美德的作文

時(shí)間:2021-02-26 10:01:32 美德 我要投稿

美德的作文四篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的美德的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

美德的作文四篇

美德的作文 篇1

  美德,好像一種很柔弱的東西,特別是在改革開(kāi)放的浪潮中,它劇烈的波動(dòng)著,蛛絲般震顫飄蕩,甚至被滾滾紅塵中的人們遺忘或質(zhì)疑——應(yīng)該提倡美德嗎?

  美德對(duì)我們是十分重要的。盡管你美麗動(dòng)人,但倘若你毫無(wú)美德,那么就如沙上建塔,手摘水中花,空空如也。只是給人一中缺陷感與虛偽。況且,沒(méi)有得行之美麗,仿如流星劃天,轉(zhuǎn)眼即逝;而具有美德的人,縱彼樸素,也能令人回味百遍,難以忘懷。

  美德是社會(huì)問(wèn)題的克星。倘若美德廣泛傳播與社會(huì)中并植于人們心里,那么人生災(zāi)患勢(shì)必大減。因?yàn)閾碛忻赖碌娜耍偸菚?huì)以同情善良,以及人道的行徑對(duì)待凡塵俗世,絕不會(huì)把他人的過(guò)錯(cuò)耿耿于懷,痛斥大罵,甚至大打出手。

  其實(shí),美德還是我們的收割機(jī)呢!不具有美德的人,收獲往往是悲哀或罪惡,如果你落落寡合,目中無(wú)人或者只會(huì)迷怨他人,那么你的朋友會(huì)遠(yuǎn)你而去,留下你孤獨(dú)一人,與影相伴,悲乎也!悲乎哉!德行敗壞的人,其道路往往與罪惡隔著一條可以逾越的鴻溝,使其不知不覺(jué)中踏上不歸路。相反,當(dāng)你擁有美德并且能給他人溫暖、同情、寬容,這樣,你將會(huì)有一班真摯朋友的收獲和順心的回報(bào),甚至身旁的鮮花也會(huì)回報(bào)你的歡笑與芬芳……

  可曾聽(tīng)過(guò)“美德是人真正的富有”?確實(shí),擁有美德的人絕對(duì)不會(huì)是金錢(qián)=欲望的奴隸。他們能夠把握自己,控制自己,視錢(qián)財(cái)身外物,欲望塵莫及則是過(guò)眼云煙……這樣,我們就能夠與快樂(lè)相伴與無(wú)憂(yōu)長(zhǎng)存。

  倘若你渴望快樂(lè)無(wú)憂(yōu);倘若你珍惜生命的每一寸光陰;倘若你原為世界增添晴朗和快樂(lè)那你就弘揚(yáng)美德。畢竟,美德就像一朵美麗的鮮花,讓你倍添一份光彩,跟帶一絲迷人,留下一陣芳香;它像一望無(wú)垠的藍(lán)天,寬容著別人,同時(shí)也包容了一個(gè)自己;它又像吮吸不盡的甘露,解脫你精神上的干涸,滋潤(rùn)著你靈魂上的空虛……

  讓美德覆蓋著生命的每一個(gè)清晨與夜晚。從此讓人擺脫欲望的枷鎖;逃離罪惡的邊緣……

  美德者,弘揚(yáng)也。讓我們把美德之樹(shù)深植于心里,也成為后代撒播美德之種子。

美德的作文 篇2

  “人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。這句雷鋒說(shuō)的名言觸動(dòng)了我內(nèi)心的蠢蠢欲動(dòng)的熱情。

  雷鋒是民族美德的典范,當(dāng)然有許多的故事,其中我就知道一個(gè)呢!故事是這樣的:有一次,雷鋒正要再赴西部地區(qū),在上火車(chē)之前,他看到了一對(duì)可憐兮兮的母女,于是就親切的問(wèn)那對(duì)母女:“你們?cè)趺戳耍俊蹦菍?duì)母女抬起頭來(lái)說(shuō):“我們?cè)疽ノ鞑康貐^(qū),而在查票時(shí),票掉了,找了好久,還是沒(méi)找著。”那時(shí),雷鋒的那顆樂(lè)于助人的心熊熊燃燒起來(lái),就把那一張寶貴的票遞給了那對(duì)母女。那對(duì)母女問(wèn)道:“你叫什么名字,家住哪里,等我有錢(qián)了,我再還你吧!”雷鋒謙虛的說(shuō):“我是解放軍,住在中國(guó)!”

  聽(tīng)了這個(gè)故事,不經(jīng)為雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神而深受感動(dòng)。恨不得現(xiàn)在就去幫助那些可憐的人,讓他們幸福、開(kāi)心,不受任何優(yōu)愁的干擾。

  民族美德的典范——雷鋒,我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

美德的作文 篇3

  美德并不是空談而是切切實(shí)實(shí)的實(shí)際行動(dòng),給老人讓座、幫小朋友過(guò)馬路、不亂扔垃圾等等雖是小事兒卻也都是美德,我與美德有約作文400字一起分享和共勉吧!

  衡量一個(gè)人是高貴還是低賤,要看他具有什么樣的品質(zhì),而不是看他有多少財(cái)富。——比徹(美)

  “文明美德”這個(gè)詞大家都很熟悉。當(dāng)然,在我們的生活中,一些關(guān)于“文明美德”的事情。可這次我在乘坐公交車(chē)時(shí),卻是這樣一幕...

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六,我正一如既往的乘著公交車(chē),一如既往的擠在水泄不通的車(chē)廂內(nèi)。我扶著車(chē)?yán)锏姆鍪郑K于擠到了一個(gè)坐著一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老太太的座位前。

  正當(dāng)我正若無(wú)其事的望著窗外,欣賞著沿途道路邊的潔白的梨花時(shí),公交車(chē)停下了,隨著人們的走動(dòng),擁擠的車(chē)廂變得更擁擠了,我被人們堵在那兒,一動(dòng)也不能動(dòng)。

  就在這時(shí),就在這極為擁擠的時(shí)候,一位孕婦上了車(chē)。我打量了一下這位孕婦:她挺著個(gè)大肚子,用右手費(fèi)力的扶著腰,左手還拎著包,臉上浮現(xiàn)出勞累的表情。可就算這樣,周?chē)切┒畾q左右的大學(xué)生也無(wú)動(dòng)于衷,根本沒(méi)有想要讓座的意思。

  這時(shí),那位老太太站起身來(lái),扶著扶手一步步擠出座位,走到一旁,扶著年輕的孕婦說(shuō):“年輕人,你去坐吧,這兒太擠了,你可別累著了。”“不,不,不,老太太,您年紀(jì)太大了,這樣不好啊!您該坐那位子!”孕婦不停地推辭道。“哎呀,你坐嘛!我身體好得很呢!快,快,快,坐下吧!”老太太一邊推辭,一邊把孕婦推向那個(gè)空位,孕婦的眼眶微微濕潤(rùn)了,然后不好意思的坐下了。

  這時(shí),車(chē)內(nèi)響起了一陣廣播:“乘客們,請(qǐng)發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,主動(dòng)給:‘老、弱、病、殘、孕’和帶小孩的乘客讓座,謝謝!”

  一旁的人聽(tīng)了,臉都不由自主的`地漲的通紅,羞愧地低下了頭。

  是啊!文明美德是自身的修養(yǎng),它就如同一棵小樹(shù),只要你注重它,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去做到它,它就會(huì)在你的心中扎根,成長(zhǎng)。雖然微不足道,但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。這位老太太就讓這棵小樹(shù)成為了參天大樹(shù)讓自己的美德,照顧到別人。

  往后,我每次坐公交車(chē)時(shí),見(jiàn)到老人,都會(huì)不由自主的想起那位老太太,想起她那種一般人難以做到的美德事件。我覺(jué)得,我也該這樣,養(yǎng)成良好的美德習(xí)慣。所以,每次坐公交車(chē)時(shí),見(jiàn)到老、弱、病、殘、孕,我都會(huì)主動(dòng)站起來(lái),把自己的座位讓給他們! 美德不僅僅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),更是我們每個(gè)人應(yīng)具備的良好品德和個(gè)人素質(zhì)!

美德的作文 篇4

  美德,從小時(shí)候,爸爸媽媽就教育我,要懂美德,他們給我講了許多故事,美德需要我們弘揚(yáng)下去。

  美德,可以看出一個(gè)人的好與壞,爺爺經(jīng)常給我講雷鋒的故事,他伴我成長(zhǎng),我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)這種精神品質(zhì)。

  有一件事要我永遠(yuǎn)也忘不了,這件事已深深的烙在了我的心底,而這件事也讓我感到有些羞愧,最后,是因?yàn)槲业牡艿芩盐腋恼^(guò)來(lái),我應(yīng)該感謝他,如果要不是他,我可能會(huì)一直錯(cuò)下去,永遠(yuǎn)改不了,永遠(yuǎn)像以前一樣。

  那是在一個(gè)炎熱的中午,我和弟弟去賣(mài)冰棒吃,炎熱的太陽(yáng)照在人的臉上,既熱又難受,走在大街上就覺(jué)得像火山爆發(fā)一樣,不一會(huì)兒我和弟弟來(lái)到了商店里當(dāng)打開(kāi)冰箱的一瞬間時(shí),就覺(jué)得爽極了。然后我和弟弟各自買(mǎi)了一塊冰棒回去了,走了一大半,發(fā)現(xiàn)老板多找了一元錢(qián)。我高興的對(duì)弟弟說(shuō),但弟弟卻不高興,他說(shuō):“姐姐我們把錢(qián)送給人家吧!”可我卻堅(jiān)持不給,弟弟說(shuō):“我們?yōu)楹呜澦辉X(qián),這樣熱的天掙點(diǎn)錢(qián)不容易呀!”我被弟弟說(shuō)的臉通紅,拿出錢(qián)一起還給了人家。

  直到現(xiàn)在我還很羞愧,美德就是拾金不昧我們一定要傳承下去,讓更多的人了解。

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