可愛的螞蟻?zhàn)魑?/h1>
時(shí)間:2022-09-10 11:12:49 螞蟻 我要投稿

實(shí)用的可愛的螞蟻?zhàn)魑娜?/p>

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的可愛的螞蟻?zhàn)魑?篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的可愛的螞蟻?zhàn)魑娜?/></p><h2>可愛的螞蟻?zhàn)魑?篇1</h2>
<p>  吃飯時(shí),媽媽煮了四個(gè)玉米,我拿了一個(gè)玉米坐在樓下吃。吃著吃著,有兩個(gè)玉米粒掉在地上。不一會(huì),來(lái)了一大群螞蟻,它們圍著玉米掉在地上的玉米粒,有的推,有的拉,真熱鬧!這時(shí)我忽然 想起以前在書上看過(guò),說(shuō)螞蟻的嗅覺很靈敏,嘿!我來(lái)試試,這時(shí)媽媽叫我回家寫作業(yè)。</p><h2>可愛的螞蟻?zhàn)魑?篇2</h2>
<p>  前段時(shí)間,媽媽給我在網(wǎng)上買了一些小螞蟻。</p><p>  打開盒子,我發(fā)現(xiàn)小螞蟻下面有一大塊藍(lán)色的東西,媽媽告訴我那是凝膠,可以給螞蟻挖洞,也可以給螞蟻當(dāng)食物。</p><p>  我仔細(xì)觀察,小螞蟻們是黑色的,身體有三節(jié),螞蟻的.頭上有兩根觸角,經(jīng)常輕輕地?fù)u動(dòng)。它的嘴巴像一把小小的老虎鉗,一張一合的。螞蟻的足就像六根黑色的帶子支撐著它的身體,因?yàn)槲浵伒淖愫荛L(zhǎng),所以它們爬得特別快。可以我發(fā)現(xiàn)它們都聚在一個(gè)角落里一動(dòng)不動(dòng),我有點(diǎn)擔(dān)心它們是不是死掉了。</p><p>  第二天,我一回家就跑向了小螞蟻,發(fā)現(xiàn)凝膠上多了兩個(gè)小洞,我嚇了一大跳,仔細(xì)一看,洞口旁邊堆滿了小凝膠塊,還有幾只螞蟻正在挖洞呢!我一走過(guò)去,它們就從洞里跑出來(lái),躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,又不動(dòng)了。觀察了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)它們喜歡白天睡覺,晚上才挖洞。我想, 它們應(yīng)該是覺得白天挖洞太陽(yáng)太刺眼,晚上就不會(huì)太刺眼了吧?</p><p>  現(xiàn)在它們已經(jīng)在挖第四個(gè)洞了,而且每個(gè)洞都連在一起,真不知道它們還要挖多少個(gè)洞呢!</p><p>  我很喜歡我的小螞蟻,它們都很可愛!</p><h2>可愛的螞蟻?zhàn)魑?篇3</h2>
<p>  要打掃衛(wèi)生了,“居住”在花盆中的螞蟻因此成了不速之客,沖洗了好幾遍,還是沒有趕走它們。不僅如此,它們還明目張膽地爬出來(lái),搬運(yùn)它們的糧食。這不,我們班的小朋友又圍在一起,“欣賞” 著搬運(yùn)糧食的螞蟻隊(duì)伍,七嘴八舌地議論著。他們?nèi)朊缘纳袂槲宋遥滩蛔∫矞惲诉^(guò)去。</p><p>  只聽見一個(gè)孩子在問:“螞蟻又怎么會(huì)排隊(duì)呢?”馬上有人應(yīng)答:“它的大王叫它們排隊(duì)的。”又有聲音問:“哪個(gè)是大王呀?”“我們?cè)趺绰牪灰娝鼈冋f(shuō)話的聲音呢?”……他們對(duì)螞蟻充滿了好奇和 疑惑。看來(lái),我要抓住孩子們的興趣點(diǎn),給予他們適當(dāng)?shù)膸椭S谑牵议_始解答他們的疑問:“螞蟻同伴們是不會(huì)迷路的,它們沿路排放出一些粘液,別的螞蟻就會(huì)順著粘液的氣味,排起隊(duì)伍往前走 。”見我也參加了討論,他們的興趣更濃厚了,問題也隨之產(chǎn)生:“那螞蟻怎么說(shuō)話呢?”我反問:“你們仔細(xì)看,螞蟻來(lái)來(lái)去去地爬著,它們會(huì)怎樣呢?”戚一晗興奮得叫了起來(lái):“看,它們會(huì)碰頭 。”我又問:“為什么碰頭呢?”孩子們啞然了。我便告訴他們:“螞蟻碰頭就是一只螞蟻和另一只螞蟻在說(shuō)話。它們頭上有一對(duì)觸角,通過(guò)觸角進(jìn)行交談。”孩子們被我的講解吸引,更仔細(xì)地觀察起 螞蟻來(lái)。馬李陽(yáng)雀躍著:“看,螞蟻搬了這么大的一塊餅干。”我不失時(shí)機(jī),馬上又問:“哎呀,螞蟻這么小,怎么能搬這么大的餅干呢?”他們歪著腦袋想了起來(lái)。吳鎵彬輕輕地說(shuō):“大概是它們?nèi)?在一起多,力量大吧!”我連表?yè)P(yáng)他:“對(duì)了,它們團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,就能搬很多食物了。所以,我們小朋友之間也應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。”</p><p>  在短短的休息時(shí)間里,從孩子們的興趣出發(fā),讓孩子們真正獲得他們自發(fā)生成問題后的知識(shí),所以我們要時(shí)刻關(guān)注孩子,并賦予他們隱性教育。</p><script>s(

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