螞蟻作文匯編【3篇】
在日常學習、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的螞蟻作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
螞蟻作文 篇1
大家觀察過螞蟻吧?大家從他們身上得到了什么啟示呢?一定會很有趣的吧?哈哈,今天就讓我們來給你們說一說我觀察螞蟻得到的啟示吧。
記得有一次,我在我家院子里和我的朋友玩的時候,發現在我家的臺階上有一堆一堆像碉堡似的土,我和我我的朋友飛快地跑到了那里,一看,哦!原來是一個個的螞蟻洞。我的朋友說:“螞蟻有什么好看的。”說真就拿起尺子把螞蟻洞給埋著了。那些外面的螞蟻放下食物,就一點一點地把土給弄一邊,洞口慢慢的出現了。他們很快找到了食物飛快地回洞,可是沒到洞口,我那不甘心的朋友就又把洞口給埋著了。螞蟻見自己的功勞白費了,就又一次放下了食物,去把土給弄開,洞口又出現了,就這樣,埋住、出現、埋住、出現,我的'朋友見埋不住,就走了。
我又拿了一個吃剩下了的糖放到了地上,一個螞蟻走到那聞了聞,就走了,“難道這糖不好吃?不吃算了。”我正想到突然一個接著一個的螞蟻,從洞里面魚貫而出,一點一點的將糖運到了洞里。
那一天,螞蟻給了我啟示,讓我明白了什么叫“人心齊,泰山移。”
螞蟻作文 篇2
有一天,我從樓上下來了,我看見有兩只螞蟻馱了一粒大米,我想:大米那么輕,為什么還得用兩只螞蟻呢?我問:媽媽,一個小螞蟻就可以了,為什么用兩只螞蟻呢?媽媽說:小螞蟻 很小,力氣也很小,所以就要用兩只小螞蟻!我不僅明白了小螞蟻很小,力氣也很小,而且,我還明白了團結力量大。
螞蟻作文 篇3
在一片高原上,有幾個巨大蟻巢,是上千萬螞蟻賴以生存的城市。
在這里,螞蟻們過著忙碌、快節奏的生活:種真菌、喂蚜蟲。并且每只螞蟻都有自己的名字,一開始,只是一串數字,年滿五個月后,它們就可以在人類的書報上,選擇一個人名來當名字。
“唉,成天在地上搬土塊,太無趣了!”第五五五五五五號螞蟻,望著在云中穿梭的老鷹,情不自禁地嘆息道,“如果我也能飛就好了!”“小五,工作時不準想別處去,別整天想著飛......“叫“魯迅”的螞蟻喊道。“明白了。”小五表面答應,卻想:再過一個小時,我就成年了,還輪得到你訓?走著瞧!
魯迅還未繼續訓斥,就怒火中燒地吼道:“廉頗,不準打藺相如!曹操,不可以打劉備!荊坷,你拿棍子對著贏政干嘛?”
此時,小五正坐在小丘上,望著老鷹如同一支離弦的箭似的,以迅雷不及掩耳之勢抓起一只兔子,飛到了小五邊上。小五正看著老鷹進食,突然,好哥們鐵頭湊了上來,問道:“兄弟,怎發呆呢?”“我
想飛,但又不知如何是好。”小五無奈地回道。
“那好辦,問它。”鐵頭指著老鷹。這話一語驚醒夢中人,小五像被當頭一棒,馬不停蹄地奔進蟻巢,沖進自己家,扒出一條奄奄一息的'蚯蚓,又趕緊“飛”到老鷹邊上。“先生,我怎樣才能飛?”
“想飛,就要有羽毛。”它說著,便拔下了幾片羽毛,吞下了蚯蚓。
小五拿起羽毛,喜出望外,便一股腦往懸崖沖去。“加油!”鐵頭喊。小五用力地跳了出去,并用力揮羽毛,哇?怎么沒飛起來?小五慌了,它無論怎么用力,都無法飛起來。
“救命啊——”喊聲未落,一個柔軟的東西接住了它——是老鷹。老鷹托著小五回到了懸崖,嘆了口氣,說:“看來,你不能飛了,但跳傘也許更適合你。”老鷹若有所思,“人類有時會頂著大傘從天而降……”小五半信半疑地盯著它。鐵頭拍了拍螞蟻的肩:“再信它一次吧。小五點了點頭,雙手緊握著樹葉,雙腳用力一蹬,便飛出了懸崖。小五抓住樹葉不放,竟減慢了下墜的速度。但不知是氣流太強,還是太緊張了竟沒抓住葉子,幸好大鳥又把它救了上去。
“我不想飛了,太危險了!”它放棄了。大鳥也無奈地飛走了。我現在只想休息。”它趴在蒲公英上,并緊緊抓住了一根絨毛。“我陪你。”鐵頭堅定地說。
不知過了多久,小五聽見鐵頭在叫它,便醒了過來。不看不知道,一看嚇一跳,自己抱著蒲公英的絨毛在飛,此刻正在云層之上。望向遠處,還是一片云,被夕陽照得鮮血一般,云朵一會兒變成馬,一會兒變成羊,一會兒變成狗......小五徹底陶醉了……
“想好名字了嗎?云朵上的螞蟻!”
“想好了,就叫螞云……”
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