發現的名言

時間:2021-02-25 10:06:32 名言警句 我要投稿

關于發現的名言

關于發現的名言1

  1、美,什么是美?在人生每一個有趣的方面都有大量的美。然而,美既不能充饑,也不能養家糊口。--馬·埃利奧特

關于發現的名言

  2、如果人們不僅能夠執著地追求美,而且能夠敏銳地發現美、自覺地創造美,那么,不僅他們自身會變得更加完美,而且整個社會、我們周圍的一切,也都會變得更加完美。--佚名

  3、我們活著只為的是去發現美。其他一切都是等待的種種形式。 --紀伯倫

  4、美都是從靈魂深處發出的。--別林斯基 (俄國)

  5、一般地說,精確的審美趣味在于能在許多毛病中發現出一點美,和在許多美點中發現出一點毛病的那種敏捷的感覺。--伏爾泰

  6、美不是人工造就的,而是天生固有的。--狄更生

  7、照天性來說,人都是藝術家。他無論在什么地方,總是希望把“美”帶到他的生活中去。--高爾基

  8、誰用全身心去執著地尋求美,美就會悄悄地飛進他的心扉。--宋征時

  9、在活生生的現實里有很多美的事物,或者更確切地說,一切美的事物只能包括在活生生的現實里。--別林斯基(俄)

  10、如果兩眼生來為著注視,美就是她存在的原因。--愛默生

  11、美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現。--羅丹

  12、有文化教養的人能在美好的事物中發現美好的含義。這是因為這些美好的事物里蘊藏著希望。 --王爾德

  13、你缺少的不是美麗,而是善于發現美麗的眼睛。真善美是些十分相近的品質,在前面的兩種品質之上加一些難得而出色的情狀,真就顯得美,善也顯得美。--狄德羅

  14、真正的幸福和愉快,包容于為社會、為民眾、為人類不斷的發現美、創造美的實踐活動之中。--佚名

  關于美的名人名言精選

  1、在夜幕下火光中你認為美麗的東西,也應該在朝陽東升之時再冷靜地看看它。-英貝爾

  2、缺乏美德的美,猶如沒有芳香的花。-日本

  3、魅力能使人認為你是既美且妙的。-弗蘭西斯

  4、文化的純美和高雅,可以刪除我們每一個人臉上的浮躁和冷漠。-金圣

  5、美貌是一封無聲的推薦信。-緒儒斯

  6、美貌之女人猶如才智于男子,是至關重要的。-切斯特菲爾德

  7、人的一切都應該是美麗的:面貌,衣裳,心靈,思想。-契訶夫

  8、漂亮不等于美,不該漂亮的漂亮是丑。-王朝聞

  9、十全十美雖無法達到,但卻值得追求。-羅·布坎南

  10、人并不是因為美麗才可愛,而是因為可愛才美麗。-托爾斯泰

  11、美比漂亮的價值高。-吳冠中

  12、人的面孔要比人的嘴巴說出來的東西多的更多,更有趣,因為嘴巴說出的只是人的思想,而面孔說出的是思想的本質。-叔本華

  13、一個品質高尚的人,永遠是年輕和美麗的。-托爾斯泰

  14、魅力是討人喜歡和引人入勝的一種無法抗拒的力量。-佚名

  15、人的嫁妝在她自己的臉上。-歐洲

  16、魅力是一種內在美,而不是嫵媚的面貌和動人的體態。-布雷默

  17、五官端正并不等于美。-吳冠中

關于發現的名言2

  1、美貌,可以觸發審美的情趣,但卻不一定能觸發傾慕或愛情。——金馬

  2、美是一種善,其所以引起快感正因為它是善。——亞里士多德

  3、俊俏的相貌在市場上買不到任何東西。——英國諺語

  4、世界上最寬闊的東西是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心靈。——雨果

  5、美,是道德上的善的象征。——康德

  6、一般地說,精確的審美趣味在于能在許多毛病中發現出一點美,和在許多美點中發現出一點毛病的那種敏捷的感覺。——伏爾泰

  7、在任何大自然中都無法認得美的人,這正表示其人心中有缺陷。——德國諺語

  8、啊,美呀,在愛中找你自己吧,不要到你鏡子的諂諛中支找尋。——泰戈爾《飛鳥集》

  9、生命是財富,心靈美好卻能使財富擁有了它的價值。——余佳楠

  10、愛美就是要求光明。——雨果

  11、美有三個要素:第一是一種完整或完美,凡是不完整的東西就是丑的;其次是適當的比例或和諧;第三是鮮明,所以鮮明的顏色是公認為美的。——托阿奎那

  12、很久沒看美劇資訊。——大山

  13、樸素是美的必要條件。——列夫托爾斯泰

  14、要創造出真正的美必須具備巨匠的技藝。——約德萊頓

關于發現的名言3

  1、如果人們不僅能夠執著地追求美,而且能夠敏銳地發現美、自覺地創造美,那么,不僅他們自身會變得更加完美,而且整個社會、我們周圍的一切,也都會變得更加完美。佚名

  3、你缺少的不是美麗,而是善于發現美麗的眼睛。真善美是些十分相近的品質,在前面的兩種品質之上加一些難得而出色的情狀,真就顯得美,善也顯得美。狄德羅

  4、誰用全身心去執著地尋求美,美就會悄悄地飛進他的心扉。宋征時

  6、有文化教養的人能在美好的事物中發現美好的含義。這是因為這些美好的事物里蘊藏著希望。 王爾德

  7、我們活著只為的是去發現美。其他一切都是等待的種種形式。

  8、如果兩眼生來為著注視,美就是她存在的原因。愛默生

  9、美不是人工造就的,而是天生固有的.。狄更生

  16、真正的幸福和愉快,包容于為社會、為民眾、為人類不斷的發現美、創造美的實踐活動之中。佚名

  17、美,什么是美?在人生每一個有趣的方面都有大量的美。然而,美既不能充饑,也不能養家糊口。馬埃利奧特

  18、美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現。羅丹

  20、照天性來說,人都是藝術家。他無論在什么地方,總是希望把美帶到他的生活中去。高爾基

  21、一般地說,精確的審美趣味在于能在許多毛病中發現出一點美,和在許多美點中發現出一點毛病的那種敏捷的感覺。伏爾泰

  22、在活生生的現實里有很多美的事物,或者更確切地說,一切美的事物只能包括在活生生的現實里。別林斯基(俄)

  23、美都是從靈魂深處發出的。別林斯基 (俄國)

關于發現的名言4

  1 、我們活著只為的是去發現美。其他一切都是等待的種種形式。紀伯倫

  2 、我們發現了兒童有創造力,認識了兒童有創造力,就須進一步把兒童的創造力解放出來。陶行知

  3 、如果沒有勇氣遠離海岸線,長時間在海上孤寂地漂流,那么你絕不可發現新大陸。紀德

  4 、真理像顆寶石,雖然不應涂抹顏色,卻可放在顯眼的地方,使其發現更美妙的光彩。桑塔亞那

  5 、在科學上,每一條道路都應該走一走,發現一條走不通的道路,就是對科學的一大貢獻。那種證明此路不通的吃力不討好的工作,就讓我來做吧!愛因斯坦

  6 、他發現,并非處處青山皆宜人,至少對一個青春已逝,走遠的時日將盡的人生說是如此。他越來越多地考慮怎樣為自己安排一個滿意的晚年。海塞

  7 、初期教育應是一種娛樂,這樣才更容易發現一個人天生的愛好。柏拉圖

  8 、獨創性常常在于發現兩個或兩個以上研究對象或設想之間的聯系或相似之點,而原來以為這些對象或設想彼此沒有關系。貝弗里奇

  9 、我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務,即使不為人喜歡也在所不惜。-愛因斯坦(美國)

  1 0 、看出錯誤比發現真理要容易得多;因為謬誤是在明處,也是可以克服的;而真理則藏在深處,并且不是任何人都能發現它。歌德

  1 1 、創造力是人類最變通的工具,創造機會和創造性問題比比皆是,關鍵是我們能否學會使用這一工具,能否發現這機會和問題。羅伯特沃爾森

  1 2 、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長,為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。蘇霍姆林斯基

  1 3 、如果要想在眾多的書籍中發現思想,結果就會大失所望,思想存在于河川海洋丘陵和森林日光和天然的風之中。杰弗利斯

  1 4 、真理只在需求孔亟的時候才發揚;是時間而不是人發現它。佚名

  1 5 、行動并不一定能夠體現一個人的本質;我們發現,做一件好事未必就心地善良。蒲柏

  1 6、要意志堅強,要勤奮,要探索,要發現,并且永不屈服,珍惜在我們前進道路上降臨的善,忍受我們之中和周圍的惡,并下決心消除它。赫胥黎

  1 7 、你為人像水一般軟弱,這一點人家很快就會發現的,他們不用費什么勁就會發現你為人沒有骨氣,他們可以像對付一個奴隸一樣對付你。馬克吐溫

  1 8、美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現。羅丹

  1 9 、對于一個為了發現一丁點兒真理而奮斗終生的人來說,如果他能親眼看到別人真正理解并喜歡他的工作,那他就得到了最美好的報償。愛因斯坦

  2 0、我們讀書越多,就越發現我們是無知的。雪萊

  2 1、在人才的問題上,要特別強調一下,必須打破常規去發現,選拔和培養杰出的人才。鄧小平

  2 2 、真理的發現,或道德責任的完成,都引起我們的歡欣,使我們整個生命震顫克羅齊

  2 3、假如別人一樣深刻和持續地思考數學真理,他們會作出同樣的發現的。瓊愛德華茲

  2 4 、重視你的敵人,因為他們最先發現你的錯誤。安提西尼

  2 5、發現一顆新的行星和在地球上找到一種新的物質,是同樣了不起的收獲。愛默生

  2 6、通過實踐而發現真理,又通過實踐而證實真理和發展真理。毛澤東

  2 7、天才的發現之所以偉大,正在于這些發現成了千萬人的財富。在局部的現象中去發現普通的原則的努力,正是人類心靈主要的特征之一。屠格涅夫

  2 8、在泥土下面,黑暗的地方,才能發現金剛鉆;在深入縝密的思維中,才能發現真理。雨果

  2 9、照天性來說,人都是藝術家。他無論在什么地方,總是希望把美帶到他的生活中去。高爾基

  3 0 、我們的職責是:全面地發展每個學生的個性,發現他的稟賦,形成對藝術創作的才能,以便使他享有一種多方面的完滿的精神生活。蘇霍姆林斯基

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