挑戰命運作文

時間：2022-09-27 10:49:38 命運我要投稿

挑戰命運作文（通用22篇）

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的挑戰命運作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

挑戰命運作文（通用22篇）

　　挑戰命運作文篇1

　　喧雜的世界似乎一刻也不打算安靜，吵吵嚷嚷的，所有人都想要安靜，卻只能置身在無盡的嘈雜之中，這似乎是一個奇怪的玩笑。

　　雨淅淅瀝瀝地下著。蝸牛順著墻壁攀援而上。它努力地爬著，即使自己總是爬兩步就下滑，也要奮力沖向目標——樓頂。雨漸漸大了起來。墻上，水流沖擊著這只頑強的小生靈，似乎在驅趕著它。蝸牛毫不畏懼，激流勇進，不屈不撓，奮勇前行在雨中。風在呼嘯，大雨滂沱，天地早已沒了界限。它在狂風暴雨中勇敢前行，向著一個堅定的目標，用縱然面前是刀山火海也要闖一闖的勇氣沖鋒著、拼搏著，天地為之動容。似乎是它的行為感動了上蒼，風雨漸漸退去，天空重放光明！

　　上！上！上！它成功了，成功了！它爬上去了，爬上了那個曾經遙不可及的樓頂！遠處，一條彩虹出現在天際，那是在為它慶祝勝利么？

　　在那場大雨之中，我看到了生命的春天，在那一瞬間，我感受到，命運，似乎并不是不可抵抗。自己的命運，掌握在自己手中，努努力，加把勁兒，一樣是不平凡的人生！

　　挑戰命運作文篇2

　　有兩個孩子，一個愛好繪畫，相當美術家；一個愛好唱歌，相當音樂家。

　　不幸得很！相當音樂家的孩子，耳朵突然聾了；相當美術家的孩子，眼睛突然瞎了。

　　兩個孩子痛哭流涕，埋怨命運的不公。

　　一天，兩個孩子正在哭泣。這時候，迎面走來一個老人。聽到兩個孩子不幸的遭遇后。先對那個眼瞎的孩子說：“你的眼睛雖然瞎了，但是耳朵很靈敏，你為什么不改學唱歌呢？”然后又對那個耳聾的眼睛，用手語對他說：“你的耳朵雖然聾了，但是你的眼睛還看得見，為什么不改學畫畫呢？”

　　兩個孩子聽了覺得很有道理。說來也怪，耳聾的孩子學了畫畫以后，覺得耳聾漸漸好了，眼瞎的孩子學了唱歌以后，覺得唱歌可以使心思無比集中。

　　最后，眼瞎的孩子終于成為了音樂家，名揚四海；耳聾的孩子終于成為了美術家，飲譽天下。

　　一天，兩個孩子又碰見了那位老人，連連向那位老人道謝。

　　老人說："你們不用謝我，應該感謝你們的努力。事實證明，當命運阻塞了一條道路時，常常會留下另一條路。”

　　挑戰命運作文篇3

　　“霍金”這個名字，我是從報紙上看到的。從報紙上，我還知道了許多關于他的事，當我又閱讀了課文《向命運挑戰》后，對他的崇敬之情更是油然而生。

　　《向命運挑戰》的作者朱長超用詳實、細致的筆墨為我們刻畫了霍金這個奇特而偉大的靈魂，贊頌了霍金不向病魔低頭，不怕困難，不怕失敗，努力工作，克服了疾病帶來得困難。

　　讀了《向命運挑戰》一文，我很有感觸，我和霍金相比真是天壤之別。霍金在生病時還堅持鍛煉與學習，這一點是許多人都無法做到的。可是他憑著堅強的意志和克服困難的決心一直在激勵著他前進的勇氣。他在病魔的折磨下還寫下了《時間簡史——從大爆炸到黑洞》，對于一個身患絕癥的人來說，這是多么不容易啊！可我平時受到一點兒的小傷就要大呼小叫。有一次，我被小刀劃了一下，就疼的直喊救命，后來，貼了三個創可貼才罷休。

　　霍金，獻身科學，拋去舒適平淡的生活，并取得了舉世公認的偉大成就。從霍金的生活經歷中，我懂得了做人要堅韌、執著、不屈，更明白了“人是可以向命運挑戰的”這句話的意思。

　　從今天開始，我一定要向霍金學習。

　　挑戰命運作文篇4

　　今天我讀了《挑戰命運》這個故事，深受啟發。

　　故事講：有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術家。很不幸，想當音樂家的孩子耳朵聾了，想當美術家的孩子眼睛瞎了。他們埋怨命運對他們太不公平。一位老人勸想當音樂家的孩子改學畫畫，叫想當美術家的孩子改學彈琴。結果，想當音樂家的孩子成為了美術家，名揚四海，想當美術家的孩子成為了音樂家，飲譽天下。

　　的確，事實證明：只要努力，當命運堵塞了一條一條道路的時候，它，常常留下另一條道路。

　　也許，在我們身邊類似的事情不少。當著一個夢想徹底破滅時，千萬不要灰心，你可以開始另一個新的追求。也許會對你更有利。當著一個夢想沒有有徹底破滅時，，你堅決不能放棄，要一直向著自己的目標前進，努力拼搏，愛拼才會贏！即使你是在山窮水盡的絕境里，只要再稍稍努力一下，一定能看到柳暗花明！

　　挑戰命運作文篇5

　　今天，我們學習了《向命運挑戰》這篇課文。這篇課文以先概括后具體的形式告訴了我們人要有一種不怕困難、不怕失敗、敢于向命運挑戰的精神。文章中的霍金就具有這種精神。雖說命運對霍金來說十分殘酷，但霍金還是挺著胸膛堅強的活著。

　　這就使我不由得想起了現實生活中的人。

　　上一次，我家樓上的一位五十幾歲的伯伯患了重病，她的女兒對她說：“看著您的身體越來越弱了，我十分難受，我們就去大城市的醫院動手術吧！”

　　她說“認命吧，這就是命運，一定是我上輩子做了什么壞事，老天為了懲罰我，所以才這樣對我的。”

　　就這樣一天一天的拖下去，伯伯的身體終于堅持不住了，最后死去了。

　　我心想：如果說伯伯當初愿意去動手術，說不定還能繼續活下去呢？

　　在生活中，許多人遇到困難就打退堂鼓。你們可曾想過，這些困難可能只是一只“紙老虎”，只是需要你伸出你的小拇指，便可以將其捅破。所以，在這里我要告訴大家，其實，困難就像一堵攔河大堤，而你的思維是洪水，就差一滴水就可以沖垮“大堤”―克服困難。

　　我希望全世界的人都具有一種不怕困難、不怕失敗、敢于向命運挑戰的精神！

　　挑戰命運作文篇6

　　活躍時受到阻撓，綻放時受到打擊，是任何人都不能忍受的事，但是我們不能懷著既然這樣了，就聽天由命的心理平庸地在歷史的史冊中消失。要相信自己天賦的才能，向上帝借取自己最需要的東西，向命運挑戰！

　　《向上帝借一雙手》寫的是朱彥夫在戰爭中失去了四肢，但他從不放棄，帶領鄉親們讓貧困的家鄉富裕起來，并且靠斷肢寫出了30萬字的《極限人生》。就是他，不能干任何事的他，憑著自強的渴望，留下了人生熠熠閃光的一頁。

　　其實誰都可以像朱彥夫那樣，只要信念在握，熱情永不泯滅，虔誠地努力向上，上帝也會慷慨地借給自己最需要的東西，讓自己無憾地擁有渴望的一切。

　　命運對海倫凱勒十分殘酷。她從小就失去視力、聽力和語言能力。但她靠著一顆不屈不饒的心，學會了說話，以優異的成績畢業與拉德克利夫學院，掌握五種文字。她這個獨特的生命體以其勇敢的方式征服了世界，并證明人可以向命運挑戰！

　　相信自己天賦的才能，向上帝借取自己最需要的東西，向命運挑戰！努力前進！

　　命運是掌握在我們手里的，所以不論我們遇到了什么樣的挫折，最終能否戰勝命運的就要看自己的決定了！

　　挑戰命運作文篇7

　　一位21歲就被醫生診斷患了絕癥的人，后來居然成了偉大的科學家。他就是《向命運挑戰》一書中的主人公——霍金。

　　我完全被書中的情節吸引了。書中的主人公霍金，21歲是患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。醫生說他至少還能活兩年半，他對自己說：時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌。在他的挑戰之下，命運卻退了，一個兩年半過去了，幾個兩年半過去了，他還是堅強的活著。

　　我抬起頭，靜靜地想著。是啊，霍金向命運挑戰，不僅僅是是他還活著，而且是它能創造。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯，說話都有別人或機器幫忙，體重只有40公斤。但是他的大腦還行。她活下來了，他憑著堅強的毅力活下來了！我的心被這種力量震撼了!

　　《向命運挑戰》教會了我很多很多--------一個人光有聰明才智是不夠的，還需要一種精神，一種不怕困難，敢于向命運挑戰的精神。

　　挑戰命運作文篇8

　　生活中，我們會遇到很多挑戰，但是敢于向命運挑戰的人卻不多，本文就向我們介紹了一位敢于向命運挑戰的人。本文寫了科學家霍金在被醫生診斷患了絕癥的情況下，勇于向命運挑戰，不僅堅強地活著，還不斷地進行科學研究，發明了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸，還建立了一種非常美的科學的宇宙模型，成了偉大的天體物理學家。他創造的奇跡給我們啟示:人是可以向命運挑戰的。

　　從霍金的身上，我們看到了一種精神，一種不被命運屈服、敢于向命運挑戰的精神是取得一切成功的關鍵。

　　有個發明家叫愛迪生，愛迪生在做實驗中，把一只演給弄瞎了，可是他不向困難屈服，繼續發明東西。

　　“為人類做些有意意義的事，讓生命留下輝煌“是霍金的生命的支柱，有了如此崇高的思想境界與不屈不撓的粗神，還有什么困難阻擋得了我們呢?這不正是《向命運挑戰》給我們的啟示嗎?

　　挑戰命運作文篇9

　　讀了這篇課文，我腦子里只有一個想法：霍金太偉大了。當我讀到他肌肉萎縮走不了路，氣管被切斷，說不出話這些地方時，我手腳都發麻了：如果是我遇到這事，真不知該怎么辦，那真是有苦說不出啊！我可能會想到輕生。

　　而霍金就很了不起了，他的想法就和我不同。他想：反正就只能活這么久了，垂頭喪氣的話還不如在有限的時間里干出一件大事出來。要是我的話會這樣想：反正也活不了多久了，活著也受罪，倒不如死了算了。假如我這樣想的話，那真的太傻了。霍金雖然殘疾，但腦子還很行，一個殘疾人，但他的思維卻飛出了太空。

　　但他畢竟是殘疾人，可我們是完好的人，他能成為偉大的教授，那我們呢？我們真的該反思一下，只知道貪玩，把學習當做負擔。霍金無論多么困難都要讀書。我想：要是我也有這份對學習的興趣就好了。

　　今后，我可要用心學習了，不能再貪玩了。

　　挑戰命運作文篇10

　　吃好午飯，我纏著爸爸陪我打羽毛球。爸爸慢吞吞地說：“剛吃好飯，不宜做劇烈運動，應該散散步，俗話說：飯后百步，三十分鐘后我們再打。”“嗯，那好吧，三十分鐘后我們再打。”我無奈地說。

　　在這三十分鐘里，我時時刻刻盼著時間快點過去，可是時光好像在停泄不前。三十分鐘終于過去了，爸爸答應與我打羽毛球。開始打了，我領先爸爸幾只球，到了后來，就不分上下了``````突然，一陣風吹過，把羽毛球吹走了，我和爸爸便開始了尋球任務，爸爸找東邊我找西邊，過了一會兒，還是被我的火眼睛睛給找到了。我們繼續打，打得大汗淋淋，不一會兒就汗流浹背了。

　　休息一會后，我向爸爸提出：“我們現在比賽吧，五局三勝，怎么樣？”“好。”爸爸爽快地答應了。我拿起羽毛球，往上一扔，砰的一下打出去了，沒想到竟然被爸爸回了一拍，可惜我沒接住。“再來。”我不服氣地說。``````哎，又是爸爸贏，五局之后，爸爸徹徹底底地把我給打敗了。

　　輸贏并不重要，我們的目的就是為了鍛煉身體，練習打球。你也要多運動哦！

　　挑戰命運作文篇11

　　當我發現自己又開始為材料頭疼的時候，我的心里突然有一種淡淡的恐慌。不像以前那么悠閑了，是為了所謂的寫作。那么，物質是否已經消失在我的視線里。

　　材料，文學，原始材料，都是未經總結提煉的現實生活現象。這就是材料的實際意義。而我，的確，盡我最大的努力去尋找它，每次一轉身，它就死了。是我沒有及時冷凍，還是我幾乎看不清楚？所以我抓不到，也找不到。好像是一瞬間，又好像是一個世紀，直到過去。

　　往下看，這一秒很難過。就是想著看材料，卻不能為它插上一雙翅膀，或者為自己的想法。而是用一些狹隘的眼光和思想，去構思:能寫多久？它的意義是什么？什么風格？幾乎一些毫無意義的問題都在阻礙甚至困擾著我。但我不能用自由自在的思維去打破它，甚至否定它。沒有表情，毫無生氣。我呆呆的，表情定格。

　　抬頭，這一秒是嘗試。于是，我盡力用手里的筆，想繼續在字里行間游走。只希望不會頹廢抑郁。我開始嘗試一種新的寫作風格。其中，也夾雜著我的情緒和不安。關閉我話語的棲息地。偷偷祈禱，希望里面包含幸福。在幸福里，希望是真的，不要被囚禁。所以，文字至少是快樂的。

　　我希望有一天，你會伸出手和我講和。或者，你正朝我走來。

　　挑戰命運作文篇12

　　在人生的長河中劃船并不總是一帆風順的，總會遇到各種各樣的困難。這些困難就像你前進的絆腳石。當我面對困難時，我不會向它們低頭，而是面對它們，挑戰它們。

　　我記得有一個星期六，我去了拼圖花園。當我完成最后一個問題時，我無法理解它。我想到了一個難題:這些條件很難相互轉化，如果它們都被擴展，它們就不會起作用……我做不到，有一些緊急噪音。老師說:“我再給你兩分鐘，然后我開始講題目。”我像熱鍋上的螞蟻一樣匆忙。”這時，幾個學生已經講完了。我很失落，但是越急腦子里的頭緒越少。為了讓自己冷靜下來，我做了兩次深呼吸。慢慢的，我冷靜下來了。經過重新思考，我終于得到了一些線索。但是時間是不寬容的。老師說:“你要是繳械投降，就乖乖聽。“不服輸，繼續干。”老師的話讓很多人乖乖“投降”。這個時候我就想:不行，遇到點困難怎么能放棄呢？不，我必須解決這個問題！老師在講思路，我在思考解決問題。過了一會兒，思路出來了，我恍然大悟，問題其實很簡單，只是它的樣子讓我迷惑。換個角度想就行了，然后就好辦了……“我成功了！”我太激動了，真想大喊一聲。

　　是的，如果一個人總是向困難低頭，那就是懦弱。而且如果你能努力克服困難，你就會成為一個堅強的人。要知道古今中外很多成功人士都是有勇氣去面對和克服困難的。“自古多磨難，從來沒有少男人。”這是事實。只有克服前進中的困難，我們才能步入成功的殿堂。

　　挑戰命運作文篇13

　　挑戰，這是一個千百年來一直縈繞在人們耳邊的詞。正是它激勵著人們，使人們能夠激發出自己潛在的內心抱負和無限的力量。

　　為了它，有富蘭克林，一個在雷雨中放風箏的勇士；為了它，有一個在極地旅行的冒險家——斯蒂芬；為此，加加林登上了月球。為了揭開大自然的神秘，人們毫不猶豫地用他們微小的身體挑戰自然。肉體死亡已經不在了，但這種挑戰精神會永存，會激勵一代又一代勇敢的人。挑戰會豐富我們。也許你是一個挺過了枯水期的葉兒，一條大河里的小船，甚至不會引起人們的注意和驚嘆。對此，我們需要更多的挑戰。這樣才能體現自己的價值。的確，人類在挑戰自己，也在挑戰自然。

　　當劉易斯躍過“世界紀錄”的時候；當約翰遜以比原紀錄提前0.1秒沖過終點線時，人們欣喜若狂。不知道這0.1秒落后了一個什么里程碑。茫茫宇宙，人類雖小，但人類挑戰的精神是偉大的，足以震撼宇宙！挑戰者永遠從今天開始，而不是在空曠的空間里等待明天，永遠不會沉溺于昨天。他們應該好好把握今天，不要讓它匆匆過去。挑戰并不可怕。為了追求自己的理想，我們必須飛翔，接受風雨的洗禮；為了實現對生活的追求，我們應該飛去迎接春風和初升的太陽。雖然我們脆弱的翅膀會受傷，但我們必須有耐心。耐心是通向成功的船，是所有有遠大理想的人必不可少的素質。誰要想到達榮耀的巔峰，摘下巔峰的明珠，在人生的旅途中贏得最后的勝利，就要持之以恒的拼搏到底。讓我們一起挑戰和超越，以“更快、更高、更強”的信念挑戰極限！讓我們攜手共創美好未來！

　　挑戰命運作文篇14

　　大文學家馬克吐溫先生曾經說過：19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個就是海倫凱勒。讀完了《海倫凱勒》這本書，我被深深地震撼了。

　　他度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的日子。然而，就是這樣一個生活在聾、啞、盲世界里的人，她竟畢業于哈佛大學！海倫凱勒之所以能創造這一奇跡，就是因為他敢于接受命運的挑戰，靠著一顆不屈不撓的心。她似乎一生都是在逆境中生活，然而，她以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，又向世界伸出慈愛的雙手，建起了一家家慈善機構，幫助那些因為種種原因而身體殘疾、生活又不能自理的人。

　　海倫凱勒曾經說過：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。忘我就是快樂，因而我把別人眼里看到的陽光當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴里的微笑當作我的快樂。”是的，海倫凱勒雖然身體有缺憾，但她克服困難，把自己的一生都用在為他人服務上，她自己的心里就感到無比的快樂。

　　只要一個人的心是光明，他就不愿臣服于黑暗，這個人一定能穿破黑暗找到光明，找到屬于自己的一片天地。我們這些健康的`人也是一樣的，只要有極大的毅力、頑強的信心就一定能戰勝困難，走出逆境，就一定能到達勝利的彼岸，走到你人生中光輝的頂點。

　　挑戰命運作文篇15

　　蒼松挑戰命運，雖生于斷崖絕壁，仍迎風挺立；梅花挑戰命運，雖立于冰天雪地，仍傲然綻放。溪水不知要經過多少崎嶇的山路，才能流出大山，但它挑戰命運，萬折必東，終匯入大海；玉石不知要經過多少次精細的打磨，才能發出光彩，但它挑戰命運，終琢成玉器。鯉魚挑戰命運，于是奔流的漩渦練就了鯉魚剛毅的性格；駱駝挑戰命運，于是浩瀚的沙漠鍛造了駱駝頑強的體魄。世界上只有兩種動物能登上金字塔的塔頂，一種是天空的王者鷹，另一種則是不甘平凡的小角色蝸牛。蝸牛既無爪牙之利，亦無筋骨之強，憑借什么取得了如此驕人的成就呢？憑的就是一顆不屈服命運的心，憑的就是敢于挑戰塔頂的勇氣，憑的就是百折不撓的精神、鍥而不舍的毅力和持之以恒的決心！

　　物猶如此，人何以堪？不必嗟嘆命運不公、世事無常、時運不濟，人生不如意事十之八九，關鍵是看你能否挑戰命運，做自己命運的主宰。

　　出身貧賤者挑戰命運。沿街乞討的朱元璋，挑戰命運，開創了大明基業，成就了一段歷史佳話；錢莊的學徒胡雪巖，挑戰命運，成了富可敵國的商界泰斗；出身農民的趙本山，挑戰命運，演繹了平民笑星的不朽傳奇。

　　命途多舛者挑戰命運。威爾瑪魯道夫曾經患有小兒麻痹癥，但她挑戰命運，成為世界上第一位黑人奧運女子百米冠軍；貝楚齊亞尼身高只有100厘米，但他挑戰命運，成為世界鋼琴史上最著名的侏儒；海倫凱勒集聾啞盲于一身，但她挑戰命運，成為文學史上偉大的作家。

　　時運不濟者挑戰命運。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。司馬遷遭受腐刑的摧殘，但厄運并沒有擊垮他偉大的信念，一部《史記》名垂千古；霍金忍受病痛的折磨，但小小的輪椅并沒有禁錮住他的思想，一部《時間簡史》轟動全世界。

　　不是命運不公，也不是世事無常，關鍵是看我們有沒有勇氣去挑戰！大千世界，蕓蕓眾生，誰挑戰命運，誰就是自己命運的主宰！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，挑戰命運吧，即使出身貧賤卑微；挑戰命運吧，哪怕命途坎坷崎嶇！只要勇于挑戰命運，就一定能夠實現自己的夢想！

　　挑戰命運作文篇16

　　霍金是一個偉大的物理學家，他一生都貢獻于理論物理學的研究，他的代表作《時間簡史》、《黑洞、嬰兒與宇宙》轟動了全世界，為全人類做出了綽越的貢獻。霍金這么了不起，難道他有超人的本領嗎?難道他從小就是一個天才嗎?我帶著種種迷惑不解的問題，翻開了語文書中名叫《向命運挑戰》的文章，我認真地閱讀了它，讀后，我感觸頗深。

　　文章主要講了霍金在17歲時考上了著名的牛津大學，21歲時卻換上了脊髓側索硬化癥，使自己身體上的許多器官都失去了活動的能力，甚至有些已經不能動彈了。但是，他卻不退縮，向這殘酷的現實投降，反而更加努力起來，向自己的命運挑戰，終于他成了偉大的物理學家，發現了神秘莫測的黑洞的秘密。

　　霍金的一生都是不幸的，是悲慘的。可是他卻能堅持下來，向命運挑戰，不怕這殘酷的現實。這不禁使我想起了許多在事業上成功的名人，他們不是承受過殘疾的痛苦，就是忍受過失去親人的痛苦。舉世聞名的大發明家愛迪生，有著一千多項發明，可他卻是一個終身耳聾的人;美國的著名聾啞女作家、教育家海倫也沒有向命運屈服;波蘭的居里夫人在10歲時，母親去世了，他長大后和丈夫埃爾提煉出了鐳，但是，丈夫有再一次車禍中身亡了。這一幕幕、一種種的命運磨難，都被他們頑強的毅力克服了。回想起我來，我不由得臉紅了，在學習上，在生活中，碰到挫折就想依賴爸爸媽媽，不能勇敢地去面對。

　　人們都說，“上帝是公平的”,那為什么命運對于這些偉大的科學家總是那么慘酷呢?當我讀了這篇文章后，我才真正明白，不管命運是多么殘酷，我們都應該勇敢地向困難挑戰，只有挑戰人生、挑戰命運，才能戰勝困難，注定有一個不平凡的人生。

　　挑戰命運作文篇17

　　不怕困難，挑戰命運——讀《向命運挑戰》有感今天，我讀了《向命運挑戰》這篇文章。讀了這篇文章，我受益匪淺。

　　文章的主人公是霍金，他在21歲時被醫生告知自己患上了絕癥，至多只能活兩年半。后來，他變得肌肉萎縮，無法行走、說話，只有兩根手指能活動。這對于一般人來說，是一種無法忍受的痛苦。但是，霍金并沒有向命運低頭屈服，而是憑著自己頑強的意志和驚人的毅力，戰勝了命運，堅強地活了下來。而且還創造出了輝煌的成就，成為了一位偉大的物理學家。

　　讀了這篇文章，我自愧不如。霍金他雖然是一名殘疾人，但是他仍然有著不怕困難，不怕失敗，敢于向命運挑戰的精神，有著頑強的意志；而我們身為一名健康的正常人，卻往往一遇到困難就退卻，被它嚇倒。有時候，甚至連一道小小的數學難題我們也不敢挑戰，更別說挑戰命運了。我們一些正常人真是遠遠不及他們啊！

　　這篇文章是我想到了中外聞名的音樂家——貝多芬。貝多芬雙耳失聰，是一個聾子。但是他并沒有向命運低頭，他不怕困難，不怕失敗，敢于向命運挑戰。在他堅持不懈的努力下，他終于成為了一名著名的音樂家，為后人譜寫了一曲曲優美動聽的樂章！這是多么令人敬佩的精神啊！現在，霍金還堅強地活著。

　　我想：我們一定要想霍金爺爺學習，學習他那不怕困難、不怕失敗，敢于向命運挑戰的精神！這樣，我們才能戰勝命運，贏得自我！

　　挑戰命運作文篇18

　　最近在網絡上流傳著一幅圖片——一只體型弱小貓咪在水中的倒影，卻是一只威風凜凜的猛虎。對于這張奇異的圖片，人們議論紛紛，有人說他自大，有人說他癡心妄想，而我認為他是在打破成見，挑戰命運！

　　勇于打破成見，挑戰命運的人才能成功。在革命時期，毛澤東成功帶領中國人民創立新中國，是他那勇于打破成見挑戰命運的精神，才使他擁有社會主義思想那打開勝利大門的金鑰匙；司馬遷在監獄中完成了被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》，是他勇于打破成見，挑戰命運的毅力，才使他青史留名，流芳百世；詹天佑為中國設計了第一條屬于自己的鐵路，是他那勇于打破成見，挑戰命運的決心，才使他有勇氣擔任起鐵路總工程師的偉大職責。

　　當今社會，也應打破成見，挑戰命運。矮小的人總被認為成為不了一個優秀的運動員。可患有矮小癥的梅西卻成為擁有一對一魔術式過人技巧的足球場上“小跳蚤”。再如，女生總被認為是很難學好理科的群體，但數據顯示，以理科考上高校的女生卻占上高校的女生人數的一大半。

　　愿打破成見，挑戰命運的精神，長存于你我周圍，更長存于你我之間。

　　挑戰命運作文篇19

　　不愧為搖滾音樂家，從“改變世界”與“改變自己”的選擇，我看到了約翰列儂骨子里的不羈，那是一種對命運的挑戰。

　　當我們手握真理，我們絕不可改變自己，而是要改變世界。手握真理，卻遭遇質疑，這是命運對我們的叫囂，我們不能退縮，而是要擺下擂臺，向命運挑戰。當西班牙科學家塞爾維特提出血液小循環說，他知道他是對的，他也知道教會會反對的，但他毅然堅持，向命運挑戰。當神父問他“愿不愿放棄自己的學說？”他斬釘截鐵地答道“不”。后來，他的學說終于得到了認可。他改變了世界，因為他的堅決，他的勇氣，他敢于向命運挑戰。當面對水生火熱中的同胞時，魯迅挑起了筆桿子，吶喊出時代的最強音；孫行者以行者的姿態，引領中國的民主革命；譚嗣同帶領多少先烈拋下頭顱，灑下熱血，為了中國的崛起蓄勢。面對民族的呼喚，他們決不能改變自己，他們決不能改變他們堅守不渝的使命。他們做到了，用他們的堅決，他們的勇氣，用他們向命運擺下的擂臺。

　　此刻我心澎湃。當我們手握真理，卻天不遂人愿，遭遇質疑，我定巋然不動；面對民族的呼喚，我愿盡畢身之力，為民族堅守，改變世界。

　　但是，有些時候我們得改變自己。

　　當我們無理且無力改變世界時，我們必須改變自己。越來越多人在抱怨高考制度的不公，但卻無法給出一種更好的人才選拔制度。這時，我們能做的時改變自己，待日后，時機成熟，手握良方，再改革高考制度，不失為上策。這樣對命運的挑戰，可謂“四兩撥千斤”。同時，有些人對命運的挑戰，對自己的改變，讓我肅然起敬。誰會料到肯德基的創始人山德士曾潦倒大半輩子呢？但他用一次次的挫折引領自己一次次的改變，終于，他成功了；林書豪亦用一次次的沖擊博得世人認可；日本內閣大臣野田圣子從剛開始的一看到馬桶就像吐，改變自己，到后來自豪地喝下廁水，邁向了人生的頂峰。他們面對命運的叫囂，絲毫不怯場，用強有力的反擊向命運挑戰。

　　喬布斯曾說：“我們活在世上，就是為了改變世界。”改變世界，固然可敬，但有些時候，改變自己，也可敬可佩。但是，無論是改變世界，還是改變自己，我們都要以一種向命運挑戰的姿態戰斗下去。

　　挑戰命運作文篇20

　　有這樣一個故事，它告訴我失敗和困難都不可怕，可怕的是失去了戰勝和失敗的精神，有這樣一個故事，它告訴我，一個人光有才智沒有用，還要有敢于向命運挑戰的精神，有這樣一個故事，它告訴我，勇敢、樂觀、堅強也是奔向成功的必不可少的前提。

　　霍金就是這樣一個人。命運呢對他十分殘酷，讓他在最輝煌的時候，受到了最嚴重的打擊，讓他在最困難的時候，感到了命運的可怕。這時，他等于已經廢了，至少在常人看來是。全身上下可以活動的只有三根手指頭！這種事發生在任何人身上，無疑都是致命的打擊！不可思議的是，霍金面對這些事，居然任然很樂觀，用勤奮充填每一個兩年半，用信念展示生命的奇跡！

　　誰說一切都是宿命，都是命中注定的？生命是由自己來演繹的。那是，有誰記得，霍金得了萎縮性骨髓側硬化癥，醫生們都說，他最多就只能活兩年半了！要知道，那時他才21歲啊！這樣的年齡，這樣的打擊！大家都以為這坎他是過不去了。誰知他卻以驚人的樂觀與堅強，過了第一個兩年半。他認為，他要在不多的時間里，努力做些有意義的事，讓他生命留下一點輝煌。就是這樣的信念，“縱使”他不斷地努力。那么在看看我們，我是不是也得學學霍金的精神呢？也許，即使我們終其一生，也不會受到這樣的打擊，但是一生那么長，難免有一些磕磕絆絆的，但只要擁有樂觀的力量，那么一切就都云淡風清了，這么就過去了。

　　對，就是這樣的。命運越是打擊你，你就越是要樂觀、勇敢、堅強，向命運挑戰，告訴它，我不怕你！這是我從這個故事中學到的好的東西，或許也是最好的東西。

　　挑戰命運作文篇21

　　不知道為什么上天對我這女孩這樣不公，自打我一出生就被一個丑字籠罩住了。

　　我長的一副男孩像，皮膚黑黑的，說話粗粒粗氣的。

　　記得我讀幼兒園那次，我和別的小朋友一樣拉著媽媽的手進了教室，媽媽一走，小朋友們便說了起來，“哪來的丑八怪呀?”說著一位小朋友朝我走來，說：“丑八怪。”

　　雖然還是小朋友但已把美與丑，明顯的劃清了界線。把我置之度外。

　　到了小學，我因為長的丑沒人愿意和我玩耍，所以和自己說話已經成了我的家常便飯。

　　爸爸看我如此沮喪，把我轉到了上海的一所民辦學校，環境優美，我想在這恢復我的陽光，沒想到剛一進教室，又被丑擊垮了。同學們譏笑我，給我取了個外號叫“河馬”

　　這還不算什么，有一次，學校舉行了一次古詩朗誦大賽，老師讓我們班女孩子跳舞，有我，我欣喜諾狂，隨后我們進行了艱苦的訓練。可偏偏到古詩朗誦那天，一個女孩生病回家了，舞蹈不能成對，要淘汰一位女孩子，老師進行了不記名的投票，可憐的我一票也沒有，落選了。又是因為丑。

　　下午同學們去看比賽了，我卻一個人在趴在桌上哭，寫著我那絕望的日記。

　　就在我與世隔絕，認為世界已把我拋棄時，一雙手輕輕的撫摸在我頭上，那就是班主任——趙老師。她語重心長的對我說：“裴航，美與丑不在外表，而在心靈。只有心靈美才是真正的美。不做美女，做才女，這也是一種命運的選擇呀!老師看你的文筆很好，你可以向文學進攻呀!”

　　老師的一句話如同一盞明燈，照亮了我的心靈，從那刻起我瘋狂的迷戀上了文學，我讀冰心、巴金等著名作家的散文，我的作文有了飛速提高，就在2007年上海市優秀作文征文的比賽中我拿到了上海市一等獎，我的作品被學校展出，孤單的我擁有了許多朋友。

　　但我知道，我想向命運挑戰還僅僅是個開端。

　　挑戰命運作文篇22

　　漆黑的天空里，有幾顆閃耀的星光，不住的顫動著，微微的一陣風吹過，樹葉“沙沙”作響。在這迷人的夜色中，我的心充滿了對剛讀過的《海倫．凱勒傳》中的主人公海倫.凱勒的無限感慨。

　　我們每天用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴與別人交談，我們認為這是再理所當然不過的事了。但是，如果一個人眼睛瞎了，耳朵聾了，并且由于這些妨礙了語言的學習，進而變成“啞”，那么，這樣的生命是多么的灰暗而寂寞啊！

　　面對這樣悲慘的命運，我們要么是獨自痛苦在一片黑暗中活下去；或是怨天尤人，責怪命運的不公。雖然說這兩種命運都是悲觀，但我們不能否認的是大多數人遇到這樣的困境并且是無法改變的現實，確實是會失去奮斗的勇氣，只能被動地接受一切。試問誰不懼怕黑暗的恐怖、無聲的恐怖——沒有人。

　　然而，有人卻在這之中，這恐怖之中崛起。她向命運挑戰，向世人宣布她能克服這上帝的不公，她就是海倫.凱勒。

　　她就是《海倫．凱勒傳》的主人公，就是在一次病痛中失去了寶貴的聽覺、視覺，進而讓本無殘疾的發聲器官也變得如同虛設一般的重度殘疾兒。

　　但這之中的萬幸是，她有兩位愛她的父母，他們并未放棄她，為她找了一位好老師——安妮.蘇利文老師。蘇利文老師不但打開了海倫自閉的心靈，更改變了她的人生。她付出了比同齡人多幾倍甚至幾十倍的努力，只為了從只用手語表示意思到可以獨立閱讀甚至用口與他人交流。她雖然不知道自己的聲音是否甜美，不知道彩虹有多么的美麗絢爛，但那時她已不再孤獨，不再一人在墻角害怕，不再為害怕受傷而封閉自己。她在20世紀初期，順利地從雷得克利大學畢業，那是無數學子向往的美國哈佛大學的分校。后來，海倫.凱勒竟成為了出色的演說家，并出版了許多著作。

　　她的故事告訴我們：擁有奮斗的精神才是取得成就的關鍵，那些說條件差的只不過是他們掩飾失敗的借口罷了。但是，這些困難與海倫的相比又算得了什么呢？想要不被人為原因束縛，發揮自己的創造性，主宰自己的命運，需要無窮的力量，而這力量的源泉來自于你本身——擁有遠大的抱負和奮斗目標。

　　夜已經深了，我卻久久不能入睡，耳邊不斷回想起海倫的名言“假如你的眼睛明天將要失明，那么你今天要看什么”。

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