（精品）知識改變命運作文11篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的知識改變命運作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
知識改變命運作文 1
在一個遙遠的農村，有一個女孩，她的父母都是地地道道的農民，一輩子面朝黃土，背朝青天。小女孩小時候很懂事，會幫父母做許多農活，當然，女孩的學習成績在班里也總是第一。
過了幾年，女孩的家貧窮依舊，但這時正面臨著一個緊要關頭，女孩考上了縣里最好的高中，正當女孩笑容滿面的要和父母說時，看到的不是感動到落淚的父母，而是陰著臉嘆氣的父母。女孩深知，自己家境貧困，很難供起一個大學生，卻沒想到，她的噩夢來的這么快。
母親對她說：“娃啊，我們倆對不起你……我們沒錢，你也知道，我們家就這么點地，你還有兩個弟弟等著吃飯，等著靠你養活呢！你是個女孩，讀這些書我覺著沒啥用，還不如幫著家里干點活呢，你看看你做活的時候手多快啊……我們倆決定了：你在家跟我們下地去！”
父親在一旁直撮頭發，什么話也沒說。
女孩低著頭答應了。這是多么大的痛苦啊，女孩哭了一個晚上，同時也決定了，和父母去種地！
愛讀書的女孩一下子離開了書本、老師和講堂，她是多么傷心呀！在烈日下，女孩不甘心，不甘心就這樣頹廢！
終于，有一天，女孩重新拿起以前的課本，溫習以前的知識。因為，她愛讀書，她離不開書！聽說村里有一個孩子在上高三，正準備高考，她就去那個孩子家借書看。
白天，她辛勤勞作，從不懈怠，對于父母交給的農活兒，都是好好的完成。為了省下時間看書，她干活都帶著一種堅毅。在晚上，他一個人坐在床頭，捧著書本，努力地學習，每晚都熬到一兩點。父親曾多次勸她，不要學了，學了也沒用的，她已經失去了讀書的機會。
這并沒有使女孩的心動搖，反而使它更堅定不移了。她一次次地對自己說，讀書才是始自己和全家人幸福的捷徑。
一天天下去，女孩的身體早已瘦弱不堪，繁重的工作沒有壓垮女孩的.心靈，她依舊在燈光下安靜的的讀書。
這樣的日子不知過了多久，到了那一年的夏天，高考就要開始了，女孩的心里也是十分矛盾，到底要不要參加？那個借給她書的孩子對他說：“機會是要把握住的，一個人的機會并不多，像你這樣已經失去了一次機會的人，更應把握住。每個人都有屬于自己的理想，追逐自己的理想是每個人都有的權利。”
終于，在那天，女孩瞞著父母，獨自踏上了去縣城的道路。她以社會青年的身份參加了高考。
辛運的是，她考上了大學，雖然不是什么名牌大學，但她依然很高興。終于，掩埋在沙堆中的珍珠被人發現了——家企業老板看中了她的才智與信念，同時更被她所感動，就帶她去深造。
回來時，當年的稚氣女孩已變亭亭玉立，事業有成。而她始終認為，是書給了她第二個燦爛的人生，是讀讓她脫胎換骨，擁有自己的幸福，是讀書讓她成功！
相信吧，書帶給我們的遠不止我們所看到的，幾百年前培根就說過：知識改變命運，的確，讀書是我們的幸福。
知識改變命運作文 2
考試卷上，有一幅漫畫。它使我明白了抄作業的壞處，讓我感慨萬千。
那是一幅有趣的漫畫：畫面上，一個小男孩坐在椅子上，手里拿著一支筆，桌上放著一本作業本。那個小男孩大叫著：“代抄作業，每篇兒五元！”他好像看見了自己拿著錢在小店里買玩具、好吃的時候的高興心情，興奮得連帽子都飛起來了。
看完漫畫后，我心里非常痛恨那個小男孩。他把老師布置的、用來鞏固知識的作業當成一種所謂的“買賣”，這樣做既欺騙了老師，又害了同學們，真是百害而無一利呀！
作業，是對老師講的課的一種鞏固的方式，很多同學自己作業做不好，就去抄襲別人的.作業，或是讓別人代抄作業。大家可能想：“只要把作業做完，能敷衍了事地應付老師就行了。”但其實不然。孔子曰：知之為知之，不知為不知，是之也。意思就是說，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是最明智的對待作業的態度。抄作業，雖然是向老師交了差，但是課后還是一問三不知，這樣的學習，沒有勞動，沒有收獲，還不如不做呢！
獨立完成作業，是學習成績提高的關鍵。抄作業的人，其實是在欺騙自己。我們是學生，就是要學習的人。學習是我們的責任，就像工作是爸爸媽媽的責任一樣。學習是沒有捷徑的，學習，就要扎扎實實，一步一個腳印。很多同學以為抄作業就是捷徑，但害的是你們自己呀！
這幅漫畫使我聯想到了發生在好久之前的一件事。那段時間，我們班的同學都在補口算題卡，都叫苦連天，但因為要做完，一點辦法也沒有。有兩個男同學，做了一筆“交易”——一個人幫另一個人寫口算題卡，一頁給一些錢。我聽到了，心里想：哼，看你們考試的時候怎么辦！果然，口算測試的成績發下來，那個讓別人代抄作業的男生，錯了一大堆。這是他自己害了自己，自欺欺人，是沒有好結果的。
讓我們養成良好的學習習慣，杜絕抄作業的現象，好好學習，讓知識改變我們的命運吧！
知識改變命運作文 3
“改變命運”聽起來似乎不是一件容易的事，但對于我來說又是那么簡單，命運掌握在我們自己手中，只要稍一努力就可以改變命運。
每次當我想起我在班里排第20名的`時候，我不禁想起考出這個成績，我怎么對得起父母；怎么對得起老師；怎么對得起同學對我的關心與幫助；怎么對得起自己呢？
家長掙錢供我上學不容易，我如果不好好學習，反過來想想不好好學習良心能過得去嗎；老師把我調在第四位，前邊是班長，同桌是生物課代表，學習也是第六名的尖子生，老師既然還相信我，我就要讓老師更加相信我；同學告訴我‘努力’，這兩個字我也一直記在心里一只激勵著我，我要努力，我要努力學習！
要對的起家長；要對得起老師；要對得起同學；更要對得起自己。我要努力學習，我要改變命運，我要學出個樣子給大家看看！
知識改變命運作文 4
“讀書改變命運，知識成就人生。”在滿滿的收成中，我悄然將最后一頁翻了過去。
我早已記不清我是第幾回翻開這本書了，但我每次讀它，都像是一只小小的螞蟻在努力爬一棵參天大樹，固然一生都不一定能真正攀爬到盡頭，但在每一次的旅途中，總會有新的收成。其中獨一不變的，就是讀書的真諦。
正如戰國時荀況所言：“知而好學，然后能才。”只有不中斷耐勞學習，積累知識，才能在這個科技日新月異、信息爆炸、快速發展的時代有自己的一席之地。而積累知識的最好方法，便是讀書。
可以說，食品是人類肉體的養料，而知識則是人類精神的食品。一個人假如不吃飯，他的肉體就會壞死；一個人假如不讀書，他的精神就會精神萎頓，肉體會感到空虛，這樣的人，可以稱之為人嗎？那不外是一具行尸走肉罷了！即使活在世上，也是茍延殘喘。他的一生將毫無樂趣，他的`名字將無人問津，只當是一朵花，還沒開放，便枯萎了。
相信大家一定聽過《傷仲永》的故事吧！方仲永天資聰穎，五歲便能作詩，但他的父親并沒有讓他繼承讀書學習，導致他才華耗盡，終極淪為普通人。這是一起教育失敗的悲劇，但原因可以很快地總結出來：不讀書。由于不讀書，沒有精神養料，方仲永的精神與才華開始萎縮，成了平常人。天才尚且如斯，況常人乎？
知識改變命運作文 5
李大釗說：“知識是引導人們看到光明和真實境界的燈燭。”高爾基說：“沒有知識就不可能對生活做出正確的解釋。”雨果說：“知識是人生旅途中的食糧。”我說：“知識改變命運。”
著名主持人楊瀾讀書時每次考試時基礎分一分也沒丟過。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節目主持人，一舉奪得金話筒獎。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學留學深造，并取得碩士學位。楊瀾常說：“是知識改變了我一生的命運。”
霍金是一位身殘志堅的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質炎，全身癱瘓，只剩下一個手指頭可以動彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書，創作了一部又一部名著。醫生說他只能活一個春秋，但是一個春秋過去了，又一個春秋過去了，霍金依然活著。是知識改變了霍金的命運，是知識使他永垂不朽，是知識使他沒有白白地在世間走一遭。
人只有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識，才能改變命運，獲取知識必須通過學習，只有不斷學習，才能有美好的未來，我們只有不斷學習才能成為一個人才，才能成為對社會有用的人。一個有知識的人能改變自己的命運，一大群有知識的`人就能改變我們祖國的命運。
知識改變命運，學習成就未來。所以，我們從小就要好好學習，爭取分分秒秒的時間，不虛度光陰，把知識學扎實，掌握好服務社會的本領，長大后報效祖國。
知識改變命運作文 6
從小就渴望知識，喜歡書籍的我，至今仍是如此。打開一本有趣的書，我好似鉆入了另一個世界，這個世界中沒有悲痛，沒有嫉妒，沒有報復，沒有謊言，只有一顆純真的心，一些多彩的夢。
臧克家曾經說過：“讀一本好書就如同交了一位益友。”前，我并不明白這句話的意思，直至我開始接觸、喜歡書籍的時候，也體會到了這種感覺。
從幼兒園開始，我的這些益友開始陪我走過了八個春夏秋冬。我家至今還保存著這些書，小到《幼兒學拼音》，大到古今中外的.四大名著。當我傷心時，我打開我的童話世界，搖身一變，變成一位仙子，長著一對明澈的翅膀，翱翔在屬于我自己的天空中。當我開心時，我會找出我的好朋友——七個小矮人，與他們一同分享。
天空中下起了蒙蒙的小雨，隨之越來越大。我獨自走在回家泥濘的小路上，我感到我的腳步今天格外沉重。雨滴打在路邊翠綠的小草上，滴滴答答地不停作響，往日覺得無比優美的旋律，今日我卻認為它們好似一陣陣的嘲笑聲。因為這次考試，我的歷史考得特別差——64分，鮮紅的數字出現在我的面前，我簡直有些不知所措，不知該如何回家面對父母，甚至是面對自己。我傷心地坐在床上，隨手拿起一本書，隨便翻了幾頁，恰巧翻到“知識改變命運”這頁，我似懂非懂從床上跳了起來，好像明白了什么。我覺得這次歷史沒有考好，但絕對不能因此一顧不振，我應該更加努力，去改變它，從此以后我對往日枯燥的歷史，開始有了興趣，歷史成績也不斷提高，我更是信心大增。
是知識給了我毅力，是知識給了我力量，是它讓我擁有自信，是它讓我懂得失敗并不可怕。
知識改變命運作文 7
把握命運，就從現在開始人，不能一眛地抱怨昨天，而應該好好地珍惜今天。正所謂“少年不重來，一日難再晨；及時當勉勵，歲月不待人。”人生不過分為四個階段：幼年，青年，中年，老年。正處于青少年的我們，可謂前途無量。抓住一天就抓住了一份成功，相信自己，終點就在前方。
就從現在開始。一個新的起點，不要過多依戀昨天的成績，也不要從過去的陰影中脫不出身。從現在開始，為了體現你在世上存在的價值，也為了自己過上好的.生活。終點沒有了，起點也會在。人們都說“用知識改變命運”我認為每個人都站在一個起點上，命運一樣，知識不能改變命運，知識能創造命運。只要朝著正確的方向前進，總能成就一番事業。或許青少年的我們夢想很遠大，很難實現，但就從現在開始，不斷努力，總能不斷接近你的理想。到時，你不會因為沒有實現遠大的理想而氣餒，而會問心無愧地說：我盡力了。說了這么多，總該有點實際行動吧。制定一個有效的學習計劃是不斷進步的法寶：本人打算今后每天練字，提高寫字水平。
每天梳理學過的知識，做到心中有數。我覺得這兩點就足夠了。“繩鋸木斷，水滴石穿。”把學習當作一場游戲，我就是主人公，我必須通過不斷學習贏得積分，到了最后贏得獎勵。“吃六年的苦，享六十年的福。”這是老師們掛在嘴邊的話，但我覺得學習不苦，現在開始學習，為了將來，說白了就是為了自己。先是為了自己，再是造福他人。命運在自己手中，任何人不能改變，就從現在開始，抓住每一個今天，跌倒了，站起來，終點在前方。
知識改變命運作文 8
人們常說知識可以改變人生。就像這次征文主題一樣，學好了知識就可能改變命運，要想改變命運首先就要養成良好的學習習慣。養成良好的學習習慣只是第一步，還要經過持之以恒的努力才會有所收獲。
我的姐姐沒讀完七年級就去外地打工了。起初，她臉上顯露興奮的表情，她告訴我她已經厭煩了學習。一段時間后，姐姐回來了，她清瘦了許多，她偷偷的和我說她后悔輕易放棄了學習的機會并留下了眼淚。
我的哥哥在小學時的成績不是太理想。但經過自己的`不懈努力，終于在每次的考試中取得好成績。那時，我總以為哥哥的成績持續不了多久，但經過時間的考驗，哥哥以實力證明了自己。最終，以優異的成績考上了理想的大學。后來，我慢慢的發現，他們倆的學習習慣大不相同，姐姐在學習過程中遇到不會的題目她也不去請教別人，課堂上聽懂了課后也不去復習。她認為只要在課上聽懂就行，課后不去復習也沒關系。久而久之，她總是學了新的知識就忘了舊的知識。成績也就下降的快，自然而然也就不想學習了。哥哥在學習過程中遇到不會的題目，他立即會去請教老師或同學。哥哥有一份學習計劃表并嚴格按照表格的計劃學習。因此，他實現了自己的夢想。
知識對個人的影響很大，對國家的影響更大。封建時期的中國，曾一度以地大物博自詡實行閉關鎖國政策。若干年后，中國被外國的武力轟醒了。于是，中國不再沉睡，她開始實行開放政策，派遣國人到外國去引進先進的知識與科技，努力追趕時代的腳步。試想，若是中國不學習新知識、新科技，她會有今天嗎？
個人也好，國家也罷，都不能脫離新知識。對個人而言，更要在學習過程中形成良好的學習習慣。因為“知識改變命運，習慣成就未來”。
知識改變命運作文 9
我們老師常說：“知識改變命運。”目的是為了告訴我們要好好學習，可有些人一直不以為然，這次我想用實際行動來告訴你。
每個周末，媽媽都要上班，她不放心我一個人在家，就把我帶到了她工作的地方。那里很大，空蕩蕩的廠房里只有我和媽媽兩個人，房間里也落了很多灰塵，顯得有些簡陋。“這里有些臟，你拿板凳去那邊坐坐，看看書，順便把老師給你的背誦作業完成了。”媽媽對我說道。“哦。”說著，我把板凳搬了過去，媽媽也就開始了她的工作。
作業完成后，我沒事就四處走走看看，看到媽媽在干活的時候，有時候也會去幫幫忙。但一般媽媽不會讓我弄很長時間，因為有些東西太重了，搬起來很累，她經常會累得滿頭是汗。
媽媽累得不行時會直接癱坐在地上，她會對我說：“你去把那些硬紙殼板放到捆扎機上，十個扎一捆。”我就照做，剛拿的'時候，感覺還挺有趣，可是時間一久，我的胳膊就酸得不行。媽媽見狀，笑道：“是不是很累?這一個硬紙板就有一斤，十個有十斤重。你一次性拿不完，還要分開拿，一起放。這樣的工作還得堅持幾個小時。”“太累了，媽，為什么會有這么累的工作?”我滿臉埋怨地問道。
媽媽頓了頓，說道：“兒子，你要明白，以后你工作了，做什么都是累的。但累也有程度可言，你不好好學習，什么技能不會，以后能干的只有體力活，這樣的工作又累又沒有出路可言。你會一些東西，掌握一定的知識，你可以有一份穩定體面的工作，出的是你的智力，沒這么多的體力消耗。你也有選擇自己想做什么工作的權利，能有更輕松的選擇。你看現在媽媽輕松嗎?”“不，一點也不!”我搖頭。
“那就對了，當年沒條件，媽媽沒機會好好讀書。所以現在只能干苦力活。你要是不好好讀書，以后找工作也只能找這樣的。所以，你現在有機會真的要好好學習，媽媽不希望你以后的工作像媽媽一樣。”媽媽苦口婆心地叮囑道，我感嘆道：“我不想這樣，我要好好學習。要讓知識改變命運。”
知識改變命運作文 10
知識就是力量，是徹底改變個人命運的第一推動力。在當今知識經濟時代中，誰擁有知識、才華就等于把握住了自己命運的咽喉；相反地，誰的知識一窮二白則只能失宰于人。總之一句話，知識改變命運。
拿破侖曾說，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無知的征服。”可見，知識是多么多么地重要。二十世紀中華大地，一代偉人毛澤東用自己的智慧在歷史中寫入光輝的篇章。可是否曾記起青年毛澤東在北大圖書館多少個“挑燈苦讀”、博覽群書、海納百川、廣泛涉取知識營養。正是有了廣博的知識，橫溢的才華，才有了共和國的締造者，才有了近代中國集政治家、革命家、軍事家于一身，并且在文學、書法、詩詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識閃耀歷史長河。
個人一切一切的智慧才能都靠知識來營養，只有身上充滿知識，我們才有施展才能的力量。
然而這一切好像從楊元元之死到碩士農民工，都是知識改變不了命運的例子，仿佛主人翁陷入了越有知識越困頓的窘境。于是有人覺得讀大學似乎是個很沒有性價比的事情，甚至擔心它會不會對教育大計形成事實上的負激勵。
但是，大學生的命運，果真僅僅就是這樣嗎？當然不是。在一開始的困窘之外，人生中還包含著更為重要的“發展機會”、“后賦潛能”等。務知識的人的人生幾乎是直線的，總體而言，舉步維艱；而有真才實學的大學生的人生是曲線的`，也許會有起落，但除了起點之外，基本不會與無知識的人在一個層面上。所謂知識改變命運，其實改變的是人生向上的機會，而不是立竿見影的知識貨幣化的能力。
杜威有言：“教育是生活的過程，而不是將來生活的預備。”歷史上，知識從來就未必能令智者盆滿缽滿，孔夫子一生仕途不濟，周游列國時還得靠學生資助，至于此后窮困潦倒的文人名士，更是不勝枚舉。我們冀望知識能在社會序列中贏得物質化的尊嚴，但問題是，能改變命運的，除了知識，還有制度、性格、環境等。知識改變得了命運，也必須依仗知識改變個體及社會的命運。 在縱橫捭闔的歷史演義里，知識越是不那么急功近利，時代越有生生不息的活力。
知識改變命運作文 11
21世紀是科技信息時代。自二十世紀八十年代以來，我們中國以接力賽的速度飛速地建設著具有中國特色的社會主義。鐵的事實告訴我們是知識改變了人類，是知識改變了中國的命運。
知識像一粒種子，放在哪里都會生根、發芽、開花、結果。但是種子在有些地方雖生根發芽了，卻會顆粒無收。有人說這是種子太差，有人說是水土不服，大家都把責任歸結為環境的影響。真是這樣嗎？不是。
我是一個愛玩、學習較差的學生，像我們那樣的家庭我早就自動輟學了。是知識打動了失敗的我，使我重新回來了。今年初中畢業后，我覺得完成了義務教育，可以走向社會了，于是和同校一位同學一起出去打工。我們一起坐車來到武漢。在那里沒過一個星期就回來了，這次外出使我真正領悟到知識的.重要。
在武漢我們找的第一個信息服務臺，每人交了70元，因為初中畢業，服務臺把我們介紹給了一個塑料廠，那里工作條件差，到處是垃圾，氣味臭極了，工作時間卻是兩班對倒（每班12小時）我們受不了這份罪，沒干到兩天就逃跑了。不久，我們又跑了一個信息服務臺，每人又交了70元錢，老板把我們帶到一個飲料廠，我們原以為是生產飲料的。我想這兒肯定比塑料廠強，可進廠一看，是個地下工廠，造飲料是假，要我們做苦力是真，于是我們跟老板說我們不干了，退錢，可老板說：“你有本事就不來，退錢，沒門。”就這樣白送了一百多元錢給他們，連句感謝的話也沒有，天已經黑了，只剩下回去的車費。我們只好在大街上轉了一夜。第二天，我們就到車站里去，在路上看見和我們相同年齡的同學，都高高興興邁進校園，這是我才想起了老師，想起了同學，想起了在田間干活的父母。想到了沒有知識真是寸步難行啊！
回到家，我把事情講給家人聽了之后，他們并沒有打罵我，只是叫我好好念書就行了。剛好哥哥今年考上大學，使我更感覺到知識的重要。知識不是吹出來的，命運也不是自己說了算。知識靠汗水去獲得，命運靠知識來掌握。讓我們從現在起，努力學習，做駕馭知識的主人吧！
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