有關(guān)寫(xiě)鳥(niǎo)的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的寫(xiě)鳥(niǎo)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文 篇1
今天下午第一節(jié)課，翟老師拿來(lái)一個(gè)小鳥(niǎo)籠。我們的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著鳥(niǎo)籠。好想知道這個(gè)鳥(niǎo)籠里裝的是什么鳥(niǎo)？
翟老師給我們介紹：這是一只玉鳥(niǎo)，又叫金絲雀。玉鳥(niǎo)最喜歡水浴，身長(zhǎng)14～15厘米，它的爪子非常長(zhǎng)，眼睛黑乎乎的，跟綠豆的大小差不多，嘴巴的顏色和腿的顏色一樣，都是膚色！
我觀察到：這只鳥(niǎo)是金黃色的，它的頭不停地?cái)[動(dòng)著，因?yàn)樗鼘?duì)這里十分陌生，充滿了好奇。所以，它總是一蹦一跳地東張西望。我覺(jué)得：它膽大包天，除非受到傷害才會(huì)跳到旁邊的欄桿上，乖乖地待著。翟老師還拿著毛筆逗小巧玲瓏的玉鳥(niǎo)呢！
這只行動(dòng)敏捷的玉鳥(niǎo)頭圓溜溜的，身體是流線型的，肚子鼓鼓的，好像是剛剛大吃一頓似的！
最后，我跟這只玉鳥(niǎo)告別了，我很舍不得。期盼著還能再見(jiàn)到它！
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文 篇2
蔡老師家養(yǎng)了兩只虎皮鸚鵡。它們倆特別可愛(ài)。尖尖的嘴，像一個(gè)鉤子，有時(shí)候會(huì)用嘴去啄自己身上的小蟲(chóng)子。它們的鼻子特別小，簡(jiǎn)直就看不見(jiàn)。鸚鵡的眼睛最好玩了，它們的眼睛上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好象兩顆會(huì)動(dòng)的珍珠。
鸚鵡的頭上有一撮黑白相間的毛。背上的毛也是黑白相間的，很像老虎背上的`花紋，所以叫“虎皮鸚鵡。”
鸚鵡的腹部羽毛淺藍(lán)色，我一看到那藍(lán)色，就想起了遼闊的大海。它們的尾巴粗粗的，是深藍(lán)色的，像好多好多沒(méi)有打磨好的牙簽似的。它們的爪子尖尖的，鋒利無(wú)比。
這兩只鸚鵡很愛(ài)美，也很喜歡梳理羽毛，它們一有空就梳理頭上和背上的羽毛，非常的愛(ài)美。
它們兩個(gè)很不友好，也很愛(ài)打架，我啄你一下，你推我一下，打個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的。
我喜歡這兩只鸚鵡。
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文 篇3
有一次，從遠(yuǎn)方來(lái)了一位身穿外衣，穿著一個(gè)皮鞋，戴著一個(gè)帽子，刁著一個(gè)煙，手里拿著一個(gè)斧頭，看樣子是要來(lái)看書(shū)的。
工人剛砍了幾下，從遠(yuǎn)處飛來(lái)一只啄木鳥(niǎo)，落在工人的身上。啄木鳥(niǎo)把遠(yuǎn)方來(lái)的工人看成了樹(shù)木，去啄那位工人的腦袋。工人感覺(jué)到了，但是看不見(jiàn)是什么東西。啄木鳥(niǎo)看樹(shù)木會(huì)動(dòng)，就看了一下它倒底是個(gè)什么東西，結(jié)果一看，原來(lái)是一個(gè)工人。啄木鳥(niǎo)便繼續(xù)啄，還說(shuō)了一句：這段木頭里一定有蟲(chóng)。
工人一看，原來(lái)是啄木鳥(niǎo)把它當(dāng)成樹(shù)木了，氣得火帽三更，和啄木鳥(niǎo)說(shuō)：你這個(gè)死啄木鳥(niǎo)，給我滾開(kāi)！
這只 啄木鳥(niǎo)眼睛這時(shí)很兇，身子直了起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。就是說(shuō)我們要珍惜一下我們的資源，共同珍惜我們的生命和健康。還讓我們懂得了有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。讓我們一起保護(hù)資源，不破壞我們的自然環(huán)境。
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