精選夢想的作文合集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的夢想的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
夢想的作文 篇1
夢想是航燈，指引航行的方向，夢想是曙光，照亮夜行者的道路，夢想是沙漠中的一泓清泉，讓行走在沙漠中的人看到了生的希望。
人人都有夢想，因為它會使你不斷向前努力奮斗。我也有夢想，成為人類靈魂的工程師——老師!
老師是春蠶，是紅燭，因為老師辛勤地培育祖國的花朵，教給我們知識，讓我們懂得了做人的道理，老師是無比偉大的，為什么這么說呢?那還得從上學(xué)期說起……
上學(xué)期的一天，唐老師為了給我們貼滿分試卷，不小心從椅子上重重地摔了下來，頭上流了血。同學(xué)們都驚呆了，卻只見老師虛弱地站起來，面對同學(xué)們關(guān)切的詢問，唐老師也只說沒事。我們就這樣擔(dān)心地望著老師走出教室……唐老師不能來上課，就代表我們的課程會落下，這可怎么辦?沒想到，唐老師下午便回到了學(xué)校，我們十分欣喜，但我們也明白，唐老師并沒有完全恢復(fù)，應(yīng)該再休養(yǎng)幾天，卻沒想到唐老師為了我們的學(xué)習(xí)，竟然可以不顧自己的身體為我們上課。想到這里，我對老師的敬意油然而生。
老師，一個神圣而偉大的職業(yè)，他們不辭辛勞為我們講解知識，為我們梳理思路，為我們批改作業(yè)，雖然辛苦，但卻毫無怨言。
我希望長大后成為一名老師，為孩子們的人生鋪路，做孩子們的引路人。
要想圓夢，有些人會認(rèn)為很難，有些人認(rèn)為很簡單，為什么會有差別?是因為努力的程度不同，有的人會為夢想奮斗，但有人只會隨口說說而已，到最后，努力的人已到達(dá)成功的彼岸，而成天偷懶的人卻早已敗在通向成功的小路上。既然如此，何不去做那個努力的人?何不悉聽老師的教誨?何不見賢思齊?明知不努力不會有好結(jié)果，那么，現(xiàn)在，請細(xì)心照顧“夢想”這顆種子，讓它在你的心里萌芽，在實際行動上開花，在最后的拼搏上結(jié)果吧!
從今以后，我會認(rèn)真完成每一次作業(yè)，讀透每一本好書，記牢每一個知識，這樣我才會像我的老師那樣滿腹經(jīng)綸，才會教好我的每一位學(xué)生。努力是成功的關(guān)鍵!
加油!我一定可以!
夢想的作文 篇2
夢想，并不需要別人來評價，只需要自己去努力。――題記
“你一個小孩子有什么夢想，不過都是異想天開罷了！”“夢想能當(dāng)飯吃嗎？你以后怎么活下去啊”“你才幾歲，不需要那些亂七八糟的東西，考個好大學(xué)才是夢想……"
考個好大學(xué)，找個好工作，別在農(nóng)村吃苦，這就是你們口中的夢想。現(xiàn)在都什么年代了，考個好大學(xué)，不一定有大公司聘用你，不一定能找到好工作。看看那些很早就輟學(xué)的人，不也是好好的活在世上嗎？只是苦點累點罷了。
你們總是把你們所吃過的苦跟孩子說，讓他不要走你們走過的路。但是，你們是否想過，孩子也需要充滿未知的人生，這樣才能活的更加精彩，而不是把你們口中所謂的夢想說的那么差勁，讓孩子們不要去嘗試。是，我承認(rèn)你們對我們很好，我也理解你們的一番苦心。但你們有沒有聽說過，唯有努力堅持夢想，才能打造更好的天下，登上夢想的舞臺。
吃苦吃累，這都是常事，誰的人生會順風(fēng)順?biāo)。]有一個人吧。所以，請不要把你們之前沒有完成的事情強(qiáng)加于孩子，也不要把苦當(dāng)成一種病毒遠(yuǎn)離孩子！我們需要成長！
我們這群孩子并不是溫室中的花朵，不需要那么嬌生慣養(yǎng)，不需要那么多的關(guān)愛。所以，請讓我們接受暴風(fēng)雨，用來滋潤我們，使我們綻放出更美的花朵。
你們并不需要給我們太多的指引，我們自己會慢慢探索，慢慢成長，直到擁有一片屬于自己的天下。
如果，你們口中的夢想我們能做到，我們就一定會努力，但我們也不會放棄屬于我們自己的夢想！
夢想的作文 篇3
20xx年的春晚節(jié)目真精彩，其中影星王渤唱的“我的要求不算高”這首歌我非常喜歡。這首歌曲節(jié)奏歡快，歌詞朗朗上口，我不禁跟著哼唱起來，歌中唱到：“孩子能順利上大學(xué)，畢業(yè)就有好工作……這就是我的中國夢，他簡單又容易懂，踮起腳尖就能夠到，不是懸在半空中，但也沒想象的那么輕松，為了我的中國夢，我必須要行動，做一只勤勞的'小蜜蜂，幸福才能攬入懷中。”
聽完了這首歌，讓我想起了我的馬年小夢想：首先是我們一家要平平安安，幸福生活；然后是八月份我能順利通過鋼琴十級測試。在后就是小提琴能以優(yōu)秀的成績通過二級測試；最后是下學(xué)期的期末測試能進(jìn)全班前五名。
我想這些小夢想雖然很小，但也沒那么容易實現(xiàn)的，只有努力，用辛勤的汗水來澆灌，才能讓夢想綻放精彩。
夢想的作文 篇4
夢想是兒時對幸福的向往。那是一種淡淡的沉溺于虛幻的快樂。當(dāng)你深深地期望某事得以實現(xiàn)連做夢也見到它時，嘴角都會微微翹起，醒來會細(xì)細(xì)回味它。每個人都有做夢的權(quán)利，都可以擁抱夢想。
每個人都有自己的想象的職務(wù)，也就是夢想。有的人夢想當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國發(fā)明一種新型的東西。有的人夢想當(dāng)一名醫(yī)生，而且是醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，因為可以救死扶傷。有的人夢想當(dāng)一名服裝設(shè)計師……而我，卻夢想當(dāng)一名老師。
老師這個職業(yè)不僅可以教書育人而且讓自身素質(zhì)提升高度。在大人眼中，老師這個工作又穩(wěn)定待遇又好。但在學(xué)生的眼里，老師很兇，很嚴(yán)厲，且愛向家長告狀。
如果我是老師，我要做一個溫柔且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學(xué)生學(xué)習(xí)是優(yōu)秀的。老師為什么每天對學(xué)生兇巴巴的呢？但在大人眼里那才是好老師的樣子，認(rèn)為老師都應(yīng)嚴(yán)厲對學(xué)生，且不與學(xué)生開玩笑。可學(xué)生認(rèn)為那樣的老師過于可怕。于是，學(xué)生會在老師背后給老師取“可愛”的外號。我自信自己不可能成為那樣的老師，因為我要做一個被學(xué)生發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師。
如果我是老師，我會熟悉每一篇課文。我會認(rèn)真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每一個孩子的心。用自己獨特的教書方法教學(xué)生，活躍課堂氣氛。我不希望我的學(xué)生跟著參考書“走”。我要我的學(xué)生要有自己的獨特見解，用自己的智慧去理解課文。多做一些實踐活動。
如果我是老師，我不會布置太多的書面作業(yè)，會讓你們多做實踐活動，畢竟那樣才會增強(qiáng)你們的動手能力。作業(yè)太多反而會給學(xué)生造成一種負(fù)擔(dān)，成為完成作業(yè)的機(jī)器。
假如我是老師，我不會對我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生，也會有你閃光的一面。公開課、比武課，對于一個老師個人前途而言，非常重要，但對于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性而言，更為重要。我會讓我所教的每個班，都有展示的機(jī)會，我不想讓你們覺得自己不如別人。對你們，對自己，我都會有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會迎刃而解。不要擔(dān)心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。
假如我是老師，我就要保證自己能夠永遠(yuǎn)進(jìn)步，不落后于時代，不落后于社會，永遠(yuǎn)站在思想、科技的前沿，這樣，才能為學(xué)生做出榜樣，用自己的力量去影響學(xué)生，不墨守成規(guī)，努力學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
雖是夢想，但我會讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實的。在講臺上也是生活的舞臺上秀出自己最精彩的一面。成為一名優(yōu)秀的老師。我正在向這個方向努力著，會完成這個心中的夢。
夢想的作文 篇5
每個人都有自己的夢想！夢想途中難免有人會譏諷你，你是否因為一句話而放棄夢想呢？
小時以為夢想離我很遙遠(yuǎn)，直到我決定成為一名作家時我的夢想旅程便開始了，不得不承認(rèn)我低年級的時候作文水平真的不好，直到升入高年級，閱讀那些驚魂動魄的故事，波瀾起伏的小說感覺夢想的種子已經(jīng)在我心中種下，我也因此找到了人生目標(biāo)。
記得第一次寫小說是在五年級，當(dāng)時的文筆真的不好，積累的詞也不多。有時我都在想，作家這個夢想是不是正確的，有時膽戰(zhàn)心驚的拿出自己的作文給別人分享別人都會冷冷地說一句看不懂。有一段時間我作文水平有了極大的提高，因為對于他們的冷嘲熱諷我都踩在腳底下，讓它們成為我走向人生巔峰時的墊腳石。
隨著自己寫作水平的不斷提高做過的瘋狂的事也一發(fā)不可收拾:為了讀完一篇喜歡的小說，半夜通宵在被窩里看。為了能讓自己寫的小說多更一點，作業(yè)放到第二天上午寫完。有時甚至連飯都不吃。作文水平雖然提高了，但壞處也日益顯露出來，第二天上課沒精神成績一落千丈甚至是營養(yǎng)不良。
驀然回首，回想以前為了先做的往事真的羨慕自己有這么大的勇氣做這些事。而總有人會對你進(jìn)行人身攻擊，有的人可能是因為別人的一句小小的見解，放棄了自己雙手打造的美好的成就。
只要你為自己的夢想瘋過，狂過，淪陷，無法自拔過，對于別人的一小句見解為何不若無其事？我希望你是吧壓力踩在腳底下，而不是背在肩上……所以我想告訴你們——對于有夢想的人，請不要這么說！謝謝。
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