關(guān)于努力的作文合集4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的努力的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
努力的作文 篇1
時間過得真快，又到了夜晚的時間。
想到一整天都不曾停歇，似乎在連軸轉(zhuǎn)，可當(dāng)靜靜坐在這細(xì)想的時候又發(fā)現(xiàn)實際上并沒有做什么事情。
也許都是一些什么瑣事，時光就是在這樣不知不覺消磨殆盡吧。
還是應(yīng)該養(yǎng)成有計劃的習(xí)慣，當(dāng)一步步地完成自己想做的事，在那一條條計劃前的小方格里打上勾的瞬間，有種難以言明的幸福與滿足感。
總是會糾結(jié)自己的收獲太少，可是當(dāng)夜幕降臨，想到有的努力立馬將會被揭曉時，如果努力過，即便是小小地不值一提的成就，也會在暗夜里暖到心田。
天下沒有白得的午餐，再怎么看不上眼的細(xì)小收獲，也是需要你去付出，去耕耘，否則，你連皮毛都見不著一絲。
今天聽到那句“有效的努力”，很有感觸，雖然以前就已經(jīng)聽過，也一直深有同感，可是當(dāng)再一次提及，還是觸動到了。
努力是珍貴的品質(zhì)，但只有做有效的努力，才會讓自己越來越有動力，越來越值錢。
努力的作文 篇2
讀《駱駝祥子》有感老舍先生是一位非常著名的小說家和劇作家，他一生著作很多，我們經(jīng)常接觸到他的作品。這個暑假，我品味了他的一篇代表作《駱駝祥子》，這部小說真實地描繪了北京一個人力車夫祥子的悲慘命運。祥子一貫要強和奮斗，他所夢想的不過是以自己的勞動求得一種獨立自主的生活，像他這樣善良，正直的人，可就是得不到上天的疼愛.好不容易買來的新車被搶;虎妞設(shè)計騙他，他又委屈求全地娶了自己不愛的人;自己喜歡的小福子被賣到白房子后自殺.這些事，給了祥子一重重的打擊，他本想用自己的努力來實現(xiàn)自己的夢，但經(jīng)過這些打擊，他喪失了對于生活的信心，自甘墮落，變得懶惰狡猾，極端自私，最后卻得了一身的臟病，成為了一堆行尸走肉.祥子的這個悲劇，我感到萬分同情.他本性善良，正直，卻落得一個悲慘的下場.開始，他努力地與生活作斗爭，與萬惡的舊社會作斗爭，只是當(dāng)他的心靈受過一次次重創(chuàng)之后，他失望了，他退縮了，如果他肯一直堅持下去，那么他所面臨的或許是美好的明天吧!如果祥子生活在我們這個年代，我相信，以他那樣的努力奮斗，以他那樣的正直善良，他必定會成為一個對社會，對國家有用的人，他必定會擁有幸福的生活，美好的未來.相比祥子而言，我們現(xiàn)在生活在一個公平公正公開的社會，我們應(yīng)該珍惜這樣的環(huán)境，珍惜自己擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)國家社會的期望，將來作一個對社會有用的人才。
努力的'作文 篇3
如果用一句話形容公司環(huán)境那就是：麻雀雖小，五臟俱全。掃描、打印、單反、對講機等等，樣樣都有。那個時候我才意識到自己過于無知，很多電子產(chǎn)品都不會使用，特別是對于常識的匱乏。
印象較為深刻的是一次U盤事件，傳完文件后我沒有安全彈出直接拔了下來，到不是不知道，只是并沒在意這些細(xì)節(jié)。被剛好經(jīng)過的郇總看到，她回到辦公室后發(fā)來信息：我真懷疑你之前是一張白紙嗎？你要學(xué)習(xí)的東西太多了。
試用期還沒結(jié)束時，郇總帶我出過一次差。那是七個城市聯(lián)合的大型團購活動，前期協(xié)商會議。抵達(dá)的途中有些堵車，不知道是不是在路上過于拘謹(jǐn)?shù)木壒剩視炣嚭車?yán)重，強撐著開完會。接下來的聚餐沒參加就回了酒店。第二天去了下一個城市，剛好有一個許久未見的同學(xué)在此地，會議結(jié)束后，我與同學(xué)約見，很晚才回到酒店。
第三天，郇總面容平和的說，下個地方我自己去吧，你暈車也不舒服，剛好去和同學(xué)玩玩，接下來也沒什么需要你記錄的事情了。我一臉興奮的問，真的嗎？于是就真的和同學(xué)去玩了一天。
努力的作文 篇4
身上背負(fù)著多少人的期望，面對他們期待的語言，總是肯定地回答他們，但我對得起我的回答嗎？
——題記
國慶期間，哥哥回來了�；貋韺ξ艺f的第一句話就是：“學(xué)習(xí)上有什么不會的嗎？”我雖然嘴上說都會了，但事實上我真的都會了嗎？
一個禮拜要過去了，哥哥也要去讀書了，走時，對我說：“妹，要好好讀書。還有我拿給你的作文書要去看，知道嗎？”“嗯，我會的。”回答得如此輕松，是剛升入初中還不知初中生活的壓力，還是只是隨便應(yīng)和的。
在車的鳴聲下，我們目送哥哥去上學(xué)，直至那身影消失在我們的視野中。
第一天步入中學(xué)時，班主任老師就問我們：“你們來學(xué)校是要做什么的？”全班同學(xué)異口同聲：“學(xué)習(xí)知識�！薄俺藢W(xué)習(xí)知識呢，你們還要學(xué)習(xí)什么？”老師接著問。全班同學(xué)靜了下來，老師說：“還有一點是最重要的，那就是學(xué)習(xí)做人。你們要記住你們今天所說的話，你們是要來學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做人的。”老師還讓大家舉手，保證以后會努力學(xué)習(xí)，全班同學(xué)都舉手了。此后，老師有一次在班會上問道：“你們上了初中后有沒有比小學(xué)更認(rèn)真��？”又如上一次，全班還是異口同聲地答道：“有！”老師欣然地笑了。
我對得起我的回答嗎？對得起那些人對我的期待嗎？每天渾渾噩噩地過，過一天算一天，也不為以后著想。
在心里一遍又一遍地問自己，我真的努力了嗎？我對得起我的回答嗎？
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