追尋夢(mèng)想作文

時(shí)間:2021-07-05 09:43:30 夢(mèng)想 我要投稿

追尋夢(mèng)想作文集合15篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的追尋夢(mèng)想作文,歡迎大家分享。

追尋夢(mèng)想作文集合15篇

追尋夢(mèng)想作文1

  是誰(shuí),撥動(dòng)了我心靈的那跟琴弦?是誰(shuí),打開(kāi)了我心扉的那扇窗?是誰(shuí),讓我在孤單徘徊中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?是誰(shuí),使我傷心難過(guò)也不閃淚光?──題記

  小時(shí)候,我總喜歡望著窗外發(fā)呆:看那無(wú)垠的天空,看那自由的小鳥(niǎo);看那高大的樹(shù)木,看那高聳的大樓……看著看著,便陷入沉思:為什么會(huì)有我?為什么會(huì)有世界?為什么會(huì)有宇宙?我長(zhǎng)大了要當(dāng)偵探,追尋事件的真相、無(wú)辜者的清白;我長(zhǎng)大了要當(dāng)科學(xué)家,探究生命的由來(lái)、宇宙的奧秘;我長(zhǎng)大了要當(dāng)?shù)乩韺W(xué)家,探索海陸的變遷、地球的變化!

  我相信童年的你也曾是如此,我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想。有很多人喜歡在“夢(mèng)想”前添加一些形容詞:美好的、快樂(lè)的。雖然夢(mèng)想只是人們?cè)趬?mèng)里大膽的想象,只是一個(gè)美好的期望,但夢(mèng)想是風(fēng)、行動(dòng)是帆,快樂(lè)的不是夢(mèng)想,而是追尋夢(mèng)想的過(guò)程。我想大家都聽(tīng)過(guò)一顆小種子的夢(mèng)想的故事吧:在那肥沃的泥土里,有一顆渺小如沙的種子。幾天過(guò)后,種子終于從土中露出頭來(lái)。它天天在想:終有一天,我會(huì)變成一棵茁壯的大樹(shù)!它吮吸著雨水的滋潤(rùn)、享受著陽(yáng)光的普照,隨著時(shí)間的逝去,小樹(shù)苗已變成了一棵小樹(shù)。它得意地對(duì)著周?chē)拇髽?shù)說(shuō):“我也要變成一棵大樹(shù)了! ”今天的太陽(yáng)也特別的燦爛。但誰(shuí)也沒(méi)想到著卻是大風(fēng)雨的預(yù)兆。今晚天黑得特別快,風(fēng)也刮得特別大,雨嘩啦嘩啦地下了起來(lái)。小樹(shù)正在憂郁時(shí),雨突然大了起來(lái)。在小樹(shù)還沒(méi)有做好準(zhǔn)備時(shí),一陣大風(fēng)吹來(lái),打斷了它的樹(shù)干。小樹(shù)忍住淚,說(shuō):“我要堅(jiān)強(qiáng)!”它站直身干,忍住風(fēng)吹雨打……第二天早晨,太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了,小樹(shù)還幸存著,但眼前的已經(jīng)是一棵高大的樹(shù)!

  在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中,我們心中難免會(huì)充滿著無(wú)言的惆悵,還有一絲含澀的憂郁。但這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這灰茫茫的世界中,有一束光。即使它是那么的昏暗,但它如同一盞昏黃的路燈,照亮你夜行的路;如同青春,伴隨我們共同向未來(lái)飛奔。而那盞燈就是夢(mèng)想。小種子要達(dá)到它的夢(mèng)想變成大樹(shù)也要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)吹雨打,那我們呢?

  只有知道了通往今天的路,我們才能清楚而有智地規(guī)劃未來(lái)。就算途中經(jīng)歷了多少困難阻礙,使夢(mèng)想偏離了航道,但你卻在途中成長(zhǎng),飛

  向未來(lái)!

追尋夢(mèng)想作文2

  理想是什么?列夫托爾斯泰說(shuō):“理想是指路明燈,沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活。”我想說(shuō):“理想是人生從谷底爬到高峰的動(dòng)力;理想是種子從石縫中長(zhǎng)出來(lái)的信念;理想是一棵小苗把沙漠變成綠洲的力量 。”于是,我們?cè)谧约郝L(zhǎng)的人生之路上,開(kāi)始追尋自己的理想。

  張海迪大姐姐正是因?yàn)閼阎盎钪鸵鰝(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的理想,她以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作著,以滿腔的熱情為人民服務(wù),譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌。身高僅150厘米的鄧亞萍,憑著苦練,以罕見(jiàn)的速度、頑強(qiáng)的拼搏精神和驕人的成績(jī),改變了世界乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念,實(shí)踐了自己“小個(gè)子也有大作為”的諾言。鄧亞萍成功的經(jīng)驗(yàn)是:“我不比別人聰明,但我能管住自己。我一旦設(shè)定了目標(biāo)。決不輕易放棄。”想到他們我感覺(jué)慚愧,我曾經(jīng)想當(dāng)老師,但看到老師因?yàn)槲覀儾宦?tīng)話而氣得聲嘶力竭,于是我放棄了;曾經(jīng)我想當(dāng)警察,但看到警察從事的職業(yè)會(huì)遇到危險(xiǎn),我退縮了;曾經(jīng)想當(dāng)醫(yī)生,但想到醫(yī)生要面臨血淋淋的手術(shù),我害怕了……可現(xiàn)在,我要再次樹(shù)立理想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的主持人,像董卿阿姨一樣站在舞臺(tái)上,用自己的主持征服、感染億萬(wàn)觀眾。

  為了自己的理想,我要從現(xiàn)在起,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),打下牢固的文化根基,從現(xiàn)在起,我要認(rèn)真去學(xué)習(xí)播音主持,今后不管再苦再累我都不會(huì)放棄。遇到困難,我會(huì)想一想何宇軒,一個(gè)身殘志堅(jiān)的小鋼琴家,因?yàn)樵谛∮钴幮闹杏幸粋(gè)“要當(dāng)優(yōu)秀鋼琴家”的理想,正是這個(gè)理想不斷地激勵(lì)宇軒戰(zhàn)勝自己的殘疾,克服常人難以想象的困難,在音樂(lè)之路上不斷前行。我想:何宇軒可以,我也可以。

  親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們樹(shù)立理想,追尋理想,也許在通往目標(biāo)的路途中,我們會(huì)面臨風(fēng)雨地阻撓。只要我們仰望理想之燈,腳踏實(shí)地,為實(shí)現(xiàn)理想努力奮斗,堅(jiān)持不懈,我們的人生一定會(huì)更加精彩。同學(xué)們大家一起努力加油吧!

追尋夢(mèng)想作文3

  一天我在做政治卷子時(shí)看到這樣的一道題。你的夢(mèng)想是什么?我也在絢問(wèn)自己,我的夢(mèng)想星什么?我尋思了半天也沒(méi)有想到。要不要去問(wèn)別人。想著想著就走出屋門(mén)開(kāi)始一次追尋夢(mèng)想的旅途。

  我先是走進(jìn)廚房問(wèn):“媽你有夢(mèng)想嗎?”媽媽放下手中的菜譜說(shuō):“傻孩子,人哪有沒(méi)有夢(mèng)想的!我的夢(mèng)想就是做美味的菜給你們。”說(shuō)完媽媽就又拿起菜譜細(xì)心的鉆研。我又去了爸爸的房間。爸爸說(shuō):“做業(yè)做完了,就出來(lái)玩。”我說(shuō):“爸別總關(guān)心我寫(xiě)完沒(méi)有,我想知道你的夢(mèng)想。”爸爸說(shuō):“我現(xiàn)在的夢(mèng)想是讓你們過(guò)的幸福。”我又說(shuō):“那我的夢(mèng)想是什么?”爸爸說(shuō):“那要問(wèn)你自己了。”我垂頭喪氣的走出來(lái)。

  我來(lái)到門(mén)前的空地上,看看眼前一片綠油油的麥田。想:麥子的夢(mèng)想是長(zhǎng)成金黃的麥子。樹(shù)木的夢(mèng)想是長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)為人們提供氧氣。花朵的夢(mèng)想是散發(fā)香氣,讓人觀賞。它們都有自己的夢(mèng)想。那我的夢(mèng)想又在哪呢?

  “踏,踏,踏”的腳步聲。我抬頭一看是我的朋友來(lái)了。她看到我埋頭思考問(wèn):“怎么了,有不開(kāi)心的事說(shuō)說(shuō)吧!”我百思不得其解向:“別人都有夢(mèng)想,為什么我沒(méi)有。”他哈哈大笑說(shuō):“你不是沒(méi)有夢(mèng)想,而是不善于尋找而已。”她停止笑聲說(shuō):“你喜歡什么,你心里最想做的,還有你未來(lái)做的事。”經(jīng)過(guò)她的敘述我知道了自已的夢(mèng)想。

  我跑回屋內(nèi)在卷子上寫(xiě):我的夢(mèng)想是考上好的學(xué)校。充實(shí)自己的生活。

  我的心情豁然開(kāi)朗因?yàn)槲艺业搅俗约旱膲?mèng)想,但這只晨一小部分,往后會(huì)有更多的夢(mèng)想。

  媽媽的夢(mèng)想是做出美味的菜,爸爸希望我們過(guò)的幸福,我想要考上好學(xué)校。只要追尋自己的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。現(xiàn)在雖只是一個(gè)開(kāi)始,只要追尋就一定能成功。就算失敗也要從新追尋如“最初的夢(mèng)想”中“最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá),實(shí)現(xiàn)了真的渴望才能夠算到過(guò)了天堂”這句歌詞就寫(xiě)出了最初的夢(mèng)想也能實(shí)現(xiàn)但實(shí)現(xiàn)了真正的夢(mèng)想才算成功。

追尋夢(mèng)想作文4

  夢(mèng)想在巍峨的泰山之巔放飛,希望在我的腦海中點(diǎn)燃。幽幽黑暗中一盞明燈,指引我前進(jìn)的方向。記得西方叫蘇格拉底的哲人說(shuō)過(guò),世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。每個(gè)人的生命都是一條船,夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。

  ——題記

  春姑娘有了夢(mèng)想,使大地充滿生機(jī);夏娃娃有了夢(mèng)想,使大地充滿陽(yáng)光;秋哥哥有了夢(mèng)想,使大地充滿金黃;冬哥哥有了夢(mèng)想,使大地充滿了瑩白。有些人,無(wú)論生活多么艱難,從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)夢(mèng)想,而我,就是那個(gè)堅(jiān)持夢(mèng)想,勇往直前的追夢(mèng)者。

  所以當(dāng)同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)單詞面前昏昏欲睡時(shí),每當(dāng)面對(duì)數(shù)學(xué)題絞盡腦汁時(shí),每當(dāng)在文言文面前仔細(xì)斟酌時(shí),我都會(huì)時(shí)刻告誡自己,腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲矣幸粋(gè)夢(mèng)想待我實(shí)現(xiàn)。?

  我的夢(mèng)想,就是將來(lái)能夠自己創(chuàng)辦一所學(xué)校,一所與眾不同的學(xué)校。一所讓學(xué)生真正喜歡的學(xué)校。

  在我的學(xué)校里首先映入眼簾的是一排排蒼翠挺拔的松柏。鑲嵌在圍墻上的“追尋夢(mèng)想”幾個(gè)大字,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,熠熠生輝。進(jìn)入校門(mén),一個(gè)“智能機(jī)器人”會(huì)攔住來(lái)人的去路,它會(huì)詢問(wèn)來(lái)人的情況。然后,再經(jīng)過(guò)無(wú)線掃描,就可以進(jìn)入學(xué)校了。

  進(jìn)入學(xué)校,就像進(jìn)入一座美麗的大花園,綠樹(shù)鮮花掩映的校園里散發(fā)著一股淡淡的清香,花草之間泉水噴涌,空氣格外新鮮,一座座美麗的教學(xué)樓被鮮花和綠樹(shù)所環(huán)繞。進(jìn)入了教學(xué)樓,老師們上課再也不用吃粉筆沫了,同學(xué)們用的都是電子書(shū),老師的教案也早就儲(chǔ)存入電腦里,學(xué)生和老師都只要輕輕觸摸電腦屏幕,就可以聽(tīng)課、整理自己的筆記了,這些筆記也會(huì)被放入電腦,隨時(shí)點(diǎn)開(kāi),隨時(shí)就可以復(fù)習(xí)。老師提出一個(gè)問(wèn)題,舉手的同學(xué)也只需輕點(diǎn)屏幕,他們的名字立刻就顯示在老師的電腦屏幕上,幾秒種后,同學(xué)的答案就會(huì)傳到老師這里,答對(duì)了,他的電腦會(huì)自動(dòng)累計(jì)加分。

  在我的學(xué)校里,沒(méi)有固定的教室,同學(xué)們可以在森林里學(xué)習(xí)物種的豐富多樣。學(xué)生們可以在大山里盡情歌唱,在草原上暢游……所有的同學(xué)們都能在快樂(lè)的氛圍里學(xué)到知識(shí)。我們不會(huì)再做分?jǐn)?shù)的奴隸。厚重的眼鏡不再伴隨我們,老師的和家長(zhǎng)的嘮叨也會(huì)化作優(yōu)美的晨曲。

  夢(mèng)想是美麗蝴蝶的雙翼,有了它,蝴蝶才會(huì)有翩翩起舞的亮相。心懷夢(mèng)想,就算行若微塵,總會(huì)有讓人驚艷的崛起。

  我們是真正的追夢(mèng)人!

追尋夢(mèng)想作文5

  一個(gè)暴雨天,天雷滾滾,你從容地合上了雙眼,留下了一個(gè)個(gè)不朽的著作。

  帶著音樂(lè)的夢(mèng)想,你越飛越高……

  波恩城里的淚光

  我站在波恩城邊,注視著你遺留的淚光,想起你痛苦的童年。粗暴的父親,病逝的母親,過(guò)早地?fù)?dān)負(fù)起兩個(gè)弟弟的教育重任,都為你的童年蒙上了一層陰影。然而,面對(duì)這重任,你并沒(méi)有絲毫逃避,而是挑起重?fù)?dān),并在往后的日子里以此作為你追尋音樂(lè)之夢(mèng)的動(dòng)力。

  我靜靜聆聽(tīng)你的音樂(lè),細(xì)細(xì)品味你對(duì)音樂(lè)的追求。你的憂郁,你的愁苦,你的堅(jiān)忍,深深烙在我的心中。你對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持,給了我極大的鼓舞。

  萊茵河畔的悲傷

  我站在萊茵河畔,撫摸著那徜徉的悲傷,憶起你凄涼的青年。兩段愛(ài)情的夭折,雙耳的失聰,讓你陷于悲傷,親朋好友的死亡離散,讓你更覺(jué)痛苦。可你并沒(méi)有讓自己沉淪墮落,而是加快追夢(mèng)的步伐。愛(ài)情的夭折,讓你更忘我的投身于音樂(lè)中,內(nèi)心的孤獨(dú),讓你更專注的'創(chuàng)作,面對(duì)雙耳的失聰,你更是發(fā)出了“扼住命運(yùn)的咽喉”的最強(qiáng)音!

  耳邊,旋律伴隨著故事響起。恍惚中,我似乎體會(huì)到了你傾心于音樂(lè)的信念,品味到了這曲子所寄托的淡淡情絲。你對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求,給了我追夢(mèng)的動(dòng)力。

  維也納城的心碎

  我站在維也納旁,傾聽(tīng)著你心碎的聲音,念起你悲慘的中年。你的傲岸,你的自由不羈,在這座輕佻浮華的城市里倍受排斥。你曾自信的拿著指揮棒指揮樂(lè)隊(duì)的演奏,希望尋回年輕時(shí)的輝煌,由于雙耳失聰,你卻被勸告別音樂(lè),告別舞臺(tái),告別你多年來(lái)苦苦追尋的夢(mèng)想。這殘酷的現(xiàn)實(shí)讓你的心靈倍受打擊。但你并沒(méi)有放棄你的夢(mèng),反而創(chuàng)作了一曲又一曲的作品,譜下了一個(gè)有一個(gè)不朽的傳奇。

  傾聽(tīng),你的旋律,我似乎在慢板樂(lè)章中理解到那致命的一天給你帶來(lái)的令人心碎的痛苦。你對(duì)夢(mèng)想的不懈追求,給了我?jiàn)^斗的力量。

  霧蒙蒙的萊茵河畔,你的悲傷在徜徉;破舊的琴房里,你對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著永存。這執(zhí)著,激勵(lì)著我努力追尋夢(mèng)想,即使前方的路坎坷曲折,布滿荊棘,我也不會(huì)停下追夢(mèng)的步伐。

  我愿如你一般,帶著夢(mèng)想,越飛越高……

追尋夢(mèng)想作文6

  “夢(mèng)想”,這個(gè)詞從小便由老師家長(zhǎng)灌輸進(jìn)我的腦海。

  剛進(jìn)入小學(xué)時(shí),老師問(wèn):“你的夢(mèng)想是什么?”,我總會(huì)給出“服裝設(shè)計(jì)師”或者只是簡(jiǎn)單的“去歐洲旅行”等答案;再大一點(diǎn)后,“航天員”和“科學(xué)家”這類的詞匯被我認(rèn)識(shí),楊利偉和愛(ài)因斯坦成了夢(mèng)想的標(biāo)桿;再后來(lái),我開(kāi)始接觸更廣泛的社會(huì),花樣年華的我,被媒體上收到追星捧月的明星所吸引,無(wú)論是流行歌唱者還是名揚(yáng)海外的演員,這些明星們都或多或少地影響了我的夢(mèng)想;再后來(lái)學(xué)業(yè)越來(lái)越緊張,別人的“建議”越來(lái)越重要,我的夢(mèng)想便成了上個(gè)好高中,考個(gè)好大學(xué),找個(gè)好工作。夢(mèng)想似乎隨著時(shí)光在改變。從開(kāi)始的認(rèn)識(shí)狹隘到見(jiàn)識(shí)廣闊,我有了更多的選擇。最后迫于各種壓力,我又須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這些過(guò)程中,我的夢(mèng)想一直在改變。

  在這樣的情況下,我最初的夢(mèng)想早已被拋到九霄云外,幾乎成為了南柯一夢(mèng)。失去眺望夢(mèng)想的力量,不會(huì)感到迷失嗎?偶爾回過(guò)頭想來(lái),現(xiàn)在所謂的“夢(mèng)想”,那些紅筆寫(xiě)下的成績(jī),報(bào)考學(xué)校的名字,工資單上的數(shù)字,真的可以稱為夢(mèng)想嗎?在紛繁錯(cuò)雜的世界里,與其茫然若失,不如給自己空擋,堅(jiān)持追尋自己最初的夢(mèng)想。

  馬行軟地失蹄,人活安逸失志。穩(wěn)定的生活固然好,可是如果這一眼能看清的生活不是自己想要的未來(lái),那么就在還有體力,還有動(dòng)力,還有對(duì)現(xiàn)狀不甘的掙扎,放手一搏,去追尋最初的夢(mèng)想。

  從現(xiàn)在看來(lái),小時(shí)候的夢(mèng)想是那么的遙不可及。但是,我們不能在別人潛移默化的影響下,讓夢(mèng)想失去了翅膀,讓夢(mèng)想被束縛。

  夢(mèng)想沒(méi)有優(yōu)劣,夢(mèng)想沒(méi)有貴賤,有的只是愿不愿意堅(jiān)持追夢(mèng)的人。追逐夢(mèng)想的本身就是一件無(wú)價(jià)的事,愿意為夢(mèng)想努力的人便值得尊重。在面對(duì)生活的壓力,面對(duì)他人的指指點(diǎn)點(diǎn),面對(duì)挫折的阻撓,面對(duì)累了想放棄的自己時(shí),不能中斷追尋夢(mèng)想的道路。夢(mèng)想是生活的動(dòng)力,不要放棄自己最初的夢(mèng)想,不要讓自己變成一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有情感的機(jī)器人。

追尋夢(mèng)想作文7

  夢(mèng)是把熱血和汗水與淚熬成湯,澆灌在干涸的貧瘠的現(xiàn)實(shí)上,使夢(mèng)想的種子生根發(fā)芽,那便是心之所向的遠(yuǎn)方。 一一題記

  過(guò)去的時(shí)光皆為序章,美好的夢(mèng)想從未相忘。一路拼搏,一路凱歌,揣好夢(mèng)想上路,不負(fù)一段苦樂(lè)年華。心若沒(méi)有棲息的地方,到哪里都是在流浪。揣好夢(mèng)想上路,踏出一路風(fēng)光;揣好夢(mèng)想上路,不怕風(fēng)吹起浪;揣好夢(mèng)想上路,無(wú)路也有希望。凡心所向,素履所往,生如逆旅,一葦以航。出發(fā)吧,揣好夢(mèng)想上路,去追尋遠(yuǎn)方…

  雙肩已背上沉重的行囊,我們懷揣夢(mèng)想,站在路口,看向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方有青春的匆忙,遠(yuǎn)方有夢(mèng)想的光芒,遠(yuǎn)方有未來(lái)的幻想,遠(yuǎn)方有人生的彷徨。波濤翻滾的大江在遠(yuǎn)方,崎嶇坎坷的路途在遠(yuǎn)方,少年美夢(mèng)的騏驥在遠(yuǎn)方,人生路途的成敗在遠(yuǎn)方。青春之歌在遠(yuǎn)方輕輕奏響,帶給我們無(wú)盡的動(dòng)力和希望。

  一路上有明媚的陽(yáng)光,一路上有裊裊花香,一路上有動(dòng)人的聲響,一路上有青春的詩(shī)行。一路上有大好河山的景象,一路上有朝氣蓬勃的朝陽(yáng),一路上有禁錮思考的圍墻,一路上有萬(wàn)水千山的阻擋。一路上懷揣夢(mèng)想,一路上望著遠(yuǎn)方。

  “我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影。”

  當(dāng)路上的行人步履匆忙,當(dāng)繁忙的車(chē)站人潮熙攘,當(dāng)身旁的人們趾高氣昂,哪怕眼前的景象籠上薄霜,哪怕遠(yuǎn)方的希望愈加渺茫,哪怕無(wú)情的荊棘在前方成長(zhǎng),我們的雙腳依然踏在追夢(mèng)路上,含著淚水向前奔跑,心中始終懷揣著夢(mèng)想與希望,望著遠(yuǎn)方,揚(yáng)帆起航。任崎嶇不平的道路不見(jiàn)盡頭,任坎坷的地面令人寸步難行,任未來(lái)的道路令人左右彷徨。我們踏平荊棘,不懼萬(wàn)千浪。“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。”

  遠(yuǎn)方大路漫漫,我懷揣夢(mèng)想,心中不懼;走過(guò)的路正好,我回眸盼望,韶華依舊。

  拋開(kāi)過(guò)去,放下過(guò)往,擦亮夢(mèng)想,勢(shì)不可擋。愿我們能勇往直前,積極向上;愿我們能相信未來(lái),不屈不撓;愿我們能涅槃重生,浴火成凰。出發(fā)吧,揣好夢(mèng)想上路,開(kāi)始跋涉千山萬(wàn)水去追尋遠(yuǎn)方。愿勇敢追逐的少年夢(mèng)想,留下的每一塊印記,都將成為未來(lái)的注腳,在記憶深處?kù)o靜的埋藏,發(fā)光…

追尋夢(mèng)想作文8

  我可是逐漸長(zhǎng)大的我已經(jīng)漸漸明白:夢(mèng)想是美好的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的。你永遠(yuǎn)都無(wú)法在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間畫(huà)上等同號(hào)。但夢(mèng)想會(huì)是我們不斷向前的動(dòng)力,像是催化劑一樣的東西。但,蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行,縱然烈日當(dāng)頭,因?yàn)槲伵O嘈牛译m然沒(méi)有鷹的矯健,但毅力是我最大的天賦;蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中,因?yàn)橹┲胂嘈牛瑝?mèng)想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭,因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信,為夢(mèng)想插上翅膀,就一定可以沖上云霄。

  也許路旁的花會(huì)笑我,那么累干嘛,你不過(guò)在徒勞罷了。也許空中的鳥(niǎo)會(huì)笑我,飛翔是要有天分的。也許天上的云會(huì)笑我,你和我比還差得遠(yuǎn)哩。不過(guò),我會(huì)用微笑告訴他們,是會(huì)有太多的坎坷,但我相信天道酬勤。

  曾經(jīng)有這樣一首歌曲:“小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候,我以為你很神氣,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你....”曾在一篇文章中看到這樣一個(gè)人,在大地震來(lái)臨時(shí)他正在上課,他鎮(zhèn)定的讓自己的學(xué)生們躲進(jìn)桌底下,他也不是不知道桌底下安全,但他依舊選擇張開(kāi)雙臂匍匐在桌面上,死死地護(hù)住桌下的四個(gè)學(xué)生。因此“老師”這個(gè)親切而令人尊敬的職業(yè)深深映進(jìn)我的心頭。幼時(shí),不理解老師的嚴(yán)格,會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而哭泣,不曾真正理解“師生”的含義,將老師的提醒當(dāng)耳邊風(fēng)。但因此而改變了,她在我的心里種下了一棵叫夢(mèng)想的種子,他比任何一樣都重要.我也開(kāi)始為夢(mèng)想而努力,不想曾經(jīng)僅僅只是幻想而已。現(xiàn)在你們應(yīng)該了解了我的夢(mèng)想了吧。沒(méi)錯(cuò),那就是成為一名教師。生活離不開(kāi)書(shū),生活更離不開(kāi)夢(mèng)想。他們?cè)谝欢P(guān)系下,也會(huì)產(chǎn)生一定的關(guān)系,因此我要用書(shū)籍,用知識(shí)去完成我的夢(mèng)想。當(dāng)我成為老師后,我將會(huì)向他們那樣用青春,用生命去教導(dǎo)那些有著遠(yuǎn)大理想的莘莘學(xué)子們。

  當(dāng)我站在臨行的家門(mén),蝸牛告訴我,背起行囊出發(fā)吧,夢(mèng)想就是最好的理由;蜘蛛告訴我,如果沒(méi)有夢(mèng)想,連翅膀也會(huì)成為累贅;葉子告訴我,永遠(yuǎn)不要哀嘆,用一生綠著,然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己,有夢(mèng)想就要去追。去吧,去追尋我的理想。

追尋夢(mèng)想作文9

  “飛呀,飛呀,飛呀,看那紅色蜻蜓飛在藍(lán)色天空,游戲在空中輕輕追逐它的夢(mèng)……”說(shuō)到夢(mèng)想,我立刻就會(huì)想起“小虎隊(duì)”的“紅蜻蜓”。隨著自己不斷長(zhǎng)大,我的夢(mèng)想也在隨之變化,但是我沒(méi)有停止過(guò)追逐的步伐。

  幼兒園時(shí)的夢(mèng)想――科學(xué)家

  幼兒園時(shí),第一個(gè)知道的職業(yè)是科學(xué)家,它總是帶有一種神秘色彩,讓我忍不住想去揭開(kāi)它的神秘面紗。所以當(dāng)老師問(wèn)我將來(lái)的職業(yè)是什么的時(shí)候,我毫不猶豫地說(shuō):“科學(xué)家!”。但是當(dāng)科學(xué)家要有超強(qiáng)的記憶力,工作量也十分大,于是我放棄了當(dāng)科學(xué)家的念頭。

  小學(xué)時(shí)的夢(mèng)想――醫(yī)生

  升入小學(xué),我已經(jīng)知道除了科學(xué)家之外還有許多其他職業(yè),如消防員、護(hù)士……因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我特別愛(ài)看恐怖小說(shuō),但是我又特別怕死,我希望有一種“靈丹妙藥”能讓我永遠(yuǎn)不死。我又有了新的夢(mèng)想――當(dāng)醫(yī)生,去研制這種藥。當(dāng)時(shí)的我十分想成全我的這個(gè)夢(mèng),為了這個(gè)夢(mèng)想我做出了許多自以為聰明的事情。后來(lái)我才知道,目前的科技無(wú)法達(dá)到這個(gè)水平,預(yù)計(jì)到22世紀(jì)才可能制造出“不死藥”。

  現(xiàn)在的夢(mèng)想――在華爾街占有一席之地

  現(xiàn)在我已經(jīng)是中學(xué)生了。自從暑假爸爸帶我到美國(guó)紐約市的華爾街――蜚聲海內(nèi)外的“世界第一富街”之后,我就迷上了這條只有五六百米的小街。通過(guò)上網(wǎng)査找資料,我了解到世界上大約三分之二的資金在華爾街流動(dòng)。我突然萌發(fā)了一個(gè)念頭:“我要在華爾街占有一席之地,做一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家!尋回我兒時(shí)的夢(mèng)想。”但是想要進(jìn)入華爾街可不是一件這么簡(jiǎn)單的事情:

  要有十分扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。

  要有超強(qiáng)的工作能力。

  要有十分敏捷的邏輯思維能力。

  要有十分充沛的體力。

  如果能做到這些,你就成功一半了。想要做到這個(gè)要求,只有一個(gè)辦法:讀書(shū)再讀書(shū)!讀書(shū)既可以開(kāi)拓眼界,陶冶情操,又可以讓我們多活幾度生命,體會(huì)文化的傳承,讀書(shū)還可以給我們添上一對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的翅膀。一舉數(shù)得,何樂(lè)不為呢?

  為了這個(gè)夢(mèng)想,我會(huì)不懈地努力。我堅(jiān)信:堅(jiān)持就一定成功,終有圓夢(mèng)的那天!

追尋夢(mèng)想作文10

  每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)想。夢(mèng)想好比是一盞指路的明燈,它會(huì)指引你成功地到達(dá)彼岸。

  從我上小學(xué)起媽媽就告訴我,我是一個(gè)多災(zāi)多難的孩子,注定要比別人多吃苦,花更多的精力。為了鍛煉手指的靈活性媽媽讓我報(bào)名學(xué)琴。三年前的那天媽媽帶我到藝彩琴行,一進(jìn)門(mén),一把精美的棕色小提琴出現(xiàn)在我的面前,真漂亮!我被迷住了,從此我喜歡上了小提琴,也有了一個(gè)夢(mèng)想,當(dāng)一名出色的小提琴家。

  剛學(xué)小提琴的我,從最簡(jiǎn)單的弓法開(kāi)始,可四根琴弦粗細(xì)不一,琴弓要拉準(zhǔn),手指要按準(zhǔn),這真是太難了。常常是顧到了拉弓,顧不到按弦。發(fā)出的聲音一點(diǎn)也不悅耳有時(shí)像烏鴉叫,呀呀呀;有時(shí)像老鼠,吱吱吱;我自己也聽(tīng)了刺耳,又泄氣了。每當(dāng)我要放棄的時(shí)候,媽媽總是對(duì)我說(shuō):“別人能做到的你一定也能,多堅(jiān)持一刻!你能行的!”于是為了按準(zhǔn)每一個(gè)音,我要練上好幾十遍,常常要付出常人更多的努力。雖然很辛苦,但是我沒(méi)有放棄它,放棄小提琴這高雅的藝術(shù),只因?yàn)槲蚁矚g它。

  隨著級(jí)別的增高,難度越來(lái)越高,我就像在攀登陡峭的山峰,舉步維艱。湯老師的要求也越來(lái)越高了。我柔軟的手指因?yàn)殚L(zhǎng)期按弦,變得堅(jiān)硬起來(lái)。我的手臂總是又酸又痛,每當(dāng)我沮喪的時(shí)候湯老師就會(huì)說(shuō):“多堅(jiān)持一刻,就會(huì)好的。”就這樣我堅(jiān)持學(xué)下去,不輕易說(shuō)放棄。

  今年暑假我要考四級(jí)了,小提琴的曲子也越來(lái)越難,密密麻麻的音符,讓人眼花繚亂。老師還要求要有一定的演奏技巧,像變奏曲,一秒拉八個(gè)音符,不僅快,還要把握好力度和節(jié)奏。一遍不行,十遍、二十遍!手上也磨出了老繭和水泡。我對(duì)小提琴有些力不從心,也有些心不在焉了這時(shí)我就會(huì)想到那句話,我堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō):“多堅(jiān)持一刻,勝利就在眼前”。于是我咬著牙,堅(jiān)持下來(lái),就在8月27日那天,付出終于得到了回報(bào),我順利通過(guò)了四級(jí)考試。

  有付出就有回報(bào),努力就會(huì)成功,相信自己持之以恒,小提琴家之路不再是縹緲的夢(mèng)想!我會(huì)在執(zhí)著中追尋夢(mèng)想!

追尋夢(mèng)想作文11

  從兒時(shí)牙牙學(xué)語(yǔ)的一聲“媽媽”,到翅膀甫健后遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),你便知了,為了追尋夢(mèng)想,必須付出代價(jià),在他鄉(xiāng),十年寒窗。

  你離開(kāi)父母的庇佑和照顧,走向象牙塔的路有千難萬(wàn)阻。你的世界如晴天一個(gè)霹靂,你霎時(shí)清醒。夢(mèng)想是披著面紗的女俠,外表如玉、如花,心卻狠毒啊!追尋夢(mèng)想,不是幼時(shí)的過(guò)家家,輕松就能取下,選擇它,你就必然要接受風(fēng)吹雨打,不必懼怕、不必彷徨,風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有陽(yáng)光,到那時(shí)你會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。

  也許你會(huì)變不了城里人看你的蔑視目光,但你可以學(xué)人家高唱《隱形的翅膀》:不去想他們擁有美麗的太陽(yáng),我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望。所以,別讓一點(diǎn)小的挫折就踩上你的肩膀,你應(yīng)借著這雙翅膀奮發(fā)向上,拿到學(xué)習(xí)上最高獎(jiǎng)項(xiàng)。此時(shí),你不必在意他們的羨慕眼光。

  通過(guò)奮斗,你取得了成功,沐浴在勝利的海洋中,久久不能自拔,迷失了方向,停止了前行的雙槳。突然你向后看,看到父母的鼓勵(lì)目光,深知他們的殷切期望,你向前看,看到夢(mèng)中的象牙塔,依舊超越矗立在原來(lái)的地方,不曾為你的階段性成功有一絲變化,你還不知道嗎?你還沒(méi)到達(dá)目的啊!象牙塔你還沒(méi)攀登過(guò)啊!你很爭(zhēng)氣,知道了過(guò)去的事,就讓它過(guò)去,不必回想。你一直奮斗著,腳步從末停下。

  人一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),青春的花漸漸綻放,成功的你吸引了異性的目光,開(kāi)始有點(diǎn)彷徨,迷失了方向,開(kāi)始對(duì)人人堪稱美得叫人醉的愛(ài)情產(chǎn)生了向往。說(shuō)什么只有在他(她)身上,才有你可以依靠的肩膀,在他(她)身上才可以看到鼓勵(lì)的目光。可漸漸的,你知道了,是懵懂的你混淆了你們的情誼,其實(shí)你們只是朋友啊!青春期的這一段小插曲算給你單調(diào)生活“錦上添花”了吧!你拭去眼角的淚光,仿佛充滿了無(wú)窮的力量,朝著象牙塔的方向,不知疲倦地飛翔。

  就這樣,你在一點(diǎn)一滴地走向成熟,為了心中夢(mèng)想全力以赴。渴望一天比一天強(qiáng)烈,帶著剛強(qiáng)你努力不懈。也許生活真的有些殘酷,你也一樣迎著風(fēng)雨不認(rèn)輸。

追尋夢(mèng)想作文12

  “老爸,今年訂雜志,別忘了續(xù)訂《少年科學(xué)·智力大風(fēng)暴》。”

  “為什么呀?”

  “因?yàn)槲蚁矚g唄!”

  是的,我真的非常喜歡《少年科學(xué)·智力大風(fēng)暴》,通過(guò)酷比科技、奇趣大搜尋、健康新元素、心理訓(xùn)練營(yíng)、科技新視野等各類欄目,我發(fā)現(xiàn)我們的世界神奇而又精彩,在這樣的世界里放飛夢(mèng)想,一定會(huì)讓自己的人生變得快樂(lè)而又美麗!

  比如書(shū)中介紹,ibm公司的研發(fā)人員發(fā)明了一種鋰電池。這種神奇的電池會(huì)在汽車(chē)的行駛途中“吸入”空氣中的氧氣,氧氣和鋰電子發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一來(lái)可以使電池持續(xù)發(fā)電,二來(lái)在汽車(chē)充電時(shí)電池會(huì)將“吸入”的氧氣“呼出”。鋰電池深呼吸一次(單次充滿電),可供汽車(chē)行駛800千米!真是又節(jié)能又環(huán)保,如果我長(zhǎng)大后,能夠參與到這項(xiàng)技術(shù)的開(kāi)發(fā)利用之中,使它可以大規(guī)模推廣,那我們豈不是可以快速步入低碳生活?困擾人類發(fā)展的能源問(wèn)題也可因此大為緩解!這是多么好的夢(mèng)想啊。

  說(shuō)到夢(mèng)想,《少年科學(xué)》說(shuō)有科學(xué)家研發(fā)成功一個(gè)可以和iphone配套的造夢(mèng)程序——“啟夢(mèng)”(dream:on)。據(jù)說(shuō),只要在上床前啟動(dòng)這個(gè)程序,選擇好需要的美夢(mèng)情境和鬧鈴叫醒的時(shí)間,那么在鬧鈴叫醒我們之前的某個(gè)時(shí)間,手機(jī)就會(huì)自動(dòng)進(jìn)入設(shè)定的場(chǎng)景,我們選擇的情境就可以進(jìn)入我們的夢(mèng)鄉(xiāng),或高山流水,或鳥(niǎo)語(yǔ)花香,我們就可以在快樂(lè)地做完一個(gè)夢(mèng)之后,舒服地醒來(lái),身心愉快地開(kāi)始新的一天的生活。剛了解這里,我對(duì)這個(gè)程序充滿了好奇,真恨不得能夠立即投身其中。可惜的是,當(dāng)科學(xué)家進(jìn)一步給我揭示了夢(mèng)的秘密之后,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一個(gè)正常人每個(gè)晚上大概都要花1.5個(gè)小時(shí)做4到6個(gè)夢(mèng),只有在快動(dòng)睡眠(淺層睡眠)中做的夢(mèng),才會(huì)被人記起。所以,如果“啟夢(mèng)”程序當(dāng)真能夠發(fā)揮作用,那我們的睡眠將經(jīng)常性地停留在淺層睡眠狀態(tài)中,而這是既不利于休息的,休息不足,人自然就不健康了。所以《少年科學(xué)》又說(shuō)“啟夢(mèng)”程序應(yīng)當(dāng)就是一偽科學(xué)的程序。但是我想,也許我可以努力研發(fā)一種可以幫助人快速進(jìn)入深層睡眠的程序呢?如果可以,我們豈不是能得到充分的休息?這一點(diǎn),無(wú)論是緊張學(xué)習(xí)中的孩子,還是繁忙工作中的大人們,應(yīng)該都很需要吧?

  或許我們真的無(wú)法造夢(mèng),但我們可以在心中形成夢(mèng)想,有夢(mèng)想的孩子才會(huì)快樂(lè)地成長(zhǎng),長(zhǎng)大后才會(huì)到達(dá)幸福的天堂,而《少年科學(xué)·智力大風(fēng)暴》這本雜志,無(wú)疑就是能夠點(diǎn)燃我心中之夢(mèng)的金鑰匙。

追尋夢(mèng)想作文13

  人的一生有很多種結(jié)果,或轟轟烈烈,或平平淡淡,或精彩紛呈,或庸碌無(wú)為……每個(gè)人都有自己活著的理由,而且一個(gè)有理想的人活著還會(huì)不斷地追——為了一個(gè)夢(mèng)。

  每個(gè)人的夢(mèng)想都各不相同,也許是為了錢(qián)財(cái),也許是為了名譽(yù),也許是為了整個(gè)人類甚至于整個(gè)自然、整個(gè)宇宙。

  從前,我沒(méi)有夢(mèng)想,只是認(rèn)認(rèn)真真地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),僅此而已。那時(shí)候,我不會(huì)用太多的時(shí)間去想象或是描繪自己的未來(lái),即使有,也沒(méi)有任何結(jié)果。那時(shí)的我,沒(méi)有夢(mèng),但很努力。可老天是最愛(ài)捉弄人的,安逸的生活久了,他會(huì)給你來(lái)點(diǎn)兒暴風(fēng)雨——我最親愛(ài)的外婆去世了。那時(shí),她是因?yàn)榛剂瞬恢沃Y而過(guò)世的。想想這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了,提起它時(shí)我的心也平靜了許多。我的一個(gè)理想,或者說(shuō)是夢(mèng)想,就在這時(shí)在我的心里生根發(fā)芽了。雖然它不是一個(gè)具體目標(biāo),但是為了它我會(huì)努力的。

  其實(shí)這個(gè)夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,就是學(xué)好科學(xué)知識(shí),長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)人類有益有用的人。這聽(tīng)起來(lái)容易可做起來(lái)難。它也許是很多人的夢(mèng)想,但不是所有人都可以將它變成現(xiàn)實(shí)的。

  試看古今中外所有的成功人士,他們不都是為了他們的夢(mèng)付出了很多嗎?居里夫人在失去丈夫的情況下發(fā)現(xiàn)了“鐳”,愛(ài)因斯坦小時(shí)候不是讓人稱作有智礙嗎……很多很多的人,不都是因?yàn)橛袎?mèng),才會(huì)成功的嗎?

  追尋夢(mèng)想,我們要有毅力。“沒(méi)有人會(huì)很輕易的成功”,這句話很對(duì)。在追夢(mèng)的過(guò)程中,我們所走的路絕不會(huì)平坦寬敞,這一路上有風(fēng)也有雨,甚至?xí)须婇W雷鳴,與荊棘叢生。也許有人會(huì)退縮,但是不能,退縮了就沒(méi)有希望,哪怕離彼岸只剩下一步之遙。記得,我也曾經(jīng)失敗,當(dāng)時(shí)真的很沮喪,正要放棄時(shí),有人要我記住:除非你放棄,否則你絕不會(huì)失敗。

  是啊,一批馳騁的駿馬怎么會(huì)因?yàn)橐淮蔚氖ё愣讲磺澳兀考词節(jié)M身泥土,哪怕傷痕累累,嘶鳴依舊,拋蹄奔騰!

  追尋夢(mèng)想,生命才會(huì)精彩,當(dāng)我們?cè)谝磺Т伪粨舻购螅谝磺Я阋淮蔚恼酒饋?lái)時(shí),我們就是勝利者!

  追尋夢(mèng)想,朋友們,加油!

追尋夢(mèng)想作文14

  我一直期盼著,盼望著。

  看到那擁抱著太陽(yáng)的向日葵。

  終于,在那一天,我夢(mèng)想成真了。

  那天,天麻麻亮,老爸的汽車(chē)就沿著硤尖公路飛快地往南開(kāi),車(chē)內(nèi)旋律優(yōu)美,車(chē)外陽(yáng)光明媚,游神之間,兩邊300多畝的向日葵花海驚艷的映入我們的眼簾!

  我激動(dòng)地下車(chē),迫不及待地奔向那片花海。左右兩邊的向日葵在微風(fēng)的吹拂下,對(duì)我揮揮手,彎彎腰,好像在歡迎著我們的到來(lái)!我興奮了,驚呆了,沉醉了,一路上用手機(jī)對(duì)著向日葵一頓狂拍,還時(shí)不時(shí)用手輕輕撫摸一下它的花瓣,用鼻尖聞聞它的香味,湊過(guò)去和它比比身高此時(shí)的我,儼然變成了花癡!

  眼前,那一簇簇向日葵,葉如蒲扇,花若金盤(pán),高矮相間,茁壯挺拔,仰著盤(pán)子似的金色花冠,如一位高高在上的一代女皇,碧綠的葉子姿姿搖曳向日葵筷子粗的葉柄托著又圓又大地葉子。燦爛的陽(yáng)光照耀著它們,細(xì)細(xì)地聞,會(huì)發(fā)出淡淡的清香,沁人心脾,令人陶醉

  爸爸告訴我:每年的夏天,美麗的向日葵盡情地開(kāi)放,給人以落落大方的感覺(jué)。花芯像一顆大大地珍珠,有許多密密麻麻的小格。每當(dāng)向日葵開(kāi)放時(shí),它們親密的挨在一起,向日葵便是陽(yáng)光的代名詞

  我靜靜地聽(tīng)著老爸的介紹,靜靜地看著向日葵,仿佛自己也融入了它們的世界:清晨,我睜開(kāi)惺忪朦朧的眼睛,跟在一旁的姐妹談天說(shuō)地,跟小昆蟲(chóng)們?cè)谝粔K兒嬉戲打鬧,和蝴蝶妹妹在一起唱歌跳舞,這生活多么愉快,多么自由,多么令人神往啊!

  正如老爸說(shuō)的,每一朵向日葵都像一個(gè)個(gè)盛滿了夢(mèng)想的袋子,它們向著太陽(yáng)去追尋自己向往已久的夢(mèng),朝著太陽(yáng)去努力實(shí)現(xiàn),終會(huì)在一個(gè)瞬間,在一個(gè)笑容中綻放愛(ài)與夢(mèng)想向日葵的花語(yǔ)是太陽(yáng),在我們的人生中,也要向著太陽(yáng)去追求夢(mèng)想,去努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)!因?yàn)樵诓痪煤蟮膶?lái),世界因我們而精彩!

  想著,我猛地拉住老爸的手,一起跑向向日葵花海的深處。因?yàn)槲乙蛑?yáng)前行!

追尋夢(mèng)想作文15

  曾經(jīng),有人問(wèn)我最喜愛(ài)的事物是什么?我的回答是:陽(yáng)光。其實(shí),幾乎人人都喜愛(ài)陽(yáng)光,人人都渴望得到陽(yáng)光,但是,有的時(shí)候陽(yáng)光還是比較吝嗇的,它不愿溫暖每一個(gè)人的心窩,它不愿照亮每一個(gè)人的心房,它只愿光顧那些為它而奮斗的人!

  從小到大,我都在追尋陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光很美,但我深知,風(fēng)雨后的陽(yáng)光會(huì)更美,照在身上會(huì)更加舒服……

  我追尋陽(yáng)光的夢(mèng)想,在每個(gè)醒來(lái)的早晨都敲擊我的心房,告訴自己,成功的道路還很漫長(zhǎng),我愿意為了自己的理想而努力,我愿意為了自己的追求而奮斗。今天,我站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng),明天,我將走向那挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方,我要讓這陽(yáng)光為我燦爛,我要將這世界為我點(diǎn)亮……

  生命長(zhǎng)途,路程漫漫。曾幾何時(shí),我的天空是灰色的;曾幾何時(shí),我的世界是黑色的;曾幾何時(shí),我的生活里沒(méi)有笑聲;曾幾何時(shí),我的生命里沒(méi)有陽(yáng)光。可是,有人告訴我:天空不可能總是灰色的,世界不可能總是黑色的……

  的確如此,傷心過(guò)后才發(fā)現(xiàn)天空是彩色的,成功之后才知道陽(yáng)光是金色的,所以,學(xué)會(huì)在孤單中成長(zhǎng),懂得在痛苦中堅(jiān)強(qiáng),時(shí)刻提醒自己,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!

  陽(yáng)光就在我們身邊,只不過(guò)有的時(shí)候被烏云遮住了,這就要求我們插上隱形的翅膀,去撥開(kāi)重重云霧,去擁抱屬于我們自己的陽(yáng)光。

  “每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)絕望……”真的很喜歡這首歌,我相信,我也有那么一雙隱形的翅膀,它帶我飛過(guò)了絕望,給了我希望。

  人生之旅,是不盡完善的,但是,風(fēng)雨中,一點(diǎn)痛算什么,擦干淚,繼續(xù)走!就像一句話所說(shuō):即使跌倒一千次,也要第一千零一次地爬起來(lái),拍拍身上的泥土,揉揉摔痛的雙膝,繼續(xù)昂首闊步向前!只有這樣,理想之花才會(huì)開(kāi)放,勝利之歌才會(huì)唱響!

  只有經(jīng)歷過(guò)地獄的磨煉,才能創(chuàng)造出天堂般的美好;只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱。經(jīng)歷風(fēng)雨,方見(jiàn)彩虹;經(jīng)歷磨難,才見(jiàn)陽(yáng)光。因?yàn)椋宏?yáng)光燦爛在風(fēng)雨之后!

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