螞蟻的作文

（優(yōu)）螞蟻的作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的螞蟻的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

螞蟻的作文 篇1

　　如果我是一只螞蟻，我會(huì)去找屬于我的世界，可是有時(shí)候也會(huì)碰上一點(diǎn)的災(zāi)難。

　　我們會(huì)先穿過海洋，再走入炎熱的沙漠，最后會(huì)爬上喜馬拉雅山，像世人炫耀自己有多厲害、多了不起。不過一個(gè)不小心，可會(huì)被人類吃掉的.！我看到了比薩斜塔，吃下去會(huì)覺得甜甜的，我實(shí)在是一個(gè)自大的螞蟻。有些人說，螞蟻簡(jiǎn)直就是井底之蛙。但是，我們并不理睬，我們覺得我們比世界上任何人還厲害。所以，為了讓世界上的人知道我們無敵的名聲，于是我踏出門，準(zhǔn)備去環(huán)游世界……

　　太陽還沒起床，我跟我的同伴一起出發(fā)，只要搭上“獨(dú)角仙”公車，我們就可以躲避不少外敵的侵略。但是也有不幸的事，突然有一只甲蟲跑過！獨(dú)角仙司機(jī)當(dāng)場(chǎng)跟他打了一架，結(jié)果打贏了，我們高興，就在路邊田野下車。走著走著，來到一家電影院，我們很想看到地球更多的著名景點(diǎn)，于是我們靠著互相合作，克服重重難關(guān)，好像喝了加快藥，很快就實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　當(dāng)螞蟻并不簡(jiǎn)單，像從南極到北極一樣，但是只要我們肯努力，一定可以做到。

螞蟻的作文 篇2

　　在一片高原上，有幾個(gè)巨大蟻巢，是上千萬螞蟻賴以生存的城市。

　　在這里，螞蟻們過著忙碌、快節(jié)奏的生活：種真菌、喂蚜蟲。并且每只螞蟻都有自己的名字，一開始，只是一串?dāng)?shù)字，年滿五個(gè)月后，它們就可以在人類的書報(bào)上，選擇一個(gè)人名來當(dāng)名字。

　　“唉，成天在地上搬土塊，太無趣了！”第五五五五五五號(hào)螞蟻，望著在云中穿梭的老鷹，情不自禁地嘆息道，“如果我也能飛就好了！”“小五，工作時(shí)不準(zhǔn)想別處去，別整天想著飛......“叫“魯迅”的.螞蟻喊道�！懊靼琢��！毙∥灞砻娲饝�(yīng)，卻想：再過一個(gè)小時(shí)，我就成年了，還輪得到你訓(xùn)？走著瞧！

　　魯迅還未繼續(xù)訓(xùn)斥，就怒火中燒地吼道：“廉頗，不準(zhǔn)打藺相如！曹操，不可以打劉備！荊坷，你拿棍子對(duì)著贏政干嘛？”

　　此時(shí)，小五正坐在小丘上，望著老鷹如同一支離弦的箭似的，以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起一只兔子，飛到了小五邊上。小五正看著老鷹進(jìn)食，突然，好哥們鐵頭湊了上來，問道：“兄弟，怎發(fā)呆呢？”“我

　　想飛，但又不知如何是好�！毙∥鍩o奈地回道。

　　“那好辦，問它�！辫F頭指著老鷹。這話一語驚醒夢(mèng)中人，小五像被當(dāng)頭一棒，馬不停蹄地奔進(jìn)蟻巢，沖進(jìn)自己家，扒出一條奄奄一息的蚯蚓，又趕緊“飛”到老鷹邊上�！跋壬�，我怎樣才能飛？”

　　“想飛，就要有羽毛。”它說著，便拔下了幾片羽毛，吞下了蚯蚓。

　　小五拿起羽毛，喜出望外，便一股腦往懸崖沖去。“加油！”鐵頭喊。小五用力地跳了出去，并用力揮羽毛，哇？怎么沒飛起來？小五慌了，它無論怎么用力，都無法飛起來。

　　“救命啊——”喊聲未落，一個(gè)柔軟的東西接住了它——是老鷹。老鷹托著小五回到了懸崖，嘆了口氣，說:“看來，你不能飛了，但跳傘也許更適合你�！崩销椚粲兴�思，“人類有時(shí)會(huì)頂著大傘從天而降……”小五半信半疑地盯著它。鐵頭拍了拍螞蟻的肩：“再信它一次吧。小五點(diǎn)了點(diǎn)頭，雙手緊握著樹葉，雙腳用力一蹬，便飛出了懸崖。小五抓住樹葉不放，竟減慢了下墜的速度。但不知是氣流太強(qiáng)，還是太緊張了竟沒抓住葉子，幸好大鳥又把它救了上去。

　　“我不想飛了，太危險(xiǎn)了！”它放棄了。大鳥也無奈地飛走了。我現(xiàn)在只想休息�！彼�趴在蒲公英上，并緊緊抓住了一根絨毛�！拔遗隳恪！辫F頭堅(jiān)定地說。

　　不知過了多久，小五聽見鐵頭在叫它，便醒了過來。不看不知道，一看嚇一跳，自己抱著蒲公英的絨毛在飛，此刻正在云層之上。望向遠(yuǎn)處，還是一片云，被夕陽照得鮮血一般，云朵一會(huì)兒變成馬，一會(huì)兒變成羊，一會(huì)兒變成狗......小五徹底陶醉了……

　　“想好名字了嗎？云朵上的螞蟻！”

　　“想好了，就叫螞云……”

螞蟻的作文 篇3

　　螞蟻的愿望山東省青島市青島香港路小學(xué)三年級(jí)一班趙榮倩 在一個(gè)很遠(yuǎn)的大森林里，有一個(gè)美麗的螞蟻王國。螞蟻國王有一個(gè)愿望：就是能在天空飛行一次。有一天，國王躺在像綠色地毯的草坪上，看見一只可愛的小鳥，心想：“如果我是一只小鳥，那該多好�。∥铱梢燥w到藍(lán)天，和太陽公公聊聊天；和云妹妹捉迷藏；和風(fēng)姐姐賽跑�！�

　　國王爬上高高的石頭上，大喊一聲往下跳，結(jié)果，它沒有飛起來，卻摔傷了一只小腿。國王不灰心，又爬上高高的大樹，閉著眼睛往下跳。結(jié)果，它還沒有飛起來，卻摔傷了頭上的觸角。

　　螞蟻國王沒有實(shí)現(xiàn)自己這一生最大的愿望，傷心極了，就大哭起來，我看見滿身是傷的螞蟻國王，就走過去安慰它：“您不要難過了，螞蟻國王。您需要我?guī)椭�您嗎！”螞蟻國王難過的說：“我想到天空飛行一次，可怎么也飛不起來，還摔的`滿身是傷。你能為我想個(gè)辦法嗎？”我說：“這好辦，我送你一個(gè)氣球�！眹�王把氣球拿在手里，一陣風(fēng)吹來，氣球帶著國王高高地飛起來，飛過茂密的大森林，飛過又高又大的高樓大廈，它俯身往下望，都變成一個(gè)個(gè)又小又漂亮的火柴盒。螞蟻國王飛著飛著慢慢的長(zhǎng)出了翅膀。它飛回大森林，高興的大叫起來：“哦，我長(zhǎng)出了翅膀，我可以飛了！”這時(shí)，森林里所有的伙伴們都趕來向它祝賀。

　　指導(dǎo)教師：路國華

　　兒童的創(chuàng)造性思維得到了展現(xiàn)，想象豐富。故事有趣，可讀性很強(qiáng)。

螞蟻的作文 篇4

　　有一次，我在寫作業(yè)，有一排螞蟻在桌子上爬，排得很整齊，我試著拿作業(yè)把它們掃開，可它確很快可以歸在一起，我大吃一驚，百思不得其解，這到底是為什么呢？

　　我接著把它們分散到兩三米的距離，可它們都能立刻歸在一起，我在四周放一些食物試著可以把它們分開，可是結(jié)果并不是這樣，而是它們把食物一塊一塊的搬到一起，再大口大口地和同伴們分享。我立刻放下手中的作業(yè)跑到爸爸面前問：“爸爸，為什么螞蟻把它們分開后，它們能立刻歸回原來的隊(duì)伍呢？”“這是它們的密秘，要讓你自己去解開這個(gè)密秘！”爸爸說。

　　我跑到電腦旁，上網(wǎng)查起資料來，查了好久才發(fā)現(xiàn)原來螞蟻可以主動(dòng)歸隊(duì)的密秘是：螞蟻的視覺器官非常靈敏，它們利用陸地上的景物、太陽的位置和藍(lán)天上反射下來的'日光辨認(rèn)回巢的方向。螞蟻還對(duì)氣味特別敏感，它們可以根據(jù)氣味來認(rèn)路。他們會(huì)在往返路上留下特殊氣味，同時(shí)又對(duì)往返路上的天然氣味也非常敏感，所以不會(huì)輕易迷路。我終于解開了心中的疑惑。

　　看來，我們一定要多留心觀察，才能注意到很多平時(shí)被我們忽略的小細(xì)節(jié)。大自然是我們的好老師，我們一定要做一個(gè)有心人，畢竟，生活處處皆學(xué)問。

螞蟻的作文 篇5

　　后來，小螞蟻認(rèn)識(shí)了越來越多的字朋友，也很喜歡在這本書里生活。因?yàn)椋�它覺得這本書對(duì)它來說就是一個(gè)書世界，可以學(xué)知識(shí)，也可以和朋友們開心的玩游戲，可快樂啦！所以，小螞蟻想：以后，我就住在這里吧！小螞蟻問了問字朋友們，它們都說可以留下來，所以，小螞蟻也就留了下來。

　　小螞蟻留下來的時(shí)候很開心，但是，后面也和字朋友們發(fā)生過小矛盾。不過，一會(huì)兒，它們就會(huì)和好。所以，小螞蟻到現(xiàn)在還在這個(gè)“書”世界里。

　　因此，小螞蟻到現(xiàn)在還很開心。當(dāng)然，小螞蟻再也沒有想過要走的事情了。以后，小螞蟻對(duì)字朋友們像對(duì)親人一樣好。它們就像親兄弟一樣，互相關(guān)心、互相幫助。所以，現(xiàn)在就不要問它們有沒有矛盾了。在這么短短的幾年時(shí)間里，小螞蟻和字朋友們成了最好的.朋友。

螞蟻的作文 篇6

　　我家屋頂上有個(gè)花園，花園里有許多螞蟻洞，一天我放學(xué)回家做完作業(yè)，看到媽媽在用糖和肉做晚飯，就好奇地問媽媽：“螞蟻是愛吃糖還是愛吃肉呢?”

　　媽媽回答說：“寶貝兒，你自己上樓去做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”

　　我向媽媽做了一個(gè)鬼臉，拿了一小塊糖和一小塊肉，獨(dú)自上樓頂做實(shí)驗(yàn)去了。

　　到了樓頂，我找到一個(gè)螞蟻洞，在洞口的左邊放下糖，右邊放下肉。我靜靜地、目不轉(zhuǎn)睛地盯著螞蟻洞，希望螞蟻早一點(diǎn)出來。終于，我盼星星盼月亮總算盼出了一只小螞蟻出來，它先到左邊的糖那里看了看，聞了聞，用觸角碰了碰糖，又爬到右邊看了看，聞了聞，碰了碰肉，便回洞了。我心想：螞蟻不會(huì)糖和肉兩樣都不喜歡吧?正在我納悶時(shí)，我看見一只小螞蟻帶領(lǐng)著一大群螞蟻出來了，螞蟻們齊心協(xié)力地把糖搬回洞去了。

　　哦，螞蟻是更愛吃糖呀!可是這么大塊糖，螞蟻怎么消滅它呢?回到家，我迫不及待地打開電腦查起資料來。原來螞蟻愛吃甜食，但不能直接在食物中獲得，必須請(qǐng)家里的蚜蟲幫忙，螞蟻先讓蚜蟲飽餐一頓，然后抓住蚜蟲使勁擠壓，蚜蟲就會(huì)排泄出一種物質(zhì)，這種物質(zhì)含糖量很高，螞蟻就可以吃上一頓美味的`大餐了。

　　原來是這樣埃這次觀察，使我又懂得了一個(gè)新的知識(shí)，我真開心!