有關有關偶像作文500字錦集六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的有關偶像作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
有關偶像作文500字 篇1
對于正值青春的我們來講，不少人都有自己的偶像，我們把他們當做標桿、當做榜樣，同時，我們也在一步步地向那些優秀的人看齊，也正是他們的優秀成為了我們激勵自己，完善自己的力量。
他，有著光潔白皙的臉龐，立體標致的五官無一不在張揚著高貴與優雅，他有著一雙桃花眼，迷離的眼神中也透露著溫柔，他是個很寵粉絲的男藝人。曾經他有著一對具有標致性的虎牙，笑起來時會恰好的漏出虎牙，他的眼睛仿佛也會笑，閃閃的，像眼睛里藏著星星一般，不少姐姐阿姨都因此被圈粉。
他于1999年9月21日出生在重慶，是個地道的重慶男孩兒，他還有兩個很要好的兄弟分別出生在重慶、北京，他們一起出道，一起成長，也正是因為彼此的陪伴，讓他們在成長旅途中不孤單、不迷茫。
他有著一米八的身高，大長腿，身材比例很好，也在20xx去了米蘭走秀，他會為災區捐款，會謙虛禮貌的待人，不張揚、不做作，也被各路人士稱為“流量少年”他在不斷的努力，他說過不想被人否認，自己就要更加努力。如今，他被越來越多的人認可，他做到了他曾經說過的。他的努力，我們看在眼里，記在心里。
他也曾被全網黑，經歷了無數的詆毀謾罵，但他透露在骨子里的倔強怎能允許自己輕易認輸。他如今很優秀，優秀到那些曾經看不起他的人現在高攀不起，他做到了別人口中的優質偶像，他無數次用實力證明了自己。
他很優秀，不喜歡也請不要詆毀，每個人都有自己想守護的人，我也有，他叫王俊凱?
有關偶像作文500字 篇2
相信，除了那些不懂的小孩，嬰兒。每個人心目中都會藏著一位，甚至多位是“偶像”的稱號，當然也可以用崇拜來形容，偶像與崇拜差別著兩者的距離其實并不很遠。
有的人的偶像也許會是與別人并不一樣的父親，那么勇敢，那么偉大，而有的人的偶像會是老師，也許他會是嚴肅的、慈祥的、幽默的、高大風趣的；而論到這種每個人心中都藏著一位名人偶像，也許會是科學家、偉人、明星……等。這些偶像都是自己在崇拜、欣賞他（她）們，這些人值得我們學習、夢想的。以至他們的行為都是令自己心中滿意和認同的。而偶像們的某一些也許就是自己將來的夢想、目標。每個人的偶像有的相同，有的不同，我說賈靜雯、他說楊利偉、你說姚明、他們也有劉德華、趙微……等等。說到偶像，大家都會說得不亦樂乎、心情大增、興奮無比。偶像有不同點的口，有的口材好、有的演技好、有的職慧好，有的相貌好、有的科技好、有的文藝好、說起真的有數不勝數的好，至少每個人都有一攻好的藝術。無論是什么，都有自己的獨特之處。
每一個人都有獨特之處，我們自己也不例外。
記得有一位名人說過，但忘記了他的名字。他是這樣說的，其實我們自個兒不必用另一種眼光去羨慕別人，我們要用一種正確的眼光來羨慕自己。
其實我的認為是這樣的，你用同樣的眼光羨慕別人，也要用同樣的眼光來羨慕自己，甚至要決定自己會比別人做得更好，更出色，以別人來作為自己的推動力。我們也要為自己自豪，欣慰，認同自己也是一個偶像來欣賞自己的光輝亮點，從而找出自己的閃爍光茫。
有關偶像作文500字 篇3
偶像這一詞對如今的我們而非常熟悉的，偶像是在生活中的各行各業中干得非常出色的人，以至于很多人去追捧學習與模仿。我個人認為，現在作為高中生的我們需要有一位偶像存在我們的心中。
偶像，偶像讓我們不被困難打倒，即使被打倒，也可以在原地爬起來再接再厲。
這樣說也是有些原由的，就好似一個人，如果沒有骨頭的支撐，怎么得以站立行走；好比一顆果子，如果沒有大權地的技干作為支撐，怎么得以生長飽滿。同樣在我們的精神上也需要有這樣兒一個支撐、一股力量，猶其是對現在像我們這樣兒學業壓力很重的高中生來說，我們的精神很疲勞，若沒有一個支柱來維持我們的行進，我們很可能會在高考前倒下，不，是一定的，民以我們一定要找到一個精神支柱來架起我們的軀體，而尋找一位自己所認可的偶像，在當下，是再好不過的事兒。即使學業是如此的沉重，壓得我們氣喘吁吁，但看見我們的偶像依舊在我們的前方奮力拼搏，我們的精神也會受到振奮，從而頂上背包、撐起巨劍站起來，繼續在這戰場揮灑熱血，擊倒困難。
現在作為一個高中生的我們務必去找尋一個適合于自己的偶像。
我也有一位偶像，他就是中國雜交水稻之父——袁隆平。之所以我將他作為我的心目中的偶像，是因為我被他的持之以恒、 堅苦奮斗的精神所振憾。他畢業于中國農業大學，又將自己之后的人生全部投入到農業事業之中，這還并不是關鍵，關鍵在于他幾十年如一日地研究著“怎么才可以培育出大產量的水稻”這個項目。冬天的農村鄉下是如此寒冷、夏天又是酷暑難耐的，但這些困難沒有打碎袁隆平的夢想，而且他好像根本沒把這些因難放在心上，最終獲取了驕人的成績，實現了他的抱負，完成了他的夢想。與他相比，我這點困難就是小巫見大巫了，使我自愧不已，就這樣兒，他，我的偶像袁隆平，一直用精神支撐著我走在高中學業的路途上。
有關偶像作文500字 篇4
人人都有偶像，當然，我一個凡人肯定不能免俗。（話外音：“偶像偶像，嘔吐的對象！”接著被一腳踢飛。）和其他人一樣，我的偶像也是大大的有名。因為，他就是，大名鼎鼎，如雷貫耳，聞名于神人鬼三界的諸葛亮。
諸葛亮，外號臥龍。雖然我和他沒有見過面，但是也是神交以久了。他字孔明，漢末徐州瑯邪郡陽都縣(今山東沂南縣)人。207年，求賢若渴的劉備連去隆中3次，請得他出山。諸葛亮分析了天下的形勢，指出了“三足鼎立，最后取勝。”的隆中戰略，為劉備開辟了一條軍事路線。劉備的事業才出現轉機。后來，他六出祁山，七擒孟獲，與東吳連手，在赤壁火燒曹操。被世人贊譽道“小心謹慎，運籌帷幄，敗敵于千里之外。”為劉備建下了一代霸業。晚期，他在蜀漢衰敗時，輔佐后主，平定南蠻，退掉五路敵軍，最后鞠躬盡瘁，死而后已，病死在五丈原。
我崇拜他，不是崇拜他運籌帷幄，敗敵千里，而是崇拜他的一生謹慎。謹慎，是成大事者必須具有的一點。往大處說，要成就一代偉業，除了“天生我才”的才智之外，步步為營的謹慎也是必須的。就像毛爺爺，被國民*圍困時，他沒有冒險突圍，而是很謹慎地繞遠路突圍，才得以保存實力，擊敗國民*軍隊；往小處說，就是考試時要謹慎，考試的謹慎，就是做題是不冒險蒙題，雖然判斷題有50%的幾率可能是正確的，但4選一，8選一的選擇題呢？所以，考試時不冒險，細心做題，不漏題也是一種謹慎。如果你有了這種謹慎，一百分的考卷就是囊中之物。一生謹慎，這雖然是對諸葛亮一生品質的贊揚，但又何嘗不是我們這群“初生牛犢”地至理警句呢？向諸葛亮學習！向一生謹慎的諸葛亮學習！
有關偶像作文500字 篇5
我心目中的偶像不是在舞臺上翩翩起舞的舞蹈家，不是在運動場上英姿颯爽的運動健將，也不是在電視上激情演唱的歌唱家，而是美國的一位偉大的發明家，他的名字叫愛迪生。
愛迪生1847年2月11日出生于美國俄亥俄州米蘭市的一個商人家庭里。他一生擁有20xx余項發明，有留聲機、電燈、電報、電影、電話等，被人們稱為“發明大王”，是世界著名的科學家和發明家。
說起愛迪生，最令我難忘的是他的聰明機智。有一次，愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，需要馬上動手術，可是家里的煤油燈很暗。愛迪生靈機一動，他想起了鏡子能反光的原理，就找了幾個小伙伴，借了幾面大鏡子，帶回了家中，立在了床的旁邊，屋里頓時亮堂堂的，醫生順利地做完了手術。愛迪生就這樣用自己的聰明機智挽救了媽媽的生命。
愛迪生對科學探索的執著精神也時刻激勵著我，使我學習遇到困難的時候，能夠勇于面對，堅持不懈。在愛迪生發明電燈泡時，他不眠不休地做了1600多次耐熱材料和6000多種植物纖維的實驗，才制造出第一個炭絲燈泡，可以一次燃燒45個鐘頭。后來他在這基礎上不斷改良制造的方法，終于推出可以點燃1200小時的鎢絲燈泡。正是由于他這種執著的精神，才有了20xx多項偉大的'發明，成就了他一生的輝煌。當有人稱愛迪生是個“天才”時，他卻解釋說：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，相應地天才常常是那些做好了所有功課的人。”
每當夜晚燈火輝煌時，每當電視、電影放映時，我都會想起這位偉大的發明家——愛迪生，他的發明讓我們的生活變得豐富多彩。愛迪生的故事讓我懂得，科學家的成長不是天生的，而是靠后天的努力。愛迪生之所以能成為發明家，是他自己堅持刻苦鉆研的結果。我也要像愛迪生那樣努力學習科學，面對困難不退縮，堅持到底，讓愛迪生精神永遠伴隨我前進！
有關偶像作文500字 篇6
從古至今，人們把老師比作靈魂的工程師，贊頌他們培養了一批又一批的人才。老師像春蠶，為學生吐盡最后一根絲；老師像園丁，呵護著每一棵幼苗。
而我給老師的定義是：他們是偶像，用一舉一動熏陶著一群特殊的粉絲。于是，“崇拜”在這群粉絲心中萌芽……
TeacherMiao，一位學識淵博的男教師，他身兼多重身份，既是英語教師，又是年級主任，還是研究生，另外，他還有一個重要的身份——我們的偶像。他之所以能成為我們這群挑剔的學生公認的偶像，就是因為他平凡外表背后的“不平凡”的內心。
他的與眾不同
似乎老師與學生天生就是一對勁敵，老師在學生面前一定是不茍言笑，學生在老師面前之能是畢恭畢敬。但他毅然突破了這樣的傳統，因為抓住了我們喜歡聽音樂的年齡特征，時常放一些英文歌給我們聽，一來可以讓我們開拓視野，了解考題的多樣化；二來，能使我們在緊張的學習中身心得到放松，從而更好地投入到學習中去。
這樣的一個“與時俱進”的老師是我的偶像！
他的善解人意
對于現階段叛逆的我們，如果想用武力來鎮壓，我們只會口服而心不服。可奇怪的是，他從來不打罵我們，但我們卻很“怕”他，對他十分尊重。不因為別的，只因為他能洞悉我們的心思。每到周五，當其他的老師還在掏空心思地想用作業束縛住我們的時候，他總是給我們一線希望，讓我們針對自己一周學習的不足及時補救或者進行自我提高的練習。他給了我們足夠的空間去自主學習，了解我們，更信任我們。
這樣一位善解人意的老師怎能不成為我們的偶像！
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