夢想的作文

時間：2022-07-04 12:34:05 夢想我要投稿

【推薦】夢想的作文6篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的夢想的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】夢想的作文6篇

夢想的作文篇1

　　人人都有自己的夢想，夢想各種各樣。每個人的夢想都有所不同。有人想當一位飛行員，有人想當一名醫生，有人想當一名科學家，而我的夢想是當一名教師。

　　教師雖然是一個普通的職業，但是它卻是我們人類的工程師。教師為了我們把自己的青春和精力都用到我們身上。所以我非常敬佩教師這個職業。睿智

　　教師是蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己；教師是清泉，滋養人類的心靈；教師是文化，傳播和人類文明進步的使者。

　　夢想是石，敲出星星之火；夢是火，點燃希望的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走向黎明；夢想是船，承載著我揚帆起航，乘風破浪，到達成功的彼岸。

　　我們做什么事情都需要堅持，只要堅持什么夢想都會實現。

　　我想當一名教師，我就要先把基礎的學會，上課認真聽講，積極舉手發言。老師在黑板上寫的筆記及時摘抄，下課復習。每天晚上都要把明天的課預習一遍，上課不會的問題，下課要及時請教老師。

　　夢想是飛翔的翅膀，我相信有了這雙翅膀，我可以在今后的路上飛的更高更遠。

夢想的作文篇2

　　傳說薰衣草有四片葉子：信仰、希望、愛情、幸運。我希望它有第五片葉子：夢想。朋友，你的夢想是什么？我的夢想是當一名文學家。

　　也許你會問，我為什么會萌生這個悠悠的夢想呢？因為我們的巴金爺爺用筆為人民做出豐功偉績。其杰作《激流三部曲》等洗滌讀者們的心靈。當白霜染首時，他仍讓生命忙碌起來，努力創作《隨想錄》。他的成就將“不廢江河萬古流”。我不禁對他肅然起敬：人不能碌碌無為，我應該向他學習，當文學家，用文字引導讀者追尋歡樂、遐想……

　　假如我好夢成真，會陽光寫作。80后一些作家“秋意太重”，多愁善感，文字憂傷顯得無病呻吟。一個人心中要有陽光地帶。因此我會以清澈的文字，瑩潔的意象，優美的旋律，豐富的聯想去編劇皆大歡喜的小說，讓讀者們被“誰言寸草心，報得三春暉”的母愛而觸動心靈，心靈因深于海高于山的友情而受撞擊……我的作品將如煦暖的陽光，融化人心中的冰塊；像智慧老人讓悲觀者感到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，豁然開朗；像水，讓讀者經受靈魂的洗禮……

　　假如自己成為頗有知名度的文學家，我還會跋山涉水，在祖國大好河山留下足跡。我運用自己深厚的文字和文學功底，用單純而不單薄、輕盈而不輕浮的文字去譜寫祖國風景的“贊歌”：“飛流直下三千尺”的瀑布、藍得純正攝人魂魄的青海湖、前不見頭后不見尾的長城等，讓讀者們領悟到自然的壯美、祖國的壯麗，知道保護環境的重要性。

　　我還想……啊！生命是帆，在浩瀚的大海里，隨著彩色的夢想，一波波地漂遠，即使遇到暗礁險灘理想也不會改變。夢想是美好而又遙遠的，我要用汗水翻過布滿荊棘的路迎接鮮花滿地的康莊大道，讓信念開花，讓悠悠的夢想翔于蒼穹。啊！我追尋你――悠悠的夢想！

夢想的作文篇3

　　大概每個孩童的那個小小的夢想，都是簡單的。我小時候的夢想啊，也簡單極了，就是要一只蝴蝶。我常常想蝴蝶，甚至夢里呢喃的都是那個美麗漂亮的名字，心里想著的都是那個如仙子般的身影。但是我應該行動，并不只是在這兒空想，然后。我就獨自一人，拿上捕蝶網，帶上了個小杯子，輕裝上陣。

　　今日春光正好。天那么藍，連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發光。如同藍綢段子般鋪開來。明亮的陽光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環。我在和暖宜人的陽光底下，走到小區雜生著不可數的無名的野花的小草地上，陽光烤的一旁的石椅子暖融融的，溫暖的讓我覺得世間萬物都似乎是有溫度的。突然，一個紫黑相間的顏色顫顫它那薄膜似的漂亮翅膀。那是一片讓人眼前一亮的顏色，正午的精神振奮，也由此而來。

　　黑白色的蝴蝶悄悄立在葉片上，雙翼也還在不息不住的扇動著，一旁的大的小的蝴蝶們不停在挑逗著我的視線，但它們在我的眼里，卻早已失了色。我在心里暗暗發了一陣感慨，心想著，怎會有如此的蝴蝶，那紫色的翅膀就是在夢里的那抹顏色啊……見它停下了，我便悄悄地躡足走近。一步，兩步，三步……我甚至是屏住呼吸的，我只能聽見的心跳聲在漸漸加大，又急又快，鏗鏘有力地跳動著。

　　我看著紫蝴蝶似乎有要飛走的意思，我我有些急了，腳步漸漸加快，心里默默祈禱著讓它不要飛走。我猛地一撲，但紫蝴蝶卻態度閑暇的舒翼飛開了。紫蝴蝶又降在草上，這次，我蹲在地上不動了，想要找準時機，讓它放下防備。紫蝴蝶試探性的.朝左右繞了兩圈，最后還是降了下來，輕顫雙翼。我看著它有所放松防備，悄咪咪地靠近。

　　“唰——”一陣呼嘯的風聲隨著捕蝶網“咔嚓”一聲斷開。但這些都沒有關系。關鍵的關鍵是：我抓住了紫蝴蝶！

　　我高興地又跳又拍掌，抓住小網的一端，但怕把它傷著了，刻意的留了很大一空間。我有幸的看著它在網里撲騰，紫色的翅膀仿佛發著光芒，仿佛從石縫里開出來的奇花，微微地顫動著美妙的翅膀。我高興啊。但是它撲騰著撲騰著，就似乎沒了力量。我猛然想起它在草叢里的歡快樣，又看看網里這只頹廢的蝴蝶，我不僅傷心起來。放還是不放呢？我經歷了一番思想斗爭，終于放飛了它。它的紫色翅膀還是那么美麗動人，如同漂亮的紫色波浪一般在晴天的陽光下飛揚。

　　我有些無奈的看著飛著的蝴蝶。蝴蝶啊，蝴蝶，誰叫我這么愛你呢？

夢想的作文篇4

　　夢想，隨心所欲地去想，不管它有多么不切實際，只有內心的喜歡是堅持夢想的動力，很多人都有夢想，可真正實現的人，又有幾個，但是，我們心中依舊對我們心中所向往的那個未來充滿希翼與期待。追逐夢想的途中，你會遇到很多的困難，你會因為別人的話語動搖，你會因為你的動搖而放棄你最初的夢想，可當你克服了這些種種困難，你會發現，盡有一日，你離那遙不可及的夢想如此的近。

　　人的夢想會隨著年齡以及所接受的文化而改變的，隨著時光的沉淀，你會發現你想要的是什么，你喜愛的是什么，誰都有夢想，或大或小，我們不應該去比較夢想，而是去一步一步地實現它。

　　我也曾有過一個夢想，那是我從小學三年級一直堅持到現在的夢想，初心未改，但卻慢慢在升華。兒時，我癡迷畫畫，說是畫畫，其實是涂鴉，從未畫過畫的我第一次接觸到畫筆便深深的愛上了，顏色的碰撞，線條的回旋轉和，用筆的輕重緩急，讓我越發地想去發覺畫畫的美妙。長大些的時候，我滿懷期待地和母親訴說了我的想法，卻遭到打擊，全家的人都不支持我畫畫，認為學生最主要的任務的學習，而不是搞特長，我第一次鼓起勇氣訴說的夢想被澆了一盆冷水。但是我沒有放棄，心中懷有的喜愛愈來愈大，我經常沒事的時候就拿著畫筆，紙和筆碰撞出的美，是能讓我安靜一下午的法寶，待到大些的時候，我任然愛著畫畫，正因為自己的喜歡，我才會朝夢想奔跑，成功還未到達，只是一天一天的奔跑讓我知道，我離成功又近了一步。

　　夢想有時讓你覺得很遙遠，似乎無法觸及，有時讓人又覺著很近，近得踮一踮腳便能抓住，很虛幻，如鏡花水月，可望而不可即，你看見的不單單是他們的美麗，還有通往他們的老辣的荊棘與刺腳的尖石。

　　奔跑吧，趁著年輕，放手一搏，至少在你老的時候，你不會后悔當初，朝著你的遙不可及的夢想跑吧，遲早會到的。

　　我的夢想

　　對于每一個人來說，都有自己的夢想，而我的夢想卻是當一名歌唱家。

　　為什么我會有這樣的一個夢想呢？在小學三年級的時候，班里頭要舉辦一次才藝表演，班里頭每個人都有自己的表演，有跳舞的，彈吉他的，彈鋼琴的……每個人都表演完了，只剩我一個人沒表演，這是老師對我說，你有什么表演？我支支吾吾的說，老師我可以唱歌嗎？老師對我微笑的說可以呀。

　　然后我開始唱了起來，班里的同學都笑了，我很疑惑，難道我唱的不好嗎？算了，隨他們怎樣想回到家，我問我的媽媽。媽，今天我們班舉行了才藝表演，我給他們表演的是唱歌，可令我疑惑的是，為什么班里的同學都笑我，我想是不是他們嘲笑我唱的不好，媽媽急忙告訴我，孩子以后無論任何人嘲笑你，你都要認為是他們給你帶來微笑，是想讓你不要感到羞澀，聽完母親的這一番話，我明白了。

　　幾年過去了，我還是喜歡唱歌，在以后的那幾年，我又一次當著全班的面去唱歌，在全班都給我鼓掌的那一刻，我站在了教室的講臺上，首先我先向大家鞠一個躬，我說希望你們能欣賞我的這首歌，在以后的任何舞臺上，我的勇氣越來越大。

　　母親還為我交了一份禮物，就是寬容，有一次我在家里唱歌，忽然有朋友在旁邊大聲呼喊。我說，你們可不可以不要說話，他們并沒有理我，而且還一直在說，我咬緊牙關說以后再也不和你們玩了，說完我就哭了，這時母親對我說,怎么了？然后我把事情的整個經過都給他講述了一遍，他微微對我說,每個人都有不一樣的地方，你要寬容他們，后來我向他們道了歉，他們也原諒了我。

　　對于每個人來說都有自己的夢想，在困難的時候，只要你寬容，諒解，堅持……那么我相信你的夢想一定會實現。

夢想的作文篇5

　　真想看到你，我的戀人，

　　好些天沒有相見了，看這幻想，

　　知道這是不真實的夢，但總是希望看到，

　　秋天的夜里，我此時在狂想，

　　感覺自己病了，天旋地轉，

　　夢中，睜開眼睛，你站在我的床前，

　　戀人，我今生的戀人，你在心疼著我，

　　笨拙的你，顯著憨厚的微笑，

　　真的，我看到你了看到你那關切的眼神，

　　看到站在跟前的你，聞到了你的味道，

　　我想用無力的聲音呼喚你，

　　看，我朦朧中又有了幻想，

　　我怕你突然走掉，因為好想你，

　　黑暗中，我想把你尋找，真想把你擁抱，

　　猛然間，我的頭好疼，但我感覺到，

　　你流淚了，看的出你很難過，

　　你親吻著我的臉，

　　你的氣息從我面前佛過，

　　哦，這永恒的感覺，好像是生命之火，

　　滿懷著無比激動的心情，

　　看，這愿望在心中實現，

　　我的心跳在加快，我的思想在沸騰，

　　睜大眼睛，哦，你的影子又消失了，

　　無情的戀人，你的溫存讓我更加痛苦，

　　唉，愛能使我喪失情志，

　　出現吧！我的戀人，還是真想看到你，

　　孤燈下，看到你那深情的眼睛，

　　看到你身穿西裝，比挺的身材，

　　還有那穿著皮鞋的雙腳，

　　我想說，快看，這就是我今生的戀人，

　　夢中，我還在等你，還在等你這個人，

　　你用愛，給了我病中的良藥，

　　又給了，我幸福的煩惱，，，

　　這也許是我今生，

　　哦，這永恒的愛，看那榮耀，，，

夢想的作文篇6

　　這位木質鋼弦的浪漫樂手來自地中海畔風姿綽約的西班牙。他的琴弦跳動了幾個世紀，走出了荷蘭的古浮雕，躍過了中世紀怡人的歐洲城堡；他的歌聲如此明澈，扣人心扉，曾經征服多少愛尋夢的心。終于，我認識了他，這把古老的六弦琴——吉他。

　　當我第一次見到吉他，就被他純美的音色吸引了。那是夏日的黃昏，我偶然進了舅舅的書房，驚喜地發現書柜上靜靜躺著一把吉他，余暉細細勾勒他優美的琴箱曲線，也照清了他身上那層淡淡的塵埃。我走近他，用手輕輕觸動他光滑的弦，一陣丁丁東東，仿佛涂涂的山泉流進了我的耳畔。“太忙了，沒有時間玩他。”舅舅不知道什么時候已經來到身旁。我不禁脫口而出：“那么，把他給我吧。”

　　從那以后，我開始了對吉他近乎狂熱的崇拜。一種非常想掌握吉他的愿望牢牢地俘虜了我。但我所在的城市并沒有很多真正懂吉他的人，年青的學生都只是學個大概而已，這曾讓我很是失望。所幸后來遇到一群醉心電子音樂的朋友，他們不是什么大師，也并非對吉他掌握得出神人化，但是他們很熱心地幫助了我，調弦、試音、基本指法……他們會的全教了，不會的翻書、問人也教了，這讓我的心底滋滿了感動，甚至連做夢都開始想著吉他的六根弦了，那六根精致的弦線呀，叫我多想用手讓你發出悠揚的音樂啊！

　　吉他的魅力已深透我心，但真正學起來，卻著實讓我吃了不少苦頭。一則吉他指法很復雜，這或許是源于他幾千年沉淀下來的演奏藝術的精華；二則女孩子手小，按弦很吃力。這兩個原因使我常常練吉他時暈頭轉向。不過從沒想放棄吉他，因為我知道吉他從不拋棄任何愛他的人。從中世紀的流浪歌手到20世紀巴黎地鐵的貧苦藝人，從無數人崇拜的搖滾歌星到矯情的大學生，吉他可以是他們的筆，寫他們或如詩，或酸澀，或平淡的生活。吉他的美可以是所有人的，他不像鋼琴—一個貴族，竟逼出“學琴的孩子沒有童年”這樣的話了——而更像一個親切的朋友，只要肯用心，演奏起來總能像個樣子，而不用考級，不用背負著父母沉重的希望去做“音樂神童”，恐怕是他最勝過鋼琴的地方。但這于我不過是些零星的感受，直到一次聽我的吉他師傅彈唱一首高旗的歌，才真正頓悟起些什么。記得那歌的旋律甚美，有一種穿透力，直聽得我有些木木的了。歌里唱道：“為愛心動，為夢苦痛，流云無數，化盡昨日的寒風……”不知為什么，那一刻我涌起一陣想哭的沖動。

　　有人將從新中國建立以來的人分成許多代，我們正處于所謂的第五代。第五代人的苦惱是：學也沒勁，玩也沒勁。第五代人擁有很多前輩沒有的，但是第五代人卻比任何前輩都愛喊：“我不快樂！”第五代人的心理問題也似乎很嚴重……所以第五代人選擇很多方式去解決他們年青的問題，像我，愛上了吉他那縹緲夢幻般的音樂。所以我又想，是不是所有的年輕人都有一段很傻的時期，在美麗的青春里拼命尋找實現夢想的地方，為此不得不背負許多呢？

　　現在，當我抱起吉他時我就想—這該是個夢吧—吉他仍舊俘任何蘭的古浮雕上，停在中世紀的城堡里，總有一天也會停在我對青春的回憶里，靜靜地躺在黃昏中，仍舊象征著那被時間泯滅了的唯美的夢想，于是我期待也會有一個年輕人對我說：“那么，把他給我吧。”把夢想再還給年輕人吧，讓他也去聽一聽，那六弦天音。

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