美麗作文3篇【必備】
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的美麗作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗作文 篇1
一張小小的圓凳，一把古色古香的藤椅，兩個吵吵嚷嚷的孩子……那些鐫刻在童年卷軸上的美好畫面，將永遠成為我心中的美麗珍藏。
——題記
老家的房子是一座“五架梁”瓦屋，大門朝南，對著一個小小的院子和一棵郁郁蔥蔥的白果樹。爺爺總說，吃飯時坐在面朝大門的位子上的人地位最高。于是為了那“最高”的榮譽，我和弟弟總要去爭搶坐北朝南的那張小圓凳，小小的我們總是那么天真。在一次次一個得意洋洋地坐上“寶座”、另一個嘴邊“掛油瓶”的情況下，媽媽買了一把漂亮的藤椅，想借此轉移我們對小圓凳的注意。坐在藤椅上又涼快又舒服，弟弟很快“見異思遷”，再也不要“最大的位子”了，整天在藤椅上跳來跳去，那張小圓凳也就理所當然地歸我所有了。
隨著時間的推移，我鐘情坐北朝南的.位子的原因從“要坐最大的位子”慢慢變成“要看院內的風景”。陽光明媚的中午，我常常坐北朝南，看院墻上的貓咪弓著腰慵懶地漫步，看鄰居家的肥狗肚子朝天曬太陽，看鳥兒在白果樹上跳躍追逐，看扇子似的葉子黃蝶般在空中飛舞，看黃黃的白果迎風招搖……因為看風景，我常常是最后一個吃完，常常是大飽了眼福，肚子沒吃飽。
每次院中曬糧食時，我就更不愿意離開這個位子了。散發著谷味清香的糧食引來了饞嘴的鳥雀，我喜歡看它們隱在樹葉間窺探的樣子，喜歡看它們蹦蹦跳跳卻又小心翼翼的樣子。忽然想起爺爺奶奶在田里揮汗如雨的身影，我一溜煙跑到院子里，那些鳥“撲棱棱”地全飛走了，只留下我傻傻的笑聲。
后來，我和弟弟都長大了，我不再固執地要坐那個坐北朝南的位子，弟弟也不再在藤椅上上躥下跳了。不久前爺爺過生日，我和弟弟把爺爺請到坐北朝南的位子上，并給他倒了酒。那天爺爺笑得十分開心，斜倚在藤椅上的奶奶也欣慰地笑了……
一個坐北朝南的位子，一個白發蒼蒼的老人，一群活蹦亂跳的鳥兒……多年之后，如若我仍能靜靜地欣賞那美麗的風景，大約也是美麗的吧。
美麗作文 篇2
我今天聽媽媽說：“明天，我們就要坐火車去廈門啦！”
于是，我趕緊收拾行李。爸爸媽媽很快就收拾好了，可我整了半天都沒弄好。
中午，我心里想著：廈門到底是什么樣的呢？廈門到底是什么樣的呢？就為這個問題，我才走神，差點把牛奶潑到自己身上呢。哎，真煩！晚上我還在思考這個問題，想得都不耐煩了，還把被子踢下去了呢！
美麗作文 篇3
你知道嗎？其實每個人都是一個天使。 ——題記 天，陰沉沉。心，陰沉沉。 一個男孩躲在角落里啜泣。 “孩子，為什么哭？”輕柔的聲音從高處傳來，孩子抬起頭，用掛滿淚珠的眼睛找尋聲音的發源者，是那位女老師，現在就教他們語文。 “老師，我…..”男孩欲言又止，皺緊了眉頭，咬了咬嘴唇，又低下了頭。 “孩子，跟老師說說吧！或許老師可以幫助你呢！這樣躲在角落里哭泣也并不好，對嗎？”她似乎看懂了男孩復雜的心，蹲下來，手握著孩子那只右手。孩子的左手握成一個小拳頭，低著頭，在做思想斗爭，終于孩子有一次抬起了頭，“老師，我…..我背上有道傷疤，媽媽說是大火留下的，那次老師讓我們換衣服時，同學們都看見了，他們都不敢和我在一起，還一直罵我是怪物，我….嗚嗚嗚。”老師的心一驚，用手擦去孩子臉上的淚，“讓老師看看好嗎？”男孩遲疑著，老師又說道：“老師不會取笑你的！”男孩掀起了衣服，一道不小的出現在老師眼前，女老師“啊”了一聲，男孩緊張地將傷疤蓋住，“老師，嚇倒你了？”女老師回過神來，確定，把她嚇了一跳，可….她不知道該怎樣說，是說對嗎？不行，男孩已經夠難過的了。“孩子，你多慮了，你知道嗎？每個孩子都是一個天使，天使你知道嗎？就是身后長著潔白的翅膀的，他們都是上帝的'孩子，因淘氣被上帝罰下了人間，老師緩緩地說道，“而你呢，是上帝最寵愛的孩子，所以他沒有把你的翅膀摘掉，只不過它變成了另一個樣子，就是你背上的疤。” 男孩聽的入迷了，“老師，真的嗎？”“嗯！老師何曾騙過你啊！“ 男孩露出了燦爛的笑臉，“啊！我是上帝最寵愛的天使！呵呵，老師，謝謝你，我要告訴他們，我是天使！” 男孩蹦跳著，留給老師快樂的背影。 而老師站了起來，看著男孩的背影，露出會意的笑…...
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