【精選】鳥的作文合集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的鳥的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
鳥的作文 篇1
一天，我們幾個(gè)同學(xué)到森林里。突然我們看見了一位獵人，反帶著烏舌帽，扛著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的雙管，槍口上還掛著兩只已經(jīng)死了的鳥。“這里鳥真多呀！這也好用，昨天吃了三只鳥，今天又打了兩只，又可以美餐一頓了。”獵人自言自語(yǔ)的說。“呦！又有一只鳥！”邊說邊瞄準(zhǔn)。
說時(shí)遲那時(shí)快，我們幾個(gè)不約而同大喊一聲：“手下留情！”叔叔一驚，回頭看了看我們說：“你們?yōu)槭裁窗盐铱谥惺辰o驚飛了？”我們圍攏過來，向叔叔說：“您難道不知道鳥是人類無害的殺蟲劑呀！貓頭鷹每年能吃掉很多老鼠，幫助人類保護(hù)糧食。鳥類是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們。再說，鳥類還是人類仿生老師呢！飛機(jī)就是根據(jù)鳥類制造的，從前機(jī)翼經(jīng)常因?yàn)閯×艺饎?dòng)而不安全，科學(xué)家模仿鳥翼把飛機(jī)改良。有的還說：“鳥類能幫我們檢測(cè)空氣新鮮度；”有的說：“鳥是歌唱家；”有的說：“鳥還是播種機(jī)，把種子撒到別的地方去。”叔叔說﹕“我不打鳥了，那別人打鳥怎么辦？”同學(xué)們說：“那我們就發(fā)宣傳單，增加護(hù)鳥志愿者。
讓更多的鳥受到保護(hù)。
鳥的作文 篇2
生活在尼泊爾山林里的黃頂鳥，每到秋天，就會(huì)在峭壁上筑巢，然后在里面孵化小鳥。可是因?yàn)檫@一帶總會(huì)刮起大風(fēng)，黃頂鳥的巢常常會(huì)被大風(fēng)吹掉。每當(dāng)這時(shí)，黃頂鳥都會(huì)大聲地哀鳴，聲音聽起來無比悲傷。但一段時(shí)間過后，黃頂鳥便會(huì)從失敗的悲傷中走出來，重新開始忙碌起來，建成一個(gè)新家繼續(xù)孵化小鳥。它的這種鍥而不舍的精神，經(jīng)常被教育者作為正面素材去教育學(xué)生，要他們無論遇到什么挫折，都要像黃頂鳥一樣永不放棄。
動(dòng)物愛好者亞巴尼偶然看到黃頂鳥的故事，產(chǎn)生了濃厚的興趣，決心開始研究這種鳥。一年過后，他發(fā)表了一篇關(guān)于黃頂鳥的文章，可立即招來一片非議，因?yàn)椋腰S頂鳥當(dāng)成了反面教材，這讓當(dāng)?shù)卦S多人不能理解。但亞巴尼卻用科學(xué)的數(shù)據(jù)證明了自己觀點(diǎn)的正確。這組數(shù)據(jù)顯示，在他跟蹤觀察的30只黃頂鳥中，有28只的巢被風(fēng)吹掉兩次以上，可它們?cè)谥亟ㄐ鲁驳倪^程中，卻根本沒有考慮大風(fēng)的影響，還把巢建在原來的`地方，就這樣，導(dǎo)致了它們的巢反復(fù)被吹掉，浪費(fèi)了許多時(shí)間和精力。
亞巴尼指出，黃頂鳥能夠忘記失敗，從悲觀中走出來，實(shí)屬不易，但如果它稍有智慧，失敗后把巢建在一個(gè)背風(fēng)的地方，這一切就不會(huì)發(fā)生。黃頂鳥的遭遇也告訴了我們?nèi)祟愡@樣一個(gè)道理：許多時(shí)候，我們可以忘記失敗，但絕對(duì)不能忘記失敗中的教訓(xùn)。
失敗的價(jià)值在于人們能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以避免再犯同樣的錯(cuò)誤。認(rèn)真面對(duì)失敗，反省自身，及時(shí)尋求改變，找到通往成功的正確路徑，有時(shí)候比一味埋頭苦干更加重要。
鳥的作文 篇3
小四創(chuàng)造了沒有腳的鳥，也開始了一種悲哀。
――題記
或許真的有沒有腳的鳥，它只知道飛翔，飛翔，直到生命的盡頭。
那是一種什么樣的悲哀，我靜靜的看這它流淚，因?yàn)槲乙彩且恢粵]有腳的鳥。只知道學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，知道生命的終點(diǎn)。
或許它的一生是有榮耀的，因?yàn)樗鼒?zhí)著的飛翔。或許它曾與鷹隼爭(zhēng)過高低。或許它是其他生命的朝拜者。可是那飛翔的痛，那高空的哀，只有它知道。
一生有多長(zhǎng)，只在一指的距離;一生有多短，或許是無數(shù)光年的循環(huán)。
鳥兒，你累了嗎?
鳥兒我的是眼淚，那驕傲的鳥兒心里是孤獨(dú)的，它的宿命便是飛翔，便是一處奇觀，便是一種永恒。
我說過我也是一只沒有腳的鳥。
曾經(jīng)我自豪過，那是一種怎樣的偉大――永遠(yuǎn)立在長(zhǎng)空，與日月同在。
可是飛翔是痛苦的。我一次次向前飛去，可是哪兒是終點(diǎn)?所有人都不知道，或許沒有終點(diǎn)。上帝沒有憐憫這可憐的鳥兒。
我還在飛翔，翅膀已粘滿血跡，我目睹了同伴落入海中，我聽到那悲哀的一鳴。
我怕，怕自己也會(huì)像它一樣。
所以我還是拼命飛翔，血一點(diǎn)點(diǎn)往下流。我還在飛翔，直到那雙驕傲的翅膀再也承載不了我疲憊的軀體。
我還在飛翔，因?yàn)槲沂且恢粵]有腳的鳥。
如果仰望天空，你看到一群不回家的鳥兒，不要驚奇，那是我――沒有腳的鳥。
沒有腳的鳥一生都是飛翔，飛翔……
那是一個(gè)美麗的傳說，是用一生書寫的美麗。長(zhǎng)空中，一群驕傲的鳥兒述說著生命最原始的執(zhí)著與留念。
鳥的作文 篇4
冬天就要來了，落日森林里唯一的森林超市熱鬧極了。貨物很快就被一掃而光。
森林之王獅子因?yàn)樯。詻]有買到足夠的食物，獅子已經(jīng)奄奄一息了。它的朋友老虎非常著急，立刻發(fā)出了一條告示：凡是幫助獅子度過難關(guān)的動(dòng)物們，都會(huì)得到一百個(gè)森林幣。動(dòng)物們一聽到這個(gè)消息，整個(gè)森林都轟動(dòng)了。動(dòng)物們向獅子爭(zhēng)先恐后的送上了成千上萬(wàn)種美味佳肴。但是，只有啄木鳥送來的食物被獅王接受了，其它的食物全被謝絕了！
獅子的病痊愈了，它親自召開了百獸大會(huì)，獅子莊重的說：“你們應(yīng)該都很好奇，為什么我只收了啄木鳥的食物吧？現(xiàn)在，我就解開這個(gè)謎團(tuán)！因?yàn)槟銈冸m然都送來了你們最喜歡的食物，但是卻沒考慮到我的口味，只有細(xì)心的啄木鳥發(fā)現(xiàn)了我最喜歡的味道，帶來了我最喜歡的臘肉。”眾獸聽后才恍然大悟，對(duì)自己適合的東西不一定對(duì)別人適合！
從這以后，落日森林的居民們更善解人意了。
鳥的作文 篇5
“原來啊，我們居住在茂密的森林里，可惜一個(gè)多月前，那些可惡的人類亂砍亂伐，打碎了我們的安寧生活。我只得帶著你們來到城市，找地方住，開始我想在馬路旁邊安家。可是我發(fā)現(xiàn)著根本是實(shí)現(xiàn)不了的，之后，我有找了許多的地方，可是我馬上發(fā)現(xiàn)這些地方也不適合我們的生活習(xí)慣。我無奈之下，把家安在了這大廈頂端的電線桿上。”鳥媽媽對(duì)三個(gè)孩子說。
“那些亂砍我們的家園的人真是太可惡拉，如果是他們的家園被別的生物摧毀的話，他 們就會(huì)知道我們的苦楚！”大女兒生氣的說。
“對(duì)呀，他們真是人面獸心，不會(huì)將心比心。”二女兒說著便失聲痛哭起來。
三兒子還小，剛出世不到一個(gè)月。聽了這些話，也哭了起來。
鳥媽媽看了連忙哄二女兒和小兒子，叫他們不要哭。
過了五天，二女兒就餓死了。
他們傷心的痛哭起來。他們想離開著噪音的城市……
可是他們的家又在哪里？
鳥的作文 篇6
落葉是秋天飛舞的精靈，讓我們欣賞到了秋天的美麗！落葉還能成為高雅的藝術(shù)品，可以把形形色色的落葉組合起來制作成精美的貼畫。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，同學(xué)們上課了……”這節(jié)課是美術(shù)課，美術(shù)老師走上講臺(tái)神秘的告訴我們：“今天我們來用樹葉做貼畫，做好貼畫后大家可以把貼畫粘在卡紙上，做成一幅畫。”美術(shù)老師給我們講完制作要領(lǐng)后讓我們開始制作。
我決定把樹葉做成一只杜鵑鳥。我把一片相對(duì)較圓的樹葉當(dāng)做鳥的頭，把銀杏葉的葉柄朝外做成鳥的嘴巴，我又為鳥剪了一個(gè)圓圓的眼睛，用一片綠蘿的葉子當(dāng)做鳥的身體，這時(shí)，該做鳥的尾巴了，可是，我沒有又細(xì)又長(zhǎng)的葉子可以做鳥的尾巴。我靈機(jī)一動(dòng)，把兩片葉子撕開分叉粘在鳥的身體上，這樣鳥的尾巴就做好了。我又把一片大的紅色楓葉和一片小的綠色葉子粘在一起，當(dāng)做鳥的翅膀，然后把兩根小木棍當(dāng)做鳥的腿，大功告成！一只栩栩如生的杜鵑鳥就做好了，我把杜鵑鳥粘在一張卡紙上，可是我總是覺得還缺點(diǎn)什么，就在卡紙的邊上又畫了一枝杜鵑花，棕色的枝干向外伸展，粉嫩粉嫩的杜鵑花和幾片嫩綠的葉子長(zhǎng)在粗壯的枝干上，杜鵑鳥神氣地站在枝頭。
這樣，整個(gè)畫面看起來就像真的一樣，美麗極了！美好的創(chuàng)意讓我們的生活充滿樂趣！
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