴盆里認真的看起書來。

　　這對父子倆真是一對書癡。

　　漫畫作文篇3

　　在這片美麗的森林中，住著可愛的動物們和郁郁蔥蔥的植物，他們快快樂樂的生活著，可是，一輛卡車的來臨打破了森林中的寂靜。

　　那天天氣很好，陽光明媚。小動物們在樹上河堤上玩耍。忽然，來了一輛大卡車，動物們紛紛躲了起來，這時車上下來了一個穿工作服的人，拿著一把尖銳的斧頭，就像樹木砍去，樹木一個個“流血倒地身亡”，小動物們紛紛背井離鄉，逃離了這片森林。一只啄木鳥憤怒地站在工作人員的身上，對著他的腦袋說：“這里面一定有蟲。

　　這則漫畫很深刻的反映了我們人類對森林的破壞。現在我們的浪費以及破壞環境的`行為越來越多，腦袋里有蟲的人也數不勝數。草稿紙畫幾筆就扔進了垃圾桶，這可使用樹木造成的呀，這豈不是白白的浪費？洗手時水開得非常大，洗完手也不關水讓水放任自流；廢紙亂扔，這樣既破壞環境，又破壞美化，我們的地球幾乎快成了垃圾球了。

　　如果我們還是這樣破壞環境，動物們便會瀕臨死亡，我們人類的家園也會受到威脅，大地在沙漠化，樹木被砍光了，抵擋不住風沙，我們的住處也會受到風沙的襲擊，變得凌亂不堪。所以，我們要攜手共營綠色未來，善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救自己。

　　當我們想要做破壞環境的事情時，就用內心明鏡照一照，我的腦袋里有沒有蟲？

　　漫畫作文篇4

　　小時候，我并不知道為什么大孩子都那么喜歡漫畫，因為我覺得漫畫其實是動畫的定格，并無多大新鮮，定格的圖片怎么比得上動態的美感呢？但是之后上了高年級，班里開始涌現出一些漫畫書，但并不像《七龍珠》那么經典。只是一些簡單的小漫畫，小人書，比如《阿衰online》的系列書，開始我接觸只是為了娛樂。可是卻被畫中的人物逗的很好笑。后來，班里如果有人討論關于漫畫的事，我都會有意無意的去聽兩句，因為比較感興趣的事情自然愿意多了解一些。

　　漫畫，其實就是用一些簡單的筆調表達一些真實的情感。自那之后，漫畫就被我賦予了新的意義——定格的動態。因為當時我已經看了許多漫畫了，對漫畫的喜愛程度已經達到了回家就抱著漫畫看甚至自己也開始了同人的繪畫，我是如此喜歡漫畫的。可是隨著漫齡的增長，我的`年級也在增長，我不能因為有好的學習底子就可以上課不聽講，而是想著漫畫里的劇情了。

　　媽媽不讓我再買漫畫書了，因為這個東西讓我的學習下降了，我也并不是天才，可以讓漫畫和學習兼顧，因為我是沒有那樣的毅力，沒有那樣的毅力，就不要想著漫畫了。媽媽這樣對我說。我同意了媽媽，不再看漫畫，但同時我心里也暗暗許了一個諾，我一定會好好學習，和我最親愛的漫畫書重逢的。

　　漫畫作文篇5

　　大家想到過以后的地球會有什么樣的遭遇嗎？我今天看到了書本上的一幅漫畫，心中不禁泛起陣陣痛楚。

　　這幅畫主要描繪了地球母親，她面容憔悴，身體虛弱，一副奄奄一息的樣子。她躺在病床上，通過輸液袋注入著最后的生命之水。而她正吃力地呼吸著一株幼苗所能釋放的氧氣。在她的病床旁放著幾棵樹木，牌子上寫著英文字——藥物。

　　我反復思考，終于明白了這幅漫畫的寓意，明白了地球只剩下一株幼苗為她提供氧氣，這是因為人類破壞森林，無盡的砍伐，從而導致土地沙漠化，導致淡水資源枯竭。從此，地球變得滿目瘡痍了……

　　我們生活中，對于破壞森林這種現象已經屢見不鮮，人們用手中的斧頭一點一點地消耗著地球的'生命，殊不知地球可能再也不會醒過來。可人們意識到這些危機了嗎？不，并沒有，人類只會繼續過度地砍伐，為了私欲毫不節制地摧殘可愛的地球。

　　作家劉慈欣在《三體》中說過：“宇宙中的環境非常糟糕，只有地球才適合人類生存。”因此人類沒有理由不珍惜這唯一的家園。人類啊！保護地球，讓地球不要成為漫畫中的樣子，讓地球永遠充滿綠色，讓地球重新煥發生機吧！

　　漫畫作文篇6

　　風和日麗的一天，父親和兒子正準備去動物園里看大象，在大象爺爺面前照好多相片，再給它們喂食。

　　這時，他們正走在街上，突然看到了一個正在搬家的人，吃力的走著上坡路。頭上大汗淋漓，腳下邁著沉重的步伐，一步一步的向前走，眼看著車子就快倒了，樂于助人的父與子，急忙上前扶著車子。拉扯的人回頭對他們笑笑，深表感謝。人們都喜歡得到別人的幫助，但是這個人，在有利的情況下，開始了得寸進尺。原來，這個忘恩負義的人，看到父與子這么熱情的幫助他，也開始做起了他的白日夢，竟然什么都不顧的坐在了車子的前方，毫不顧慮的抽起了煙，也絲毫沒有下車幫助父與子推車的想法。這時，父親覺得不對勁，怎么越來越沉了，撓撓頭皮，上前看看，這一看不得了，可氣壞了父與子，父親給了那人一個巴掌：“真是個不值得幫助的家伙！我們好心幫你推車，耽誤了我兒子的'動物源之旅，你竟然自己安心地睡著了，讓我們用勁推，你這是什么意思呀？”“對不起，我知道了，讓我自己推吧。”

　　這篇故事里，我感受到父與子那顆純真的童心。見到需要幫助的人都會主動向前幫助他，有些人不惜自己的所有去幫助別人，就像父與子，不但沒有得以相應的回報，反而遭到別人的蒙騙。這是因為什么呢？很簡單，這些幫助他人的人并沒有弄清被幫助的人是否值得幫助。換句話說，這樣的好心人實際上是愚蠢的人，因為他們沒有任何的分辨能力。

　　漫畫作文篇7

　　我有一個很愛我的媽媽，她有一頭烏黑的頭發，一雙小小的眼睛，一對小小的耳朵，再加上又圓又白的小臉，看起來非常漂亮。

　　她很愛打扮，化妝臺上的化妝品數不勝數。每天早上化妝都得用很長時間。她還很喜歡穿漂亮的'衣服，打扮得花枝招展。

　　她不僅愛打扮，還愛逛街。每次出去辦事，不管有多么要緊的事，只要看到一家賣衣服的商店，她都要進去看看。看到漂亮的衣服還要買下來。哎，真愛逛街!

　　她很愛我。記得有一段時間，她在初中教學，每天都非常累，晚上回來的很晚。我看她睡衣都破了，我讓她買新睡衣，可她就是不買。過了半個月，我再看她時，她依舊穿著那件破睡衣。可當我想要買自己喜歡的東西時，她就會毫不猶豫地給我買，我非常感動。

　　她很樂意和我交談生活中的問題，時刻注意著我的生活，在這點上，她操碎了心。每天晚上回到家里，她總會問我在學校發生了什么事，交談一天的收獲。我也很樂意和她分享，這讓我感到非常快樂。

　　這就是我的媽媽。我愛你，媽媽!

　　漫畫作文篇8

　　我們的許多老師就像一個表情包一樣，時時刻刻的變化著，上一秒和言細語，下一秒可能雷鳴獅吼。

　　我的架子鼓老師張老師，他衣著整齊，穿著一件黑襯衫和一條灰色牛仔褲，頭發比較稀疏，他的發型配上那總是掛著微笑的臉，顯得格外幽默。

　　今年夏天，明明是已經過了立秋，天氣依舊很炎熱，太陽把地面烤得發熱，我慢悠悠地走去教室，開始打鼓，和我一起打鼓的小伙伴正在漫不經心地打著，頭一直望向遠方，老師一眼瞟到了他，用一口聽起來十分別扭的武漢話，怒發沖冠地說：“你干啥呀？你再看，一節課都保持這個姿勢！”我聽了笑得合不攏嘴。

　　我的.伙伴又說：“老師，我好冷啊。”“我又好熱。”我接道，“那你們換個位子吧。”我們行動了起來，我剛坐上去就有一種說不出來的感覺，就打報告說：“老師，我這邊一半冷一半熱呀。”他又用一口武漢話說：“這叫冰火兩重天，讓你感受到新的境界！”我們又被逗得哭笑不得。

　　這就是我的張老師，每次都能把我們逗笑的張老師。

　　漫畫作文篇9

　　叮鈴鈴——上課鈴響了，只見一個高大的身影走了進來，他就是我們的體育張老師。他長的很帥，大高個兒，很強壯，幽默，同時很擅長運動，有很多技巧。我給他五星好評。

　　有一次，體育老師宣布：“今天，我們要練十五米折返跑。”看到同學們躍躍欲試的樣子，便補充到：“這可是很難的哦，到時候跑不到標準可別哭鼻子哦！”接著做了一個鬼臉，逗得全班都哈哈大笑起來。老師先給我們放了一遍規則，然后帶著幾個人跑了一遍。接著同學們四個一組跑了幾次。過了一會兒，老師看到我們都跑不好，就細心的告訴我們技巧，并讓我們下堂課再試試。經過指導及勤加練習，大部分同學都有很大進步。

　　還有一次，張老師，讓我們跳長繩，全班頓時歡呼起來。跳的時候，老師竟然也忍不住加入了進來。我發現體育老師跳時，也會偶爾注意一下同學，并稍加指點一下，他告訴我們跳大繩時，要盡量往中間跳，卡好節奏，并稍加注意繩子的'來路和去向，你便確定往哪跳。我們一試，果然跳的輕松多了！

　　寒來暑往，在張老師的帶領下，我們班的體育等級一下，從青銅到了王者，并在運動會上拿到了全校第一的好成績。同學們都十分敬愛他。他的容貌教導，都深深的刻在了我的心中，使我難以忘懷！

　　漫畫作文篇10

　　卷卷的長發，明亮的眼睛，高高的個子，穿著一條長裙，她，就是我們的數學老師——崔老師。

　　崔老師是一位對教學有想法的老師。她除了布置課本上的常規作業之外，還會定期開展視頻講解活動，就是選一些有難度的題，讓我們像小老師一樣對這道題進行講解，并把講解的過程發到小組群里，組內成員互相學習、監督、評價。崔老師說，這樣堅持下去，對鍛煉我們的數學思維和數學的語言邏輯會有很大的幫助。另外，在我們整理糾錯本的時候，崔老師也并不是簡單地讓我們改錯，她會總結出大家容易出錯的地方，集中分析和講解，最后再由我們整理到糾錯本上，這樣一來，不但鞏固了知識點，還為以后的復習提供了方便。這些方法真的讓我受益匪淺。

　　崔老師也是一位很嚴格的老師。在第一節數學課上，她就給我們立下了一系列的規矩，比如：課堂作業要在規定時間內上交，有了錯題必須及時糾正，做豎式題和畫圖的.時候必須用尺子，班干部和數學組長要以身作則，嚴于律己，這樣才能起到班級榜樣的作用。無規矩不成方圓，我認為這些要求都是很好的，它可以讓我們變得更好。

　　這就是對教學有想法又嚴格的崔老師，希望她能一直做我們的數學老師。

　　漫畫作文篇11

　　錢老師是我們的語文老師，還兼任我們的班主任。她既溫柔，又非常幽默，一雙大大的眼睛上面帶副眼睛，笑起來的時候，眼睛就像兩輪彎彎的月亮！

　　如果問我錢老師什么最好？那就必須要數眼睛了。有一次，我們都在做眼保健操的時候，有人偷偷地睜開眼睛，錢老師立刻就發現了他的小動作，說：“我可是有四只眼睛的'，可別想逃過我偷偷地做小動作！”這可把同學們逗的哈哈大笑起來，也有其戴眼鏡的同學說：“老師老師，我也有四只眼睛呢！”紅領巾監督員突然來了，班級里又漸漸安靜下來了。

　　錢老師非常溫柔，跟我們就像是朋友之間的相處！課堂上老師提問題同學答不上來，錢老師也不會兇我們，我們做錯事了也會耐心的告訴我們做錯在哪里了，該怎么改正，保證下次不會再犯這樣的錯誤。錢老師還經常表揚鼓勵我們，讓我們變得更自信。而且老師還很細心，基本不會有改錯作業拿錯作業和忘記帶東西的事！

　　這就是我們喜愛的錢老師，我們亦師亦友！雖然有時候會有一點點兇，但是是一位非常溫柔又負責任的好老師！

　　漫畫作文篇12

　　你們的老師有什么特點？我的美術老師張老師的特點可真有意思！你們想知道嗎？那就聽我一一道來。

　　我的`美術老師張老師長著一對順風耳，還有一雙濃眉大眼，眼睛前有一個可以抒發感情的眼鏡。記得有一次上美術課，有一位同學趴在桌上呼呼大睡，張老師用他順風耳聽到了，于是就用一根手指放在嘴邊做了一個噓的手勢，然后在黑板上畫了一個雞蛋。他把那個同學叫起來回答問題，老師點著黑板上的圓圈，笑著問：“黑板上畫的是什么？”那位同學回答是雞蛋。老師又說：“那你睡覺的話，你的美術考試的分數可能就是雞蛋哦。”老師此話一說，全班哄堂大笑。沒想到張老師用這么有趣的方法來提醒學生上課不能睡覺。

　　還有一次上美術課的時候，張老師來到教室，同學們像在菜市場一樣吵。于是，張老師走到講臺上推了兩下眼鏡，教室里頓時鴉雀無聲，連一根針掉到地上的聲音都聽得見。因為我們全都知道推眼鏡可是張老師發火的前兆。只要張老師一推眼鏡，火山就要爆發了！

　　這就是我的美術老師張老師，與眾不同的張老師，你們喜歡嗎？

　　漫畫作文篇13

　　我們以前的科學丁老師，是一個個子不高的，戴著眼鏡，看起來很有學問的老師。啊！她本來就很有學問，走路像一陣風。

　　丁老師最大的特點是很嚴格。通常，只要一個人沒帶書和筆記本，就會被丁老師狠狠的批評一頓，被批評完的同學下次一定會帶，因為太丟臉了。

　　有一次，下一節是科學，我突然發現自己的科學書沒帶。我想：完蛋了，今天要被批評了，會丟死臉的！怎么辦？上課了，老師開始講課，寫了筆記，我們開始抄筆記。老師下來看，這時，一個倒霉的'同學沒有帶書被批評了一頓，丁老師嚴肅地提醒他要下次記得帶書。當時所有同學都看著那位同學。丁老師路過我并沒有發現我沒有帶書和筆記本。奇怪的是，丁老師一節課沒有發現我，我就這樣熬到了下課。這個尷尬的課結束，我心里提醒自己，下次一定一定要帶書。

　　還記得開學第一天，科學老師對我們說：上一屆哥哥姐姐畢業的時候都舍不得她，我們那時還不相信。但這學期學期不再是她教我們科學，我們還真舍不得她。

　　漫畫作文篇14

　　每個人的心中都有自己的漫畫老師，我也一樣，你們知道她是誰嗎？她就是總愛穿裙子改作業飛快，天天臉上掛著笑容的數學李老師。

　　我最喜歡的李老師個子高高的，身材瘦瘦的，戴上眼睛像大熊貓一樣，她的穿著可跟別人不太一樣。李老師無論是春夏秋冬，還是冷或熱，她都非常愛穿裙子。李老師夏天像一朵百合花在嚴熱中綻放，冬天像一只梅花不畏嚴寒，穿上裙子，她就是辦公室里最靚的妞。

　　你們聽完是不是覺得她是優雅的老師，其實她還可以像風一樣的改作業。

　　有一次我去李老師辦公室，只見李老師的手刷刷刷的過去，她在干什么呢？原來她在改作業，我驚得雙下巴都出來了，這是什么神速，看五秒鐘就知道哪題對哪題錯，像無影手一樣。你以為這樣就結束了嗎？那你就大錯特錯了，李老師的改卷速度可以達到十秒一份，真是創造了很大的奇跡呀！

　　我最喜歡的`是李老師臉上的笑容，她上課只要有同學回答問題正確，李老師就開心的讓他坐下，因此笑容成了李老師的好伙伴，每天都會帶上它，絕不忘記。

　　我把我的觀察告訴媽媽，她也很喜歡李老師，你們喜歡李老師嗎？

　　漫畫作文篇15

　　我們有一位爆竹性格的老師，一點就燃，響聲巨大，她就是我的語文老師李老師。

　　李老師長得圓圓潤潤的，她有一張大大的白里透紅的臉，還有寬寬的鼻子，鼻子上面是。小小的眼睛笑起來眼睛會瞇成一條縫，李老師還有一對細細的眉毛，她更厲害的是還有一雙千里耳，只要她用千里耳聽到了什么動靜，就會啟動那張能說會道的櫻桃小嘴，對了，她還有一頭齊肩的卷發是有點帶棕色的.，這就是我的語文老師。

　　說李老師是爆竹性格是真的一點就燃，有一次我們上課了卻還沒有安靜下來，李老師馬上被點燃了。“你們一天天的在干什么？”只聽李老師一聲怒吼，我們見李老師怒目圓睜，馬上就鴉雀無聲，連針掉在地上我們都聽得見。當時我感覺瞬間空氣都凝固了，我身體微微一抖，一下子嚇出一身冷汗，李老師看著我們一秒、兩秒、三秒又開始喋喋不休，這就是李老師的爆竹性格。

　　李老師不僅性格像個爆竹，連聲音都像爆竹，聲音特別大。有一次她因為我們沒考好，她帶著試卷，走起路腳下生風。上課鈴一響“你們考得很好是不是？”我一聽嚇得差點站不穩，全部同學都從玩樂中反應過來。這就是聲威大震。

　　這是我的老師，他雖然脾氣不好，但是那因為愛，這就是我的語文老師，我們愛她。

　　漫畫作文篇16

　　文家之子，增之一分則肥，減之一分則瘦，素之一忽則白，黛之一忽則黑，唇如抹朱，肌如白雪，眉如翠羽，齒如含貝。這就是我的同桌——文需辰。

　　文需辰外表憨態可掬，因為他同時兼備黑眼圈和白皮膚，還很能睡覺，所以同學們都叫他“國寶”大熊貓。

　　在學校文需辰是一只可愛的大熊貓。每天早自習的時候只要我一告訴他今天有體活，他就會忘乎所以，一蹦三尺高，臉上露出燦爛的笑容，要不是我催他趕快寫作業，他根本就停不下來。但是每當我告訴他今天有英語課的時候，他的表情馬上由晴轉陰，臉拉長得像一根長黃瓜。連手里的活兒都不由自主的停下了。可三秒鐘不到他就又高興起來，好像什么事也沒發生，時而抱著心愛的竹節筆啃咬，時而活潑地手舞足蹈，時而沖你瞇著眼笑，活脫脫一只可愛的大熊貓！

　　別看他在學校里很可愛，但一出校園，他的'兇悍勁兒就彰顯無疑了。在跆拳道培訓班里，他身形靈活，力大無窮，是一位高手，這可和他的身形完全不相符。哎，“國寶”也需要武技來防身嗎？但凡有人敢向他發起挑戰，他定要將那人打得落花流水，連號稱跆拳道高手的班長都對他退避三舍。

　　漫畫作文篇17

　　“你畫的是軸對稱圖形嗎？回去重新認認真真地看一遍！”教室里傳來了黃老師的聲音，原來是馬虎大王——張志翔做題又馬虎了。

　　說起這位小張同學的外貌嘛，還真是不敢恭維。他身材瘦小，但骨頭卻格外的硬，一頭烏黑而油亮的頭發，兩顆黑珍珠般的大眼睛，最明顯的'還是他的大板牙，遠遠看去就像一只瘦弱的小兔子。

　　別看他瘦弱，干起活來一點也不輸給其他人。暑假的一天，小區里的物業爺爺們在給花園里的花澆水。我們倆看了對方一眼，會意的拿起了水桶幫著干了起來。看著他一次又一次拎起沉重的水桶，我問他：“你還能拎動嗎”？他輕松地對我說：“小事一樁”！這還是我眼里那個瘦弱的小兔子嗎？

　　我們課間在操場上聊天時，他總是像一陣旋風似的，刮到我們身邊，趁大家不注意，偷偷地拍誰一下，然后逃之夭夭，再躲在一個安全的小角落里，偷偷地朝著我們笑。如果被我們發現的話，那又是一場惡戰。我們幾個不顧一切地沖向他，想要將他“繩之以法”，但想抓到他可不容易，他一會兒上竄下跳，一會兒左右閃躲，偶爾還會來個調虎離山，可把我們累得夠嗆。

　　這就是既馬虎、熱心又有些淘氣的小張同學。

　　漫畫作文篇18

　　如果讓我給自己心愛的老師畫一幅“漫畫”，我第一個一定會想到我在“猿輔導”語文老師——荔枝老師。

　　她的真名叫張燕楠，可因為她特別、超極愛吃荔枝，于是她就讓我們叫她荔枝老師。她非常有童心。上課時，在她的頭上老能看見一些有趣的掛飾，并且從不重復。她還很愛帶一兩個娃娃，有時是“熊大”或有時是“小黃人”。最好玩的是她上課的背景。有時候，她在藍藍的天空背景中上課，有時候她又在深幽的.森林中上課。有一次，她的三樣東西十分配，她在藍天中戴著獨角獸，拿著獨角獸玩偶上課！

　　在我的眼里，她就像天仙一樣美。她的臉有一點胖，她特別溫柔，她非常細心地講著“打比方”、“舉例子”的說明方法和“擬人”，“比喻”的修辭手法。她還會講一些十分好玩有趣的故事給我們聽，一有空還會給我們看一些好玩的電影片段。讓我們上課充滿樂趣。

　　有時，我們把習題做錯了，她還是不生氣，把錯題給我們再講一次。在做題時，她還會拿著小玩偶說出一些提示，如：講到比喻時，會拿出一個實物和另一個相似的實物比較一下再說：是這一個主體的事物比做另一個事物喻體要相近哦！

　　她在我的眼里，是最美的——仙女老師。

　　漫畫作文篇19

　　想起漫畫書《蛙母刺字》湖北省洪湖市實驗小學604班易大偉今天，我讀了一本有意義的漫畫書《蛙母刺字》。這幅漫畫展示了兩只青蛙，一只是青蛙媽媽，另一只是小青蛙，它們的媽媽和兒子非常開心。可怕的一天來了。有一天，小青蛙正躺在荷葉上曬太陽，媽媽回來了，背上背著一把大叉子，血流不止。青蛙媽媽含著眼淚說：“孩子，你要小心那些傷害過我的可惡的人類。”事情是這樣的：當青蛙媽媽在田里抓到害蟲時，被幾個孩子發現了。一個孩子拿了一把大叉子給她背上；當另一個孩子舉起青蛙媽媽時，青蛙媽媽掙扎著，孩子嚇壞了，手松開了，青蛙媽媽趁機逃回去了。青蛙媽媽講完故事，忍著疼痛，拿起一根尖尖的長樹枝，在小青蛙背上刻上了字。小青蛙雖然很痛苦，但是想想那些成為中餐的'兄弟姐妹，這種痛苦是什么？當青蛙媽媽刻完最后一筆，看著小青蛙背上寫著“我是益蟲”的字樣時，她崩潰了。

　　看完這部漫畫，我非但沒有笑，反而陷入了深深的沉思和羞愧之中。我想起了我們吃過的青蛙肉和賣益蟲賺錢的人。我覺得這些人為了自己的胃口或者一點點私利什么都可以，真的很自私。我們應該愛護益蟲，保護未來自然的生態平衡，讓我們的地球更加美麗和諧。