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努力的作文集合8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的努力的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
努力的作文 篇1
童年是一條小溪，清澈的溪水是我們腦海中歷歷在目的回憶。聽(tīng)，小溪里的魚兒跳了起來(lái)，“叮!”的水聲匯成了一首悅耳的歌，原來(lái)，童年是一首歌;看，小溪里的青蛙們組成了一個(gè)合唱團(tuán)，正與魚兒爭(zhēng)第一呢!童年，還可以是什么呢?對(duì)了，一定有那件事......
清晨，我慵懶的打了一個(gè)哈欠，揉揉仍處在朦朧狀態(tài)的眼睛，定睛一看，呵呵~原來(lái)老爸老媽早就在等我了。我只用了10分鐘就洗漱好了一切，興沖沖的背上我的背包，提上我的旱冰鞋，跟著爸媽來(lái)到廣場(chǎng)。
我坐在椅子上，迅速的穿好了旱冰鞋(只穿了一只，因?yàn)槭浅鯇W(xué)者嘛)，剛站在起來(lái)就“優(yōu)雅”的摔了一個(gè)狗啃泥。哎!真是“開門紅”啊!
我小心翼翼的滑到一個(gè)圓柱形的`燈旁，扶著路燈，試圖早點(diǎn)適應(yīng)。看著在廣場(chǎng)上滑的自由自在、十分熟練的人，我不由得羨慕起來(lái)。頓時(shí)，我感覺(jué)廣場(chǎng)就像是一個(gè)湖，她們就是美麗優(yōu)雅的白天鵝，而我，只是一個(gè)丑小鴨;廣場(chǎng)也像是一個(gè)大舞臺(tái)，她們就是舞臺(tái)上的演員，主演的燈光只打在她們身上，永遠(yuǎn)都不會(huì)眷顧我這個(gè)小小的、小小的配角。“喲西!我也一定行!”我不甘示弱的說(shuō)。我挺了挺胸脯，不顧父母的勸告，硬是穿上了另一只旱冰鞋。
深呼吸一口~~我冷不丁的站了起來(lái)，旱冰鞋也真是太配合我了吧!?各顧各的居然自己“展現(xiàn)舞姿”了。“啊~~哎喲!”我再一次摔倒在地上，疼痛感讓我像全身打了麻醉針一樣，使我無(wú)力的坐在地上。爸爸馬上過(guò)來(lái)，將我扶了起來(lái)：“你呀你，就會(huì)瞎逞能!”“可是，我、我也想像她們那樣滑的那么熟練啊!”我指了指那群令我羨慕的五體投地的人。“滴水石穿，非一日之功。你可知道哪些人苦練了多久?成功，可不是這么容易就能得來(lái)的!”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便脫下了另一只旱冰鞋，再次來(lái)到燈柱旁，扶著燈，先練習(xí)著。大概過(guò)了半小時(shí)左右，我終于可以熟練的滑動(dòng)單腳了。
爸爸見(jiàn)了主動(dòng)拿來(lái)了另一只旱冰鞋，放到我的面前說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在試一試吧!”飽受摔倒的疼痛的我猶豫了，思考著該不該穿上另一只旱冰鞋。穿吧，但是，我可不想在因?yàn)樗さ苟僖淮误w驗(yàn)?zāi)橇钊寺楸缘奶弁锤邪?
這時(shí)，爸爸似乎看出了我的心思，又說(shuō)：“真正勇敢的人，可是不會(huì)因?yàn)橐淮卫щy的疼痛、一次被困難所擊敗而退縮的!”“我明白了!”我接過(guò)另一只鞋，穿上。我緩緩的站起來(lái)，結(jié)果可真是讓我嚇了一大跳——我沒(méi)有摔倒!”
“好!那么現(xiàn)在試著輕輕的、慢慢的挪動(dòng)腳步。”聽(tīng)了爸爸的話，我照著做了，不久，我的自信心再一次“泛濫”了起來(lái)。“對(duì)!就是這樣，忘記你的周圍，不用去在意那些。這里只有你自己，這里是你自己的專屬舞臺(tái)，是你自己的，專屬的，舞臺(tái)!"
我的?專屬舞臺(tái)?
呵呵，這，就是我的專屬舞臺(tái)!
我忘我的挪動(dòng)著腳步，在快樂(lè)中，我已經(jīng)忘記了不久前的我還在害怕著我腳上的這東西。
是真的!成功都是努力換來(lái)的。我看著太陽(yáng)落下的方向，余暉染紅了四周圍的云朵，像在祝賀我一天的努力沒(méi)有白費(fèi)般。
一天之內(nèi)，我學(xué)會(huì)了滑旱冰，這真是令我自己都感到難以置信。事實(shí)告訴我，只要你勇敢的面對(duì)困難，就一定會(huì)成功。成功，一直都在困難的不遠(yuǎn)處。要相信自己，不被困難嚇到的力量是最偉大的力量!
努力的作文 篇2
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆。”
愛(ài)迪生說(shuō)：“天才是百分之二的靈感，百分之九十八的汗水。”
愛(ài)因斯坦和愛(ài)迪生無(wú)疑是大科學(xué)家，他們的名字永載史冊(cè)，因?yàn)樗麄儗?duì)人類文明和科學(xué)事業(yè)做出了劃時(shí)代的貢獻(xiàn)。我們驚嘆他們的不朽成就。我們景仰他們的天才創(chuàng)造，但在這種輝煌的背后，只是兩個(gè)字——勤奮。
如果說(shuō)，像愛(ài)因斯坦和愛(ài)迪生這樣的科學(xué)家都不以天才自詡，而把他們的成就歸結(jié)于勤奮，那么，我們普普通通的人就沒(méi)有理由不勤奮。如果我們自以為聰明，自炫那么一點(diǎn)點(diǎn)可憐的小聰明，那就太自負(fù)太淺薄，也太閉塞了。任何人，無(wú)論做什么事，沒(méi)有勤奮，注定做不出任何成就。
勤奮是一種美德，從來(lái)如此，無(wú)論世風(fēng)怎樣，也不能改變這一性質(zhì)。勤奮與懶惰對(duì)立。從古到今，人類文化精神從來(lái)都是鼓勵(lì)勤奮，貶斥懶惰的。這就證明，人類的價(jià)值觀是不變的。一個(gè)勤奮的人，完全可以為自己的勤奮感到自豪，因?yàn)榍趭^本身已經(jīng)代表了一種精神品位。
勤奮包含樸實(shí)，勤奮與華而不實(shí)、投機(jī)取巧格格不入。為什么人們要譴責(zé)不勞而獲呢？因?yàn)樗鼪](méi)有付出自己的汗水。這種獲取來(lái)得不光彩，絕對(duì)是不公正的。弄虛作假之所以令人憤怒，因?yàn)樗噲D不通過(guò)自己的努力，就企望獲得不應(yīng)獲得的利益體、榮譽(yù)和成果。
勤奮是成功的永恒伴侶，而懶惰必與成功背道而馳。因此，要想成功，勤奮是的選擇，舍此別無(wú)選擇，經(jīng)過(guò)自己的勤奮而努力，結(jié)果未必如愿，單做了該做的事，可以問(wèn)心無(wú)愧。“失敗乃成功之母”，對(duì)于一個(gè)勤奮者來(lái)說(shuō)，失敗只是暫時(shí)的。懶惰者未必不祈望成功，但這種成功永遠(yuǎn)是幻影，因?yàn)閼卸枵呷鄙俪晒Φ?必要條件，因此等待他的必然是失敗。
其實(shí)，勤奮本身具有獨(dú)立的價(jià)值，至于它帶來(lái)的成功，卻是第二義的。
一個(gè)人的習(xí)慣，是養(yǎng)成的。一般來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成好習(xí)慣難，養(yǎng)成壞習(xí)慣易。稍有懈怠，人就可能滑向懶惰，因此，必須對(duì)懶惰保持警惕。喪失追求的目標(biāo)，惡果之一是為懶惰大開方便之門，而首當(dāng)其沖的受害者，往往是涉世不深的青少年。懶惰與貪圖安逸往往是相互呼應(yīng)，乃至是同一硬幣的兩面，一些青少年糊里糊涂地葬送了自己美好的前程，在某種意義上可以說(shuō)，其罪魁禍?zhǔn)资菓卸琛?/p>
懶惰有害無(wú)益，因此，我們應(yīng)該勤奮。勤奮是生活的真理，勤奮讓人看到堅(jiān)定執(zhí)著，讓人看到朝氣蓬勃，讓人看到希望。
努力的作文 篇3
在生活中有很多很多的人使我感到佩服尊敬，感動(dòng)，今天我就當(dāng)一位導(dǎo)游，去看看這位讓我佩服的人吧。
他和我小時(shí)候就像是一對(duì)鐵哥們，我們倆一起下河捉蝦捉螃蟹，這時(shí)候我們村的大哥哥騎了一輛自行車回來(lái)，我們倆決定好奇的，很想去騎，可是那位大哥哥吊著我們的'胃口似的，偏偏不讓我們摸更不讓我們騎，記得我們把小蝦都扔到河里去了。當(dāng)天晚上我們就回家向父母要了一輛自行車，我爸媽死活都不給我買，而他呢卻可以買，他還十分夸張的說(shuō)我要買一輛超大的超大的自行車，我心里想著你神氣什么，不就是一輛自行車嗎？我也會(huì)叫我外公給我買，我向外公說(shuō)，外公二話不說(shuō)就把我送到了城里，叫我看中了哪輛就買哪輛，我最終買了一輛幾百塊錢的自行車，回到家里開始學(xué)自行車了。
學(xué)自行車是非常艱難的，我們卻毫不疲憊的練習(xí)，我摔了十幾次就十分的氣憤的說(shuō)什么破車，我不想騎了，隨后這輛車就被我關(guān)進(jìn)了小黑屋，每當(dāng)我看見(jiàn)他騎自行車的時(shí)候，心里不僅僅對(duì)他有一點(diǎn)佩服，還有對(duì)自己的行為有些失落，我佩服他那種不成功就不放棄的決心，我不僅僅佩服他那種決心，還要學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)和決心的意志。
到了9歲的時(shí)候，我們開始上三年級(jí)了，我很榮幸的跟他在一個(gè)班級(jí)，我們倆上課十分認(rèn)真，下課后我們要一起做作業(yè)，如果我遇到了難題，就會(huì)立馬出外面找朋友們玩，那他面對(duì)難題的時(shí)候十分感興趣，總是能迎刃而上，破繭成蝶，總是能找到簡(jiǎn)單的解題方法，不像我一樣就是貪玩，這樣的人不值得我們?nèi)ヅ宸䥺幔?/p>
努力的作文 篇4
寫本文的情況下，大家院校已經(jīng)開校運(yùn)會(huì)。操場(chǎng)，是在開展著小伙5000M的比賽新項(xiàng)目；可是我，就坐著班級(jí)的團(tuán)隊(duì)里，一邊翻著李尚龍的新小說(shuō)，一邊對(duì)那句要是邁出第一步，始終不遲。若有所悟的點(diǎn)點(diǎn)頭。由于班級(jí)有同學(xué)們?cè)诒荣悾虼?每一次從坐位區(qū)前經(jīng)過(guò)的情況下，同學(xué)們都是興奮的站立起來(lái)一邊喊姓名一邊加油。我也一樣。
因此不經(jīng)意看到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一個(gè)衣著五班班服的男孩子，我可以很清晰的見(jiàn)到從他淋濕的前額上持續(xù)流下來(lái)的汗液。是那類身型較為胖的吧，因此 就那麼落下來(lái)了他人三圈。
那時(shí)確實(shí)非常詫異那般的他為何報(bào)名參加了這一比賽。由于一直都感覺(jué)：我的.天哪，是5000阿，400米體育場(chǎng)的電磁線圈半吧。那般的比賽為什么會(huì)有些人報(bào)名參加。
但是，很出現(xiàn)意外，是確實(shí)有些人報(bào)名參加。
再之后我的眼光就已不在同學(xué)的的身上了，一直盯住哪個(gè)看上去隨時(shí)隨地都是有將會(huì)跌倒或者慢下來(lái)變?yōu)樯⑸⒉降男∨帜泻ⅰ５且恢钡奖荣愅戤叄_實(shí)沒(méi)有慢下來(lái)過(guò)，一次都沒(méi)有。盡管比較慢，可是一直在前行。
實(shí)際上那般的身型，無(wú)需想也了解：一定是最終一名，被套圈到?jīng)]有底線的就更別說(shuō)了。可他還是報(bào)名參加了，不以其他，就為為自己一個(gè)機(jī)遇，一個(gè)一直堅(jiān)持到底迎來(lái)取得成功的機(jī)遇。
那類取得成功，將會(huì)必須好長(zhǎng)時(shí)間，將會(huì)它的全過(guò)程會(huì)比較慢，但是沒(méi)事兒，要是不斷下，如果你仍在跑，總有一個(gè)取得成功的一瞬間屬于你。這類取得成功，不相干成績(jī)，不相干別人。
那個(gè)時(shí)候忽然感覺(jué)：他簡(jiǎn)直個(gè)要我欽佩的人，換做就是我，大約一輩子也不會(huì)有跑5000的膽量，即便我是個(gè)瘦子。
每一次套圈的人從他身旁歷經(jīng)的情況下，我也能變的出現(xiàn)異常焦慮不安。假如有些人一不小心撞來(lái)到他，或許他就確實(shí)摔下了。幸而，沒(méi)人遇到他。
之后，跑在他前邊的同學(xué)們剛開始一個(gè)個(gè)的充過(guò)終點(diǎn)。僅有哪個(gè)也有三圈的小孩，一個(gè)人在跑道上孤單的飛奔著。那個(gè)時(shí)候的他，早就不是在和別人百米賽跑，大量地，是在和自身百米賽跑。因此想起如今的他，將會(huì)最必須的，便是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，來(lái)對(duì)他說(shuō)一定要堅(jiān)持到底。
實(shí)際上，因?yàn)槲掖_實(shí)是那麼去干了。從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的一邊，踏遍草地，趕到他的周圍，一邊跟隨往前走，一邊喊著：加油！你需要堅(jiān)持到底！再堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈就來(lái)到。加油！
或許我們都是不認(rèn)識(shí)的兩人，即便他的堅(jiān)持不懈與舍棄都和我沒(méi)關(guān)系。但是每一個(gè)在堅(jiān)持不懈著并持續(xù)往前的人，都期盼在自身就即將活不下去的那個(gè)時(shí)候，有一個(gè)人可以出現(xiàn)，來(lái)對(duì)他說(shuō)一定絕不能放棄。
因此 下一次，假如你也碰到了那樣的人，不必怯懦，不必感覺(jué)它是與你何干的人，沖過(guò)去激勵(lì)他一下吧。即便大家并不認(rèn)識(shí)，即便就僅有短短幾個(gè)字。
努力的作文 篇5
我從沒(méi)想過(guò)舞蹈一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，也沒(méi)想到舞蹈會(huì)戴上夢(mèng)想的頭銜，存在于我的生活里。
幼兒園的我，懵懵懂懂。媽媽想培養(yǎng)一個(gè)我的興趣愛(ài)好，將來(lái)有一技之長(zhǎng)。所以，媽媽總是旁敲側(cè)擊的問(wèn)我：“去不去學(xué)舞蹈呀？”或者是想不想學(xué)芭蕾呀？”之類的問(wèn)題。但是我的答案總是否定的，不是說(shuō)不想去就是默不作聲。可是，媽媽還是沒(méi)有放棄，軟磨硬泡的哄著我。受不住媽媽的甜言蜜語(yǔ)，我也只好妥協(xié)了。
第一天，我被送進(jìn)教室。老師先給我們展示了一段舞蹈，看著老師翩翩起舞的.身影，我感到很吃驚，這世上竟有如此美麗的舞蹈！我頓時(shí)就下定決心，我要學(xué)芭蕾！
在上幼兒園、小學(xué)的時(shí)候，課余時(shí)間很富裕，我有許多時(shí)間可以用來(lái)去上課、練習(xí)。可自從來(lái)到了初中，我的時(shí)間便沒(méi)那么充足了，并且，我上課的時(shí)間剛剛好就是下午的黃金時(shí)間，我一旦去上課，來(lái)來(lái)回回就抹掉了許多時(shí)間。爸爸曾找我談過(guò)幾次話，說(shuō)學(xué)芭蕾苦，很累，很難堅(jiān)持，但是不管怎么說(shuō)，我還是喜歡芭蕾，就算過(guò)程再艱辛，再難堅(jiān)持，我不還是一樣挺過(guò)來(lái)了嗎？
每周六的練習(xí)，常使我腰酸背痛，連起身、下樓梯時(shí)腰都會(huì)又酸又疼。很多朋友都問(wèn)過(guò)我，你這樣不累嗎？面對(duì)這樣的問(wèn)題，我總會(huì)搖搖頭。雖然有時(shí)候我也想放棄，但是怎么可能呢？這是我所喜愛(ài)的，這是我的愛(ài)好，我怎么可能會(huì)放棄呢？
一直到現(xiàn)在，我還是不愿放棄芭蕾，不愿意錯(cuò)過(guò)這一場(chǎng)腳尖上的藝術(shù)。每當(dāng)表演結(jié)束，臺(tái)下響起熱烈的掌聲，我就會(huì)特別開心。就算再穿足尖鞋時(shí)，腳趾總是被磨得又紅又痛，但是我痛并快樂(lè)著！雖然在每一次的表演中，我都會(huì)出一些小錯(cuò)誤，但是我下一次就會(huì)做得更好的，不是嗎？
我喜愛(ài)芭蕾，為了芭蕾，我不懈努力。
努力的作文 篇6
有一次，在我參加的一個(gè)晚會(huì)上，主持人問(wèn)一個(gè)小男孩：你長(zhǎng)大以后要做什么樣的人？孩子看看我們這些企業(yè)家，然后說(shuō)：做企業(yè)家。在場(chǎng)的人忽地笑著鼓起了掌。我也拍了拍手，但聽(tīng)著并不舒服。我想，這孩子對(duì)于企業(yè)究竟知道多少呢？他是不是因?yàn)楫?dāng)著我們的面才說(shuō)要當(dāng)企業(yè)家的呢？他是不是受了大人的影響，以為企業(yè)家風(fēng)光，都是有錢的人，才要當(dāng)企業(yè)家的呢？
這一切當(dāng)然都是一個(gè)謎。但不管怎樣，作為一個(gè)人的人生志向，我以為當(dāng)什么并不重要；不管是誰(shuí)，最重要的是從小要立志做一個(gè)努力勤奮的人。
我小的時(shí)候也曾有人問(wèn)過(guò)同樣的.問(wèn)題，我的回答不外乎當(dāng)教師、解放軍和科學(xué)家之類。時(shí)光一晃流走了二十多年，當(dāng)年的孩子，如今已是四十出頭的大人。但仔細(xì)想一想，當(dāng)年我在大人們跟前表白過(guò)的志向，實(shí)際一個(gè)也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。我身邊的其他人差不多也是如此。有的想當(dāng)教師，后來(lái)卻成了個(gè)體戶；想當(dāng)解放軍的，有人竟做了囚犯。我上大學(xué)時(shí)有兩個(gè)同窗好友，他們現(xiàn)在都是我國(guó)電子行業(yè)里才華出眾的人，一個(gè)成長(zhǎng)為“康佳”集團(tuán)的老總，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)著TCL集團(tuán)。我們?nèi)齻�(gè)不期而然地成為中國(guó)彩電骨干企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者，可是當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)時(shí)，無(wú)論有多大的想象力，我們也不敢想十幾年后會(huì)成現(xiàn)在的樣子。一切都是我們?cè)趭^斗中見(jiàn)機(jī)行事，一步一步努力得來(lái)的。與其說(shuō)我們是有理想的人，不如說(shuō)我們是一直在努力的人。
并非我們不重視理想，而是因?yàn)闃湫坌膲阎疽祝瑸槔硐肱﹄y，人生自古就如此。有誰(shuí)會(huì)想到，十多年前的今天，我曾是一個(gè)在街頭彷徨，為生存犯愁的人？當(dāng)時(shí)的我，一無(wú)所有，前途渺茫，真不知路在何處。然而，我卻沒(méi)有灰心失望，回想起來(lái)，支撐著我走過(guò)這段坎坷歲月的正是我的意志品格。當(dāng)許多人以為我已不行、該不行了的時(shí)候，我仍做著從地上爬起來(lái)的努力，我堅(jiān)信人生就像馬拉多納踢球，往往是在快要倒下去的時(shí)候“進(jìn)球”獲得生機(jī)的。事實(shí)也正是如此，就在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，香港一家企業(yè)倒閉給了我東山再起的機(jī)會(huì)，使我能夠與掌握世界最新技術(shù)的英國(guó)科技人員合作，開發(fā)技術(shù)先進(jìn)的彩色電視機(jī)，從此一舉走出困境。
有人說(shuō)，“努力”與“擁有”是人生一左一右的兩道風(fēng)景。但我以為，人生最美最不能遜色的風(fēng)景應(yīng)該是努力。努力是人生的一種精神狀態(tài)，是對(duì)生命的一種赤子之情。努力是擁有之母，擁有是努力之子。一心努力可謂條條大路通羅馬，只想獲取可謂道路逼仄，天地窄小。所以，與其規(guī)定自己一定要成為一個(gè)什么樣的人物，獲得什么東西，不如磨練自己做一個(gè)努力勤奮的人。志向再高，沒(méi)有努力，志向終難堅(jiān)守；沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)，因?yàn)榕ΓK會(huì)找到奮斗的方向。做一個(gè)努力勤奮的人，可以說(shuō)是人生最切實(shí)際的目標(biāo)，是人生最大的境界。
許多人因?yàn)榻o自己定的目標(biāo)太高太功利，因?yàn)殡y以成功而變得灰頭土臉，最終灰心失望。究其原因，往往就是因?yàn)樘P(guān)注擁有，而忽略做一個(gè)努力勤奮的人。對(duì)于今天的孩子們，如果只關(guān)注他們將來(lái)該做個(gè)什么樣的人物，不把意志品質(zhì)作為一個(gè)做人的目標(biāo)提出來(lái)，最終我們只能培養(yǎng)出狹隘、自私、脆弱和境界不高的人。遺憾的是，我們?cè)谶@方面做得并不盡如人意。
努力的作文 篇7
又是一個(gè)滿載希望的季節(jié)。大束大束的陽(yáng)光直射下來(lái)，準(zhǔn)確無(wú)誤的照在每個(gè)人的身上。那些陽(yáng)光僅僅只是陽(yáng)光嗎？里面有融融的春意，有溫柔的真切，有奶茶般的'香氣和振奮人心的力量。還有什么呢？或許還有更多。那些地面上的陽(yáng)光像大把大把的金子，頃刻擁有的財(cái)富，告訴我們：想收獲，努力吧！
不經(jīng)徹骨寒，哪來(lái)梅花香？盡情的開始勞動(dòng)吧！或多或少的疲憊，或深或淺的憂傷，都要在這金色的時(shí)光中抹去。我們是土里的小草，希望是沖出土壤的禁錮，自由的玩耍陽(yáng)光；我們是凌空的花苞，希望是綻放最美麗的顏色，盡情的踢踏搖擺。萬(wàn)事萬(wàn)物都有其規(guī)律，生命亦有它獨(dú)特的魅力。抹一撇色彩，筑一方世界，希望亦是目的，美好而幸福。
新的開始，即是舊的結(jié)束。枯萎的所有在死灰中尚存點(diǎn)點(diǎn)火光，便是希望。用力地吹，希望就會(huì)越大，那燎原之勢(shì)就會(huì)卷土重來(lái)。
使勁地賣力，相信鋼筋叢林里也能開出花朵。只要有風(fēng)，就一定可以到達(dá)。
努力就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
相信嗎？蝸牛永遠(yuǎn)可以到達(dá)墻頂上，烏龜永遠(yuǎn)都比兔子先到達(dá)終點(diǎn)，飛越喜瑪拉雅山的永遠(yuǎn)只有一種鶴。盡管它們很渺小和卑微，但那份努力是可以說(shuō)明什么的。
這個(gè)春天有那么多希望，這個(gè)08有那么多希望，一起努力吧！
努力的作文 篇8
當(dāng)老師要求我們以“感動(dòng)”為話題寫一篇記敘文時(shí)，我愁思冥想：寫什么？怎么去寫？這兩個(gè)問(wèn)題令我苦惱不已。正當(dāng)此時(shí)，老師為我們展示了史鐵生《秋天的懷念》和朱自清《背影》中的兩個(gè)精彩片段。讀著讀著，我頓悟了，其實(shí)，我們的生活是一個(gè)個(gè)片段的組合，更是點(diǎn)滴真情的凝聚。正如羅丹所說(shuō)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”如果用心去感悟生活，定能寫出具有真情實(shí)感的文章。
此時(shí)，我又回憶起我前不久讀過(guò)的魯迅的.《一件小事》，小說(shuō)講述的是在那個(gè)時(shí)代，車夫撞倒人但是并沒(méi)有其他人看見(jiàn)，而且冒著被人訛詐的風(fēng)險(xiǎn)下去幫助老人的故事。由此我聯(lián)想到當(dāng)下我們討論激烈的“扶不扶”的問(wèn)題，也聯(lián)想到了小悅悅的事件。但老師提醒我們，此次作文要求寫自己身邊熟悉可感的人和故事，也就是說(shuō)要講述自己身邊人的故事。我又不由自主地聯(lián)想到今年清明節(jié)，我與奶奶去掃墓時(shí)遇到的那個(gè)三輪車師傅，瞬間，他的音容笑貌在我眼前清晰起來(lái)。看來(lái)，“寫什么”的問(wèn)題已經(jīng)解決了。
接下來(lái)是解決“怎么寫”的問(wèn)題，關(guān)于三輪車師傅，起初我是不怎么待見(jiàn)他的，總覺(jué)得他有點(diǎn)小市民的氣息，但仔細(xì)思量，他用殘疾的身體養(yǎng)活自己，沒(méi)有成為家庭甚至社會(huì)的累贅，這又有什么錯(cuò)呢？他徹底打動(dòng)我的地方是幫助我和奶奶完成上墳的任務(wù)，尤其是他艱難地爬上墳頭，點(diǎn)燃鞭炮的一剎那，也點(diǎn)燃了我的淚點(diǎn)。如何把這一素材組織成文？如何把我的感動(dòng)點(diǎn)發(fā)掘出來(lái)？如何表達(dá)出我的真實(shí)感受？這一連串的素材，在情感上其實(shí)是一個(gè)漸變的過(guò)程。很顯然，我在寫作時(shí)，不能同樣著墨，需有所側(cè)重。我自然地想到了老師教我們的寫作本文的技巧——在關(guān)鍵處駐足，“慢”說(shuō)細(xì)微之處。
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