【合集】努力的作文4篇
在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的努力的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
努力的作文 篇1
李智,是一個不愛學習的小朋友。他非常淘氣,卻又愛異想天開。王久是他的好朋友,是一個非常愛學習,學習又不錯的小朋友。
今天,李智睡著睡著,感覺實在無聊,就玩起電話來。12345678,2345678……看能不能撥通。當他撥到九個九時,電話通了。電話里傳來了怪怪的聲音:“你是否為學習不好而煩惱?現在你不會擔心考四五十分了。因為本公司通過大量投入,終于研制成功技術含量最高的知識帽,你只要將其中黑帽子戴在學習好的人頭上,白帽子戴在你的頭上,你馬上就有對方的知識和智慧。當然,我們的服務不是免費的!”
“騙人的吧!”李智心想。
你只要在一百元上寫上“知識帽”,丟在錢塘江入海的任何一個地方,并看見一條魚把它咬走就行了。竟有這樣的事!不會吧?
今天星期天,李智便來到錢塘江入海的地方丟了寫有“知識帽”三字的一百元錢,果然看見一條魚把錢咬走了,向深海游去。
接下來的幾天,他是在煎熬中度過的,每一天都踮著腳,東張西望,看著來去如梭的`人群,他盼望能有一個人從人群中走出來,給他一黑一白的兩頂帽子。他滿腦子想的都是一個個一百分。
直到有一天,從天而降的一個包裹砸中他的腦袋,打開一看,果真是一黑一白的兩頂帽子。帽子有優雅的帽舌和精美的圖紋,真不知是不是假的?算了吧,反正明天期中考,試試不就知道了嗎?
到考試的時間了,他忐忑不安地來到教室,把黑帽子給王久戴上,又迅速地把白色的一頂給自己戴好。頓時,他眼前一道金光掠過,好像大腦被知識充滿了。試卷發下來了,只見他握著筆在試卷上風馳電掣,一氣呵成,輕而易舉地做完了試卷。正當他得意時,忽然,王久問老師:“這些奧數我怎么一道不會做?怎么回事?哦!原來王久的帽子只能轉移別人的知識和智慧,不能復制。這可怎么辦?王久可是我們班最聰明的,每次都能考100分。沒等老師回答,王久就沖出了教室。同學們不知怎么回事,都追了出去,可是怎么也追不上。只見他越跑越快,突然他好像掉進了萬丈深崖中。我驚呆了!是我害了他。我一下跪在地上,只聽”撲通“一聲,哎呀!掉地下了。原來是一個夢!
現在李智明白了:勞動成果是靠自己辛勤付出才能得到,而不是去掠奪別人用汗水換來的果實,否則既傷害了別人,也傷害了自己。我以后一定要好好學習,用辛勤的汗水澆灌自己的100分,用自己的努力編織真正知識帽。
李智,是一個不愛學習的小朋友。他非常淘氣,卻又愛異想天開。王久是他的好朋友,是一個非常愛學習,學習又不錯的小朋友。
今天,李智睡著睡著,感覺實在無聊,就玩起電話來。12345678,2345678……看能不能撥通。當他撥到九個九時,電話通了。電話里傳來了怪怪的聲音:“你是否為學習不好而煩惱?現在你不會擔心考四五十分了。因為本公司通過大量投入,終于研制成功技術含量最高的知識帽,你只要將其中黑帽子戴在學習好的人頭上,白帽子戴在你的頭上,你馬上就有對方的知識和智慧。當然,我們的服務不是免費的!”
“騙人的吧!”李智心想。
你只要在一百元上寫上“知識帽”,丟在錢塘江入海的任何一個地方,并看見一條魚把它咬走就行了。竟有這樣的事!不會吧?
今天星期天,李智便來到錢塘江入海的地方丟了寫有“知識帽”三字的一百元錢,果然看見一條魚把錢咬走了,向深海游去。
接下來的幾天,他是在煎熬中度過的,每一天都踮著腳,東張西望,看著來去如梭的人群,他盼望能有一個人從人群中走出來,給他一黑一白的兩頂帽子。他滿腦子想的都是一個個一百分。直到有一天,從天而降的一個包裹砸中他的腦袋,打開一看,果真是一黑一白的兩頂帽子。帽子有優雅的帽舌和精美的圖紋,真不知是不是假的?算了吧,反正明天期中考,試試不就知道了嗎?到考試的時間了,他忐忑不安地來到教室,把黑帽子給王久戴上,又迅速地把白色的一頂給自己戴好。頓時,他眼前一道金光掠過,好像大腦被知識充滿了。試卷發下來了,只見他握著筆在試卷上風馳電掣,一氣呵成,輕而易舉地做完了試卷。正當他得意時,忽然,王久問老師:“這些奧數我怎么一道不會做?怎么回事?哦!原來王久的帽子只能轉移別人的知識和智慧,不能復制。這可怎么辦?王久可是我們班最聰明的,每次都能考100分。沒等老師回答,王久就沖出了教室。同學們不知怎么回事,都追了出去,可是怎么也追不上。只見他越跑越快,突然他好像掉進了萬丈深崖中。我驚呆了!是我害了他。我一下跪在地上,只聽”撲通“一聲,哎呀!掉地下了。原來是一個夢!
現在李智明白了:勞動成果是靠自己辛勤付出才能得到,而不是去掠奪別人用汗水換來的果實,否則既傷害了別人,也傷害了自己。我以后一定要好好學習,用辛勤的汗水澆灌自己的100分,用自己的努力編織真正知識帽。
努力的作文 篇2
古往今來,時間如流水般走去。但是有一些人的名字卻垂入史冊,他們永垂不朽:美國的發明大王愛迪生,炸藥發明者諾貝爾,英國身殘志堅、矢志不渝的科學家霍金————————-
英國的大發明家諾貝爾,一生發明了許多的炸藥。它讓廣大勞動人民開鑿隧道是十分輕松。諾貝爾家財萬貫,折合成我們中國的人民幣少說也得有幾個億,但是,他卻把這些錢存入銀行,用每年的利息作為獎金,建立了這個世界上家喻戶曉的獎項——————-諾貝爾獎。
可是,又有誰知道他為這巨大的成功付出了多少艱苦卓絕的努力呢?
在諾貝爾從事發明炸藥這項事業的時候,他的家人也很支持他,并時不時地幫助他。但是,在一次炸藥實驗中,諾貝爾的弟弟被當場炸死,他父親被炸成殘廢。他做實驗所購買的那些價格高昂的儀器和包含自己累積大半生的經驗和技巧的書也隨著一聲巨響化為灰火盡。但是,親人的失去與實驗物品的毀滅并沒有把諾貝爾擊垮,他以超乎常人的毅力化悲痛為力量,開始從頭著手新的研究,才取得了那么大的成功。
如果諾貝爾當時放棄,那么還有可能取得這巨大的成功嗎?
再比如說成龍:他是一位武打巨星,他演過的電影和電視連續劇數不勝數,家里的錢財堆積如山,你知道這是為什么嗎?
早在成龍他當年拜師學藝的時候,受到過許多挫折。但是他憑著自己超乎常人的毅力一一克服了他們。終于將自己的功夫的功底練的.扎實起來,為他現在成為武打巨星搭上了良好的基礎。
通過種種事例,我們可以知道:努力和成功是相輔相成的,只有付出艱苦卓絕的努力,才會成功。受到挫折并不可怕,可怕的是你不敢去面對它。我記得成龍說過這樣一句話“面對跌倒,你唯一能做的只有站起來。”我們也要能在這句話的鼓舞下,當學習的主人,做生活的強者,做一個不怕困難、勇往直前的人!
努力的作文 篇3
我們都渴望創造奇跡,可大部分時候我們認為:自己不可能創造奇跡,因為奇跡超出了自我認知范圍。我們總喜歡把它定義為自己難以做到的事。
其實,很多事不是它本身很難,而是因為我們不敢挑戰,它才變得很難。可我想說:請相信,我們每個人都能夠創造奇跡。
所謂的創造奇跡,就是挑戰自我,超越自我,打破自己固有的認知,重新定義自我的過程。當你沖開限制自己的“上限”時,這可能就是一個“奇跡”;當你解開束縛自己的“繩索”時,這也許也是一個“奇跡”。
但這個過程,一定是需要付出大量的時間和精力的。也許在這個過程中,有人選擇半途而廢,有人選擇堅持到底。其實放棄和堅持之間的距離并不遙遠,只是咬咬牙,再嘗試一次。所以,當你真正決定挑戰自己的時候,你就有成功的`可能,但你放棄,注定不會成功。
我想說:每一次狂奔的盡頭,都有甘美的瓊池;每一次眺望的遠方,都有如畫的風光;每一次努力的呼喊,都有動人的回響。
步入高三的我們,每個人都有創造奇跡的可能。但是,創造奇跡的前提你要有足夠的努力。我們可以選擇停留但其他人會選擇奔跑。停留還是奔跑,最終決定權在你自己手中。要相信,那些你越過的高山最終會帶你到達真正的遠方。
踽踽獨行于生命的小徑,一路陽光燦爛,一路春暖花開。
奇跡等著我們創造!
努力的作文 篇4
韓愈說過這樣一句話:“業精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨”“。天才就是無止境刻苦刻苦的努力。成績優與良;才思濃與淡,都是由刻苦注定的。
我國明代的張溥,小時候很”笨“,別人讀一會兒就能背下來的東西,他往往要讀幾十遍才能背下來。但是,他并沒有灰心,每拿到一篇文章,先認真抄一遍,校正好,再大聲朗讀一遍,然后燒掉,接著抄。這樣,一篇文章往往要抄六七遍。后來,他逐漸變得文思敏捷,出口成章。由于刻苦不輟,他終于成為了歷史上偉大的文學家。
張溥雖然很”笨“,但他肯勤學苦練。正是勤學苦練使他的.知識積累豐厚起來,26歲就寫出了名揚天下的《五人墓碑記》。可以說,是刻苦,鑄就了張溥這個偉大的文學家。
現在有許多同學,天賦極高卻不肯下功夫學習,使得自己內在的潛力永遠也挖掘不出來,正如北宋時期的方仲永一樣——
方仲永在5歲時就能吟詩,可謂天賦出眾。憑著聰明,他父親帶他四處作詩炫耀。從此,仲永再也不思進取,長大以后,他變得庸庸碌碌,”泯然眾人矣“!
刻苦,是學習的必需品。不論你天賦高與低,無論你聰明或愚鈍,只要刻苦,就一定能取得優異的成績。現在許多優秀的學生,他們天賦都很高嗎?不,不是的,他們都是正常的智商,而正是憑著刻苦、靠著超人的努力,才取得了令我們驚嘆的好成績。
學習,一定要記住”刻苦“兩個字,當你聽寫有錯別字時,不要將它扔在一邊,多寫幾遍吧,這樣能讓你記得更牢;當你背不會課文時,再用點心吧,相信自己一定能背會!學習,只有刻苦打頭,才能讓我們的成績提高得更快!
”學習貴在刻苦“,讓我們記住愛因斯坦的教導吧——”成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。“
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