放飛夢(mèng)想作文

時(shí)間:2022-03-04 11:04:17 夢(mèng)想 我要投稿

【必備】放飛夢(mèng)想作文八篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的放飛夢(mèng)想作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】放飛夢(mèng)想作文八篇

放飛夢(mèng)想作文 篇1

  星期日,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里浮云,盼望已久的第三屆風(fēng)箏節(jié)終于來(lái)到了。

  準(zhǔn)備好一切之后,我們便出發(fā)了。我們的隊(duì)伍很長(zhǎng),一眼望不到頭。馬路兩旁, 不論是開店的人還是行人,總是時(shí)不時(shí)的看一看我們。 還沒(méi)到目的地,我們就已經(jīng)看見(jiàn)一年級(jí)的小弟弟小妹妹的風(fēng)箏在空中飄揚(yáng)。此時(shí)此刻,我想:他們每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng),雖然他們?cè)诖笕搜壑兄皇且蝗翰欢拢宦?tīng)話的小孩子,可是誰(shuí)又能知道他們心中的那一個(gè)夢(mèng)?

  到達(dá)了目的地,我們便拿出風(fēng)箏,準(zhǔn)備放風(fēng)箏,也將自己的夢(mèng)想放飛。我看見(jiàn)班長(zhǎng)要拍照,所以我就幫她放風(fēng)箏。我先讓她將風(fēng)箏拿住,我將線軸里的線稍微拉長(zhǎng)些,當(dāng)我感到風(fēng)迎面吹來(lái)的時(shí)候,我便讓班長(zhǎng)放手。我飛快得跑著,可是,風(fēng)好像在和我作對(duì)似的,不一會(huì)就停了。我并沒(méi)有氣餒,還是跑著。這一次我終于成功了!風(fēng)箏被我放到了蔚藍(lán)色的天空,我的夢(mèng)想也隨之飛到了廣闊的天空之中。

  放了一會(huì),我覺(jué)得有點(diǎn)累,便休息了一下。坐在草地上,我抬頭看那些放飛在天空的風(fēng)箏,有福娃的,有蝙蝠的,有憤怒的小鳥的,有米妮的……看著這些風(fēng)箏,我仿佛看到了許多人的夢(mèng)想……

  放風(fēng)箏是一件非常快樂(lè)的事,只要喜歡去放,你就會(huì)覺(jué)得放風(fēng)箏是一件非常美好的事情。

  通過(guò)這一次放風(fēng)箏我還知道了一個(gè)技巧:就是放風(fēng)箏時(shí)要趁風(fēng)大的時(shí)候放線,這樣風(fēng)箏就會(huì)飛得高了,而且還要不停地調(diào)整。

  時(shí)間總是過(guò)得很快,大家在享受過(guò)快樂(lè)的風(fēng)箏節(jié)之后,便排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍回校了,到了學(xué)校,同學(xué)們還在回味著放風(fēng)箏時(shí)的場(chǎng)景。希望下一屆風(fēng)箏節(jié)快快來(lái)到!

放飛夢(mèng)想作文 篇2

  中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。是我們中華民族的驕傲,對(duì)于值得我們驕傲的傳統(tǒng)文化,我們應(yīng)該積極傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,這是每個(gè)中華兒女的夢(mèng)想。

  俗話說(shuō):“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,”我們要學(xué)會(huì)謙讓。魯國(guó)時(shí)期,有個(gè)小孩叫孔融。一天,爸爸媽媽買來(lái)一袋梨,媽媽將梨洗干凈后,放在盤子梨。讓他們兄弟幾個(gè)拿,可是孔融是最小的,于是哥哥們就讓孔融先選,孔融看來(lái)看去,他拿了盤子里最小的一個(gè),在一旁的爸爸看見(jiàn)了于是叫他過(guò)來(lái)問(wèn):“你為什么拿最小的一個(gè)呢”孔融回答到:因?yàn)槲沂亲钚〉模晕夷且粋(gè)最小的。而哥哥他們都比我大,應(yīng)該讓他們吃大的。”爸爸摸了摸孔融的頭說(shuō):“這孩子以后肯定有大的作為”。從這個(gè)故事中,我懂得了謙讓的重要性。

  陳毅探母是大家所知道的故事,有一次,陳毅將軍和妻子回家去看望母親。母親歲數(shù)已高,而且活動(dòng)不方便,還有許多疾病纏身,這一天,陳毅和妻子踏進(jìn)門,陳毅就看見(jiàn)母親在往被子梨藏東西,于是就問(wèn):“媽,您在藏什么呢?”可是母親堅(jiān)持說(shuō)沒(méi)什么。”不貴陳毅再三追問(wèn)才知道母親在藏的是自己尿濕的褲子,陳毅立刻拿起褲子正準(zhǔn)備去洗。

  突然妻子說(shuō):“還是我去洗吧。”陳毅說(shuō):“我去洗母親不知我洗了多少次尿濕的褲子,我為他洗一次沒(méi)什么”。于是陳毅就將褲子拿去洗了。這個(gè)故事告訴我們:孝順是美德,只有擁有孝順的心,你的人生將閨女變得更充實(shí)。

  下午放學(xué)會(huì)到家,一進(jìn)門感到一絲絲悶熱,我打開空調(diào),洗了個(gè)臉。不一會(huì),爸爸媽媽下班回來(lái)了,他們看起來(lái)是那么疲倦。我立刻跑到浴室端來(lái)一盆水,分別給他們洗了一次腳我頓時(shí)感到十分開心,他們還夸我真孝順。

  謙讓,孝順都是我們優(yōu)秀的傳承文化,我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng),這是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的基礎(chǔ)。

放飛夢(mèng)想作文 篇3

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,或護(hù)士,或老師,或明星……我也有。

  小時(shí)候,我的就只是希望家人活的平安,活的快樂(lè);三年級(jí),我與很多女孩子一樣,都有這一個(gè)明星夢(mèng),常常幻想著自己站在耀眼的舞臺(tái)上,唱著歌,跳著舞,臺(tái)下許許多多的觀眾都在為我鼓掌,為我歡呼; 六年級(jí),我有了更切合實(shí)際的夢(mèng)想——當(dāng)一名作家。我會(huì)寫出許許多多的作品,讓那些無(wú)法走出屋子好好地認(rèn)識(shí)這世界的人通過(guò)看書來(lái)了解這世界,開闊自己的眼界; 現(xiàn)在,我亦沒(méi)有改變過(guò)。 夢(mèng)想多么美好的一個(gè)詞啊!夢(mèng)想,就像一顆幼苗,只要我們不斷地灌溉,終有一天,它會(huì)長(zhǎng)成一顆參天大樹! 有了夢(mèng)想,無(wú)論你身處在多么黑暗的地方;無(wú)論你前方有多少坎坷;更無(wú)論你會(huì)遇見(jiàn)多少困難,它都會(huì)引領(lǐng)著你走向遠(yuǎn)方! 只要堅(jiān)持夢(mèng)想,它總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人,無(wú)論貧窮富貴,無(wú)論健康疾病,他都不能沒(méi)有夢(mèng)想。夢(mèng)想是人們心中的信仰,能支撐著你走到最后! 其實(shí)成功真的很簡(jiǎn)單,只是你從不曾去嘗試罷了。

  讓我們一起去堅(jiān)持夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,放飛夢(mèng)想!

放飛夢(mèng)想作文 篇4

  美國(guó)羅伯·舒樂(lè),曾說(shuō)過(guò)“夢(mèng)想是生命的靈魂,是心靈的燈塔,是指引人走向成功的信仰。有了崇高的夢(mèng)想,只要矢志不移地追求,夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí),奮斗就會(huì)變成壯舉,生命就會(huì)創(chuàng)造奇跡。”是的,人生有了夢(mèng)想,我們就多了“隱形的翅膀”。

  它將為我們遮擋生活中的風(fēng)浪,帶我們飛越生活中的低谷,助我們攀登生活中的高峰。

  夢(mèng)想是平凡生活中的等待,夢(mèng)想是奮斗道路上的執(zhí)著,夢(mèng)想是漫漫長(zhǎng)夜里的曙光,夢(mèng)想是波濤洶涌的前行。總而言之,夢(mèng)想是人們?cè)谏顚?shí)踐中形成的對(duì)美好未來(lái)的構(gòu)想,需要不懈努力才能實(shí)現(xiàn)。古往今來(lái),大到國(guó)家,小到個(gè)人,都有夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,這是中華兒女的夢(mèng)想—中國(guó)夢(mèng)。

  每一個(gè)偉人的成功都是在夢(mèng)想這對(duì)“隱形翅膀”的幫助下,勤奮努力腳踏實(shí)地付出得以的回報(bào)。穿越歷史的塵埃,我們清醒的看到,中華民族的近代史是一部血淚史、屈辱史。中華民族歷經(jīng)磨難、保受摧殘,無(wú)數(shù)仁人志士奮起抗?fàn)帲m然屢次挫敗,但“國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福”這個(gè)自近代以來(lái)就存在于幾輩中國(guó)人心中的夢(mèng)想,始終沒(méi)有磨滅。正是因?yàn)橄容厒優(yōu)閷?shí)現(xiàn)長(zhǎng)久以來(lái)的中國(guó)夢(mèng)付出了不懈努力,才有了我們今天的幸福生活。

  我們青少年要從自己做起,從現(xiàn)在做起,積極進(jìn)取,努力奮斗,才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。我們堅(jiān)信,每個(gè)中國(guó)人都是中國(guó)夢(mèng)的踐行者,千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的夢(mèng)想構(gòu)成了我們偉大祖國(guó)的中國(guó)夢(mèng),在千千萬(wàn)萬(wàn)中

  國(guó)人為夢(mèng)想而奮斗的行動(dòng)下,中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。

  最后,我想向所有的中國(guó)人說(shuō),讓我們借助夢(mèng)想這對(duì)“隱形翅膀”實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)想吧!

放飛夢(mèng)想作文 篇5

  前幾天,我收到一封電子來(lái)信:

  “你好小朋友,我是地球。我看著你們?nèi)祟惖恼Q生、成長(zhǎng)、發(fā)展和變化,直到成為現(xiàn)在這樣。也許你并不清楚我的歷史,但是我可以很負(fù)責(zé)的告訴你,我改變了很多。

  你知道嗎?以前的科技并不發(fā)達(dá),但大家都生活的非常快樂(lè):水是那么的清澈,直接舀上來(lái)就可以喝 ;空氣是那么的清新,就連炊煙也帶著甜甜的.香味;蔬菜是那么的青翠,隨便摘一把就可以下鍋;小朋友隨時(shí)可以跳到小河里暢游一番,而農(nóng)民伯伯雖然在烈日下汗流浹背的工作,但是他們的臉上永遠(yuǎn)掛著那一絲微笑……

  而今天,科技雖然越來(lái)越發(fā)達(dá),人們的生活越來(lái)越方便,可想回到過(guò)去的生活,卻成了一種奢望:從前新鮮的空氣早已消失得無(wú)影無(wú)蹤,取而代之的是滿天的烏云和廢氣;蔬菜已不像從前這么安全,人們連吃一頓飯都要在緊張之中進(jìn)行;從前的小河已經(jīng)被各種工業(yè)廢水污染得渾濁不堪……

  小朋友們,請(qǐng)幫幫我吧,這樣不僅是幫了我,也是幫了你,幫了大家,幫了全世界!”

  我讀完了這封信,心中感慨萬(wàn)千,保護(hù)地球是我們每個(gè)人的事,只要邁出你的一小步,就是全世界的一大步。

  讓我們攜起手來(lái)共同維護(hù)我們美麗的家園——地球!

放飛夢(mèng)想作文 篇6

  學(xué)校,我們?cè)谶@個(gè)地方度過(guò)了許許多多的日子。這些日子中,有的甜蜜,像糖果般;有的苦澀,像中藥般;有的委屈,淚水充滿的眼睛可能時(shí)常出現(xiàn);還有的辛酸,像走了幾百公里的路一樣。

  校園之路,是一場(chǎng)馬拉松,等你跑完全程,正值青春年華。幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué),這一個(gè)個(gè)里程碑,都將被我們走完。

  初步入幼兒園大門,一群牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子抓著父母的褲腳,哭哭啼啼的,不管怎樣都不放開。幼兒園小班的孩子,看著大班的哥哥姐姐們,背著書包,神氣地從他們面前走過(guò),他們真的好羨慕!幼兒園大班的孩子,已經(jīng)會(huì)數(shù)數(shù),會(huì)算數(shù),會(huì)識(shí)字,會(huì)寫字,會(huì)讀書,會(huì)唱歌,他們這一切的知識(shí)和本領(lǐng),他們真的很自豪!

  上小學(xué)了,經(jīng)過(guò)幼兒園的學(xué)習(xí),那些大班的孩子來(lái)到了一年級(jí),他們?cè)谏傧汝?duì)隊(duì)旗下宣誓:我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓:我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,好好學(xué)習(xí),好好鍛煉,準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量!一聲聲稚嫩的嗓音,說(shuō)出如此有抱負(fù)理想的話。各種活動(dòng)、競(jìng)賽接踵而來(lái),而那些孩子們,積極參加各種活動(dòng)、競(jìng)賽,為自己的學(xué)校爭(zhēng)光!他們要讓中國(guó)為他們自豪!

  初中,他們抱著新的心態(tài)去迎接新的未來(lái),歷史、地理、化學(xué)等課程,他們門門都在努力,爭(zhēng)做第一。中考,一群學(xué)子們持準(zhǔn)考證,抱著興奮中有些不安的心情來(lái)到考場(chǎng),在沙沙的筆聲中,他們寫出一份屬于自己的滿意答卷!

  高中,昔日稚嫩的孩子早已長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)大人,他們?cè)跒樽约旱那巴径鴬^斗。高考,這一次,莘莘學(xué)子將面臨人生的分岔路口,他們十二年寒窗苦讀匯聚于此。考場(chǎng)中,從沙沙的筆聲中,可以看出他們有多么的認(rèn)真!

  校園之路,放飛夢(mèng)想,為自己的夢(mèng)想而奮斗吧!

放飛夢(mèng)想作文 篇7

  因?yàn)槲沂窒矚g音樂(lè),所以在我五歲半的時(shí)候,媽媽決定讓我學(xué)一門樂(lè)器并帶我去了琴行。媽媽說(shuō)讓我根據(jù)自己愛(ài)好決定自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在眼花繚亂的琴行里,我被古箏優(yōu)美的聲音和古香古色的琴身吸引住了,更被彈奏古箏的阿姨所吸引:阿姨身穿漂亮的旗袍,十投入的彈奏著曲子,樂(lè)曲在阿姨上下飛舞的手指間發(fā)出如行云流水般的聲音。于是我決定學(xué)習(xí)古箏。

  春節(jié)過(guò)后,媽媽帶著我在藝校報(bào)了名,跟我的啟蒙老師—張老師開始了古箏的學(xué)習(xí)。張老師是一位和藹可親的老師,她甜美的笑容,嫻熟的琴藝,使我對(duì)學(xué)習(xí)古箏充滿了自信。老師告訴我:古箏是中國(guó)古老的民族樂(lè)器,結(jié)構(gòu)由面板、琴弦、音箱組成,有二十一根琴弦,聲音由倍低音、低音、中音、高音和倍高音組成。當(dāng)我第一次把手放到古箏上時(shí),我發(fā)現(xiàn)每根琴弦?guī)缀醵际前咨模渲懈糁鴰赘G色的,分不清哪幾根是低音,哪幾根是中音和高音。我的手不是高了,就是指甲觸弦太深了,發(fā)出的聲音真的很不好聽(tīng)。我心里很著急,頭上直冒汗。老師見(jiàn)了,輕輕地摸摸我的頭說(shuō):“別急,慢慢來(lái)。手要保持圓形,手里像握著一個(gè)雞蛋一樣就對(duì)了。”說(shuō)著簡(jiǎn)單,做起來(lái)還真難。第一次的學(xué)習(xí)就讓我感受到彈古箏并不那么容易。從此,我踏上了學(xué)習(xí)古箏之路。從開始的練手形、練指法到后來(lái)的彈曲子,每天枯燥的練習(xí),讓我嘗到了酸甜苦辣各種滋味,開始學(xué)琴的喜悅及夢(mèng)想都拋到了腦后,無(wú)數(shù)次讓我想到了放棄。老師鼓勵(lì)我說(shuō):你的學(xué)琴條件很好,指法也很正確,放棄很可惜的,只要努力,就能取得好成績(jī)。努力,努力,再努力!我這樣鼓舞著自己并堅(jiān)持到了古箏五級(jí)。

  現(xiàn)在,在老師的指導(dǎo)下我已經(jīng)會(huì)彈了《漢宮秋月》、《高山流水》、《漁舟唱晚》等許多優(yōu)美的樂(lè)曲了。每當(dāng)優(yōu)美的旋律從我的指尖彈出時(shí),我的臉上就有了成功的喜悅。學(xué)習(xí)古箏既鍛煉了我的品質(zhì),又讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。雖然學(xué)琴即快樂(lè)又痛苦,但我決心繼續(xù)堅(jiān)持下去,用古箏彈奏出更優(yōu)美的樂(lè)曲,讓古箏放飛我的音樂(lè)夢(mèng)想。

放飛夢(mèng)想作文 篇8

  現(xiàn)在的我們還有很多的時(shí)間,可是當(dāng)你仔細(xì)想一想后,又有多少的時(shí)間可以供我們揮霍呢?

  現(xiàn)在的我們還可以說(shuō)自己年少無(wú)知,可在過(guò)段是時(shí)間我們還能說(shuō)自己年少無(wú)知么?我們現(xiàn)在擁有夢(mèng)想?yún)s沒(méi)有能力去實(shí)現(xiàn),當(dāng)我們能夠去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想時(shí),我們是否有那個(gè)能力去實(shí)現(xiàn)呢?當(dāng)那是我們才發(fā)現(xiàn)因?yàn)楝F(xiàn)在我們的享受而導(dǎo)致未來(lái)未實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,那時(shí)的我們又該是如何的后悔呢?

  放飛夢(mèng)想需要能力,而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不正是在為我們未來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做基礎(chǔ)么?我們都知道蓋房子時(shí)打地基是非常重要的,地基沒(méi)打好房子就不可能建好,即便是建好了房子也會(huì)倒塌的。

  放飛夢(mèng)想,釋放我們的想象;放飛夢(mèng)想,走向未來(lái)的道路;放飛夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松哪繕?biāo);放飛夢(mèng)想……

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,而我的夢(mèng)想就是做一名老師,你的夢(mèng)想呢?現(xiàn)在的我正在為我自己的夢(mèng)想做著努力,你呢?你是否還在徘徊,是否還在玩樂(lè),是否還在原地停留,是否……

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