(經典)偶像的作文7篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的偶像的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
偶像的作文 篇1
我想，現在不管什么年齡段的人都會有自己的偶像，自己喜歡的明星吧！我們這個年齡段大多喜歡蕭亞軒，李媛希等。爸爸媽媽喜歡鄧麗君，劉德華等。只不過，我們比大人更瘋狂一些。
在家里，鋪天蓋地的偶像海報，隨身聽里清一色的偶像歌曲，電視上每一個有自己偶像的節目都不會錯過，很多人都是這樣，我也不例外。可是這樣，往往會遭到老師，家長的批評，并且禁止我們這樣，沒收我們有關偶像的東西。可是，她們有沒有想過我們為什么喜歡他們？為什么瘋狂的迷戀，崇拜他們？他們有沒有體會到我們對偶像也是一種愛，一種不一樣的愛。
我的偶像是張杰，一個名字很普通，家境很普通，但經歷，毅力卻驚人的一個歌手。
如果有辦法站在生命最高點回望自己來時的路，張杰大概會感慨命運的多轍和神奇，現在他是大家口中的 人氣小天王 然而時光倒退幾年，那時的張杰還只是一個落魄的唱歌比賽冠軍。時光在倒退幾年，他只是一個毫不起眼得鄰家男孩，唱歌很厲害，不過沒幾個人知道。不過，運氣還是眷顧張杰的，一切只是時間問題。時間讓張杰冷靜地領略現實的無情殘忍，時間讓他遇見生命中的貴人，時間讓它慢慢戰勝那個弱小的自己，時間讓更多人看到了這個看似平凡的男孩身上也能綻放出奇跡般的色彩。
有許多人問我為什么喜歡張杰，近乎瘋狂。對他有不一樣的`愛。一方面當然是因為他唱歌好聽，有感情，能夠深入人心。而另一方面便是他的勇氣，毅力。它本身就是以一個健康正面的牌子，在他身上可以找到一種公平，那是命運對于堅持到最后的人的獎賞 成功。他身上最大的優點就是武俠片中那樣宛如山川般屹立不倒的正派形象，他孝順，正直，善良，不卑不亢，張杰覺得這是跟他一樣80后都應有的一些美德，也許他把這些放大了，但張杰認為自己做得很好。其實這些，過去的他一直都有，只是現在被更多人看見。而張杰也在用他越來越大的影響力影響著越來越多的年輕人。
正是因為對張杰的崇拜，對張杰不一樣的愛，我有了進取心，我要向他那樣有勇氣，有毅力，孝順，正直，善良，不卑不亢。認真做好自己份內的事，天天向上，為自己的前途努力。
偶像的作文 篇2
我知道“偶像”這個詞是四歲的一天。那天，我跑到爸爸身邊，往爸爸腿上一坐，笑咪咪地問：“爸爸，偶像是什么呀？是不是吃藕子的大象啊？”
爸爸放下報紙，摸摸我的頭，回答：“就是你最崇拜的那個人。”我似懂非懂地點點頭，爸爸又笑著問我：“你的偶像是誰？”我露出調皮的表情，指著爸爸說：“你。”“為什么呀？”“嗯……”我答不上來了。
那天晚上，爸爸在電腦上工作，我看了，立馬湊過去，對爸爸說：“你會電腦，你是我身邊的偶像！”爸爸的表情很平靜，他對我說：“以后你也會學的！”
又有一天散步的時候，路邊有個好大的`杠鈴，但爸爸輕輕一舉，杠鈴就過了頭頂。“哇，好厲害，你真是我身邊的偶像！”爸爸聽了，笑了笑說：“以后，你也能行的！”
還有一天，我遇到了一道奧數難題，只好去向爸爸求援。
爸爸一聽有了難題，來了興致，拿出鉛筆在草稿紙上“沙沙”地演算起來。三分鐘后，一張草稿紙被寫滿了，爸爸長舒一口氣，說：“看，我們這樣解這題……”爸爸的解題方法讓我的思路豁然開朗：“老爸，你真是我身邊的偶像！”爸爸呢，還是那句話：“以后，你也能行的！”
雖然現在耀人眼的明星很多，但平凡而謙虛的老爸，你永遠的偶像！
偶像的作文 篇3
大家都說，老師像一盞燈，照亮了學生的道路；老師像一位辛勤的園丁，培養了許多茁壯成長的小樹苗；老師像一支蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。老師是我心中的偶像，是啊，我是您親手栽培的桃李中的一棵，我的萌芽生長無一不沐浴著您的雨露陽光！
在這一年里，是您教會我們做人的道理，是您寬容我們，理解我們。上您課的時候，我們總是很輕松，很愉快。這是因為您讓我們在不知不覺中對語文這一課有了學習的樂趣。而您的風趣幽默中，使我們喜歡上了語文課中的每一個內容。
記得在上學期的語文課上，與往常不同的是您帶著一包紙巾來給我們上課，上課開始幾分鐘的.時候，我們發現您感冒了，正啞著嗓子給我們上課，我們在知道了您感冒的時候，我們十分的難過：您準是昨天下雨的時候著了涼，今天又這么早來上課，換了誰也是受不了的。當時，我是多么希望您能坐下來休息一會兒啊，或是讓我們給您揉揉肩膀之類的，但您沒有。
這件事情過后，我一直在思索：您為什么要這么辛苦呢？是什么原因讓您這么辛苦呢？現在，我知道了原因：是您那良好的情操，是您那對學生的期望讓您堅持上好每一節課！
偶像的作文 篇4
“既生瑜何生亮”是誰讓談笑間墻櫓灰飛湮滅的東吳大將周瑜含恨而終。翻開《三國》，我讀其中的爾虞我詐，讀其中的俠骨柔情，讀其中的忠肝義膽。
穿越歷史滄桑，我看到先生你手持羽毛扇，一派風流倜儻。先生我讀你。
我驚嘆——
驚嘆于你的雄才大略，身居草廬之中，你卻能將天下三分的形勢分析得如此透徹。你的草船借箭，你的七擒孟獲，你的火燒曹營，無一不印證著你臥龍一稱并浪得虛名。
我驚嘆——
驚嘆于你的足智多謀，你并不擅武，卻能不費兵一卒退敵兵千里，你造木牛流馬，你名成陣圖，你革新連弩，你留給后世太多太多的驚喜……。
先生，又有誰懂你？
歷史洪荒，世事滄桑。漫過千年歲月，先生，我懂你。懂你在夜深人靜想起先帝時的暗自垂淚，懂你在昔日并肩的.好友逐一死去后寂寞。先生，我多想活在有你的時代，做你的紅顏，為你拂去眉間的寂寞憂愁。
先生啊，明明你是叱咤三國的鬼才，為何還讓我看到你如孩童般的寂寞。
先生，你把你的一生都給了蜀國，奉獻給了劉備父子。你又為自己留下些什么？我不懂，先生你明知劉禪是扶不起來的阿斗，為何不遵照先帝遺詔取而代之，不是為了自己，二是為蜀國百姓能安居樂業。難道你真是別人說的愚忠么？不，先生，再讀你，我懂了。因為你是諸葛亮，不是曹操，也不是別人，你就是你，至情至性的先生。先帝臨死托孤，那份遺詔更讓你堅持為蜀國鞠躬精粹的信念為之堅定。為了完成先帝遺愿，為了為新主鋪好路，你用你殘余的生命去出師中原，出師一表，字字血淚，句句真情。
可惜未能料到，出師未捷身先死，常使英雄淚滿巾。收復中原的心愿還未完成你便克死軍中。先生，你睡吧，安詳的睡吧，那里沒有寂寞和憂愁，等你醒來，歲月輪回，但英雄依舊是英雄。
偶像的作文 篇5
我身邊有這樣一個她，她像清晨的雨露滋潤我們的心田，又像金色的太陽給予我們溫暖，她就是我心目中的超級偶像—陳老師。
陳老師很漂亮。長長的睫毛下兩顆炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，一頭秀發如潑墨一般烏黑亮麗，一陣風兒吹過，沙沙沙，沙沙沙頭發奏出了美妙的交響，在高空跳起舞來，這時，你從陳老師身邊走過，你可要小心點，小心被陳老師迷倒哦！
一節語文課上，為了讓我們對標點符號的認識更深一層，陳老師特意編了一個寓言故事，這對我們果然有效果，可是劉東豪卻一直拼命的啃手指頭。老師看見了，微微一笑，風趣地說：最近我發現了一種新零食，它攜帶方便，不會過期，原味保鮮，百吃不厭，那就是大名鼎鼎，越嚼越有味的東豪牌手指頭。我們聽后都捧腹大笑，連劉東豪自己也被逗樂了，從此以后，他再也沒有咬過手指頭。
叮鈴鈴.下課了，我的超級偶像搖身一變，變成了一位活潑可愛的大姐姐，參與到我們的活動中來。女孩玩的東西，她樣樣精通。她的拿手絕活，要數跳繩了，預備，開始老師立刻跳起來，我們也跟著數起來，1、2、3、4、5哎呀！把我們都給數糊涂了。你瞧，陳老師跳的速度可真快，似一呼而過的疾風；陳老師跳的花樣可真多，似一位神奇的魔術師；陳老師跳出的聲音可真好聽，似一首美妙的踢踏舞曲陳老師的QQ空間是我們班的秘密基地，珍藏了很多不同風格的照片：雪地里，我們擺出了各種搞怪造型；同學的生日會上，有楊樂的`調皮蛋糕臉；拔河比賽中，記錄了我們同心協力的瞬間；六一活動時，大家的臉上都洋溢著幸福的微笑這一份份記憶，也永遠珍藏于我們心底。
我的超級偶像——陳老師，她就是我們的知心好朋友，有了她的陪伴，我們就是天底下最幸福的孩子！
偶像的作文 篇6
細細回想走過的100多天，多少苦，多少淚，你全部挺過去了。
酸甜苦辣，你這樣的年紀，竟然全部嘗盡。原本，22歲的年紀，是還可以向父母撒嬌，還和同學一起玩的年紀，可是你呢？一個人，在韓國打拼，在那個演藝圈，承受著你這個年紀本該該承受的一切。可是，你一句話都沒有說，全部忍了，走到了今天，擁有了那么多的'粉絲，我只能說，這是你該得到的。
面對一切流言蜚語，我們什么都不能做，即使想罵，也得忍，粉絲行為，偶像買單！我只能告訴自己，一切，都會過去。鹿晗，你一定可以的，對不對？你還有麋鹿，還有那幫兄弟！你一定可以的！加油！
偶像的作文 篇7
偶像像一座燈塔，指引我們前進的方向；偶像像一道彩虹，身上有許多閃光點；偶像像一個神靈，總是在我最孤獨最無助的時候閃現在我的腦海，重新點燃生活的希望。
我心目中的偶像是蕭晗，她是一個清純甜美的人，她喜歡笑。課間時放學后幾乎哪里都可以看到她用她那纖細的手捂著嘴。她樂觀無論在哪里，無論是任何事情她都會用一張笑臉面對我們。她坦率大膽，無論什么事情她都會大大方方的完成。
她有一張大圓臉，一對柳葉眉下藏著那雙炯炯有神的眼睛。一個高挺的鼻子下有一個靈動的嘴。雖然她不愛說話，但是她博覽群書，許多充滿哲學的話都可以從她的嘴里迸出來。
她愛看書，冰心、老舍、沈石溪的作品她幾乎都看過。有時候飯后的時間她便會拿起他的書，坐在教室里專注的看著。記得有一次我對她的感觸更深了。
那天飯后幾個同學叫她出去玩了，她本不想接受，但是盛情難卻，她依依不舍地把她的書合攏。他仿佛面對著于自己的孩子隔離的痛苦。
她回來了。急忙打開書一頁、兩頁……她像一匹餓狼貪婪的讀著。我看著她的`神情充滿著欣喜。那雙炯炯有神的眼睛里充滿著光。我從她眼里看出了他對書的熱忱。她仿佛進入了一個仙境，對于那里的事情充滿著好奇，便沉浸其中。
她熱愛學習，無論語數英科成績都是名列前茅。
她是我心目中的偶像。她甜美可人，活潑開朗，學識淵博，成績優異。這樣的人難道不值得我們學習嗎？即使現在我們之間存在著一定的隔閡，但是她現在仍然是那個小學時那個樂觀大方的語文課代表，仍然是那個視書如命的人，即使我們之間的存在有一定的差距，但是我仍然以她為目標而努力，把這個差距變小為零。
她就是我心目中的偶像。
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