【通用】努力的作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的努力的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
努力的作文 篇1
努力?小的時候我老是不結(jié)我們?yōu)槭裁匆@樣努力?是什么讓我們伏早貪烏、飽食終日的去努力、往斗爭?是老師嘉獎的小紅花,是一弛張獎狀,仍是這些又愛又恨又高又低的分數(shù)。這些都不是,直到長大后我才實正找到了值得讓我們?yōu)橹Φ睦碛伞?/p>
努力!在這樣一個社會環(huán)境中,我們不得不努力。這是一個經(jīng)濟、人心、物資飛快發(fā)展的時代。然而,隨之而來的就是更加激烈的競爭。然而,隨之而來的即是更添激烈的競爭。昔天的努力、奮斗和擊拼是為了能在今后有一股競爭力,能在社會上有一席之地作籌備。否則,我們拿什么去競爭?又如何對本人的將來背責?試想一下,一集體的努力是這樣,那假如是一群人、一代人呢?
能夠想像,正是有了一群又一群人的努力,一代又一代人的努力,人種才從遙古的石器時期發(fā)展到了現(xiàn)在的科技時代。中國才從那個被小蟲欺侮的脆弱的至公雞改變成了當初的軍事強邦。這期間揮撒了太多人的汗水。像鄧稼先、詹地估、錢學林,恰是果為有了這些人的努力,中國才干走到昨天。換句話講,一代代人們的努力,也是使社會跟國野向前發(fā)展的本能源。從某種意思上去道劇烈的競爭也是有利的。由于高文憑的人多了,企業(yè)應聘天然只有高文憑的`,所以人們都努力考大教,在不經(jīng)意間地進步了公民艷量。又因為能應聘入企業(yè)農(nóng)息的都是有常識、有才能的人,所以才會使科技越來越進步前輩,生涯越來越惡。而競爭正是人們都在努力所培養(yǎng)的,所以人們的努力是使社會和國度向前倒退的原動力。因此,我們又得到一個論斷——我們是為了祖國的領鋪而努力。
沒有理由不盡力該代人皆被應代人毀謗著巨人都是后己發(fā)明的。因而,咱們不理由不努力也很多年當前爾也能成替?zhèn)ノ摇?/p>
努力……
努力的作文 篇2
成長中你可能會發(fā)現(xiàn),你需要鼓勵;也可能會發(fā)現(xiàn),你需要壓力;還可能會發(fā)現(xiàn),你需要理解與幫助。成長是每個人的必經(jīng)之路,走,去看看在我的成長中發(fā)生了什么事吧!
一天,老師把前幾日做的試卷發(fā)下來,我特別期待、激動,但同時又有一點擔憂:如果考砸了怎么辦?肯定會被爸爸給罵。想到這兒,心怦怦跳個不停,不由得起了一身冷汗。就在這時,老師念到了我的名字,“某某某,74分……”老師念道,老師看著我,從老師的眼睛里,我看到了老師的不可思議,她好像在說:“你怎么才考這點分呀?平時都有90分,考試時你在干什么呀?”下課后,老師問我:“你怎么考的這么差呀?”我支支吾吾,答不上話。
放學后,我的.腳似乎不聽使喚,一小步一小步地往前挪動,到了家,正準備拿鑰匙開門,我的手也不聽使喚,怎么也不能把鑰匙插進鎖內(nèi)。我只能喊了一聲:“爸爸,開門。”爸爸打開了門說:“回來了。”“嗯。”我緊張地說。“今天老師發(fā)試卷了嗎?”爸爸說。“……嗯”我說到。“考得怎么樣?”“考……考了…74分。”我說。我閉上眼睛,總感覺爸爸要開口打罵了。“走!我?guī)闳ヅ郎健!笔裁矗侩y道是我的耳朵有問題?我趕緊回了一聲:“哦,知道了。”
走啊走,走啊走,走了一半,我就體力不支了,說道:“爸爸,我,我走不動了。”爸爸說:“學習呀,就像爬山一樣。爬了一半爬不動了,就會往下掉,學習達到了一定的程度,累了,就會往下掉。”接著又說:“所以,要應該堅持,堅持才是勝利。俗話說‘學如逆水行舟,不進則退。’學習應該要逆水而行,不然會往下掉。”我聽完爸爸的話,說:“爸爸,我要逆水行舟,走。”爸爸點了點頭,又開始走了起來,一直走向山頂,到達了終點。
通過這一次經(jīng)歷,我明白了,學習應該逆水而行。如果沒努力,就會往下掉,掉下深淵,一刻也不能放松。雖然這次考砸了,但是沒關系,再接再厲。下次一定能取得好成績,和我一起加油吧!
努力的作文 篇3
周末,大家一起到同事老楊家喝閑酒,進門后,老楊指指廚房歉意地說,酒菜老婆還沒搞定,得稍等一會兒。大伙都說沒事,正好能搓會兒麻將,接著便吵吵嚷嚷地抬桌子、拉凳子,催促老楊拿麻將牌。
我對打麻將一竅不通,也沒興趣看,自己在沙發(fā)上歇了會兒,而后起身溜達著開始參觀老楊的家。我推開一個房間的門,里面有一張很大的床,看擺設布置這里住著老楊的兩位老人和兒子,此時,屋內(nèi)沒人,估計兩位老人知道我們來,怕我們不方便“躲”出去了。
我一抬頭,發(fā)現(xiàn)西面墻上貼著一張A4紙,上面粗筆寫著:保七十,爭八十,瞧九十!看完,我會心一笑,尋思是老楊兒子預先制定的考試分數(shù)目標。
這時,老楊兒子進來了,我指著那張紙笑著說:“寶貝,這分數(shù)定得可不高啊!你爸還常念叨想讓你考重點中學呢。”
孩子愣了會兒,詫異地說:“張叔,您搞錯了,這不是我寫的。”
“那這是誰寫的.呀?”我問。
“這是我爺爺?shù)拈L壽努力目標,保七十歲,爭取八十歲,展望九十歲!”
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