螞蟻?zhàn)魑?/h1>
時(shí)間:2023-05-18 19:25:39 螞蟻 我要投稿

精選螞蟻?zhàn)魑暮霞?/p>

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的螞蟻?zhàn)魑?篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選螞蟻?zhàn)魑暮霞?/></p><h2>螞蟻?zhàn)魑?篇1</h2>
<p>  小螞蟻學(xué)本領(lǐng)這篇童話,講了一只小螞蟻因找不到食物而決心向蜘蛛學(xué)織網(wǎng)的本領(lǐng)的故事。它以為有了一張網(wǎng),就可以一勞永逸地等食物自投羅網(wǎng)了。但經(jīng)過(guò)和蜘蛛一夜的相處,小螞蟻終于明白了,世界上是沒(méi)有一勞永逸的事情的,只有靠自己不懈的努力,才能把事做好。</p><p>  這篇童話,使我想起了自己暑假時(shí)的一件趣事:</p><p>  我看見(jiàn)媽媽養(yǎng)了好多漂亮的花,我就想,如果我也有一盆屬于自己的`花,那該多好啊,后來(lái),經(jīng)過(guò)我的再三請(qǐng)求,媽媽給了我一粒花籽,讓我自己種。</p><p>  剛開(kāi)始,我信心百倍,每天都要看看我的花長(zhǎng)出來(lái)沒(méi)有。過(guò)了一個(gè)星期,終于長(zhǎng)出了一個(gè)小小的芽,我高興極了。每天無(wú)微不致的照顧它;耐心地除草;小心地施肥、澆水,一天至少也要看三次。但過(guò)了一段時(shí)間后,我便覺(jué)得厭煩了,興致陡減,心想:每天都要照顧它,真麻煩。還不如一次澆好多水,花有水養(yǎng)著,又可以把雜草淹死。真是一舉多得。還是我比較聰明吧,想出了這個(gè)好辦法。</p><p>  過(guò)了幾天,我想:我的花該長(zhǎng)大了吧,或許也有可能開(kāi)花了呢。可是,當(dāng)我興高采烈的蹦到花盆邊時(shí),卻被眼前的景象嚇呆了,我的花已經(jīng)死了。我又急又悔,便“哇”的一聲哭了起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái),得知了事情的經(jīng)過(guò),只對(duì)我說(shuō)了一句話:“這就是想一勞永逸的結(jié)果啊!”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。</p><p>  讀了小螞蟻學(xué)本領(lǐng)這篇童話后,我真正懂得了:世界上是沒(méi)有一勞永逸的事的,只有踏踏實(shí)實(shí)地去做,才能得到成功。</p><h2>螞蟻?zhàn)魑?篇2</h2>
<p>  <strong>【作文題目】:</strong></p><p>  閱讀下列材料,然后根據(jù)要求作文:</p><p>  一個(gè)生物學(xué)家向人們講述他觀察到的螞蟻馱稻草的情形。一只螞蟻馱著的稻草體積比它大100多倍,小小的螞蟻竟能搬動(dòng)這么大的東西!生物學(xué)家饒有興致地看著這只螞蟻在地面上艱難爬行。</p><p>  “然后,我看到這只螞蟻前進(jìn)的路上有一條裂縫。這條縫太寬,螞蟻爬不過(guò)去。但不必為螞蟻擔(dān)心,它自有它的法子。它慢慢地把那根笨重的稻草橫在裂縫上,然后爬到稻草上輕輕松松跨過(guò)了這條鴻溝。之后,螞蟻慢慢地把那根稻草從裂縫上拖走,繼續(xù)馱著稻草趕它的路。”“我以為它馱著的是妨礙它行走的負(fù)擔(dān),實(shí)際上那也是讓螞蟻能跨過(guò)鴻溝的橋梁。”</p><p>  全面理解材料,但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文,不要套作,不得抄襲。</p><p>  <strong>【導(dǎo)寫(xiě)訓(xùn)練】:</strong></p><p>  1、根據(jù)“它慢慢地把那根笨重的稻草橫在裂縫上,然后爬到稻草上輕輕松松跨過(guò)了這條鴻溝。”可以立意:善于借助,創(chuàng)造成功。</p><p>  2、根據(jù)“它慢慢地把那根笨重的稻草橫在裂縫上,然后爬到稻草上輕輕松松跨過(guò)了這條鴻溝。之后,螞蟻慢慢地把那根稻草從裂縫上拖走,繼續(xù)馱著稻草趕它的路。”可以立意:生活充滿(mǎn)挫折、磨難、艱辛……需要我們?nèi)?zhàn)勝。</p><p>  3、根據(jù)“我以為它馱著的是妨礙它行走的負(fù)擔(dān),實(shí)際上那也是讓螞蟻能跨過(guò)鴻溝的橋梁” 可以立意:負(fù)擔(dān)也可成橋梁,正確認(rèn)識(shí)負(fù)擔(dān)。</p><p>  <strong>【精美語(yǔ)段】:</strong></p><p>  1、紫藤蘿和牽牛花,沒(méi)有挺拔的軀干,卻憑借枯樹(shù)和籬笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美麗;籬笆和枯樹(shù),本無(wú)美景可言,卻憑借牽牛花和紫藤蘿,成就了一道到風(fēng)景。</p><p>  2、蒲公英借著風(fēng)的力量,飛向藍(lán)天播種了希望。</p><p>  美麗的精靈雪,靠這個(gè)世界展示著自己潔白的肌膚。</p><p>  臘梅,借著冬天的寒冷,展現(xiàn)著自己不畏風(fēng)雪、傲立風(fēng)雪的英姿。</p><p>  ……</p><p>  大千世界,自然界萬(wàn)物都在憑借著別人,展示著自己。臧克家說(shuō)過(guò):“別人裝飾著你的夢(mèng),你裝飾著別人的窗子。”蒲公英借助風(fēng)傳播后代,而風(fēng)的旅途中也擁有了伴侶,少了一份孤單;雪依靠世界展示自己,世界也因此而變得美麗;臘梅依靠冬季展示著自己的英姿,百花枯殘的冬季也因?yàn)榕D梅而顯得有生機(jī),有活力。</p><p>  3、沙漠因沙子的狂舞而顯其壯觀,大海因波濤的澎湃而更加雄壯,青松因白雪的覆蓋而成了一道亮麗的風(fēng)景……一盤(pán)散沙,一泓流水,一棵蒼松這些極為平凡普實(shí)的東西卻因相互借用,和諧相處而令人眼睛一亮,成為焦點(diǎn)。互相憑借讓我們看到了美景絕境。</p><p>  4、因?yàn)榇┰角G棘,才有了堅(jiān)韌的毅力;因?yàn)榉竭^(guò)高山,才有了不畏的勇氣;因?yàn)榭缭竭^(guò)河流,才有了堅(jiān)強(qiáng)的意志……因?yàn)樽璧K,我們加速成長(zhǎng)。負(fù)擔(dān)阻礙我們行走,也幫助我們跨越鴻溝。</p><p>  5、人生路上風(fēng)雨不息、荊棘遍野,但我有信心走過(guò),因?yàn)槲矣心?--我可敵制勝的法寶負(fù)擔(dān)(也叫跨過(guò)鴻溝的橋梁)。</p><p>  6、《帶著負(fù)擔(dān)上路》江湖中有幾人沒(méi)有負(fù)擔(dān)、無(wú)牽無(wú)掛,又有幾人能馱著負(fù)擔(dān)輕松上路、到達(dá)終點(diǎn)呢!任我行背負(fù)著 的負(fù)擔(dān),但最終還是因失敗而被囚禁;周芷若背負(fù)著掌門(mén)的負(fù)擔(dān),最終還是因走火入魔變得薄情寡意,被人唾罵……負(fù)擔(dān)如此沉重,我們何不放下負(fù)擔(dān)輕松地走呢?但是,負(fù)擔(dān)有時(shí)也是跨越鴻溝的橋梁啊!君不見(jiàn)少了帶傘的負(fù)擔(dān),不是落得淋個(gè)透心涼的結(jié)局嗎?少了背包的負(fù)擔(dān),走到山頂?shù)穆凡皇亲兊卯惓FD險(xiǎn)嗎?……既然如此,何不帶著負(fù)擔(dān)上路呢?</p><p>  7、《讓磨難來(lái)得更猛烈些吧》懦弱的人,總懼怕生命中的挫折和世俗的羈絆;勇敢的人卻總望痛苦和磨難來(lái)得更猛烈些。</p><p>  喜歡作家?guī)酌椎囊痪湓挘骸八械谋瘋倳?huì)留下一絲歡樂(lè)的線索;所有的遺憾,總會(huì)留下一處完美的角落。”</p><p>  8、我們都是一只急于破繭而出的蝴蝶,我們都渴望破繭而出的一鳴驚人,但誰(shuí)都知道美麗的蝶兒背后那撕心裂肺的吶喊,要想蛻變必經(jīng)磨難。</p><p>  當(dāng)我們以為稻草是阻礙螞蟻前進(jìn)步伐的負(fù)擔(dān)時(shí),我們卻驚奇地發(fā)現(xiàn)那也是讓螞蟻能跨過(guò)鴻溝的橋梁。</p><p>  阻礙與成功、負(fù)擔(dān)與橋梁,均是一念之差,到底是什么,關(guān)鍵在于你。不是說(shuō)“當(dāng)你把它看成天使,你就生活在天堂;當(dāng)你把它看成魔鬼,你就生活在地獄”嗎?</p><p>  9、《轉(zhuǎn)換困難,筑就成功》困難是勇敢者攀向頂峰的墊腳石,也是膽小者墜向深淵的加速器。</p><p>  10、烏龜背著笨重的軀殼慢慢爬行,我們嘲笑它們,它們卻躲過(guò)了敵人的攻擊;螞蟻拖著巨大的糧食艱難蠕動(dòng),我們嗤笑它們,它們卻憑此渡過(guò)了嚴(yán)寒的冬天;盲人拄著粗笨的手杖踽踽行走,我們譏笑他們,他們卻避過(guò)了一個(gè)個(gè)障礙,順利到達(dá)終點(diǎn)……原來(lái),負(fù)擔(dān)是餐桌上一杯濃濃的咖啡,苦澀卻香濃;負(fù)擔(dān)是清晨風(fēng)兒吹動(dòng)竹林發(fā)出的聲音,凄涼卻動(dòng)聽(tīng);負(fù)擔(dān)是毛毛蟲(chóng)歷經(jīng)磨難化蛹為蝶的痛苦,刻骨銘心而又動(dòng)人無(wú)比。</p><p>  11、《學(xué)會(huì)憑借》沒(méi)有鳥(niǎo)兒的樹(shù),死氣沉沉。于是,樹(shù)學(xué)會(huì)了憑借,它憑借鳥(niǎo)兒的歡快變得生機(jī)勃勃.沒(méi)有綠葉的鮮花,孤獨(dú)無(wú)依,于是,鮮花學(xué)會(huì)了憑借,它憑借綠葉的映襯變得嬌美動(dòng)人。沒(méi)有大雁的天空,難顯空靈,于是,天空學(xué)會(huì)了憑借,它憑借大雁的遷徙騰飛變得空靈、溫暖……作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人,更應(yīng)學(xué)會(huì)憑借。</p><p>  12、《借人精華,以鑄輝煌》沒(méi)有礁石,大海便沒(méi)有了激昂澎湃的浪花;沒(méi)有沙粒,河蚌便沒(méi)有了光亮美麗的珍珠;沒(méi)有綠葉,紅花便沒(méi)有了婀娜多姿的嬌艷……萬(wàn)物之美麗,都要借助于他物的支持或襯托;萬(wàn)物之精華,無(wú)不是自己與他物精美絕倫的結(jié)合。因此,我要說(shuō):借人精華,以鑄輝煌。</p><p>  13、《巧借他物,補(bǔ)己之短》蒲公英沒(méi)有飛翔的動(dòng)力,卻憑借風(fēng)的吹拂,將種子撒向了山川大地;紫藤蘿沒(méi)有挺拔的軀干,卻憑借枯樹(shù)的攀依,向世人展示了自己的美麗;三峽本是封閉的群山,卻憑借水流的沖擊,造就了今天的奇?zhèn)ス妍悾辉铝帘緹o(wú)耀眼的光芒,卻憑借太陽(yáng)的反射,贏得了世人的無(wú)限贊譽(yù)……平凡的事物因?yàn)榻枇怂锏拈L(zhǎng)處才有了不平凡的成功,要想補(bǔ)己之短,只有巧借他物。</p><p>  是什么,使曹沖破解了滿(mǎn)朝文武都難以解開(kāi)的稱(chēng)象難題?是什么,使匡衡在家徒四壁,連油燈都舍不得點(diǎn)的情況下依然可以夜讀詩(shī)書(shū)?是什么,使諸葛亮人手不夠、材料不夠、時(shí)間不夠卻可以按時(shí)得到十萬(wàn)支箭?無(wú)他,巧借它物耳。</p><p>  14、《他山之石,可以攻玉》兀立是山峰,本沒(méi)有靈氣,卻借助腳下的綠水,構(gòu)建出人間勝景;火紅的花朵,本沒(méi)有生機(jī),卻借助身旁的綠葉,表現(xiàn)自己的高貴;普通的佛寺,本沒(méi)有神秘,卻借助山林的隱秘,渲染自己的超塵脫俗。一個(gè)人,本沒(méi)有什么特別,借助外物的力量,卻能鑄造輝煌人生。</p><p>  荀子也曾說(shuō)過(guò):“假舟楫者,非能水也,而絕江河;假輿馬者,非利足也,而致千里。君子生非異也,善假于物也。”</p><p>  15、《借鑒之美》有人孤獨(dú)地走在浩渺的大漠里,卻不肯接過(guò)別人遞過(guò)的手杖;有人獨(dú)駕一葉扁舟行駛在大海上,卻找不到正確的方向……結(jié)果一個(gè)累死在黃沙上,一個(gè)消逝在大海里。拒絕“借”的人的下場(chǎng)只能是這樣。康德說(shuō):“人只有生活在人群中才是個(gè)人,有人性才是個(gè)人。”在這樣的社會(huì)里,沒(méi)有誰(shuí)是孤島,只有懂得“借”,才能找到生路。</p><p>  自然美需要“借”。人生也需要“借”。國(guó)家同樣需要借鑒。民族,亦要“借”。</p><p>  16、《借萬(wàn)流而歸一宗》一片白帆,沒(méi)有馳騁的力量,卻憑借風(fēng)的野蠻,帶著那船在海洋中遨游;一塊木棒,沒(méi)有燃燒的熱量,卻憑借一點(diǎn)引星的光亮,把光明散向人間;一條紫藤蘿,沒(méi)有挺拔的軀干,卻憑借枯樹(shù)的偉岸,以昂然之姿向世人展示自己的美麗。憑借,是引發(fā)我們自身潛能的導(dǎo)火索,一旦點(diǎn)燃,將給世人以驚羨。</p><p>  站在歷史的澤畔,回溯那一道道的溝渠,不禁感嘆,有多少帝王將相靠著憑借成其蓋世偉業(yè)。</p><p>  又有多少遷客騷人靠著憑借留其千古文章。</p><p>  盈盈月光,我借一杯最清的;落落余輝,我借一縷最暖的;灼灼紅葉,我借一片最熱的;凄凄芳草,我借一束最燦的,來(lái)編織我的七彩人生。</p><p>  17、《化坎坷為財(cái)富》痛苦是人類(lèi)精神靈魂的力量,災(zāi)難是傲骨的乳娘,禍患是人杰的乳汁。</p><p>  18、《將負(fù)擔(dān)變成橋梁》蒲公英頭上的 “雪花”增加了它的重量,卻成為它飛翔的翅膀;螞蟻背上的稻草增加了螞蟻的負(fù)擔(dān),卻成為它跨過(guò)“鴻溝”的橋梁。人生總有困難、挫折、磨難等阻礙我們前行的力量,但我們應(yīng)將負(fù)擔(dān)變成承受負(fù)擔(dān)的橋梁。</p><p>  19、《搬動(dòng)絆腳石》將你人生的絆腳石搬到腳下,它就成了助你成功的墊腳石。</p><p>  20、《挫折,人生的支點(diǎn)》如果說(shuō)人生是一條杠桿的話,那么挫折就是一個(gè)支點(diǎn)。智慧的人能在二者間找到最佳的契合點(diǎn),從而將挫折化作動(dòng)力,將成功舉在頭頂。</p><p>  <strong>【精彩范文】:</strong></p><p>  才女之泉,泉之才女</p><p>  新雨過(guò)后的漱玉泉。</p><p>  我默默地佇立在泉邊,凝視一汪清泉。冥冥之中,似乎一位婉約清麗的女子正在款款走來(lái)。她輕吟著“三杯兩盞淡酒,怎敵他,晚來(lái)風(fēng)急”,輕吟著“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的佳句,從歷史的煙靄中向我們走來(lái)……</p><p>  李清照,一個(gè)不平凡年歲中的不平凡女子,我們常常為她“人比黃花瘦”的多舛命運(yùn)而扼腕嘆息,我們也曾為她“卻把青梅嗅”的天真靈動(dòng)而欣喜。或許只有在這兒,用心聆聽(tīng)漱玉泉輕輕的水波蕩漾,才可領(lǐng)會(huì)李清照年少時(shí)的天真爛漫。</p><p>  是否可以說(shuō),李清照正是借這泉的甘洌清純,才有了水一般的情思;漱玉泉正是借詞人的溫婉柔情,才有了詩(shī)一般的靈動(dòng)清澈?</p><p>  詞人的少女時(shí)代便是在這潭清泉邊度過(guò)的。時(shí)至今日,我們似乎還能從如鏡的水面上看見(jiàn)那個(gè)端莊嫻雅的女子對(duì)泉梳妝的幻影,似乎還能從綠意初上的柳條間感受到那個(gè)才氣橫溢的女子的氣息。有了這泉的滋潤(rùn),李清照才與水結(jié)下了不解之緣。她不就是那個(gè)曾經(jīng)“輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟”的無(wú)憂(yōu)女子嗎?她不就是那個(gè)曾經(jīng)“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”的俏皮女子嗎?她的確是被這水這泉陶醉了,醺染了,又有誰(shuí)能說(shuō)她不是這水中的仙子呢?</p><p>  我凝望眼前的這一汪泉,也能感受到來(lái)自它的凝望這一潭經(jīng)歷了數(shù)百年的古泉,也正因?yàn)樗闹魅硕淖兞嗣\(yùn)。泉從數(shù)百年前借來(lái)了那份才女的情懷,用它的靈動(dòng)一一展示給我們。的確,漱玉泉是因?yàn)樵~人而聞名,而它所呈現(xiàn)的`,卻也是詞人的才情與風(fēng)范。它淙淙的噴涌聲,它垂下的千萬(wàn)條柳絳,它縹緲若仙境的氤氳,都在詮釋著一個(gè)古代女子的才氣與空靈,都在演繹著她的青春與爛漫。既然如此,又有誰(shuí)能說(shuō)它的美是假借功名呢?</p><p>  我低下頭,卻躲不過(guò)漱玉泉閃亮的眼波,一如我們躲不過(guò)詞人溫婉的佳句。我試圖分開(kāi)現(xiàn)實(shí)中的泉水和歷史中的佳人,然而,她們卻早已融為一體,水即是伊,伊即是水,水借她的溫婉,她借水的靈動(dòng),共同融入了幾百年后我們的遐思。</p><p>  一陣清風(fēng)拂過(guò),水面那縹緲的氤氳中,似乎又傳來(lái)了詞人輕輕的吟誦……</p><p>  <strong>【點(diǎn)評(píng)】</strong></p><p>  構(gòu)思巧妙、語(yǔ)言?xún)?yōu)美使得本文與眾不同,堪稱(chēng)美文。初讀本文,便有一股淡雅的清風(fēng)襲來(lái);古人古詩(shī)古詞古意,讓人漸入佳境。誰(shuí)能想,由一“借”字竟引得作者想起漱玉泉和泉邊那位才女?誰(shuí)能想,漱玉泉原是和那泉邊的女詞人相憐想惜的?誰(shuí)能想,正是借這泉的甘洌清純,才有了她水一般的情思;正是借詞人的溫婉柔情,才有了它詩(shī)一般的靈動(dòng)清澈?一陣清風(fēng)拂過(guò),似乎又傳來(lái)詞人輕輕的吟誦……</p><p>  學(xué)會(huì)運(yùn)用借</p><p>  村黃的山,本無(wú)美麗可言,卻憑借各種各樣的花草樹(shù)木成了一道風(fēng)景線;冬天,只有寒冷,卻憑借雪的妝扮,以銀裝素裹的面貌吸引著我們;月亮本不能發(fā)光,卻憑借太陽(yáng)光,成為詩(shī)人筆下的話題……可見(jiàn),物質(zhì)運(yùn)用借,而展示自己,所以,我們應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用借,來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。</p><p>  學(xué)會(huì)運(yùn)用“借”,可以渡過(guò)難關(guān),踏進(jìn)成功的大門(mén)。牛頓運(yùn)用、借助豐厚的知識(shí)底蘊(yùn),總結(jié)萬(wàn)有引力定律和三大定律;愛(ài)迪生借失敗的教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)明了無(wú)數(shù)東西;霍金借鐵一般的意志,從陰影中走出,成為著名的物理學(xué)家。假如他們沒(méi)有學(xué)會(huì)運(yùn)用借,怎么能邁過(guò)失敗的門(mén)檻,怎么能成為不朽的人,我們心中的榜樣呢?沒(méi)有借,他們就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅似的亂飛,失去精神支柱,所以我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用借。</p><p>  學(xué)會(huì)運(yùn)用借,可以化單調(diào)為美麗,化粗俗為高雅。正如沒(méi)有挺拔軀干的紫藤羅,借枯樹(shù)和籬笆以昂然之姿向世人展示自己的精髓。若它不借枯樹(shù)和籬笆,就如同一堆枯草,任人踏,任人踩,又有什么美麗可言呢?借把紫藤羅的單調(diào)無(wú)味化作了美麗芳香。又如籬笆不借牽牛花,怎能成就一道道風(fēng)景?正因?yàn)樵谀强蔹S殘敗的籬笆上點(diǎn)綴著五彩斑讕的牽牛花,活像黑色天幕上有點(diǎn)點(diǎn)星星,才化粗俗為高雅,才有美景可言。</p><p>  學(xué)會(huì)運(yùn)用借,可以領(lǐng)略中華民族的傳統(tǒng)文化,了解歷史,從而激勵(lì)我們進(jìn)步,震撼我們的心靈。我們借老師不分晝夜的幫助,借朋友的關(guān)心,借書(shū)籍錦囊相助,知道祖國(guó)的興衰史,從遠(yuǎn)古到今天,從封建到自主,無(wú)不激勵(lì)著我們,尤其因?yàn)榍宄瘯r(shí)的聯(lián)軍侵華,后來(lái)日本的侵入,都是我們無(wú)法忘懷的,在解放軍的艱苦斗爭(zhēng)下,在文人筆桿的斗爭(zhēng)下,我們迎來(lái)了勝利的曙光。所以,我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用借,來(lái)振興我們的母親祖國(guó)。</p><p>  就讓我們攜手,以借作為自己的助手,來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值,來(lái)報(bào)效祖國(guó),憑借“借”的動(dòng)力,展示自己的美麗,讓理想從這里起飛。</p><p>  借一縷陽(yáng)光,種子破土萌發(fā);借一抹東風(fēng),船兒揚(yáng)帆起航;借一杯清水,魚(yú)兒暢快游弋;借我一生,守望一生!</p><h2>螞蟻?zhàn)魑?篇3</h2>
<p>  這里,有一顆像芒果的石頭,它是從哪里來(lái)的呢?它的身上有會(huì)有一個(gè)怎樣的故事呢?</p><p>  那是一個(gè)陽(yáng)光毒辣的中午,一只黑色的工蟻樂(lè)樂(lè)出來(lái)覓食。它已經(jīng)找了一上午了,現(xiàn)在真是又累又渴。“怎么辦啊,要是現(xiàn)在有一個(gè)甜甜的芒果就好了呀!”樂(lè)樂(lè)邊走邊嘀咕著。說(shuō)著,它猛然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)黃色的.東西,它定了定神兒,瞇著眼,細(xì)細(xì)地看著。突然,它高興地大叫起來(lái):“哦,是一個(gè)芒果,太棒了!”樂(lè)樂(lè)連忙沖了過(guò)去,它在陽(yáng)光下細(xì)細(xì)地打量著這個(gè)芒果。“黃橙橙的顏色,”樂(lè)樂(lè)說(shuō),“橢圓形的身子,一定是個(gè)甜芒果。”它用手企圖將它抱起,“好家伙,還挺重的嘛!”樂(lè)樂(lè)自言自語(yǔ)道。這時(shí),他突然記起蟻穴好像離這里不遠(yuǎn)。于是,它便靠著記憶,回到了巢叫來(lái)許多蟻幫忙。它帶著這些螞蟻到芒果旁和它一起搬。“我說(shuō)一二三,大家一起用勁。”一只螞蟻建議道,其他螞蟻連連附和。“一二三!”隨著一聲聲叫喊,芒果漸漸地從地上慢慢地被抬了起來(lái)。螞蟻們整齊地踏著步,它們要馬不停蹄地趕回家。周?chē)旨澎o,除了能聽(tīng)到螞蟻的踏步聲再也聽(tīng)不到別的聲音。就在這時(shí),樂(lè)樂(lè)的“哎呀”!叫聲打破了這難得的寧?kù)o。所有螞蟻都問(wèn)道:“樂(lè)樂(lè)你土怎么了?”“我崴到腳了,好疼呀。”樂(lè)樂(lè)強(qiáng)忍著淚文水說(shuō)著。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“樂(lè)樂(lè),我先扶你回去吧,讓它們先自己抬吧。”“可這樣....不太好吧!”樂(lè)樂(lè)說(shuō)。“樂(lè)樂(lè)沒(méi)關(guān)系的。”“我們?nèi)绷四阋粋(gè)也抬得動(dòng)啊。”“是呀是呀,你好好休息吧!....螞蟻們爭(zhēng)先恐后的回答道。“那好吧!”樂(lè)樂(lè)點(diǎn)頭同意了。于是,螞蟻們又開(kāi)始抬起來(lái)了,不知不覺(jué),天色己晚,幾顆星星在天上眨呀眨的。</p><p>  終于到家了,“可以開(kāi)動(dòng)了!”螞蟻們爭(zhēng)先恐后地咬了上去,“啊!我的牙呀!”螞蟻們齊聲說(shuō)著。這時(shí),有螞蟻說(shuō):“吃又吃不成,我們干脆當(dāng)沙發(fā)吧!”于是芒果石便留了下來(lái),變成了螞蟻們的沙發(fā)。</p><p>  芒果石讓樂(lè)樂(lè)告訴了我一個(gè)關(guān)于團(tuán)結(jié)的故事。</p><h2>螞蟻?zhàn)魑?篇4</h2>
<p>  我拿了一顆糖放在了地上,不一會(huì)兒就吸引來(lái)了一大群螞蟻。</p><p>  螞蟻由頭,胸,腹三部分組成。它的胸上長(zhǎng)有六只有力的腳,左邊和右邊分別長(zhǎng)了三只腳,他的頭上長(zhǎng)有感應(yīng)外界情況的一對(duì)觸角,在它的'觸角下面還有兩只非常有力的鉗子。</p><p>  螞蟻是昆蟲(chóng)界數(shù)一數(shù)二的大力士。它不但可以舉起比自己還重350---400倍的物體。還可以搬運(yùn)自身重量1500---1600倍的物體。</p><p>  很快,螞蟻準(zhǔn)備要離開(kāi)了。我把螞蟻的隊(duì)伍弄散螞蟻就不動(dòng)了,后來(lái),我發(fā)現(xiàn)原來(lái)螞蟻是靠觸角來(lái)認(rèn)路的。</p><p>  最后,螞蟻快速的爬走了。</p><h2>螞蟻?zhàn)魑?篇5</h2>
<p>  今天,我和小伙伴一起在路旁觀察螞蟻。</p><p>  我們準(zhǔn)備了必備“工具”:米飯、糖和餅干。首先,我們找到了一群螞蟻。然后我急切的放了點(diǎn)捏碎的餅干,堵在一只螞蟻經(jīng)過(guò)的小路上。小螞蟻看見(jiàn)食物,就跑回洞里,似乎再找救兵。一會(huì)兒,螞蟻們來(lái)了,它們“舔了舔”餅干,然后一個(gè)個(gè)輕輕的用顎咬住餅干,一步一步往前移。我們把食物堵在了一群螞蟻的面前,正當(dāng)我們暗自高興時(shí),大螞蟻居然和對(duì)面的螞蟻聯(lián)手,氣喘吁吁地搬走了我們的食物。</p><p>  螞蟻居然能搬走我們的那么多的`食物,真是不可思議。我們偷偷地把一塊最大的餅干放到螞蟻洞前,一只小螞蟻看見(jiàn)了,回到了洞里,我以為它是搬不動(dòng)回家了,沒(méi)想到它很快的出來(lái),又帶著一群“大力士”一起來(lái)到并按旁邊,小螞蟻負(fù)責(zé)指路,幫忙,做后勤工作。而大螞蟻就一起用顎把餅干運(yùn)到洞穴。</p><p>  太陽(yáng)落山了,我們把剩下的食物都倒到地上,然后走了。一路上,還能看見(jiàn)幾只螞蟻在搬運(yùn)食物,我不再是無(wú)視它,不再覺(jué)得它很渺小,而是開(kāi)始佩服它,喜愛(ài)它,因?yàn)樗鼈冇龅嚼щy會(huì)想辦法解決。如果我可以和螞蟻說(shuō)話,我就對(duì)它說(shuō):“你真堅(jiān)強(qiáng)”。</p><h2>螞蟻?zhàn)魑?篇6</h2>
<p>  假期中我讀了好幾本書(shū),其中有一本叫《螞蟻和西瓜》是我最喜歡的。這本書(shū)講的是有四只螞蟻出來(lái)找食物,它們發(fā)現(xiàn)了一大塊西瓜,嘗了一口,真甜,就想搬回家。它們搬啊搬啊,怎么也搬不動(dòng),于是就回家叫來(lái)自己的'同伴們一起搬,最后經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力,終于把西瓜搬回了家,它們吃得可開(kāi)心了!</p><p>  在這個(gè)故事里,小螞蟻們是多么團(tuán)結(jié)、多么友好、多么勤勞、又是多么聰明、多么可愛(ài)呀!我真是喜歡這群團(tuán)結(jié)的小螞蟻!</p><script>s(

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