熟悉的陌生人作文400字

時間:2024-08-11 12:41:02 陌生人 我要投稿
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熟悉的陌生人作文400字

  在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的熟悉的陌生人作文400字4篇,希望能夠幫助到大家。

熟悉的陌生人作文400字

熟悉的陌生人作文400字 篇1

  我最熟悉的人就是跟我同班五年的同學孫小海。

  他是一個活潑的男孩,皮膚有點黑,瘦瘦的.,個子也不高。他能做像奧特曼一樣的動作——左右翻滾。剛認識他不久,我們就成了一對好朋友。我和他很有緣分,從幼兒園到一年級,我們倆就在一個班。四年級開始分班的時候,我們又在一個班。五年級了,我們還在一個班,還是那么的熟悉,可我覺得他越來越陌生了。

  在一、二年級的時候,他偶爾有一些作業沒寫,梁老師都原諒了他,我們的關系還是很好。可從三年級開始,作業多了起來,還有了英語作業,他越來越變本加厲了,不是一學科沒寫就是兩學科沒寫。星期六星期天,有時候竟然一連三科一字不碰,梁老師非常生氣,讓他坐在位子上補寫作業,哪里也不許去。如果要上廁所,還要有人看著,一分鐘不回來就把他直接叫回來。還有考試的分數,語文、數學難的就先不說了,英語簡單一點。教三年級英語的皮老師對我的要求是期末加油考到滿分,而我卻只考了118分,老師都不太滿意。皮老師對孫小海的要求只要考到90分以上就行了,要知道那可是120分的試卷啊!

  孫小海,你讓我既熟悉又陌生!

熟悉的陌生人作文400字 篇2

  “叮咚叮咚”,一陣門鈴聲響起。“您好,有人在嗎?您有快遞。”門外傳來一陣沉重男子的聲音。

  “來了,來了!”媽媽朝著門外喊道。媽媽一打開門——只見一位不胖不瘦的男子,穿著一身草綠色的衣服,一頂草綠色的鴨舌帽,懷里捧著一個快遞,喘著氣,說:“您好,您的快遞,請簽收。”媽媽接過快遞,簽上字,說:“謝謝啦!你很累吧!來,喝杯水!”快遞員擺了擺手,轉身就走了。

  我走過去問:“媽媽,你跟那個快遞員認識嗎?為什么要給他水喝?”“你這就不知道了吧!”媽媽臉變得嚴肅起來,“你想啊,要不是這些快遞員,幫助大家送快遞,我們就要到郵局去拿,多不方便呀!是他們把我們的東西,安全送到我們的手中。”

  這讓我想起了一件事,那次媽媽在法國熏香工廠,買下了一個雙猴的熏香燈。據我了解,這個熏香燈是限量版的,要5萬左右,世界上只有100盞。聽媽媽說,團隊里有很多人的燈,在運輸過程中,都摔壞了,媽媽的卻完好無損。媽媽說是因為她找的快遞員好,認真負責。

  有一幅漫畫,中國的媽媽都是讓孩子認真學習,長大后不要成為保潔員、工人什么的.;而外國的媽媽卻是讓孩子認真學習,讓那些社會底層的人,可以好好生活,得到別人的尊重。

  嗨,你好,我們不是陌生人!

熟悉的陌生人作文400字 篇3

  如果說軍訓是上天恩賜予我們的一份特殊的禮物,那么它一定是用半透明膜包裝的,內容若隱若現,我熟悉又陌生。

  步入高中,我又有了一回軍訓記憶,我可以嫻熟地收拾行囊,準備好一切所需要的東西。自己找到宿舍鋪床,我甚至都可以料想到今后幾天的訓練內容和教官將喊的口令。軍訓,我早已不陌生了,甚至對它喪失了熱忱,不會再像初一時那般興奮到睡不著覺了。

  然而進入班級我才發現:我并不完全熟悉它,軍訓,在那似曾相識的外包裝下充滿著一個個鮮活的細胞。我將接觸一群熟悉的陌生人。新的同學,新的老師。

  我們的新班很特別:同學們來自五湖四海,在這兒你可以聽到各地區的方言口音,各色音調匯聚在一起。串聯起一個個不同的夢想。

  在自我介紹中,你可以從他們的眼里感覺到:大家為著一個共同的`目標,為了實現各自的心愿走到了一起,大家信心百倍地期待著從這人生心得起點出發。

  哦,我們這群熟悉的陌生人組成的集體,292班即將揚帆起航。

熟悉的陌生人作文400字 篇4

  陌生人,隨處可見,擦肩而過的都是一些陌生人。最熟悉的陌生人,有人可能會感到疑問:“陌生人不就是生疏的人,怎么會有最熟悉的陌生呢?是的,一開始我也曾認為這是一個相矛盾的話題。但細細回味生活,我發現在我的生活中,也的確有這樣一位熟悉的陌生人。

  她,曾是我幼兒園時的“死黨”。我們一起拌嘴,一起為同一個話題不同的想法而爭吵,一起玩同一套玩具,一起爭搶同一根小板凳……我的幼兒園生活似乎到處都有她的身影。據爸爸媽媽說,我和她在各自的媽媽的肚子里就認識了呢!

  長大了,我們倆又上了同一個小學。她在五班,我在八班。

  那時,我常在運動會的冠軍名單里聽到她的名字,而她也常在科藝節的獲獎名單里看到我的名字。于是,我們倆走上了不同的'興趣道路……

  三年級時,我們般到了橋的另一邊。她在那邊,我在這邊。在學校里碰到了,頂多問一句:“你們下節什么課?”。假期里遇上了,也最多問一句:“你們這周作業多不多?”

  光陰似箭,日月如梭,轉眼我已是五年級的學生了。她在三樓,我在四樓。

  當我們再次重逢時,彼此之間仿佛成了陌生人,再也沒有了共同的話題,試圖想用微笑來敷衍這尷尬的局面,卻再也無法扯起嘴角。

  就這樣,時間這把無情的劍,冷冷地消耗著我們的友情。曾經熟悉的人兒,如今是如此的陌生。我終于明白,熟悉與陌生其實是一對近義詞,只不過使用的時間不同罷了。

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