磨煉的作文

磨煉的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的磨煉的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

磨煉的作文1

　　貝多芬才華橫溢，音樂(lè)天賦超乎常人。可就是這樣一位天才，卻要遭受失聰之苦。這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)就好比把魚脫離了水。然而他沒(méi)有放棄，發(fā)出“扼住命運(yùn)的喉嚨”的吼聲，驚天動(dòng)地的創(chuàng)世之作《歡樂(lè)頌》就此誕生。

　　生活需要磨煉。

　　世界上有兩種人：一種是敢于征服命運(yùn)的人，一種是甘心被命運(yùn)征服的人。征服命運(yùn)，登峰造極，劍指巔峰；被命運(yùn)征服，隨波逐流，庸庸碌碌。“飛人”喬丹酷愛(ài)籃球卻身材短小，所以他幾次被校籃球隊(duì)拒絕。而他懷著一腔悲憤，將前行的阻力化為前行的動(dòng)力，終于練就了驚人的彈跳力，進(jìn)入NBA，成為籃球史上不滅的神話。由此可見(jiàn)，如果沒(méi)有身材作為羈絆，喬丹不會(huì)擁有驚人的力量，沒(méi)有磨煉，就沒(méi)有成功。

　　磨煉使人走向成功，平穩(wěn)帶人引向衰落。偉人最初都是普通人，但他們懂得從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)。那些經(jīng)歷大起大落的都有所成就，而那些十分平穩(wěn)的人多數(shù)都沒(méi)有作為。古人自古就有“生于憂患，死于安樂(lè)”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的古訓(xùn)。年幼的方仲永天資聰穎，而最終卻淪為平庸人，原因就是他從未嘗過(guò)失敗的滋味，自認(rèn)為才高八斗，卻一點(diǎn)一點(diǎn)泯滅于眾人。歷史上也不乏此類人。西楚霸王項(xiàng)羽自幼力大無(wú)窮，可將青銅大鼎單手舉起，楚漢之爭(zhēng)中，也是節(jié)節(jié)勝利。勝利沖昏了他的頭腦，失敗卻激起劉邦的斗志。項(xiàng)羽的失敗就在于他之前的從未失敗。

　　在磨煉中，人與心共同成長(zhǎng)。磨煉是一塊粗糙的石，因?yàn)樗�，刀才能更鋒利；磨煉是弓上的弦，因?yàn)樗�，箭才能百步穿楊。苦未必是苦，�?lè)也未必是樂(lè)。苦樂(lè)皆在心中，懂得把苦的磨煉轉(zhuǎn)化為樂(lè)的喜悅，才會(huì)像貝多芬一樣流芳千古；不懂，就會(huì)像仲永一樣遺臭萬(wàn)年。

　　“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”上帝將成功的鑰匙藏于冰中，有人破冰取之，有人望冰嘆之。取之者，屹立于萬(wàn)山之巔；嘆之者，埋沒(méi)于深遠(yuǎn)谷底。生活豈不需磨煉乎？

磨煉的作文2

　　我六歲那年，爸爸因?yàn)榻?jīng)濟(jì)糾紛先后與三四個(gè)人走向法庭，整日在外疲于奔命，導(dǎo)致家里失去了唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。于是，在那個(gè)寒冷的冬天，媽媽忍痛將我和弟弟托付給大伯后外出打工，說(shuō)春天才會(huì)回來(lái)。大伯是個(gè)喪妻多年的五大三粗的漢子，平日里連自己都照顧不好，更無(wú)法照顧別人了。所以，在記憶里，那個(gè)冬天異常難忘。

　　在寒風(fēng)呼嘯、雪花飄飛的日子里，我們經(jīng)常餓著肚子去上學(xué)，經(jīng)常穿著濕透的棉鞋走在泥濘的路上，經(jīng)常用涼水洗臉洗頭，經(jīng)常遭受欺辱。伴隨著苦難折磨的是我們的體重不斷下降，手腳耳朵生出凍瘡，脆弱的心靈更是一步一步向絕望逼近。最令我刻骨銘心的，便是黑夜里我和弟弟嗚嗚的哭聲。

　　可是我們并沒(méi)有被苦難壓倒，因?yàn)樾闹卸加幸粋�(gè)堅(jiān)定的信念：要好好照顧對(duì)方，讓爸爸媽媽放心。于是，不知有多少次當(dāng)我們?yōu)榈玫揭粔K干巴巴的饅頭歡呼時(shí)，卻又毫不猶豫地將它讓給對(duì)方；不知有多少次我們?yōu)榱税涯侵灰呀?jīng)開線的手套讓給對(duì)方戴而爭(zhēng)得面紅耳赤；不知有多少次在遭到同學(xué)毆打時(shí)我們同仇敵愾，拼命保護(hù)對(duì)方；更不知有多少個(gè)夜晚在冰涼的炕上我們使勁為對(duì)方搓著手腳取暖……就這樣，我和弟弟彼此安慰彼此照顧，度過(guò)了漫長(zhǎng)的冬季。

　　有人說(shuō)，苦難是磨煉人格的最高學(xué)府。的確，過(guò)早接觸苦難讓我和弟弟飽嘗酸辛，但又有所收獲。因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)保護(hù)自己照顧對(duì)方，更為重要的是，懂得親情無(wú)價(jià)的道理，領(lǐng)悟了“只有以苦為樂(lè)、面對(duì)困難磨難永不低頭的人，才是生活的強(qiáng)者”的真諦。

　　回顧歷史，蘇東坡以“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月的”的豁達(dá)態(tài)度面對(duì)苦難;毛澤東以“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的激昂態(tài)度面對(duì)苦難；徐志摩以“得之，我幸；失之，我命”的自我寬慰面對(duì)苦難。那么我們?cè)撊绾握�確對(duì)待苦難呢？答案就是：堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，不屈不撓，勇于奮斗，最終戰(zhàn)勝苦難，讓它成為人生真正的財(cái)富！

磨煉的作文3

　　如果第一只鳥只是望著天空呆想，那么今天我們邊不會(huì)看見(jiàn)雄鷹的翱翔；如果當(dāng)初杜甫只站在山腳下觀景，那么便不會(huì)有“一覽眾山小”的佳句。沒(méi)有什么人可以輕而易舉的取得成功，都是經(jīng)過(guò)磨練之后才成就夢(mèng)想。帶著磨練出發(fā)，即使千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)也回柳暗花明。

　　如果說(shuō)失敗是成功之母，那么磨練就是成功之基。大畫家達(dá)芬奇剛剛學(xué)畫時(shí)老師就叫他畫雞蛋，過(guò)了幾天，達(dá)芬奇因?yàn)榉ξ稛o(wú)趣便去找老師問(wèn)：“老師，你為什么只讓我畫蛋而不教我畫畫呢？”老師說(shuō)：“讓你畫蛋是磨練你的基本功，只有這樣你以后才會(huì)有作為！”達(dá)芬奇聽(tīng)后恍然大悟，自從這以后他苦練基本功，在加之老師的教導(dǎo)他終于成為了著名畫家。試問(wèn)，如果達(dá)芬奇當(dāng)初放棄了磨練的機(jī)會(huì)——畫蛋，他還會(huì)有這樣的名氣嗎？

　　磨練使人走向成功，這使我深有體會(huì)。小學(xué)時(shí)，我代表學(xué)校參加乒乓球比賽，在準(zhǔn)備期間老師教我們種種技術(shù)，訓(xùn)練體能，十分辛苦。一天，我因?yàn)槭懿涣司头Q病請(qǐng)假，我舒舒服服的呆了一天。可是第二天集訓(xùn)時(shí)，我竟然誰(shuí)也打不過(guò)了，隊(duì)友告訴我昨天他們學(xué)了很多東西。我十分懊悔，僅僅一天就差了這么多，為了補(bǔ)回來(lái)我起早貪黑的練習(xí)，終于學(xué)有所成，在比賽時(shí)力壓群雄取得勝利。這次勝利使我懂得只有磨練自己才會(huì)使自己增強(qiáng)能力，在磨練之中我們要堅(jiān)持到底永不言敗，這樣才會(huì)取得成功。

　　是啊，磨練對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)多么的重要！越王勾踐臥薪嘗膽經(jīng)過(guò)種種磨練之后打敗吳王夫差；蘇秦為了學(xué)有所成錐刺骨成為宰相；中國(guó)飛人劉翔刻苦訓(xùn)練，磨練自己，終于成為世界冠軍。這些事例的成功不都是經(jīng)過(guò)磨練的么？記得馮鞏的一句話：“自古英雄出煉獄，破馬長(zhǎng)槍定乾坤！”這一句更加體現(xiàn)了磨練對(duì)人起到的作用和重要性。我們現(xiàn)在太幸福了，我們需要磨練，人生貴在磨練，有磨練的人生才有價(jià)值，堅(jiān)持則是磨練的過(guò)程。在這過(guò)程中，我們不要放棄，堅(jiān)持到底！讓我們創(chuàng)造磨練，對(duì)待磨練吧！讓我們多一些磨練走向成功吧！

磨煉的作文4

　　無(wú)情的雨濕了衣裳，打在心上。

　　時(shí)光如流水，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)周末已經(jīng)快結(jié)束了。我身子歪斜著拎著三四個(gè)裝衣服和書的包，好不容易才放到后備箱里。最后，我皺著眉頭擔(dān)憂地看了一眼后備箱里的東西，這該有多重啊。

　　姐姐送的我，可能是有急事的緣故，她看了看我手上挎著的一個(gè)幾個(gè)袋子合裝起來(lái)的隨時(shí)會(huì)斷的大袋子和捧著的花盆，還是讓我自己進(jìn)去了。車停的地方離校門口還有十幾米，以前我怎么也不會(huì)想到，就是這十幾米，會(huì)像充滿炙熱巖漿的和妖魔的煉獄之地。袋子上的兩根繩子不出意料地?cái)嗔耍�肯定�?huì)斷的，里面裝著五六本厚書呢。我拼命拽緊了袋子，不讓它掉地上，另一只手扒著花盆的邊沿，一小步一小步慢慢地挪動(dòng)著。但走了幾步，就又放下了。我看著快要遠(yuǎn)去的那輛車，想叫又叫不出。

　　雨不知什么時(shí)候大了起來(lái)，原先微不足道的毛毛細(xì)雨長(zhǎng)猛了，一顆一顆打在臉上。我看著從我身旁走過(guò)的人們，無(wú)助地看著他們。他們也只是看看我，調(diào)頭繼續(xù)走著。這時(shí)我感覺(jué)世界都成了灰色，天是灰的，人也是灰的。臉上的淚和雨水混在了一起，只有那嘴角淌進(jìn)的咸味，讓我覺(jué)得清醒一些。我看了看學(xué)校的大門，傻傻地站在這里也不是個(gè)事，咬了咬牙，鼓足了勁向前邁開了步子。突然，我看到了一個(gè)保安爺爺，他那整潔平整的制服在我眼里閃著圣光的。最后，他幫我把花盆送到了宿舍大門口。

　　晚上，等我平復(fù)了心情，躺在床上好好回想了這一天的事情。那些人也真是冷漠，但反過(guò)來(lái)想一想，如果是以前的我，看到別人這樣我也不會(huì)幫的吧。但經(jīng)過(guò)這一遭，以后我看到這一幕鐵定是會(huì)幫的。又想到了那個(gè)保安爺爺，心中一酸，我會(huì)永遠(yuǎn)記得他的幫助的。世上有善人，但對(duì)陌生人有善的卻不多，生活那些跌跌撞撞還是要靠自己，每個(gè)人首先要做的就是強(qiáng)大自己。

　　想到這兒，我不禁豁然開朗，只想嘆一句：

　　“誰(shuí)怕！一蓑煙雨任平生。”

磨煉的作文5

　　堅(jiān)強(qiáng)的意志是做人的基礎(chǔ)，一個(gè)人只有在逆境中成長(zhǎng)過(guò)，才能在社會(huì)上更好地立足。

　　就像今天我讀的《桃花心木》這篇文章一樣。文中的桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直。而種樹的人總是隔幾天才給它們澆水，讓許多人十分不解，而種樹人既不懶也不忙，卻澆樹澆的一點(diǎn)規(guī)律也沒(méi)有。更奇怪的是桃花心木動(dòng)不動(dòng)就莫名其妙地枯萎，所以種樹人每次來(lái)澆水都帶來(lái)幾棵樹苗，這足以看出他不忙不懶。后來(lái)才知道他是模仿老天下雨，沒(méi)有規(guī)律，使樹苗因沒(méi)了依賴，會(huì)為了找水源把樹根扎得很深，長(zhǎng)大后才能矗立在地上，長(zhǎng)成百年大樹。

　　是啊，人，就和桃花心木一樣。經(jīng)歷過(guò)動(dòng)蕩生活的人，比較經(jīng)得起生命的考驗(yàn)。因?yàn)樵趧?dòng)蕩中，我們只能獨(dú)立自主，不會(huì)對(duì)他人形成依賴。在動(dòng)蕩中，我們會(huì)被逼迫、更容易學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)。因?yàn)樵陲L(fēng)雨中磨煉，我們的意志才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。再大的困難，也會(huì)拜倒在我們堅(jiān)強(qiáng)的意志下。

　　窮人的孩子早當(dāng)家就是一個(gè)典型的例子。窮人家的孩子因?yàn)榧彝ヘ毨В�不能像富人家里孩子一樣，擁有超高�?jí)電動(dòng)玩具，住在豪宅里，出門玩耍坐著大寶馬……只是住在破房子里，干著自己承受不了的重活、臟活，有時(shí)累得幾乎要虛脫，常常是吃了上頓沒(méi)下頓……十幾年后，有些富孩子因?yàn)檫^(guò)慣了“小皇帝”、“小公主”一樣的生活，在社會(huì)上立不了足，一些沒(méi)有辦事能力的他們被趕出了這個(gè)酸苦咸多、甜少的社會(huì)。如果想依靠父母過(guò)一輩子，那也是不可能的。但窮人的孩子因?yàn)榭鄳T了，學(xué)會(huì)了忍讓，學(xué)會(huì)了艱難跋涉，終于在社會(huì)上穩(wěn)穩(wěn)地扎根，擁有了立足之地。

　　所以，做人就像做樹一樣，只有小時(shí)候過(guò)得艱辛一些，為將來(lái)扎穩(wěn)了根，到時(shí)候才能長(zhǎng)成萬(wàn)人瞻仰的參天大樹，百年不倒，成為一名有著卓越成就、萬(wàn)人敬佩的偉人。因?yàn)樵陲L(fēng)雨中，我們才能磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能獲得未來(lái)的輝煌!

磨煉的作文6

　　得以競(jìng)相開放，柳條經(jīng)歷寒冬的磨練得以抽出新芽，人生也因經(jīng)歷磨練而更加精彩！

　　假如你選擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗；假如你選擇了大海，就不要渴望風(fēng)平浪靜；假如你選擇了道路，就不要渴望一路平坦。

　　翻開歷史的卷軸，徜徉于字里行間，你會(huì)看到無(wú)數(shù)偉人行走的痕跡。磨練正是這些偉人的根基，因?yàn)橛辛四ゾ殻�他們變得更加�?jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛辛四ゾ殻�他變得更加充�?shí)；因?yàn)橛辛四ゾ殻�他們才能成燦爛銀河中的璀璨明星。

　　磨練是激發(fā)潛能的“催化劑”。因?yàn)槟ゾ殻�司馬遷忍受宮刑的痛楚，奮筆寫下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；因?yàn)槟ゾ殻�孔子踏遍祖�?guó)的山山水水，布懼烈日煎熬，寒冬侵襲，流傳下“韋編三絕”的佳話，因?yàn)槟ゾ殻�那位“采菊東籬下”的“五柳先生”不愿同流合污，而獨(dú)具“不為五斗米折腰”的襟懷。(海普文學(xué)www.wh-haipu.com)

　　磨煉是勇于前行的推動(dòng)。1000次的失敗，有人問(wèn)愛(ài)迪生：“你該放棄了吧？”可是他說(shuō)：“1000次失敗起碼告訴我有1000中東西不能用來(lái)做燈絲。”就這樣，在一次次的實(shí)驗(yàn)中失敗，但又在一次次的失敗中前進(jìn)，燈泡終于在坎坷的道路中誕生了。試想，如果當(dāng)時(shí)愛(ài)迪生沒(méi)有經(jīng)受失敗的考研而退縮，人類又將多久才能看到那一片曙光呢？

　　磨練是催人奮進(jìn)的營(yíng)養(yǎng)品。著名作曲家貝多芬喪失了聽(tīng)力，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是人生中莫大的挫折。原本五彩的世界瞬間悄然無(wú)聲，那跳動(dòng)的音符似乎在瞬間變得沉默。然而，他以百折不撓的精神去戰(zhàn)勝了失聰給他帶來(lái)的重重阻礙，從痛苦地堅(jiān)巖中發(fā)掘出無(wú)限的靈感，引導(dǎo)出快樂(lè)的甘泉，就是這樣，身殘而志堅(jiān)，不懈的磨練讓他走出了內(nèi)心的陰霾，成為一位舉世聞名的樂(lè)壇驕子。

　　如果人生比作高山，那么磨練是彎曲的河道；如果把人生比作大海，那么磨練便是催生浪花的礁石；如果把人生比作高山，那么磨練便是涌向頂峰的步步石階。沒(méi)有嚴(yán)寒的磨礪，哪來(lái)梅花撲鼻香。選擇磨練，你變選擇了成功；逃避他，你便選擇了懦弱；背棄了他，你便選擇了失敗！

磨煉的作文7

　　“一二一、一二一!”從操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣響亮的口號(hào)聲，是的，是我們?cè)诓賵?chǎng)上軍訓(xùn)。從昨天就開始的軍訓(xùn)，讓我們疲憊不堪，但我們除了迫不得已，沒(méi)有一個(gè)人愿意倒下。

　　“向左轉(zhuǎn)!”我們又開始了另一個(gè)項(xiàng)目，汗水，從我們臉上滑落，但我們知道，除了我們，教官和老師們也沒(méi)有休息，我們一定得堅(jiān)持下去。剛剛被烏云遮住了的太陽(yáng)，又從云后露出臉來(lái)。太陽(yáng)轉(zhuǎn)移到了我的頭頂上方，我更加汗流浹背。

　　我一遍完成著動(dòng)作，一邊感覺(jué)全身燥熱不安，腿又疼又麻，手臂也沒(méi)了知覺(jué)。背后好像很癢，可我也沒(méi)空去抓。衣服被汗水濕透，身體越來(lái)越重，“好累啊!”我在心中暗想，可我環(huán)視四周，大家都沒(méi)有倒下，還在努力訓(xùn)練著，我更不應(yīng)該倒下。

　　這么想著，我又有了些力氣，好不容易克服了累這一關(guān)，問(wèn)題又來(lái)了，我的肚子開始抗議了。教官：“頭向上看，仰著!拿出點(diǎn)氣勢(shì)!”我把頭向上看，藍(lán)天有幾朵白云，我看著看著，柔軟的云朵漸漸變成了棉花糖，“好甜啊!”看教官走來(lái)，我趕緊打起精神，我告誡自己：不能再想吃的了，越想越餓。話雖這么說(shuō)，我練著練著，肚子又叫了一聲，我一邊練，一邊在腦子里幻想吃過(guò)的美食，鐵板牛肉爆米花、冰糖葫蘆、韭菜餅，不行不行，再這樣我會(huì)被口水淹死的!

　　教官說(shuō)：“可以去喝點(diǎn)兒水，休息一會(huì)兒。”太好了，教官萬(wàn)歲!我趕緊去喝水，休息一會(huì)兒補(bǔ)充體力。我大口暢飲著，這水真解渴!我的好朋友說(shuō)：“今天這水怎么這么好喝呢?”我想水甜，水美的真理應(yīng)該是我們付出了汗水，清水也會(huì)變得甜美。

　　休息后，我們又恢復(fù)了一點(diǎn)體力，繼續(xù)練習(xí)最后的課程——早操。終于堅(jiān)持了下來(lái)。

　　吃完飯，我坐在教室里休息。明天，一定還會(huì)有更多的挑戰(zhàn)等著我們，但是我們不能退縮，因?yàn)楫?dāng)我們軍訓(xùn)的那一刻起，我們就是一名少年軍人，雖然身體素質(zhì)不一定達(dá)到目標(biāo)，但我們只要盡過(guò)力，努力過(guò)，就已經(jīng)成功了。

磨煉的作文8

　　脫下充滿汗味的校服，換下悶熱的運(yùn)動(dòng)鞋。5天的軍訓(xùn)生活已結(jié)束。已是滿身疲倦的我放松地躺在床上，吃點(diǎn)零食，好像又回到了“王宮”里。可腦子里忽然出現(xiàn)了這幾天軍訓(xùn)生活的畫面。“稍息，立正，向右看齊……”教官的聲音也浮目前我腦子里。這五天的軍訓(xùn)生活，讓我學(xué)到了課堂上不可以得到的。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有勤勤懇懇的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門一直都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人打開的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人打開。

　　軍訓(xùn)第一天，教官第一叫大家站軍姿十分鐘。十分鐘，在平時(shí)是一個(gè)非常短的時(shí)間，可目前，十分鐘在大家眼里簡(jiǎn)直是漫長(zhǎng)的冬天。教官叫大家兩腳分開60度，腳后跟并攏，挺胸收腹，兩手貼緊大腿，眼睛平視前方。大伙都像電線桿似的直挺挺地聳在地上。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我真期望時(shí)間走得快一點(diǎn)，或者下一點(diǎn)雨刮些涼風(fēng)。但這部分都是幻想，有時(shí)我實(shí)在忍不住想動(dòng)了，就會(huì)在心里默默地念：“堅(jiān)持就是勝利……”時(shí)間一長(zhǎng)，腳底發(fā)麻，腿抽筋，腰板痛，頭冒汗。教官一聲“解散”，大伙頓時(shí)興高采烈，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)世界上最漂亮的語(yǔ)句是“解散”。經(jīng)過(guò)一天的練習(xí)，累得坐下來(lái)就不想站起來(lái)。盡管這樣，大家仍感到激動(dòng)萬(wàn)分，由于大家以堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持了下去，大家有信心，大家能以頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持到最后。

　　五天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，我早已疲憊不堪。但是我了解：大家不可能享受永遠(yuǎn)的勝利，但大家要得到經(jīng)歷過(guò)苦澀后的甘甜;大家沒(méi)頑強(qiáng)的體魄，但大家只求那永不打垮的信念與意志;大家的生活沒(méi)辦法一帆風(fēng)順，但大家只期望看到那風(fēng)雨后的陽(yáng)光。這次軍訓(xùn)，讓我知道了成功不只要有期望、目的與汗水，更要有一種勇氣、一種毅力、一種堅(jiān)持。

　　軍訓(xùn)結(jié)束了，我知曉那不是解脫，而是不舍……軍訓(xùn)結(jié)束了，而過(guò)程的點(diǎn)滴卻成為永恒的記憶。我會(huì)將這部分珍藏，由于它們是我生活中最寶貴的財(cái)富!

磨煉的作文9

　　人的生活中總有許多的不如意，就如古代的四大悲事一樣；久旱逢甘露——一滴；他鄉(xiāng)遇故知——債主；洞房花燭夜——隔壁；金榜提名時(shí)——鄰居!當(dāng)然，對(duì)于上面的那些亦喜亦悲的情況，我們的看法總是會(huì)與眾不同。樂(lè)觀的人總會(huì)豁達(dá)的往好的一方面去想，去認(rèn)為；可悲觀主義者們卻總要把往往美好的一面變成丑陋的一面，這就是他們的悲哀，也是一種在我們看來(lái)似乎無(wú)奈的表現(xiàn)。

　　成長(zhǎng)中的我們，一直是無(wú)比煩惱仰或無(wú)比快樂(lè)的。這兩種表現(xiàn)都是極端的，但這都是一種選擇自我發(fā)泄的方式。青春，一個(gè)無(wú)比美好的字眼，在這個(gè)特殊的時(shí)代，我們自己釀造了青春這個(gè)特殊的概念，我們不必束縛自己，但也不能放縱自己像一個(gè)斷了線的風(fēng)箏似的，毫無(wú)方向，毫無(wú)目的的亂飛!

　　我愛(ài)，我想，但不忌妒!

　　我哭，我笑，但不抱怨!

　　我羞，我愧，但不自棄!

　　我怒，我恨，但不悲嘆!

　　這些在我看來(lái)，挫折在這首詩(shī)中無(wú)處不在，他對(duì)于樂(lè)觀的人來(lái)說(shuō)，挫折之后的勇敢，坦然等更是他(她)們所認(rèn)可，所向往，所等待的!

　　痛苦本身并不會(huì)放大或縮小。它的來(lái)源不在外部的事物中，它來(lái)源于我們的自身。我們無(wú)法控制自身內(nèi)心的一種體驗(yàn)。所以與其放大痛苦不如感謝痛苦：感謝它在痛苦之中給我們的體驗(yàn)，感謝它在痛苦之后給我們的新幸福。

　　一位偉人曾經(jīng)這樣描述過(guò)青春：它是一根兒長(zhǎng)在河中的蘆葦，但是卻被挫折壓迫成了一根沒(méi)有思想的，只有旺盛精力的蘆葦!

　　青春時(shí)代就是人生中的一部戲劇，沒(méi)有挫折就沒(méi)有堅(jiān)持；沒(méi)有痛苦就沒(méi)有幸福；沒(méi)有丑陋就沒(méi)有好......就沒(méi)有我們自己所主演的青春這個(gè)時(shí)代!

　　所以只有經(jīng)歷風(fēng)雨，彩虹才能出現(xiàn)!

　　像鄭智化的《水手》一樣：他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)兒痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)..........

磨煉的作文10

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 ——題記

　　磨煉像一首歌，一首千古絕唱，亙古不變的歌。《孟子》中云：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”可見(jiàn)，古人對(duì)磨煉就有了很深的認(rèn)識(shí)。需要擔(dān)大任者，必先磨煉，如一塊材質(zhì)頗佳的生鐵，在雄雄烈火中錘打，冶煉。百煉終成好鋼，勿須在意苦難。“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”磨煉如歌，如一曲烈火雄心的壯志之歌。

　　在以前，我們班上有一位五年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，那時(shí)他不愛(ài)說(shuō)話，成績(jī)也不是太好。每次老師同學(xué)們找他聊天，他便有意思的回避。久而久之，老師和同學(xué)也沒(méi)有去找過(guò)他了。

　　一個(gè)學(xué)期漸漸過(guò)完了，他的三科加起來(lái)還不到兩百分···五年二期，他似乎變了一個(gè)人。上課時(shí)他洪亮的聲音總是響起···有一天，我終于忍不住了，跑過(guò)去問(wèn)：“額，穎子，你這學(xué)期怎么變化這么大啊？”他只是抬起頭對(duì)著我笑了笑說(shuō)：“呵呵，我啊…。”

　　原來(lái)，放假時(shí)他的爸爸找他過(guò)：“穎子啊，你轉(zhuǎn)來(lái)還沒(méi)有多久，對(duì)這里的環(huán)境可能還不是太熟悉，不過(guò)如果你不加油的話…哎。”自從那次后，穎子決定把以前沒(méi)有學(xué)好的全部回來(lái)。那天，他為自己定了一個(gè)目標(biāo)和一個(gè)計(jì)劃，決心在開學(xué)前煥然一新。

　　每天，他頂著烈日在家和圖書館中不停穿梭，只要有不懂就不停的打電話問(wèn)老師同學(xué)知道明白為止。一開始，他家都非常驚奇，沒(méi)想到平時(shí)不說(shuō)話、成績(jī)不好的的穎子竟然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)這樣熱情。正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”啊！現(xiàn)在，我終于明白了，那個(gè)三科加起來(lái)還還不到兩百分的穎子是怎樣變成上課積極發(fā)言聲音洪亮的穎子了。原來(lái)就是磨煉的歌聲啊！

　　如果說(shuō)人生如茶，需要磨煉，那磨煉就像一首歌，一首陪伴一生的歌，一首通向成功之門的歌，一首亙有古不變的，百折不撓的歌，一首需要我們認(rèn)真對(duì)待的歌。

　　磨煉像一首歌，讓歌聲陪伴度過(guò)每一個(gè)春秋。

磨煉的作文11

　　磨練中成長(zhǎng)

　　如果說(shuō)人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是書中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。幾天睡了一個(gè)長(zhǎng)覺(jué)，而這一覺(jué)醒來(lái)，望著窗外曬得發(fā)燙的籃球場(chǎng)，忽然覺(jué)得，軍訓(xùn)，就如夢(mèng)一樣，匆匆地來(lái)，又在我沒(méi)有細(xì)細(xì)品味那份感覺(jué)的時(shí)候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。很累，而且有酸酸的感覺(jué)。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，落在堆在角落的軍訓(xùn)服上，軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來(lái)，我在呆呆地想著，想著那整齊或凌亂的踏步聲，以及同學(xué)們的笑聲。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么，有嗎？唉，軍訓(xùn)，真像一場(chǎng)夢(mèng)啊！記憶已經(jīng)在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊，對(duì)于軍訓(xùn)，我能說(shuō)什么，是從崇高的為保衛(wèi)祖國(guó)而刻苦訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當(dāng)然，這些都是值得回憶和懷念的，但是否還有更重要的呢？

　　其實(shí)我覺(jué)得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形。而是在磨練我們一種意識(shí)，一種吃苦的意識(shí)，一種堅(jiān)持的意識(shí)，一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)，一種遵守紀(jì)律的意識(shí)！其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。

　　有位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)。對(duì)于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會(huì)中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。而對(duì)于我，軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。而軍訓(xùn)給我最美好的記憶，是同學(xué)們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系。這種關(guān)系很令人懷念和留戀！

磨煉的作文12

　　人生不會(huì)一帆風(fēng)順，失意在所難免。“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”，沒(méi)有失敗，哪有成功？沒(méi)有磨煉，哪有經(jīng)驗(yàn)？

　　不要說(shuō)別人像云一樣高高在上，清閑無(wú)憂，云也是從地上飛到天上的。它途中可能會(huì)被風(fēng)吹散，也可能會(huì)被樹林困住，倍受煎熬。現(xiàn)在的悠然，是它應(yīng)得的。你該問(wèn)了，“我經(jīng)受那么多命運(yùn)的挫折，為什么現(xiàn)在還是一事無(wú)成，庸庸碌碌？”這只是因?yàn)槟愕哪�煉還未到家，還需去淬火。三番之后，你便會(huì)豁然發(fā)現(xiàn)，自己已是一個(gè)成功人士。

　　我的成長(zhǎng)，我自身認(rèn)為是波瀾起伏的，即使我沒(méi)有攀到過(guò)人生的最高點(diǎn)，也未墜落過(guò)人生的最低谷，但我覺(jué)得，每天的每一時(shí)、每一分、每一秒，我都在接受著我人生的闖關(guān)。我苦笑、冷笑、微笑、大笑，都在嘆息著我的每一秒。驀地有一天，我不再嘆息，我在心中輕聲啜泣，因?yàn)槲矣X(jué)得自己受了委屈，我對(duì)這個(gè)世界的不公而憤怒，而埋怨，所以我哭。我不知道窗外的鳥兒為什么總是可以高高地站在樹枝上歡快地歌唱，也不明白烏龜為什么從不為自己的速度而擔(dān)憂。而我，卻走進(jìn)了我人生的失意之中。驀地又有那么一天，我又開心地在陽(yáng)光下大笑，因?yàn)槲铱匆?jiàn)小鳥上面有大雁，烏龜背著小烏龜慢吞吞卻很踏實(shí)地走在河邊。

　　這或許就是在我的`生活中，最細(xì)微、最小的一個(gè)磨煉了吧，也是因此，我便學(xué)會(huì)了超越，強(qiáng)迫自己去超越，就像跨欄一樣，跨過(guò)了欄，也超越了自己。

　　人生就像丘陵，有高峰，也有低谷。但墜落谷底可比一步登天要容易許多。你一不小心，就有可能淪陷；墮落，而想再要爬上去，可就得加把勁兒了。因此磨煉的苦，勝過(guò)成功單純的甜。然而，也就是因?yàn)槟�煉的煎熬，讓我們更能體味道登上山峰的甜蜜與喜悅，讓我們覺(jué)得，所有自己受過(guò)的挫折，在這一刻，都是值得的！

　　每個(gè)人出生，都只是一塊生鐵，只有經(jīng)過(guò)不斷的磨煉，不斷的淬火，才會(huì)成為金鋼。

　　我愿受盡苦難，換取成長(zhǎng)。

　　我失望極了？我喜歡書，喜歡看時(shí)，喜歡伴我成長(zhǎng)的伙伴。飛快的回家，就連最喜歡的節(jié)目都忍痛割愛(ài)了。心如盤石永不移；一代一代地傳下去。

磨煉的作文13

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我覺(jué)得人生就是從磨練和克服中成功的。今天我們軍訓(xùn)也是這樣，在練習(xí)中成長(zhǎng)。

　　今天早上，軍訓(xùn)第一天，教官說(shuō)下午要去長(zhǎng)途拉練，于是便請(qǐng)來(lái)了沈云爺爺，他大概地給我們講了今天長(zhǎng)途拉鏈的地方：鳳凰山。聽(tīng)完介紹后，我也大概了解了這座山的來(lái)龍去脈。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們整好了隊(duì)伍，教官說(shuō)：“現(xiàn)在每人發(fā)三個(gè)冬棗，它是一個(gè)誘感，在路上如果覺(jué)得口渴，把他給吃了，是要加入“黑名單”的，而且在途中不能上廁所、喝水。”我們聽(tīng)了大吃一驚。還沒(méi)上路就退避三舍了。

　　開始上路了，教官整好了隊(duì)伍，跨出校門，走過(guò)馬路，路過(guò)村莊，翻過(guò)山路，繼續(xù)前進(jìn)，半晌，我們進(jìn)了枝葉繁茂的樹林，一朵朵小花芬芳撲鼻，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，大部隊(duì)不知不覺(jué)的到了“雷區(qū)”，教官見(jiàn)了，說(shuō)：604看是掃雷，只見(jiàn)我用一根樹枝，微微的波動(dòng)樹葉，我找啊找，最終只找到了四個(gè)地雷。

　　我們繼續(xù)前進(jìn)，一路上議論紛紛，到了18羅漢那兒我有點(diǎn)口渴了，但我忽然間看到了三尊大佛，三尊大佛吸引了我的注意力，所以我把口渴的這件事給忘了。

　　后來(lái)我們一直在走石子樓梯我漸漸的覺(jué)得又開始口渴了，我們走的愈來(lái)愈枯燥，我愈來(lái)愈渴，恨不得把三顆冬棗全部吃掉，往往越是這樣，我們?cè)讲荒艹裕�這正是考驗(yàn)我鍛煉毅力的時(shí)候，所以我趕緊收了起來(lái)。

　　我一路上氣喘吁吁的，幾乎對(duì)每個(gè)同學(xué)都不聞不問(wèn)，我好想喝一瓶水，但是我無(wú)能為力。

　　接著我們?nèi)チ瞬筷?duì)里看表演，我才好一些，接著我們走了一大段路才回了學(xué)校，到了叫我如饑似渴的喝了一大瓶水，哇，好爽！

　　梅花如果沒(méi)有傲雪寒霜的氣質(zhì)，就不會(huì)成為殘冬里的一抹殷紅；松如果沒(méi)有屹立山崖的勇氣，就不會(huì)成為懸崖上的靚麗風(fēng)景；竹如果沒(méi)有“咬定青山”的頑強(qiáng)，就不會(huì)成為春日里的翩翩君子；人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為軍訓(xùn)中的一顆亮星。

　　今天我接受了磨練，終于克服了重重困難！

磨煉的作文14

　　任何一個(gè)漂亮的瞬間，都含著萬(wàn)千的艱辛考驗(yàn)。

　　——題記

　　彩旗飄揚(yáng)，一個(gè)黃色的面龐出目前奧運(yùn)會(huì)的起跑線上。當(dāng)哨聲響徹耳際，頓時(shí)塵土飛揚(yáng)，一個(gè)熟知的身影飛身而上。這一刻，空氣停止了它的節(jié)奏，所有人都屏息凝氣。終于，終點(diǎn)被跨過(guò)了，一個(gè)奇跡誕生了，整個(gè)賽場(chǎng)歡呼雀躍。就是他，劉翔，被永遠(yuǎn)載入了史冊(cè)，成為中華民族永遠(yuǎn)的驕傲。

　　課堂.上，同學(xué)們沉默了，哪個(gè)也不敢嘗試。黑板上的千古難點(diǎn)讓同學(xué)們絞盡了腦汁，百思不能其解。整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，老師焦急地等待著。不，有一只手堅(jiān)定地挺立起來(lái)，無(wú)聲地閃爍著光芒。當(dāng)他流暢地讀出了答案，掌聲此起彼伏，籠罩著教室。看看自身那被筆磨破了的手，他心認(rèn)可足。

　　傲梅固然漂亮，可愛(ài)們卻僅僅看到了它那盛放的片刻，在那背后，是數(shù)不盡的酸楚。

　　在練習(xí)館中，總能看到一個(gè)不變的身影。在劉翔--鳴驚人之前，這里就是他日夜為伴的“家”。走.上跑道，地上灑遍了汗珠，就著這部分汗珠，收獲了瞬間的輝煌。或許，劉翔肩負(fù)著太多了。十三億人的期望，劉翔硬是扛著。于是，他更努力地練習(xí)，日夜不歇，哪管它春夏秋冬季節(jié)，哪管它嚴(yán)寒酷暑。要知曉，艷美的彩虹，都是在風(fēng)雨的考驗(yàn)中誕生的。

　　夜深了，城里一片黑暗，鳥兒陷入了沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)。微弱的燈光下，一個(gè)稚嫩的身軀，一本破舊的書，傳出了朗朗的讀書聲。汗珠溢出了額頭，浸濕了衣襟。眼困了，就用清水拍拍；手倦了，就打打精神。一個(gè)又一個(gè)的夜晚，不變的讀書聲。要知曉，沙漠里的綠洲，都經(jīng)受過(guò)黃沙的吹襲，酷暑的考驗(yàn)。

　　花兒歷經(jīng)寒冬，綻放了它的光彩；鳥兒跋涉千里，找到了理想的彼岸；溪流不斷前行，融入了期望的大海；蒲公英飄向遠(yuǎn)方，扎根在肥沃的天地.....漂亮的瞬間，艱辛的背后；輝煌的一次，無(wú)數(shù)的困難。

磨煉的作文15

　　“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。”只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬才能迎來(lái)盛春，只有歷經(jīng)風(fēng)雨才能看見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)受磨煉才能收獲成功。沉睡于地下的種子，不甘心將自己的生命虛擲，任憑泥土磨礪自己的身軀，盡管血水與淚水和著流下，但她堅(jiān)信光明就在前面。

　　終于破土而出，綻放出最美的花朵。冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)實(shí)的明艷。然而當(dāng)出她的芽，浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨。”是的，通往榮譽(yù)的道路并非鋪滿鮮花。愛(ài)迪生窮困潦倒時(shí)，被列車長(zhǎng)打聾了一只耳朵，這樣的境遇，這突如其來(lái)的“災(zāi)難”，并沒(méi)有磨去他的意志，反而煉就了他不畏艱難的意志。眾所周知，愛(ài)迪生為世界留下了不滅的燈光。弗洛伊德說(shuō)：“我在痛苦中學(xué)會(huì)沉思”。

　　諾貝爾多次與死神擦肩而過(guò)，死神奪去了他的親人和朋友，而他沒(méi)有放棄，他成了最偉大的科學(xué)家；居里夫人終年生活在放射性物質(zhì)中，正是她的研究成果奪去了他的生命，可她的人生并不暗淡，她成了最有作為的女科學(xué)家：貝多芬失去了音樂(lè)人最重要的聽(tīng)覺(jué)，但他扼住了命運(yùn)的喉嚨，成了最著名的音樂(lè)家。經(jīng)受磨煉。誓不言敗。文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，不韋遷蜀世傳《呂覽》……在這思潮蕩漾的渡口。前人的帆影已經(jīng)遠(yuǎn)去，洶涌的浪濤已沾濕我的衣襟。中考備戰(zhàn)階段，也正是磨煉意志的階段。我深深懂得：“世界上最強(qiáng)有力的人是耐得住寂寞，經(jīng)得起磨煉的人，絕不是怨天尤人的人。”羅斯福說(shuō)：“與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮蠟燭。”當(dāng)苦難突然降臨時(shí)。

　　不要慌亂，不要回避，更不要頹廢，就勇敢地去面對(duì)吧！縱然赤漠飛沙掩白日，拔劍云霄又何妨？相信吧！上天給人一種磨煉，同時(shí)也給人一種意志。

【磨煉的作文】相關(guān)文章：

磨煉作文：成功與磨煉06-08

磨煉作文：在成長(zhǎng)中磨煉06-05

磨煉作文：在磨煉中成長(zhǎng)06-25

磨煉作文：生活需要磨煉06-18

磨煉作文11-19

磨煉的作文07-07

磨煉的精選作文07-27

磨煉話題作文：生命因磨煉而美麗08-16

磨煉04-20