母校的作文(常用9篇)
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的母校的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
母校的作文 篇1
轉眼間,時光飛逝,日月如梭,在母校已經要滿六年了,看見學校的的一些事物,不禁回憶起學校的帶你點點滴滴,它就在我的腦海里浮現。
春天,迎春花開了,淡黃色的花蕊嫩嫩的,惹得蜜蜂來采蜜。金黃的群來給嫩蕊穿衣,熱的蝴蝶來采粉。一些路住事兒滴滴答答的滾下來,就像小朋友,不是你推我就是我推你,在大地上滾來滾去,又惹得小伙伴們喜歡的都不敢觸摸。我呢,靜靜地等著迎春花帶來的春天。
夏至,美人蕉也比春天的更加爛漫,就像美人的纖纖玉手修長的,紅潤的,深黃的花芯,點綴著嫣紅的花裙,令人陶醉,我靜靜的撫摸,生怕打擾到它的休息,孩子稀奇的.看著這些令人奪目的,惹的人要去保護,我又看它對我夏天的沐浴。就這樣,我和它小心翼翼的度過了校園的夏。
秋天,菊花才偷偷地蘇醒過來,放假看見的只是一片狼藉,樹葉到處飛落令它感到哀傷,這是環衛阿姨掃走大地的垃圾,孩子們也開開心心地玩起來,令菊花更加茂盛,,許多花瓣包裹著自己柔弱的花芯,這樣的高貴,只能讓人欣賞,不敢觸摸。我也看,看他等冬天的憔悴。
冬至,天地如此之冷,小伙伴們不敢出來玩耍,這時,臘梅才伸伸懶腰,它帶著涂了胭脂一樣的花瓣,粉紅的花芯,真是讓白雪皚皚的雪機增添幾分姿色,小伙伴看了,急忙出來打雪仗,真讓人觸目驚心,我不敢觸摸,它冰清玉潔讓人害怕它受傷,我又等待著四季輪回。
四季的校園真是多姿多色,只能讓人懷念懷念再懷念,我們就好似蒲公英看似自由卻身不由己。
愿我們尋找到好的未來!
專家點評:
啊,我的母校,作者用深情的語言講述著母校的景色,美好令人向往。描寫生動,寓情于景,情景交融。語言簡練生動,有節奏感,抒情性很強。結尾處感情得到升華。
母校的作文 篇2
人生是條無名的河,是深是淺我都過;人生是杯無色的酒,是苦是甜我都喝;人生是輛五彩的車,是風是雨我都走;人生是支無畏的歌,是高是低我都和……
而小學,是人生的起點。在這里,我們為踏上人生而起步;在這里,我們初步學習人生的艱難;在這里,我們開始懂得善與惡;在這里,我們讓自己的羽毛逐漸豐滿。我,一名即將離開母校,踏上人生的學生,只有短短的幾個月可以感受母校給予的親切與溫暖,溫馨與關愛了……
五年里,母校把我從無知的娃娃,培養成即將踏入中學的學生。她花了多少心血,多少汗水?我要給母校留下最美好的東西,以表達內心的感激之情!那會是什么呢?是省下零用錢,買面大鏡子放在校門口,讓每個小同學做到儀表整潔進學校?是獻新書給母校,讓同學們從小讀好書,做好人?還是用自己的雙手,載上一棵愛校樹,獻上一盆尊師花,使校園變得更美麗、更可愛?或是珍惜最后一個學期,努力學習,爭取以優異成績向老師匯報,為學校爭光?
在中低年級同學的心目中,我們是大哥哥、大姐姐。在校學習的時間最長,受到的教育最多,應該是他們學習的好榜樣。這應該也是老師對我們的期望吧?在最后一個學期里,我們不僅要努力學習,以優異的成績為校爭光,更應該熱愛集體、熱愛勞動、尊敬師長、遵守紀律、舉止文明,做德智體美全面發展的好學生。對待小同學要真誠、關心和愛護,使他們感受到集體的溫暖和同學的友情,使學校良好的風氣屆屆相傳。如果我們切實這樣做了,那就會給母校留下最美好的東西了吧?我們的生活應該會充滿快樂,我們的心靈也會變得更美好!
當我成為一名知名人士后,我會自豪地向全世界宣布:莘塍實驗小學是我的母校!她是大雁,辛勤地教我這只雛雁捕食、飛行;她是航船上的舵手,帶領我搏擊風浪,走向成功!她,就像春雨般潤物無聲地奉獻著……
最美好的東西,并不都是金錢所能辦到的。小馬克西姆走了,但他載的花卻留了下來。看著鮮花,聞著沁人心脾的花香,就會想起載花的人。的確,鮮花、微笑……都是遠離了金錢的。要是你在任何時候、任何地方,自己一生留給別人的`都只是美好的東西——鮮花、思想、對你非常好的回憶——那你的生活將是輕松而愉快的。你會感到所有的人都需要你,這種感覺會使你成為一個心靈充實的人!留給母校一個最美好的東西,是要用自己的心去兌現的。成績、榮譽、鮮花、微笑……是那么簡單,卻又那么復雜。
走過戀戀風塵,才知道懷念是永久的炊煙;度過歲月之舟,才知道前方的路依然為你而開。啊,母校,使我想到了老師多年的教育,想到了集體給予的溫暖,也想到了我留給母校的那份最美好的禮物。現在我明白了,我要留給母校的禮物,是最美好的!
教師點評:
能把自己平時的學習積累與內心想法結合起來,該文有感而發,令人產生共鳴!
母校的作文 篇3
新昌實驗小學——我的母校,最熱鬧的就是春節過后。每個同學手里都提著自己親手做的燈籠來上學,興高采烈地把心愛的燈籠交給自己心愛的老師,學校讓人把燈籠張燈結彩地掛起來。
這時,一走進學校,映入眼簾的就是走廊里掛著的一盞盞燈籠。大的,小的,各式各樣;紅的,綠的,五顏六色,真的比過年還熱鬧。你看,那個是章魚,黑溜溜的眼珠子,炯炯有神,好像能夠看透世界;再看那個是山羊,羊角看起來堅硬無比,能掀翻任何堅強的'對手;瞧,那個大紅燈籠上還寫了毛筆字。細看上面寫著的是燈謎,那幾個字,龍飛鳳舞,紅色的燈籠配上黑色的毛筆字,別提有多好看了。
燈籠要掛一個多月,等春天校園內各種鮮花含苞欲放了,燈籠才被悄悄地移走了。
我最留戀的就是春節后,走廊里高高地掛著的紅紅火火紅紅火火的燈籠。我離開母校了,燈籠還一直在我眼前不斷地晃動。
母校的作文 篇4
一股股桂花的清香在我身邊飄蕩,一排排樹叢在身邊站立,一棟棟高大美麗的樓房在操場旁聳立。但是,想起這不是我熟悉的母校,就會感到一陣凄涼。也許,我是想你了吧,我親愛的母校。
仍就記得,小學開學的第一個學期,那天的太陽有點耀眼,以至于讓我有些暈乎乎的。我被推進了校園,卻不知教室在哪兒。我在學校里逛了又逛,越走越害怕,越走越陌生,正當我著急地快哭起來時,溫柔的班主任老師摸了摸我的頭,一邊安慰我一邊拉著我的手,把我領回了教室,也領入了學習的殿堂。
時間像流水一樣,一晃,我就到了四年級。一次班級開展“達人秀”活動,要每個人準備一個小節目,我緊張兮兮地走上臺,背到一半詩時,我的'詞像是被夾子夾住了一樣,一個字都說不出。我的臉火辣辣的,衣角卷了又卷,看著臺下48雙眼睛,我似乎像是被48只豹子盯住了一般。突然,如雷鳴般的掌聲響起,他們的掌聲更像一股股清流,洗凈了我所有的不安,我含著淚,背完了最后一句詩。
六年級,一定是個難以忘懷的學年吧。同學六年的陪伴,一起流下了一滴又一滴的汗水,在學校里,留下了一點又一點的印跡,更甚至,因為一位老師的患病,一起痛苦大哭,因為同一句笑話笑得翻來覆去。臨別之際,用自己的雙手做出的一本又一本同學錄又如何能裝盡我們的情誼呢?也許,那些只有我們自己才能明白的“專有名詞”也已深刻地印在了我們腦海里了。
母校,我想,我真的是想你了,想念你的每一樹春風,想念只屬于我們自己的六(4)班,想念每一位孜孜不倦的老師,想念你的一切的一切。母校,也許我是真的想你了。
母校的作文 篇5
歲月匆匆,花開花落,小學的學習生活轉眼就要過去了。回首往事,歷歷在目,母校的一草一木,一磚一瓦都是那樣熟悉,那樣親切。
忘不了,美麗的校園。您像一為溫和的母親,用甜美的乳汁哺育我們,讓我們茁壯成長。在這里,我們受到了嚴格的教育,在這里我們養成了奮發努力,團結友愛,講究文明,遵守紀律的學風和作風。我們在您溫柔的懷抱里吸允了知識的力量,做人的道理。
忘不了,敬愛的老師。忘不了您那淳淳的教誨,忘不了您那慈祥的目光。從開始學枯燥的拼音字母到能寫出朗朗上口的作文,您為了我們操了多少心,流了多少汗。您像一支蠟燭,毫不保留地把知識傳受給我們,您給了我們知識,還給了我們母愛般的關懷。
忘不了,親愛的同學。忘不了我們朝夕相處的那些時光,忘不了度過那段美好的歲月。我們曾經在知識的海洋中努力拼搏,曾經在陡峭的操場上盡情的玩“老鷹捉小雞”的游戲。六年了,轉眼間就要分手了,心中怎能平靜呢?這種情同手足的同窗之情我怎能忘記?
親愛的.母校,明天,您一定會聽見,萬水千山都會傳來我們的歡呼聲。明天,您一定會看見,我們一個個都穿著整潔的搏士服在向您揮手,親愛的母校啊!請相信,有我們,就有東方的巨龍!有我們就一定有騰飛的中國!
母校的作文 篇6
校園,是我們很熟悉的地方,它陪著我們見證我們的努力,我們的成長,和我們一起體驗酸甜苦辣。
六年了,忽想起這里六年來我竟沒有一次用心仔細好好看過我的學校。
校門口的那棵杉樹是我們的保護者?多少年來,它用布滿皺紋的枝干送走了一屆屆畢業生;用綠色的大手臂迎來了一批批一年級的新生;在它那粗壯的樹樁里,一圈又一圈的年輪里,承載了多少故事。春天,它那剛剛長出的新芽,綠得嫩極了。夏天,它那綠蔭蔭的'懷抱讓我們癡迷,若再到它底下去站會兒,那可真是遍體生涼,心曠神怡啊!秋天,那漸漸變黃的葉子隨風飄楊,哪怕是還停留在樹上的,身子也隨著風搖曳著。冬天,一層厚厚的積雪“睡”在它的枝干上,從遠處觀望,竟像是一個俏皮的“雪娃娃”……
緊接著,映入我眼簾的是我學校的小花壇,周圍熙熙攘攘而富有生命力的小草點綴著它,就像是對你說:“歡迎回來”,豎立在花壇中央的雕像,依然豎立在那!不管是風雨的吹打,還是烈日暴曬都不會動搖!
再往里走,三張乒乓球桌躍然而現,特別是它身后的世界地圖標志財富和生命。
走在紅色的跑道上面,無意識的走到了兩棵參天大叔面前。
這時,我頭往下一低,發現大樹兩旁都是綠茸茸的草地,像剛出生的新生兒,探出小腦袋張望著這個世界,只覺得與校園好親切,我們依戀之情油然而生。
我畢業了,再一次認真觀賞了一趟校園,細細嚼來,覺得校園就像我們摯愛的母親一般,用心呵護著我們,但不求回報。
我愛您,我的校園,我的家……
母校的作文 篇7
露珠悄悄地滾動,也許是感謝碧綠的荷葉;小鳥在歡快的歌唱,也許是感謝蔚藍的天空;小狗在自由地奔跑,也許在感謝迷人的田野;嬰兒漸漸熟睡,也許是感謝母親那溫暖的懷抱……而我卻要感謝對我們無微不至的張老師,感謝她那會心的微笑;感謝她那鼓勵的眼神;感謝她對教學事業的滿腔熱枕……
記得那是一個美麗的黃昏,太陽伸了伸懶腰,眼看就要下山了,我不由自主地加快了步伐,手里提著一疊疊作業本,正朝著老師辦公室走去。當我輕輕地推開門時,一束燈光從細細的.門縫中射了出來,“究竟是誰?天快黑了還不回家呢?”我心里充滿了疑惑,于是我便好奇地從門縫里瞅了瞅,“喲,原來是張老師!”我悄悄地說,生怕破壞了這嚴肅的氣氛,我靜靜地端詳著,只見張老師在專心致志地改試卷——她皺了皺眉頭,不時將手里的紅色鋼筆晃來晃去,一會兒喃喃自語,一會兒用筆在便利貼上作筆記。老師的臉像天氣預報一樣變化莫測,一會兒晴空萬里,一會兒又電閃雷嗚,“老師工作多么認真呀!”我看得入迷了,手里那一疊疊作業本似乎變得不再沉重。于是,我敲了敲了門,跨進了辦公室,把那一疊作業本放在桌上。“老師,這么晚了,怎么還在批改試卷呢?”我隨口問道。“雖然這張試卷下周才頒發,但是從中也發現了一些同學基礎知識十分不扎實,因此,我必須把時間擠出來,才能幫助你們把知識鞏固好呀!”說完,便用手把一些同學的錯題指出,對我進行分析、理解,使我受益良多。“對不起呀,老師。這么晚了,還要你為我補習功課。”“沒關系,只要你把知識弄懂弄透了,我就是多么辛苦也值得了。”老師語重心長地說。
老師,如果我們是嫩苗,你就是那辛勤勞動的農民伯伯;如果我們是花朵,你就是那可藹可親的園丁;如果我們是雛鷹;你就是我們將要飛翔的藍天;如果我們是魚兒,你就是那一望無際的大海……老師,相信我吧,我一定會好好學習,好好做人,不會辜負老師的厚望。
母校的作文 篇8
紫色的拱門下,執勤隊員正熱情的對到校的同學打招呼,家長義工們在烈日炎炎之下幫助同學們過馬路,在校外執勤的老師笑嘻嘻的對大家說“goodmorning”,門衛的老伯伯們也在指揮交通。
我走進如紫色波浪的校門,穿過兩旁都是茂盛的樹木的小道,來到了滿是笑聲的操場。
現在正是下課時間,同學們像無數只嘰嘰喳喳的小鳥從教室里“飛”向操場,大家是多么歡樂啊,有的女孩在跳繩,有的男孩在打鬧嬉戲。你看,我們不也是一下課就像潮水般涌在走廊上嗎?那些男孩多么像我們班的男生一下課就在走廊上快樂的玩耍呢?
離開了操場,我來到了學校最安靜的地方——圖書館。
我悄悄的進入了圖書館,我不想打擾任何人,我看見一個扎馬尾辮的小女孩正津津有味的看著小說,是啊,我們班也來過,來圖書館就是那樣安靜,那小女孩難道不像劉映涵看書的樣子嗎?
我靜靜的走出圖書館,站在了教室門口。
我聽見了朗朗書聲,沙沙的寫字聲,看見了同學一雙雙專注的眼睛看著老師,五年的喜怒哀樂,如同一本書,翻到了小學的記憶,讓我重新回味。
記得每天陳老師的'課都讓我回味無窮,Tina的課生動有趣,黃老師的課讓我增加無窮的知識,三位老師的課讓我在知識的海洋里遨游。陳老師上課時我們都認真的記筆記,積極舉手發言,富有感情的朗讀課文。
我慢慢走向紫色的大門,太陽照著我,緩緩回首,還是那么喜愛這個校園。
再見了,我的母校作文輕輕地我們走了,正如我們輕輕地來。 我們輕輕地揮手,再見了,母校! 教室里的黑板啊,可曾記下我們努力尋求知識的目光? 一排排整齊的桌椅啊,可曾記下我們瑯瑯的讀書聲? 操場上的草坪啊,可曾記下我們童年的歡笑? 操場邊的大樹啊,可曾嘗過我們灑在你腳下的汗水? 我們就要走了,請留下這樣的記憶吧!
母校的作文 篇9
光陰似箭,歲月如梭,轉眼間從一個不識字、不懂事的小朋友,成長為了一個擁有基本知識的少年。我即將告別這親愛的母校,在離別母校之際,我的'心情十分激動,對母校產生了留戀之情。仿佛六年的生活歷歷在目。
我忘不了,忘不了我的啟蒙老師,是她把那一個個陌生的漢語拼音變得不那么陌生,教會我寫作,你流了多少汗,操了多少心,您是那勤勤懇懇的園丁,默默無聞的春蠶,你既平凡也偉大、既溫和又嚴肅。你用那滿腔熱血教我們懂得了:謙虛、淳樸、禮貌、友好、。我怎能忘記你呢?
我忘不了,忘不了我的那些朝夕相處的同學們,我們曾同在知識的海洋里遨游,同在操場上盡情玩耍,在一起度過快樂的時光……
我忘不了那美麗的校園,當我踏進校園時,一陣花香撲鼻而來,吸一口新鮮空氣,頓時神清氣爽,那朗朗的讀書聲,促使我們要好好學習。
雖然我畢業班馬上就要離開母校,但我依然忘不了母校,忘不了我的老師!!!
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