我有一個夢想作文四篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我有一個夢想作文四篇，希望對大家有所幫助。
我有一個夢想作文四篇1
我有一個夢想，那就是成為一位旅行家。因為旅行家可以周游世界，去欣賞各個地方美麗的風光。
如果我成為了旅行家，我第一個要去的地方就是北京。因為那里是我們的首都，是我們人人都向往的地方。在那里，我可以去看天安門、長城、還有美麗的頤和園，我還要去看巍峨莊嚴的紫禁城。當然最重要的還是奧運會將在那里舉辦，北京一定會更加的整潔漂亮，為什么不去看看呢？
如果我成為了旅行家，我第二個要去的`地方就是小興安嶺。因為在課文里，我知道了那里風景優美，物產豐富，我真想去看一看那里漲滿春水的小溪，在溪邊喝水的小鹿，工人宿舍門前美麗的野花，還想去森林里采摘酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、以及鮮嫩的蘑菇和木耳。
如果我成為了旅行家，我第三個要去的地方就是xx。每一次看電視節目“全家總動員”，那些獲勝的家庭可以去那里玩，我都好羨慕他們。那里是孩子的天堂，可以去探險世界、幻想世界，還有明日世界游玩，還有很多家喻戶曉的我們小朋友都喜歡的卡通人物，我們可以和他們照相留念。
如果我成為了旅行家，我當然希望不僅僅是在地球上觀光旅行，我還想去月球、水星、火星、土星等等星球上去玩玩，有可能我會在那些星球上找到其他的人類，交到更多的朋友呢！
我的夢想也許現在看來不容易實現，但在未來，在我長大以后可說不定，我現在要好好學習，為我的夢想創造可能！
我有一個夢想作文四篇2
夢想，這個詞并不陌生，它是人人所向往的，但夢想總是著年齡的增長而改變。
小時候
我有一個夢想。夢想成為一陣風、一陣秋風。在豐收的季節里，我從田野里走過。稻谷看到我，彎下腰向我鞠躬歡迎；楓葉、銀杏見了我，向我點頭問好；菊花向我展現它的舞姿；桂花讓我嗅到了它的芳香。偶然一回頭，看到農民伯伯臉上洋溢著收不住的`微笑，我也高興地拉起正在地上睡覺的楊樹葉，讓它陪我在空中跳歡快的圓舞曲。
懂事的時候
我一個夢想。我希望自己變成一只自由自在的小鳥，因為作業的增加剝奪了我玩耍的時間。所以，我想變成一只自由自在的小鳥，每天無憂無慮地在空中翱翔。我喜歡與空中飛過的燕子、風箏一起玩耍，我們經常一起追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動，拋掉一切煩惱。
今天
我有一個夢想。我希望自己能好好學習，拿到很多獎狀，回到家，受到爸爸、媽媽的表揚；在學校，受到老師們的肯定；在朋友們中，能有鶴立雞群的表現。但是我知道，這個夢想并不是輕而易舉就能實現的，所以從今天開始，我要努力，我要奮斗，靠自己勤勞的汗水來實現這個夢想。
夢想是我人生不可缺少的一部分，有了夢想就有了追求，有了追求也就有了奮斗目標。不管前面的路有多困難，我要靠自己的辛勤努力來實現自己的奮斗目標。
我有一個夢想作文四篇3
在每個人的內心深處，都有一個夢想。也許在實現自己夢想的過程中，會遭遇許多困難。但這并不是阻礙我們追逐夢想的理由。
在我的心里一直懷抱著一個夢想，它深深地埋藏著，它就像一顆孕育著我追逐理想的種子。它在我心底生根、發芽——做一名出色的演員。
我想做演員，并不是因為那些榮華富貴，更不是為了成名后，那些虛情假意的贊美。而是在演戲時，體會其中的樂趣，體會其中的酸、甜、苦、辣、咸。讓自己在以后的人生道路當中變得更加優秀。
演員們之所以能走到今天這一步，是因為他們背后付出了比常人要多幾倍的努力。所以，我現在更要好好學習，要比別人多付出一倍的努力，使自己離夢想更近一步。
電視里的情節有喜有悲與喜，令人捧腹大笑。悲，令人極度悲傷。我對演員心生敬佩，演技一流，演什么像什么，演得惟妙惟肖。這就是演員令我佩服的一點。
當然，實現演員的.這個夢想并不簡單。需要克服重重困難。就算那個道路上荊棘密布，滿是泥濘。也要堅強地走過去。想要實現夢想，就從現在開始吧！
夢想是黑暗中指引道路的明燈；夢想是天空中閃閃發亮的繁星；夢想是沙漠中給予希望的綠洲。夢想！是需要人去追逐的。追逐夢想的途中，或許荊棘密布，或許會身負重傷。但抬頭就是一片璀璨的五彩繽紛的星空……
我有一個夢想作文四篇4
每個人都有夢想，它是人人所向往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。
隨著年級的升高，作業一本一本地疊加，現在才初二的我卻早已感受到了“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”的辛勞，“少壯不努力，老大徒傷悲”的憂郁。受自己支配的時間已一分一秒地減少，我多么渴望能擁有完全屬于自己的一天啊！此刻，我有一個夢想，一個深深扎根于每一位學生的夢想。
我夢想有一天我們能覺得，原來學習是很美妙的'事情，它能使我們有能力去滿足自己的所有的幻想；我們能覺得，學習不是在課堂上，而是無處不在的貼近著我們的生活實際，無論休息、游戲、工作……在我們長大后，能真正擁有一份愉快的、散發著淡淡童趣的、令人回味的兒時記憶，而不是那遙不可及的分數和滿臉愁容的灰色童年。
在已經出過70多個諾貝爾獎獲得者的劍橋大學里，老師全憑學生自己去思考和動手。在這種一切靠自己、老師一般不會限制學生的研究興趣和方向的自由學風下，學生可自由地異想天開，去創作、研究。
似乎在中國人的教育理念里，往往只有對的存在，而忽視了錯誤的作用。正所謂吃一塹，長一智。如果我們在小時候不經過一些社會上挫折的磨練，在未來哪能解決人生中大大小小的風雨起伏呢？
讓不應當強加在我們身上的鎖鏈斷開，讓不應當苦惱的學習變得重新快樂，讓我們每一個學生都能享受充滿挑戰樂趣的未來！
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