畫漫畫的作文

時間:2024-12-25 13:45:20 漫畫 我要投稿

(優(yōu)秀)畫漫畫的作文9篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的畫漫畫的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)秀)畫漫畫的作文9篇

畫漫畫的作文 篇1

  今天的語文課上可真無聊,語文老師說說這篇課文的意思,又說說這個生詞怎么寫……下面的同學(xué)也是無奈一片,有的在認(rèn)認(rèn)真真地聽語文老師講課,有的在啃手指頭,還有的在垂頭喪氣地聽課……

  唉!這堂課可真無聊啊!我心里想著,我想著想著,眼前一下子發(fā)了光,想出了一個“好”辦法。我偷偷地把手伸進抽屜里,再看看周圍的同學(xué)都在做小動作,這時別提我心里多開心。突然,我的同桌張楠碰我了一下,說:“你是不是要偷看漫畫書啊?”

  我趕緊把手從抽屜里抽了出來,在同桌的眼前搖了搖,還做了一個鬼臉。同桌張楠說:“對不起,錯怪你了,下一次請你吃糖果。”說完,他轉(zhuǎn)過頭去認(rèn)真聽課了。見狀,我偷笑了起來,我又行動起來了。我小心翼翼地把手放到了抽屜里,這時,老師在黑板上寫著什么字,我便趁著老師寫字的'時間,拿出了漫畫書,偷偷地看起了漫畫書。突然,一聲“宋柳!”打斷我的閱讀,語文老師竟然叫我回答問題。我立馬像彈簧一樣站了起來,竟然答對了,真是天賜我也啊!回答完,我又低著頭看了一會兒,很快就下課了,心想終于可以光明正大地看漫畫書了。突然,老師走到了我的面前,說:“是不是在看漫畫書啊?”我不好意思地低下頭,點了點頭。結(jié)果,漫畫書被老師收走了。

  這一次教訓(xùn),讓我知道了上課不能偷看漫畫書啊。

畫漫畫的作文 篇2

  相信大家都知道孫悟空會七十二變,我們的曾老師也會七十二變,不信的話我可以給你講講。

  曾老師她衣著方面可說不出,今天穿紅色的短裙,明天穿綠色的連衣裙,后天就不知道穿什么了。她有一頭的'“紅絲線”,還有架著一副紅眼鏡,你不要看她長著一雙小眼睛,可瞪起人來比老虎還可怕,有時候又看起來溫柔似水。她還有一張小嘴,講起課文來,像機關(guān)槍,說個沒完沒了,讓我們昏昏欲睡。

  平時,無論是上課還是下課,她都像天使一樣,寬容大方,守護著我們大家。

  可是有人考試不理想,瘋趕打鬧和扣分等時,她就會立刻變成“惡魔”送上“大餐”——作業(yè)加倍。有一次,我做錯了許多題,老師把我叫去辦公室,她的眼神充滿的怒火,好像要燒了一棟樓一樣,可怕極了,我就被批一頓,還被罰寫生字。

  她還會很多招數(shù),并且招招“致命”,小招就是扣分,中招就是背書包一星期,大招就是抄課文和寫反思。

  她上課時不像別的老師一樣,比如算數(shù)時,她教我們不夠減時要借一當(dāng)十,她就開玩笑說成好比沒錢要借,這讓同學(xué)印象深刻,在做算數(shù)題時,像很少同學(xué)會犯錯,有人開小差的時,就故意從開小差的同學(xué)旁慢慢走過,時不時還假裝系鞋帶。這讓那同學(xué)不禁抖了抖身子,立馬坐好。

  她雖然嚴(yán)厲,但其實是對我們的關(guān)心,是對我們的一種愛,我不會忘了她——我的曾老師。

畫漫畫的作文 篇3

  三年級的時候,我們班來了一位新老師,她是一位語文老師,她個子高高的,體型瘦瘦的。腿上總是要綁著一對護膝,看起來弱不禁風(fēng),好像一陣風(fēng)就可以把它吹倒似的,上下樓梯總是一拐一拐的。唉:我心里想這個老師怎么教我們呀?

  剛開始,徐老師的語文課總是鬧哄哄的,因為大家一看徐老師這么弱不禁風(fēng),覺得她一定好欺負(fù)。可后來徐老師買了一把戒尺。一旦大家上課開小差,搞小動作和說悄悄話,徐老師就會用眼神提醒。如果還講話屢教不改,就會拿尺子打他手心,漸漸地徐老師語文課,從鬧哄哄變得只能聽見書本翻頁寫字,還有回答問題的聲音。慢慢的我們班不僅紀(jì)律變好了,學(xué)習(xí)成績也變好了。因為我們不會的不明白的,徐老師會耐心給我們講解。老師批改作業(yè)也改得很認(rèn)真,本來十分鐘可以改完的.小字作業(yè),徐老師現(xiàn)在卻要40分鐘才可以改完,因為我們的錯別字太多,老師就得一個個的圈起來,并把正確的寫在旁邊。還有作文寫的不詳細(xì)的老師還會個別指導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人,在徐老師的教導(dǎo)下,大家變得更熱愛學(xué)習(xí)了。

  雖然我們不大聽話,但徐老師還很護著我們。有天中午,徐老師正在講課,葉老師突然開門進來了,看見我們班講臺邊圍著的那一圈包邊東西掉了,就指責(zé)我們班,說肯定是我們班的同學(xué)弄掉的,徐老師卻護著我們,堅定的地說,是釘子沒訂好才會掉的,不怪我們。倆人誰也不讓誰,你一言,我一語。后來葉老師生氣的離開了。徐老師跟我們說因為我們太淘氣,太不聽話。所以其他班的老師,才會認(rèn)為是我們班的錯,讓我們要好好的改變自己。

  就這樣,這位弱不禁風(fēng)老師成了我心目中的好老師,喜歡她!

畫漫畫的作文 篇4

  有個哲學(xué)家說過:“人需要一顆犧牲自己私利的心。”可是,在著名漫畫家華君武老爺爺筆下的假文盲,卻是一些無視社會功德,只圖自己方便的“假文盲”。

  《假文盲》這幅圖中,畫了四個高大的男人擠占在“母子上車處”,而一位弱小的母親抱著一個小寶寶,卻在一旁無奈地張望著。

  《假文盲》中這四個男人是不是真的'文盲?不是的。仔細(xì)觀察,站在最前面的肥肥胖胖的男人,穿著大衣,明顯是個領(lǐng)導(dǎo)干部。他頭望著地,連正眼都不敢瞧一下那塊牌子,他心里正想著怎么才能不被熟人看見呢?再看第二個,穿著軍人服裝,顯然是個軍人。他兩手插在口袋里,正閉著眼,悠閑地哼著小曲。你看第三個,戴著鴨舌帽,戴著一副眼鏡,穿著一雙明亮的皮鞋,是一個知識分子。再看第四個,戴著口罩,一看就知道是個醫(yī)生。在牌子下,站著一位衣裳單薄的母親,因為被這些“假文盲”占了自己的座位,只能眼巴巴的望著。懷中的小孩望著他們,好像在說:“你們?yōu)槭裁凑剂宋覀兊奈蛔幽?”

  現(xiàn)實中的假文盲就已經(jīng)杜絕了嗎?不是的,在現(xiàn)實中,仍存在著許多假文盲。例如,在網(wǎng)吧前,明明寫著“未滿十八歲不得進入”,可許多小學(xué)生仍充當(dāng)假文盲進去;在醫(yī)院門前,寫著“不得大吵大鬧”,可還有人在里面大聲嚷嚷,使病人不得以最好的休息。這些假文盲不僅敗壞了社會風(fēng)氣,還敗壞了自己的品格。

  這幅畫不由得讓人沉思到,社會在飛騰發(fā)展,而人的思想品格卻一步步再退后,這是一個多么嚴(yán)重的問題啊!

  我多么希望,中國沒有了這些假文盲,讓外國人瞧瞧,中國人也是一個強國,一個有禮貌的國家!

畫漫畫的作文 篇5

  說到我們班的作文老師,大家不約而同地想到的是那個像孩子一般的—真真老師。

  老師有長長的頭發(fā),像長龍般長。衣服褲子吧,也搭配地一塌涂地,讓人一見就知道不講究。鼻子高高的,像一座挺拔的高樓,嘴巴旁邊有一個吃東西的痣,眉毛只有半截,眼睛旁邊有一個黑圓點,像可愛的'熊貓。

  真真老師走進教室,拿出昨天仙人給她的一瓶像水一樣的東西,神秘兮兮地說:“這可是好東西,吃一口就可以把空空的肚子一下子變成圓圓的大球,變得強壯有力。”接著老師還說:“好的人吃就會變甜,壞人吃就會變苦”老師用手指點了一下,說:“好好吃呀!”

  我們二話不說直接沖上去,一個個用手指點了一下,他們都說苦!苦!苦!然后,他們一個接一個的跑到了洗手間,舌頭伸得可以跟青蛙對比了。老師說:“你們可知我怎樣才不苦嗎”,她用食指和中指在點水,中指沾了水后就快速地把中指變成食指,就是這樣她既沒有嘗到苦味也沒有嘗到甜味。

  我說,這個老師真是又調(diào)皮又好玩呀!

畫漫畫的作文 篇6

  有人說,老師像園丁,用勤勞的雙手為我們修枝剪葉;有人說,老師像一盞路燈,為我們照亮前進的路,讓我們走向未來,有人說,老師是一支?m燭,每天為我們照亮,卻燃燒了自己……我覺得,老師是偉大而無私的。

  我最喜歡的老師是我們的數(shù)學(xué)老師馬老師,她有一張能言善道的嘴,一雙辛勤快的.手,大家都非常喜歡她。

  記得有一次上課時,馬老師走進教室,熱情的和同學(xué)們打招呼,讓每一位同學(xué)都振作起來。

  上課時,老師用著沙啞地聲音說“本節(jié)課,我們與圓又進行了一步的認(rèn)識,圓的直徑長度是半徑長度的2倍,半徑是直徑的……”老師說完,就走下了講臺,站在教室中間,說“同學(xué)們,今天所學(xué)的知識你會了嗎?”同學(xué)們都不舉手,老師頓時臉上露出了笑容,拿起水杯,把嗓子輕輕揉了一下,喝水時,臉上露出了難受的表情。

  放學(xué)時,當(dāng)所有學(xué)生和其它老師都走了,您總是留在辦公室里,為我們批改作業(yè),寫教案。

  老師,您辛苦了,您為了我們,把好聽的嗓音都變沙啞了,老師,我們愛您。

畫漫畫的作文 篇7

  我有一位好老師,高個子,瓜子臉,彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,他的皮膚很白,是我們學(xué)校的.一個女老師。

  他就是我們的數(shù)學(xué)老師,為什么說?我們的老師好呢?

  因為我們的老師很溫柔。下課后又是我們的好朋友,而且我們放學(xué)的作業(yè)總是很少很少,雖然有些同學(xué)還是沒有寫完,可是我們的數(shù)學(xué)老師,一定會給他們,讓他們補上。看把我們的數(shù)學(xué)老師就是一個溫柔的善良的數(shù)學(xué)老師。

畫漫畫的作文 篇8

  很久很久以前,有一個男孩,在游山玩水時,不經(jīng)意來到了一個世外桃源——到處碩果累累的蘋果園。小男孩不禁狂喜,真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫”!竟讓我找到如此佳境。

  小男孩開心極了,恰巧,兩棵蘋果樹間還有吊床,他決定在這兒住下了。“不愁吃,不愁睡,真是好地方啊!”小男孩自言自語道。

  日子一天一天過去了,小男孩在蘋果園里吃著又紅又大的蘋果開心極了,因為這里的蘋果不僅個兒大,而且味兒也美。

  不知不覺兩個星期過去了,小男孩每天只吃蘋果——膩了。

  第三星期來了,又是陽光明媚的一天。小男孩醒來了,伸手摘下一個蘋果,正要往嘴里送,他望著碩果累累的蘋果樹,陷入了沉思:我這樣天天吃蘋果已經(jīng)營養(yǎng)不均衡了,我這樣每天不勞動,怎么會有屬于自己的果實呢?天上是不會掉餡餅的,這樣下去,我只會斷送自己的.美好未來,甚至是生命。

  于是,小男孩毅然離開了這片蘋果園。

  是啊!在我們成長的過程中,都是依賴著父母,有些人更是“衣來伸手,飯來張口”。總有一天,我們要離開父母的庇護去開辟另一片新天地。在這新天地里,要憑著自己的實力,去換來屬于自己的勞動成果。只有吃這樣的果實,心里才會踏實。要記住:沒有人會等到幸福,只有去爭取幸福!用自己勤勞的雙手創(chuàng)造屬于自己的天地,這才是最幸福的。

  我們不要做溫室的花朵,而是要做展翅高飛的雄鷹!同學(xué)們,讓我們一起為精彩的明天而努力吧!

畫漫畫的作文 篇9

  金錢創(chuàng)造了貪婪,磨滅了人們心中珍惜資源、保護環(huán)境的良知;對財富的過度迷戀同樣也萌發(fā)了自私的幼芽。 今天,我看了一幅漫畫,啄木鳥站在一個伐木人的肩上,疑惑的看著他伐一顆參天大樹,似乎發(fā)出了疑問:“這頭里一定有蟲”。這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露了人類對保護自身賴以生存的環(huán)境的漠視。同樣也告誡人們,如果我們不注意保護自然環(huán)境,我們對大自然的每一點傷害,終究也會以另一種方式降臨在我們的頭上。 其實,生活中我們也不難發(fā)現(xiàn),與漫畫中的光頭李類似的人我們常常會見到。他們表面上打扮得漂漂亮亮、光鮮得體,腦子里卻鉆滿了“小蟲”,其中最常見的一個非“破壞環(huán)境”蟲莫屬。 在學(xué)校走廊上、操場里、小徑旁、花園中,我們常常都能見到揉成一團的紙團。有些紙上甚至沒有寫過一個字,卻被人丟棄,被無數(shù)只腳無情地踐踏。一個完好的本子,被人撕裂后,塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作,他們寫錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫,而是很干脆地撕下整頁紙,這樣反復(fù)幾次后,一個完好的.本子自然就所剩無幾了。 路經(jīng)校園后花園的我也曾發(fā)現(xiàn),有個同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中,水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景,不由使我想起了《海洋?死亡》這本書上的描述。

  我仿佛看見了鮮血染紅的天空,成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面……想到這一切,一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補上一回環(huán)保課,可未等我開口,自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了。 這僅僅是一幅好笑的漫畫嗎?不,它在警告我們:人類在破壞環(huán)境的同時,也在不知不覺地傷害自己。讓我們加入到熱愛地球,關(guān)愛自然的行列中來吧。讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環(huán)保大堤。

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