優(yōu)秀命運作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀命運作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀命運作文1
同樣的社會背景，同樣的家庭條件，同樣的生活機遇，同樣的智商，然而最后，有的人成功了，有的人失敗了。為什么？有人說這是宿命，有人說這時機緣，不，這是性格的力量，性格可以定位你的人生——成功或失敗。
我們改變了性格就可以該別我們的人生。現(xiàn)在就讓我們開始吧！
性格是人內(nèi)在的深層次的人格結構。每個人的性格都有不同的結構形式，因而也都有不同的表現(xiàn)特征。一人認識自己，歸根結底就是認識自己的性格。其他諸如習慣，心態(tài)，智力，品格等等都是從不同側面認識人的性格。
所謂性格，就是一個人相對穩(wěn)定的心理狀態(tài)以及與之相適應的行為模式或行為方式。它是人的個體平時如何對人，對事和對自己所表現(xiàn)出來的社會性特征，是一個人心里面貌與行為方式的獨特結合，是人與人相互區(qū)別的主要方面，也正是這些區(qū)別決定了各自不同的人生命運。
改變性格首先要看平：
1、處事是否理智。要有清晰的頭腦處事不驚。
2、要有堅強的意志。意志：就是人們自覺地確定方向，調(diào)節(jié)行動，克服困難，實現(xiàn)目標的心理過程。意志對行動的調(diào)節(jié)表現(xiàn)在兩個方面。一是引起或推動人去從事達到一定目的'所必需的行動；二是抑制和制止與預定目的性矛盾的欲望和行動。
3、可以控制自己的情緒。控制好自己的情緒，也就在一定程度上控制了自己的性格。
4、學會謙虛。謙虛并不是毫無主見，人云亦云，甚至無原則地放棄自己的意見。
5、一定要有自信這點非常重要。只要相信自己什么都可以。
優(yōu)秀命運作文2
我想回來回到我的朋友身邊，舍不得這里的老師，舍不得這里的一草一木，舍不得在樓梯上干值日的情景！
可我不想對不起爸爸，我已經(jīng)反悔了一次，這次再反悔，爸爸會很傷心，他的'白發(fā)已經(jīng)夠多了，我不想再讓歲月過早的在他臉上留下痕跡，我忤逆者自己，強迫自己接受新的生活，但我忘不了這里的事情，我的好兄弟。我想回來，卻不知早已淚流滿面，在我和父親之間，我選擇了對不起自己。
或許，我會多一些人生的閱歷；或許一切都可以從新開始，可這里畢竟有回憶，這里畢竟是我的母校阿。
剛剛過去，幾乎沒有朋友，于是，很懷念在這里的日子，可時間過去了，我也過去了，我要努力去走好以后的每一步，對于這里，不僅有回憶，還有期望。我要做得更好，我要走出回憶。這并不是遺忘，而是把懷念化為動力，既然走了，不可能再回來了，就不能再留戀，時間不會因我的回憶而倒流或終止，我想走在時間前面，我相信自己可以！
同是學校，我想在另一個地方圓自己的夢，或許，經(jīng)歷過暴風雨的世界，才會更加燦爛奪目！
我想我是個強者，我會在急轉彎時站住腳步，倒下去的一定不會是我！在新的環(huán)境里，我會讓自己更完備，誰說鄉(xiāng)村的孩子就一定比不上城鎮(zhèn)的少爺小姐？
但我不會累著自己，我要讓期望的火花點燃學習的潛力！在那里，我要學會競爭！既然選擇了讓父母幸福！就要讓自己做得更好！不！還有自己！我的未來就在我手中，不會因環(huán)境的改變！是誰說謀事在人，成事在天？我偏不信！我要讓蒼天由我支配！我要想它證明這，不是野心！！！
優(yōu)秀命運作文3
在一個春天，百花爭艷，鳥語花香，可有一只小鳥靈兒卻怎么也高興不了。
靈兒長了一身棕色的羽毛，又光又亮，一雙水靈靈的大眼睛下長有一張黃色的小嘴。
這一天，靈兒的主人在給靈兒放完鳥食后，故意將籠門開著，靈兒見了，長著嘴“嘰嘰”叫了幾聲，好像在提醒主人籠門忘關了，可主人頭也不回的`走了。靈兒從籠子里跳了出來，在籠子外面展了展翅膀，眨了眨眼睛，放開嗓子唱了一會兒歌，然而它又面臨了一次選擇:是趁機飛走，還是留下享受美味。
靈兒想留下。因為籠子精致可愛，里面有靈兒最愛吃的小黃米，香噴噴的面包蟲，主人每天送的蘋果，黃瓜，清澈的水和那金絲編的秋千。精致的鳥籠讓靈兒留念了，正當它準備進門之時 ，天上一群小鳥的飛過讓它又一次慢下了腳步。
它想：鳥兒最寶貴的無非是不受拘束的自由，那一對翅膀是我們的驕傲，可我如果留下了也就等于放棄了自由，我也就沒有了再次飛翔、穿行在藍天白云間的機會了，我到底應該怎么做？
這時，天上的小鳥說話了：自由多么重要啊，可以在美麗的湖上飛翔，可以在樹上造我們自己喜歡的窩，可以生兒育女，最可貴的是我們不受拘束快活又自在！
靈兒想了想：也對，什么美味能比得上自由呢？它不再猶豫，和那一群鳥兒一起飛走了。
人生也面臨著許許多多的選擇，面對這些選擇我們一定要慎重，有得必有失，往往放棄一些就能收獲更多，而命運也就在這一念之間。
優(yōu)秀命運作文4
人生苦短，短短數(shù)十載，萬物都有其發(fā)展規(guī)律，或生或死，都是命中注定。
人的生死雖無法改變，但命運卻掌握在自己手中，由自己去譜寫。有的人生而平凡，死也平凡，這就是所謂的凡夫俗子，他們的命運已被人算定，活著無非于坐著等死。而有些人雖然死了，但他們的精神卻仍存于世間，讓人們難以忘懷。這就是所謂的“了凡”，他們的生命并非能揣度，而是把握在自己手中，正因為如此，他們的生命才絢爛繽紛，輝煌無比！
人是卑微的，正因為如此，應該謙遜有禮，多行善積德，為社會做貢獻，才不枉此生。為了把握好現(xiàn)在，我們應該不斷改正自己的缺點，不被一點小挫折所打倒、所打敗，更不能因為一點小挫折就怨天尤人。人生在世，不要為了一個理由而計較太多，要學會多多寬容別人。“人無完人”，每個人都有自己的缺點，我們應該多多忍讓，只因寬容也是一種美德，寬容別人，同時也是寬恕了自己。
“命由我作，福自己求”此乃立命之學，我們的命運不會被他人牽絆著，而是掌握在自己手中。從善積德，我們還要多反省、多思考，使自己更加完善，最主要的'是要懂得并且學會做人的道理！
命運掌握在自己手中，主要是看人如何提筆揮寫命運的是去是從，是好還是壞。所以我們要好好珍惜現(xiàn)在，珍惜正在倒計時的生命。
優(yōu)秀命運作文5
一棵樹正快樂地生長著，他長得很茂盛，他有個愿望，就是做一個有用的人。每天，人們都喜歡圍在這棵樹下，晴天，他為人們遮陽，雨天，他為人們擋雨，他總是默默地做著這些。
有一天，樹旁來了一群孩子，樹熱情地招呼著他們，可孩子們有的爬到樹身上，有的掛著樹枝蕩秋千，最后，這棵樹禁不住折磨暈了過去。不知過了多久，他慢慢醒過來，只覺得渾身上下都在痛，而且感到有一處特別地疼痛，原來手臂被孩子們折斷了，他吃力地向遠方望去，那群孩子正在玩騎馬的游戲，他一眼就認出孩子們身下的“馬”正是自己的手臂啊！他無奈地嘆道：哎，這群淘氣地孩子呀！樹哭了，他第一次哭得那么傷心，那么凄涼。
時間在一天天過去，樹一邊療傷，一邊繼續(xù)默默地為大家服務。傷好后的一天，他看到一個人拿著一把斧子朝他走來，“不會是來砍我的吧？”樹提心吊膽。不幸的事發(fā)生了，樹只覺得一陣劇痛，他又暈了過去。等他醒來已是第二天，自己的上半身已被人們抬走，只有下半身還留著，傷口處的`鮮血已凝固，腰上還掛著一個牌子，上面寫著“禁止折枝”。樹只覺得疼痛難忍，但唯一讓他感到欣慰的是，他的殘疾喚醒了人們來保護他的兄弟姐妹。
就這樣，這棵殘疾的樹在風雨中小心地保護著這塊牌子……
優(yōu)秀命運作文6
有一個同事是在海邊長大的，對于從沒有見過大海的我來說，他對海的描述永遠充滿魅力。一次，這個同事對我講起他在大學的一個暑假，一個人出海的故事，聽了，就好像刻進了我的心骨，我就忘不了了。現(xiàn)在，我將這個故事講給大家，不知道你們能不能也像我一樣，一下就記住，就無法忘記：
朋友在那個大學的暑假，決定一個人劃父親的小船去大海深處驗證一下自己的意志，一天都風平浪靜，可就在朋友準備返程的時候，不幸的`事情發(fā)生了，小船觸礁沉沒了。周圍沒有一條船的影子，只有茫茫的海水。幸運的是，朋友毫發(fā)未傷，并且體力充沛，他開始拼命向陸地的方向游。浩瀚的海水不停地擊打著他，他的四肢開始酸痛，肚子也開始叫了起來……可四周沒有一處人煙，連一棵水草都沒有，有的只是無邊的海水。
兩天過去了，他的意識開始出現(xiàn)模糊，他陷入了絕望……突然，他看到前面不遠的海面上漂浮著一粒松子，他的眼睛驀然明亮起來，他急忙游向松子，抓住松子，然后擲向前方;然后再抓起，再擲向前方……不停地抓起，不停地擲向遠方，不停地向前游……他終于游到了岸邊。
現(xiàn)代人對信念的放棄導致了命運的脆弱和傷痛。利用身邊一切可以抓握的條件，創(chuàng)造信念的磚石，哪怕再細微，也可能疊壘出希望的虹橋。能否掌握命運于手掌中，其實只在一念之中。能否掌握命運于手掌中，其實只在一念之中。
優(yōu)秀命運作文7
三毛，一個家喻戶曉的名字。他的故事感動了多少人，他的故事改變了多少人的命運。
三毛的命運是悲慘的，是黑暗的，三毛從出生就沒見過他的爹娘，他獨自一人四處流浪，四海為家。
盡管他的命運是黑暗的`，但他有不屈服于命運的精神。他做過清潔工、賣過煤、做過義工……他以他的勤勞的雙手養(yǎng)活自己，他用他的奮斗來改變他的命運。
一個寒冷的冬天，他到一位地主家做小工，替主人端茶倒水做苦工，一次主人讓三毛給他倒茶，可桌子太高了，三毛又矮小倒不到，他站到了椅子上，可還是不小心灑到了椅子上，三毛被主人辭退了。大街上寒風呼嘯，三毛獨自一人走在街上，那弱小的身軀蜷縮著，艱難地想前走，那弱小的身體好像隨時都會被無情的大風吹走，但他的腳步看起來是那么地堅定。
類似這樣的事數(shù)不勝數(shù)，在三毛看來只不過是家常便飯。三毛換了沙鍋內(nèi)白份的工作，還一次又一次地受到地主家的毒打。但是，他仍不怕勞苦，堅定不移，他相信總有一天他能找到爹娘，得到溫暖，改變他黑暗的命運。
三毛的故事無人不知，它告訴我們：人的命運不是以身具來的，不是上天決定的，每個人的命運都是把握在自己的手中的。
如果說生命是一首歌，那么挫折則是其中必不可少的音符；如果說生命是一片大海，那么挫折則是其中必不可少的一片浪花。只有經(jīng)歷風雨，才能見到彩虹；只有搏擊長空，才能展翅飛翔；只有辛勤耕耘，才能得到豐收；只有努力奮斗，才能取得成功。
我們要學習三毛，要有不屈服于命運的精神，用努力奮斗，來反轉未來的命運。
優(yōu)秀命運作文8
閉上眼睛，聆聽貝多芬的《命運交響曲》，我仿佛看到了這么一幕。
黑暗的夜，像魔鬼無情地吞噬著天邊僅存的一抹余暉。寒風刺骨，人們躲在角落里瑟瑟發(fā)抖，望著無邊無際烏云密布的天，不禁心灰意冷。
“轟隆隆……”雷聲響徹天空，人們聽得膽戰(zhàn)心驚。下雨了，先是小雨，像淚水傾訴著夜的罪惡。“嘀答，嘀答”，這千篇一律的聲音吵得夜不得安生。夜心虛了吧？雨下得越來越大，暴雨把一切都沖走了，驚慌失措的.人們四處奔逃，尋找安身之處，哭聲蓋過了雨聲。
黑暗的夜有些不耐煩了，一撒手，雨小了好些。此時的雨，好似災難后的慰藉，滋潤著大片土地。人們心中，有揮之不去的忐忑。夜已經(jīng)非常疲倦，只好昏昏睡去。
黑暗的夜怎么也沒有想到，自己的一時疏忽，竟然給人們帶來了災難的禮物。
一只夜鶯飛來，落在枝頭。它抖抖身上的羽毛，像個歌手，開始了歌唱。夜鶯的歌聲先是低沉，像是在詛咒無情的夜；接著是悅耳動聽，安慰人們一切已經(jīng)過去；然后激越高亢，鼓勵人們振作起來；最后仰天長鳴，飛往露出一些光明的東方……
無情的夜，又發(fā)出震耳欲聾的吼聲，人們振作起來，拼命搏斗，戰(zhàn)勝了黑暗的夜。
人們重新燃起了希望，他們載歌載舞，歡迎光明使者的到來。人們的狂歡讓夜無法忍受，只好隨著光明的到來而退去。太陽突然噴薄而出，成千上萬只夜鶯飛來，圍成一只巨環(huán)，似乎在宣告光明是不可戰(zhàn)勝的。
優(yōu)秀命運作文9
李大釗說：“知識是引導人們看到光明和真實境界的燈燭。”高爾基說：“沒有知識就不可能對生活做出正確的解釋。”雨果說：“知識是人生旅途中的食糧。”我說：“知識改變命運。”
也許你曾聽說過這樣的一個故事，美國女孩蒂莉·史密斯憑借自己在學校學到的地理知識，挽救了100多名游客的生命。這足以證明知識的重要。因為是知識使100多名游客死里逃生，進而扭轉了其一生的命運啊！再說張海迪，這位身殘志堅的人，用知識武裝自己的頭腦，彌補自己的缺陷，不也發(fā)揮了生命的價值，改變了自己的命運嗎？
想必你肯定也知道霍金吧！他也是一位身殘志堅的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質炎，全身癱瘓，只剩下一個手指頭可以動彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書，創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說他只能活一個春秋，但是一個春秋過去了，又一個春秋過去了，霍金依然活著。是知識扭轉了張海迪、霍金的命運，是知識使他們永垂不朽，是知識使他們沒有白白地在世間走一遭。
還有愛迪生，這位發(fā)明大王曾被認為是低能兒，因此被退學。在母親的指導下，他博覽群書，刻苦學習，終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類的生活帶來巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類帶入了“光明的`世界”。
是知識使愛迪生從低能到天才，當然也是知識扭轉了愛迪生的命運！可見知識在現(xiàn)實生活中真的很重要。知識可以改變命運；知識可以創(chuàng)造財富；知識可以陶冶情操。愿你擁有豐富的知識，用它來扭轉你的生活，扭轉你的命運！
優(yōu)秀命運作文10
我從小害怕陌生人，我1年級認識的一個朋友把你帶到我家。我害怕你，你一過來，我就躲到門后面，你邊說，把門開開吧，邊對微笑。
光陰似箭，2年級了，你家搬到了我家隔壁，于是我有更多的機會和你見面了。每個周末，我們都到一起寫作業(yè)，沒想到，這樣的日子如清晨的露珠，僅是這樣短暫的一瞬間。期末到了，我想到放假我們有更多的時間在一。可我沒有想到，你期末沒考好，你父母給你報了補習班......一周去7，每次從早上7點到晚上5點，不過，晚上你回來我還是有很多的機會和你見面。
3年級，我本以為你假期過去后就不上補習班了。我滿面清風的'走到你的跟前去問你3年級上不上補習班，你想了想，說：“如果考差了，要上補習班，如果考好了，我父母覺得補習班有用，還要上補習班。”你的回到讓我失望。但是，我們每天放學后還是可以見面的。我有不會的題找你問，你有不會的找我問。
4年級了，命運連我們晚上放學后2小時的在一起時光也收走了。有一天，我見你晚上8點才回來，我懷著好奇心過去問你為什么，沒先到你的回答讓我失望。你對我說，你晚上也要補課了，而且一補補到八點.........
隔天，我們鬧了矛盾，我一生氣就把你的同學錄撕了。我們和好了，我沒好意思告訴你，你也沒提起過。
那是一個在其他人眼里普通的再也不能普通的星期三，我忘不了那一天，因為，在那一天，改變了我的命運。體育課，很普通，但是，在那節(jié)課，發(fā)生了這個學校從未發(fā)生過的一件事。
優(yōu)秀命運作文11
25世紀的一天，科學家向全球發(fā)布一個重要通知，已經(jīng)在銀河系發(fā)現(xiàn)第二個地球，而且那里的生存環(huán)境和幾億年前的地球一樣，還有許多珍貴的野生動物和植物。科學家準備讓所有地球人移民，因為這個地球實在是太臟了，沒法呆下去。科學家啟動了各國的航天飛機和宇宙飛船，裝著80多億人，以最快的.速度向新地球駛去。
到了目的地，新地球果然同最初干凈美麗的地球一模一樣。為了區(qū)分，人類把這個新的星球命名為天球，他們開始幸福地生活、繁衍。然而，沒過一百年，人類又像對待地球那樣對待天球：大肆捕殺珍貴保護動物，濫砍濫伐森林；建造了數(shù)不清的農(nóng)藥廠、發(fā)電廠、水泥廠……這些工廠排放出大量的污水廢氣，天球的臭氧層越來越稀薄，加上太陽黑子的頻繁活動，臭氧層受到大規(guī)模破壞。一條條清澈的河流變得混濁不堪，一片片綠色的森林變成了茫茫沙漠，北極的冰川融化速度加快，每年至少有一個地勢低的國家被海水淹沒……
這時，人類才覺醒，可惜已經(jīng)遲了，科學家無論用什么手段都無濟于事，看來，局面到了無法挽回的地步了。有些家伙還無所謂，認為天球臟了，大不了再換一個星球居住。但是，悲哀的是，整個宇宙僅有兩個地球，并不是所有的星球都是適合人類生存的家園。
又過了五十年，被人類糟蹋得不成樣子的天球突然爆炸，人類也從此滅亡了。
優(yōu)秀命運作文12
我，是一張餃子皮。我的媽媽是面粉，我的爸爸是水。在他們的努力攪拌下，生下了我。
正當我在喧鬧的市場里愜意地躺在攤板上準備睡覺，老板把我裝進了塑料袋。
我被拎回了家，"哎呀，怎么這么吵啊，還要不要我安靜一會兒啊。讓我睡個覺都不行嗎？"耳邊傳來垛垛的聲音，過了一會兒聲音停止了，我被拿起來，一團大大的肉餡塞進了我的肚子，把我的肚子塞的鼓鼓的，還把我的頭、手腳捏在了一起，我好難受。我使勁掙扎，可捏的'太緊了，無濟于事。正當我掙的筋疲力盡的時候，突然，可人類把我扔進了冰箱。一陣寒氣撲來"哆啰啰……好冷"，我被凍的全身發(fā)冷，牙齒打架，一下子凍成了石頭。
也不知道過了多久，我被拿了出來。"耶，太棒了，我終于不用在那個鬼地方待著了。"我高興的說到，本以為我的末日已經(jīng)過去了。可是卻一下子被仍進了鍋里，我大聲呼叫，努力向上蹦跳，肉餡在我肚子里太沉了，我被死死地沉了下去，"一片天"壓了下來，被蓋上了鍋蓋，一片黑暗。隨著水溫的上升，耳邊傳來"卟卟卟"的聲音。心想："不被凍死就不錯了，現(xiàn)在還要被燙死。"我燙暈了過去。迷迷糊糊中，我被撈了上來，睜開眼剛想說一聲謝謝，就來到了一個"山洞"，我被滑了下去。
終于，我被做成了美食吃掉了。我的一生就這樣結束了。這就是我的命運，這就是食物的命運。
優(yōu)秀命運作文13
《名人傳》不是為野心家的驕傲申訴的，而是獻給受難者的。“表達感謝的最好方式，是給予”，這是貝多芬?guī)Ыo我的故事。
很難想象，像貝多芬這樣一個孤傲而古怪的天才，是怎樣融入這座輕佻浮華的“音樂之都”的。在書里，我與他單獨相對，傾訴著我的疑慮，在多霧的萊茵河畔，潮濕而黑暗的四月天里浸淫著的，是他的苦難，他的勇氣，他的歡樂，他的悲哀。我的問題終究是沒有答案的，但透過層層迷霧看他消瘦清冷的背影，又好像明白了什么。
惟有真實的苦難，才能使一張褐色且悲壯的臉上，射出一道道獷野的光；惟有親身經(jīng)歷了克服苦難的壯烈悲劇，才能幫助人們承受殘酷的命運；惟有胸中抱著一顆敢為天下先的灼熱心臟，才能將一個萎靡且自私的民族從懸崖邊拯救回來啊！
社會在卑鄙齷齪的'自私中窒息而死，人民的中庸、茍且和心中的黑暗加速著它的滅亡。當陰霾遮蔽了整個天空，我們不是更加迫切地希望堅忍奮斗、敢于對黑暗怒吼的英雄主義嗎？貝多芬就是這個時代的巨人與英雄。在他的祝福下人們又重新踏上了光明的道路，與人生再次締了約。貝多芬的童年無比悲慘，這個消磨掉所有人本真的時代和地方成為他痛苦的源泉，卻也成為他溫柔而凄涼的回憶，他的每一樣作品都烙印著這樣的痕跡。
到了遲暮的年紀，他激昂的性格，才在凄惻的隱忍中沉淀出平靜。在苦難的深淵里，貝多芬不倦的從事于謳歌歡樂，盡管他知道，他可能永遠感受不到幸福。
一個由痛苦造就的人，世界不給他快樂，他卻創(chuàng)造了快樂給予世界！他的一生，好似他那句豪言---那是可以總結他一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：“用痛苦換來的快樂。”
優(yōu)秀命運作文14
把握命運，就從現(xiàn)在開始人，不能一眛地抱怨昨天，而應該好好地珍惜今天。正所謂“少年不重來，一日難再晨；及時當勉勵，歲月不待人。”人生不過分為四個階段：幼年，青年，中年，老年。正處于青少年的我們，可謂前途無量。抓住一天就抓住了一份成功，相信自己，終點就在前方。
就從現(xiàn)在開始。一個新的起點，不要過多依戀昨天的成績，也不要從過去的陰影中脫不出身。從現(xiàn)在開始，為了體現(xiàn)你在世上存在的價值，也為了自己過上好的生活。終點沒有了，起點也會在。人們都說“用知識改變命運”我認為每個人都站在一個起點上，命運一樣，知識不能改變命運，知識能創(chuàng)造命運。只要朝著正確的方向前進，總能成就一番事業(yè)。或許青少年的.我們夢想很遠大，很難實現(xiàn)，但就從現(xiàn)在開始，不斷努力，總能不斷接近你的理想。到時，你不會因為沒有實現(xiàn)遠大的理想而氣餒，而會問心無愧地說：我盡力了。說了這么多，總該有點實際行動吧。制定一個有效的學習計劃是不斷進步的法寶：本人打算今后每天練字，提高寫字水平。
每天梳理學過的知識，做到心中有數(shù)。我覺得這兩點就足夠了。“繩鋸木斷，水滴石穿。”把學習當作一場游戲，我就是主人公，我必須通過不斷學習贏得積分，到了最后贏得獎勵。“吃六年的苦，享六十年的福。”這是老師們掛在嘴邊的話，但我覺得學習不苦，現(xiàn)在開始學習，為了將來，說白了就是為了自己。先是為了自己，再是造福他人。命運在自己手中，任何人不能改變，就從現(xiàn)在開始，抓住每一個今天，跌倒了，站起來，終點在前方。
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