關(guān)于吃螞蟻?zhàn)魑暮霞?/p>
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的吃螞蟻?zhàn)魑?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爸爸翻了翻葡萄。果然，他發(fā)現(xiàn)了一條又大又肥的青蟲。他把青蟲扔到了地上。
一只螞蟻好像聞到了味道，咬了一口，青蟲痛得扭來扭去。螞蟻?zhàn)唛_了，我以為它不吃了。一會兒，它碰見另一只螞蟻，就用觸角碰一下它，被碰的那只螞蟻向著青蟲的方向爬去，就這樣螞蟻越來越多，青蟲中的汁液也少了。隨著汁液越來越少，青蟲肥大的身體變瘦小了。
奶奶叫我們回家吃晚飯。我想："它們會不會把青蟲搬回家呢？"吃完晚飯，我特地拿了電筒看看青蟲有沒有被搬走。我們來到車庫門前，發(fā)現(xiàn)青蟲已經(jīng)被螞蟻啃成了青蟲皮。
為什么螞蟻不把青蟲搬回家呢？也許，這條青蟲對于螞蟻來說，巨大無比，實(shí)在搬不動。也許，這條青蟲的身體實(shí)在太大，無法拖進(jìn)螞蟻洞，它們就想到在原地吃掉了。
吃螞蟻?zhàn)魑?篇6
中午吃過飯，我突發(fā)奇想打算觀察一下小螞蟻的生活。 我來到樓下，看到一只小螞蟻。只見它小頭上鑲嵌著兩只觸角，胸部鑲嵌著六條細(xì)腿，腹部顯得比較大并且有一條條的花紋，全身顏色黑中微微泛著黃色。這時(shí)，旁邊又過來一只大一點(diǎn)的螞蟻。這只螞蟻的比小螞蟻大三四倍！它的頭上長著一對大鉗子，全身烏黑烏黑的，還油亮亮的。 我想看它們吃什么，就上樓取來一些白糖，放在附近。誰知它們竟然不理不睬。不知是沒有發(fā)現(xiàn)，還是不感興趣。我又放了一些米飯，還是不來問津。我又放了一塊甘蔗。
終于有了反應(yīng)。一只螞蟻很快爬上去，用觸角碰一碰，用牙咬一咬，接著爬走了。不一會，它就帶領(lǐng)一大堆螞蟻奔過來。不一會，那塊甘蔗就穿上了螞蟻服。這時(shí)有螞蟻發(fā)現(xiàn)了米飯和白糖，很快進(jìn)軍了。對付米飯和白糖要容易多。它們遇到一個(gè)難題，甘蔗太大該怎么運(yùn)呢？小螞蟻有辦法，它們把甘蔗咬成一丁一丁的，一小塊一小塊地運(yùn)。時(shí)間不早了，我該寫作業(yè)了，等我寫完作業(yè)，再去看時(shí)，地面上一只螞蟻也沒有了。它們早就拖著戰(zhàn)利品回家飽餐一頓了。
從小螞蟻身上，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遇到困難想辦法不低頭的精神。我要在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，和同學(xué)們互幫互助共同進(jìn)步。
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吃螞蟻?zhàn)魑膮R編8篇06-02
吃螞蟻?zhàn)魑?00字九篇06-01
實(shí)用的吃螞蟻?zhàn)魑?篇05-25