努力的作文

努力的作文4篇【通用】

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的努力的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

努力的作文 篇1

　　你不能設置一個短時間期限，這樣做無疑是鼠目寸光。

　　“如果想要自己的創意有所成果，企業需要耐心愿意等待5-7年的時間，而大多數企業一般不會愿意花費這么長的時間。”——杰夫·貝佐斯

　　你不可能一夜之間成為一個成功的作家、畫家、企業家，也不可能朝夕之間成為一個設計師、陶藝家、建筑師、軟件開發員或者是木偶藝人。世界上并沒有“啪”的一下，一擊而中的驚喜。沒有任何事情是一蹴而就的。

　　這是我百分之百確定的。任何事情的成功都需要時間的保證，并且是相當數量的固定時間。不管你希望自己的事業往什么方向發展，但是你實現目標的唯一辦法就是接受這個現實——你將必須花費你生命中的很多年才能實現它。

　　我會遵從一個原則：如果我沒有準備好花5年的時間去做它，那么我不會輕易開始做這件事的。我知道5年的時間框架是很長的。但是這樣的習慣也給了我足夠的空間來規劃、嘗試并評估我的所作所為。

　　我認為，在接近5年的時間里，如果我還沒有成功，或者還沒有預測到成功，那么是時候重新評估了。

　　你倒也不必一下子制定一個特別長的時間規劃。但是你必須好好想想自己這個時間段的'規劃。不然，你若期望著事情會比預期發展得更快的話，這只會讓你自己失望沮喪而且精疲力盡。

　　學習需要時間。

　　我感覺我們好像已經忽視了這點。在我們還沒有實現任何目標前，我們總是拿自己所處的狀況去和那些目前已經取得成功的人比較。事實便是，這些成功的人從一開始就已經領先于我們了，并且仍然處在不斷的改進和持續不斷的努力中。

　　如果你是一個企業家。你是否把自己與其他企業家相比較？還是，你拿自己與某個億萬富翁相比，而他卻是某個跨國公司的CEO？

　　如果你是一個作家。你會不會拿自己和其他作家做比較？你會拿自己和海明威、金斯伯格、凱魯亞克或者J.K.羅琳相提并論嗎？

　　事實就是，在他們達到某種能力、技能或者創造力之前，所有的這些人都花費了很多年在自己的所從事的事業上。正是這些努力讓他們能創造出你所羨慕的東西。你不能僅僅起個頭，然后揮一下魔法棒，就能變得和他們一樣厲害了。所以你要不斷的學習，或者說嘗試著去學習。

　　“搞定它”需要時間。

　　從畫家、作家或者創立者那里，我通常聽到的都是：他們已經創造了某些東西，但是還不完美。在正式發布前，他們不知道該怎么去改進了。對于這些人，我想說的是，你永遠永遠達不到完美。沒有事情是完美的。

　　你所能做的只有進步。不斷的進步。進步的唯一的辦法就是對你所致力于的事務留有余地，得到反饋，然后再次嘗試。你每次重復的過程，都會有一些改變和進步，那么遲早，你會做得更好。

　　這些都會花費時間，把事情做好需要花費時間。反反復復，調整修改，到進步，這些可能會花費好多年。當然，我作為一名作家兼企業家做的還不錯，我擁有自己的讀者分享群，并且我的客戶名單也在不斷的增加，但是我也是花費了很長的時間才得到這些的。

　　我在網上寫作已經有15年了。大概是在我17歲的時候，我已經開始并經營公司了。我過去已經有這么多失敗的經驗了，都可以寫成書了——我也許會這么做吧。

　　我得到自己現在所滿意的成就，的確花費了很多年。

　　培養自己的觀眾需要時間。

　　你不能期望任何人一接觸就愿意傾聽、閱讀或者買你的作品。通常，事情都不會這么順利。

　　讓我介紹一下一個叫“綠日”的樂隊。的確，他們在94年發行的專輯《Dookie》獲得了巨大的成功，但是你是否知道，這已經是他們的第三張專輯了？你是否了解在他們發行這個專輯之前，這個樂隊已經創辦了8年了？

　　這就是8年的努力啊。巡回演出、寫歌、面對滿屋子里一群完全不在乎他們的醉鬼怪咖進行表演。發行的歌曲無人問津，說唱的這種音樂風格也不受人歡迎！

　　他們的聽眾是一個一個積累起來的，在一次又一次的演出中積累的。

　　我的意思是，你不可能期望著自己剛剛寫了點什么東西，或者發行了什么歌曲、或者是某個設計，然后就能一炮而紅，達到世界的巔峰，被同行連連稱道。當然，這會發生。例外總是存在的，但是他們僅僅只是例外。

　　我引用了杰夫·貝佐斯的話來作為我文章的開頭，他也是亞馬遜的創始人。

　　亞馬遜是當時完全沒有受網絡泡沫影響的少數公司之一。回頭看看那些很有前景的初創公司和企業家葬身于這場泡沫危機中，亞馬遜至今運轉得不錯。

　　我討厭那些許諾你“只要擁有X唯一秘訣就能成功”的文章——它們都是胡扯，因為任何成功從來都不是一個秘訣所帶來的。當你試著去發現一個秘訣時，你其實是在講述一個故事，而不是陳列事實。

　　但是我的確知道亞馬遜能成功、幸存并不斷壯大的一個原因。杰夫

　　·貝佐斯不認同短時間的發展規劃。他并不追求短期的、急速的發展。他從沒有期待自己的手指只“啪”的一下，就可以改變的世界。他能等待成功并為之而不斷努力！

　　你也能做到！

努力的作文 篇2

　　沒有狂暴的風沙，就沒有壯觀的沙漠;沒有洶涌的波浪，就沒有沒有宏偉的大海;沒有努力地奮斗，就沒有絢麗的人生。

　　常言道“不經歷風雨怎能看見彩虹”，在大家生活中也同樣如此“不經歷奮斗怎能嘗到快樂”;面對困難，大家不能蜷縮在墻角瑟瑟發抖，而應該站起來，拍拍身上的泥土，努力地奮斗。

　　別被困難所迷惑，別被困難所擊倒，別對自己喪失信心;沒有過不去的坎，沒有打不破的困難，沒有經歷不了的事，只要你努力去做了，努力奮斗了，就一定是最棒的!

　　雛鷹在懸崖中學會翱翔;仙人掌在沙漠中努力生存，大家難道就不能在逆境中奮斗嗎?居里夫人制造鐳，萊特兄弟制造飛機，他們的成功都是白來的嗎?當然不是，他們的成功來自千百次的`努力和堅持不懈的奮斗。古往今來，那些功成名就的大人物那個沒有經過困境呢?偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成的。凡事欲其成功，必須付出代價——奮斗，奮斗并不困難，但如果你連奮斗的勇氣都沒有，那么你只能被困難所擊倒。所以，大家應當努力奮斗，有所作為。這樣，大家就可以說大家沒有虛度年華，并有可能在時間的沙灘上留下足跡。

　　“世上無難事，只怕有心人”。風雨之后，便是彩虹;付出之后，便是收獲;奮斗之后，便是絢麗的人生!現在就行動起來吧，不要再猶豫，別到了白發鬢鬢時，才垂頭低嘆，低嘆這逝去的青春!

努力的作文 篇3

　　直銷商都希望自己的努力能夠獲得倍增式的成長，但是收獲與付出是成正比的。在奮斗的過程中一定有喜有悲，但是如何能夠讓自己不斷地成長，下列三點是非常重要的因素：

　　(一)舉秋毫不為多力，舉日月不為明目，舉雷霆不為聰耳

　　許多人認為自己很優秀、很了不起。只不過將小小的一根草輕松地舉起來，就以為自己力量很大；抬起頭來能看到太陽、月亮，就以為自己的眼睛很明亮；聽到打雷的聲音，又以為自己的耳朵很敏銳，可以將聲音聽很清楚……像這些一般都可以做到的事情，根本不足為奇，如果我們一直將自己視為成就非凡的人，就永遠無法獲得長足的成長。所謂“人外有人，天外有天”，即使自己的才能獨特，也必須要虛心的不斷學習。

　　(二)不下田，一塊田都耕不動

　　人人都知道開計程車可以賺錢，但如果只是買了一部車子，卻不使用，那么你永遠也賺不到錢。直銷事業也是一樣，想得到收獲，就須努力地耕種，不斷地約人。即使聽再多的演講，學了再多的技巧，都不如實際的行動——約人，但是切記，約人的時候絕不能以主觀的想法判斷這個人會不會簽約。

　　有個年輕人，他是業余的釣手，很喜歡垂釣。冬天閑來無事，帶著釣具到海邊，那時天氣非常地寒冷，刺骨的寒風令人渾身不舒服，但是年輕人告訴自己，一定要釣到魚才回來，所以就耐心地等待魚兒上鉤。

　　經過一段時間，魚終于上鉤了，但是年輕人不知道如何將魚拉上岸，拉了半天，魚還是在水里掙扎，在一旁的老翁看到了，就好心地幫助他。魚拉上來之后，發現身有三尺長，是條大魚，年輕人非常快樂地謝謝老翁的協助，然后把魚丟入海里。老翁看見了，心里覺得納悶，但也不好過問。

　　經過了十分鐘，年輕人又釣到魚了，但是因為經驗不足，魚還是拉不上來，老翁因此再度幫助，這次釣到的魚也有二尺長，年輕人依然很快樂地謝謝老翁，同樣地，他又將魚丟入海里。老翁看了感到非常生氣，但是魚不是自己釣的，也無話可說。

　　隔了一段時間，年輕人的釣竿又有動靜了，運氣真好，魚兒又上鉤子，但是這次老翁不再幫忙了，因為拉上來之后，年輕人還是會將魚放掉，簡直白費力氣。年輕人于是憑著一股蠻力將魚拉上岸，是一條一尺長的魚，這時年輕人滿意地將魚放進帶在身邊的水桶中，收拾釣竿準備回家去。

　　老翁看了覺得非常奇怪，于是開口問年輕人：“我釣魚釣了半輩子從來沒有看過釣了大魚不要，反而要小魚的人，請問是什么原因呢?”年輕人回答說：“老先生你有所不知，三尺長的魚我很喜歡，兩尺長的也很好，但是老天爺不給我，因為我家的碟子只能裝下一尺長的'魚。”

　　由這個故事我們可以得知，如果我們只選擇自己認為可以從事直銷的人加以推薦而放棄其他的人，結果是成功的機會也自然變小，損失的也將是自己，約人的重點就是任何人都不要放棄，絕不要主觀地設定一些限制。

　　直銷商都具備發展自己事業的理想與抱負，如果設限自己升級的目標，將永遠停留眼前，因為人的潛力可以發揮無限，問題只在于用心程度。

　　(三)要對我們所選擇的環境給予肯定

　　在傳統行業中，無論多賣力地在工作，還為公司賺進了不少錢，但是所得到的酬勞往往只是固定的比率，賺錢的永遠是公司。然而直銷事業，提供了良好的環境、合理的獎金制度，收獲是可以成倍數成長的，一旦決定從事直銷事業，你就應該肯定自己的選擇。

努力的作文 篇4

　　在這個呼喚創新的時代，習作教學的創新也勢在必行，習作創新要求學生有創新的條件，創新的意識。

　　1.充分閱讀

　　葉圣陶先生說：“學語文主要靠學生自己讀書、自己領悟。”因此，教師要給學生盡可能多的時間讀書思考，并適時地點撥、引導，努力讓學生做到在讀中理解內容，在讀中體會思想感情，提高學生的閱讀理解能力。

　　2.大膽想象

　　豐富的想象是創新的翅膀，因此教師在學生閱讀時要注意啟發學生大膽地進行創造想象。通過訓練，學生的想象力得以充分發揮，創新意識得到培養，學生習作的熱情也就大大提高了。

　　3.積極發問

　　疑是思維的開端。對學生的提問，教師應盡可能地滿足，因為任何壓抑、干擾都將使創新的心靈受損。教師要尊重與保護學生的好奇心，創設激發學生質疑問難的學習環境，把他們的`天真好奇誘導到科學的軌道上來，讓學生養成想問題、問問題、挖問題和延伸問題的習慣。

　　4.自由評議

　　課堂上，老師應給學生充分的“自由”，鼓勵學生大膽提出獨到的見解，針對學生在議論時的非常規或創新意識的見解，及時給予評定的表揚，心靈火花閃現，才有豐富多彩的習作內容。

　　5.自信表達

　　有了自己的見解，就得讓學生自信、大膽地說出來。既鍛煉了口語交際能力，又積累了寫作素材。學生書看多了，活動豐富了，生活積累豐厚了，就會有傾訴和表達的愿望，就會自然而然地嘗試寫作。