寫我的朋友作文350字左右

時(shí)間:2021-02-04 17:22:54 朋友 我要投稿

寫我的朋友作文350字左右

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的寫我的朋友作文350字左右,僅供參考,歡迎大家閱讀。

寫我的朋友作文350字左右

寫我的朋友作文350字左右1

  我朋友不是同學(xué),不是老師,不是爸爸媽媽,也不是哥哥姐姐。“她”就是每天伴我上學(xué)放學(xué)路上歌聲。

  從前,我很膽小,經(jīng)常依賴別人,上學(xué)或放學(xué)都得有人陪著回家。可是,當(dāng)我慢慢意識到這是個(gè)壞毛病時(shí)候,我第一個(gè)意志要定下來:自立。

  自立,我從前想都沒想過事情竟然在我字典里出現(xiàn)了,可能嗎?我不知道該怎么做,媽媽建議我從上下學(xué)開始。

  二年級開學(xué)這一天,是我第一次獨(dú)自一人來上學(xué)時(shí)候。我呆呆地走在上學(xué)路上,看見一個(gè)大姐姐唱著歌,悠閑地走著。我一想:可不可以用歌聲來彌補(bǔ)害怕呢?當(dāng)然可以!我第六感覺告訴了我。

  我開始唱歌了:“小螞蟻,真有趣,頭上長了小胡須。小螞蟻……”

  我邊唱邊快樂起來,大膽起來,我不害怕了!我用自己歌聲戰(zhàn)勝了依賴別人壞習(xí)慣!

  慢慢地,歌聲伴隨著我讀書,走路,跑步……她漸漸地融入了我生活,我生活變得更加多姿多彩了!

  謝謝你,我歌聲!因?yàn)槟阕屛易呱狭俗粤⒙猛荆?/p>

寫我的朋友作文350字左右2

  我有許多朋友,但其中有一個(gè)是我最喜歡、最了解的,現(xiàn)在我就要讓大家猜一猜他是誰?

  他瘦瘦的、高高的,臉上鑲著一對小眼睛,看上去很呆,但他還是很聰明的,他很愛幫助人。有一次,老師讓我們準(zhǔn)備一支圓珠筆,我忘帶了筆,眼看就要上寫字課了,我非常緊張,生怕被老師批評,在鈴聲響的一瞬間我的桌子上出現(xiàn)了一支圓珠筆,我非常奇怪,想:是哪個(gè)人那么好心把筆借給我,還是哪個(gè)人把筆忘在我這了。上課時(shí)我不管三七二十一,認(rèn)認(rèn)真真地用它來寫字。下課了,我那個(gè)朋友走過來對我說:“這是我借給你的,記得還我哦。”我連忙說:“謝謝!……”

  他也很大方,有一次,我做了一件傻事——把他的鉛筆盒踩壞了,然后老師讓我賠給他一個(gè),于是我第二天就買了個(gè)新的給他,可是他怎么也不要,說:“你不要給我了,只要你自己知道錯了就行了,鉛筆盒還是你自己用吧!”我只好拿回家了。通過這件事,我們的關(guān)系更好了。

  你一定還不知道他是誰吧,他是陸XX。

寫我的朋友作文350字左右3

  母親有一個(gè)很好朋友——育育阿姨,她兒子叫楊林。

  楊林長得健康可愛。白白胖胖臉上有一雙不大不小眼睛,眼神里流露出一種小男孩特有機(jī)靈勁兒。小巧鼻子下一張嘴巴總是動個(gè)不停,不時(shí)地迸出一些令人發(fā)笑話語。他有個(gè)比同齡人高身材,看起來像是一年級學(xué)生,實(shí)際上他只讀大班。

  楊林是個(gè)小饞貓,他喜歡吃東西可多了:棒棒糖、冰淇淋、署條、漢堡……我想他以后肯定是個(gè)美食專家,哈哈哈!他每次和我時(shí)候,都會叫我和他一起看書,真是個(gè)好學(xué)孩子。不管什么體育運(yùn)動和游戲,他都會積極參與,玩得滿頭大汗也不停歇!當(dāng)然,他也有缺點(diǎn)啦!他老是摸我頭,讓我感覺到不舒服!

  他一天到晚不停地變換角色,一會兒拿著長竹竿,冷不防向你揮打過來,“妖怪,看打!”——這是孫悟空;一會兒又戴了一個(gè)奧特曼面具,“月光超人,立刻射擊!”——這是奧特曼;要是你在門外,他非讓你敲著門唱:“小兔子乖乖,把門開開,快點(diǎn)開開,我要進(jìn)來。”“就開,就開,我就開,母親回來了,快點(diǎn)把門開。”這時(shí),他才唱著歌心甘情愿地把門打開。——這是小兔子。要是你在路上走,想超過他,他要你在他耳朵上按一下并說:“叮咚”他才肯讓路。——你看這又是誰,這不是門鈴了嗎?

  這就是我朋友楊林,一個(gè)小我兩歲,既讓人喜愛又調(diào)皮小男孩。

寫我的朋友作文350字左右4

  我在英語班認(rèn)識了一個(gè)新朋友,雖然我以前不認(rèn)識她,但通過上英語課,我了解了她的一些情況:她叫王藝霖,今年11歲了,在焦作龍?jiān)春W(xué)上學(xué)。她長得非常漂亮,瀑布般的頭發(fā)披在肩上,一笑臉上就露出兩個(gè)小酒窩。她的英語發(fā)音非常準(zhǔn)確,而且,她還認(rèn)識許多英語里我們不認(rèn)識、不知道的音標(biāo)。

  上課時(shí),老師要求默寫音標(biāo)。我心里一下子慌張起來,因?yàn)槲覜]有復(fù)習(xí)。心想:音標(biāo)對王藝霖來說真是太簡單了,但對我來說,卻不是一件簡單的事呀。剛好王藝霖坐在我旁邊,我的心才慚慚平靜下來。因?yàn)樗龝䦟懸魳?biāo),而且又很熟悉。我心想:哈哈,有救星啦!

  開始考試了,突然我碰見了一個(gè)不會的音標(biāo),怎么辦呢?我趁老師不注意,悄悄地給她傳了張紙條,我本以為她會把答案給我,但是她在紙條上寫:我不能告訴你答案。我心里罵。最終,我還是沒寫出這個(gè)音標(biāo)。考完了,我大聲對她嚷道:“喂!

  你干嘛不告訴我答案?”她低著頭:“你這是作弊行為。”通過這件小事,使我對王藝霖有了更深一步的了解。王藝霖是一個(gè)誠實(shí)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,值得我向她學(xué)習(xí)!

寫我的朋友作文350字左右5

  每個(gè)人看到這個(gè)題目,都會認(rèn)為這個(gè)朋友是跟我年齡差不多的孩子,可我告訴你,我這位朋友其實(shí)是我小學(xué)一年級的語文老師。

  她姓高,是一位新教師。她的教學(xué)方法非常特別,不是布置許多作業(yè),也不是嚴(yán)格要求,而是我們孩子的天性“玩”。她上課時(shí)有時(shí)根本不需要翻書,就是把課文的意思編成一個(gè)小故事或者一個(gè)小笑話。在最緊張的復(fù)習(xí)階段,她的語文課有時(shí)候并不是叫我們背這背那,而是給我們講笑話來舒解我們緊張的心情。

  你知道我有這么多老師為什么偏偏喜歡高老師嗎?因?yàn)樗拖裎覀兊呐笥岩粯雨P(guān)心我們,愛護(hù)我們,與我們玩。有一次,學(xué)校下了雪,我們正高高興興地打著雪仗,高老師卻坐在椅子上,腳一翹。我拿著雪球疑惑地問:“高老師,你為什么不與我們一起打雪仗?”“因?yàn)槲业男訅牧耍备呃蠋煷诡^喪氣地說,“你能給我一個(gè)雪球嗎?”我立刻把雪球給了老師,老師立馬把雪球扔在我臉上。我頓時(shí)感到冰涼冰涼的,但我還是笑了,同學(xué)們也跟著笑了。

  你看我們高老師是不是像朋友一樣呀!

寫我的朋友作文350字左右6

  我有一個(gè)好朋友她叫金柯成,由于她在唱歌方面有天賦,我們都叫她“未來的歌星”。

  她長著一雙黑乎乎的大眼睛,一雙彎彎的眉毛,一個(gè)又圓又可愛的鼻子,還有一雙大耳朵,天真可愛。

  有一次,金柯成在我們班講臺上唱歌,路過我的座位時(shí),故意拉長嗓門“嗯”的一聲,我被嚇住了,我拖長聲音說:“金柯成,干什么?”她說:“沒什么。”她便從講臺走了下來。

  那時(shí),放學(xué)后,同學(xué)們排隊(duì)回家。我摔了一跤,剎那間,我捏了一把汗,金柯成擔(dān)心我回家挨揍,心里忐忑不安。金柯成望著我那種尷尬害怕的樣子,便自告奮勇地護(hù)送我回家。

  我回家后,媽媽果然很生氣,不由分說隨手拿起一根棍子就要打人,金柯成見狀不對,立刻搶先一步,跳到我的前面護(hù)住我,并笑嘻嘻地對我的'媽媽說:“且慢!請伯母大人息怒。俗話說:‘君子動口不動手’,今天您若是要開了個(gè)‘打戒’,是不是要為我們今后打人做個(gè)示范?”

  金柯成的俏皮話,把圍觀的鄰居都逗樂了。媽媽呢,像被人撥掉門嘴一樣,“嗤”地一笑,氣全消了。

  這一席話說得我臉上直發(fā)熱,我仿佛看到了金柯成的形象越來越高大,她胸前的紅領(lǐng)巾像一團(tuán)烈火一樣燃燒,我猛然感到自己和金柯成比,是那么渺小

  我為自己有這樣一個(gè)小伙伴而感到自豪!我的好朋友----金柯成。

寫我的朋友作文350字左右7

  我的朋友冀嘉岐是一個(gè)非常可愛的人,總是讓我忍不住捏一下他的臉。

  他生著一對水靈靈的大眼睛,一張可愛的櫻桃小嘴,又圓又軟的臉總是紅撲撲的,像蘋果一樣。兩彎柳葉吊梢眉,圓圓的小腦袋十分惹人喜愛。他說話的聲音如小鳥般清脆,像夜鶯般動聽,而且他經(jīng)常擺出一副十分可愛的樣子,憨憨地笑著,我看到他這個(gè)樣子經(jīng)常大笑不已。

  他不光樣子可愛,為人也不錯。

  有一次,我去他們家玩兒,玩兒完后我準(zhǔn)備打車離開,卻猛然發(fā)現(xiàn)忘記帶錢了,冀嘉岐走過來豪爽地說:“沒事,劉雨暢,我給你。”我在冀嘉岐的幫助下回到了家。

  還有一次,有一道題我苦思冥想了好久得不到答案,這時(shí)冀嘉岐看到了眉頭緊鎖的我,關(guān)心地問我:“你怎么了,不舒服嗎?”我愁眉苦臉地說:“這道題我怎么想也做不出來。”冀嘉岐看了一眼題后立刻神態(tài)自若、滔滔不絕得為我講了起來,通過他的講解后,我立刻就做了出來。

  冀嘉岐真是一個(gè)大方、樂于助人的人,交到他這樣的朋友我感到十分開心。

寫我的朋友作文350字左右8

  我有一個(gè)好朋友,她的名字叫汪敏嫻。她今年12歲了。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),眼睛大大的。她很愛笑,一笑起來就露出兩顆潔白的兔牙,看起來很陽光。

  汪敏嫻是一個(gè)很溫柔的女孩。不管人家說什么,她也不會斤斤計(jì)較。有一次,她考了一個(gè)七十八分,人家對她不屑地說:“考那么差,以前考九十幾分肯定都 是偷看來的。”但是汪敏嫻沒有生氣,她心平氣和地說:“這次是因?yàn)槲覜]復(fù)習(xí)好,所以才沒考好。”她也是一個(gè)樂于助人的女孩。有一次,一個(gè)一年級的小朋友去 小便時(shí),因?yàn)榕艿锰炝耍陀娑鴣淼男∨笥炎擦艘幌拢研∨笥训氖肿矀恕D莻(gè)小朋友就在那哭,汪敏嫻看見了,急忙走上前去問:“怎么啦?”旁邊的人把 事情告訴了汪敏嫻,于是她馬上把小朋友給扶了起來,送去了醫(yī)務(wù)室。送去后,繆老師檢查了一下,對汪敏嫻說:“沒事,皮外傷。”她知道后,緊張的心情放松了 下來。她不僅樂于助人還是個(gè)優(yōu)秀的小小演講者呢,這不,今年演講比賽她代表我們班贏得了全年級第一的好成績。

  這樣一個(gè)既溫柔又樂于助人的優(yōu)秀女孩,你們喜歡她嗎?

  這篇文章小作者不僅抓住了人物的外貌來介紹自己的朋友,而且列舉的三件事例來描寫人物的性格特征,在寫的過程中注意到了詳略結(jié)合。在描寫時(shí)基本能夠從神態(tài)、動作等方面刻畫人物,使人物形象更鮮明。

寫我的朋友作文350字左右9

  我有兩個(gè)朋友,讓我來介紹一下吧!

  第一個(gè)好朋友

  她的外貌非常有趣,她有一雙水汪汪的眼睛。她的鼻尖上架著一幅眼鏡,她的嘴巴能說會道,她的臉上有兩個(gè)可愛的腮紅。她最吸引人的是她的眉毛,她的眉毛特別黑,特別彎,像彎彎的勾了。她喜歡跳舞,有一次,星期五的十歲才藝表演,她表演了跳舞,跳好了,我們不停的拍手。

  第二個(gè)好朋友

  我的第二個(gè)好朋友非常漂亮。長著大大的眼睛,鼻子挺挺的,她的嘴巴小小的非常可愛,引人注目的是她的頭發(fā),她的頭發(fā)又長又黑,有時(shí)扎著馬尾辮,有時(shí)披散著柳絲般的頭發(fā),看起來很文靜。她特別喜歡哭,動不動就哭。老師說她,媽媽罵她,東西找不到了,她都要哭。有人說她不好看,她也哭。我和她也發(fā)生過一件小事情,有一次我在畫畫,她看見我手上拿著的筆,她就大聲喊道:“你偷了我的筆,我的筆不見了。”我看見她的座位底下有她的筆,我就說“你的筆在你的座位下面。”她回頭一看,發(fā)現(xiàn)筆真在地上,就對我說:“對不起,我不應(yīng)該說你。”我說:“沒關(guān)系。”然后她就哭了。

  第三個(gè)好朋友

  第三個(gè)朋友,非常大方,她的眼睛小小的,笑起來瞇了一條線,她的嘴巴有點(diǎn)大,身體瘦瘦的,也很漂亮。我記得她畫畫很好,每次都被老師表揚(yáng)。我要向她學(xué)習(xí)。

  這就是我的三個(gè)好朋友。

寫我的朋友作文350字左右10

  我的好朋友叫張蕙銘,她是個(gè)活潑開朗的女孩,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,考試從不“馬失前蹄”哦!大家別看她學(xué)習(xí)成績好,體育也是一級棒!

  她愛笑,一遇到好玩的事就哈哈大笑!比如:李老師在課堂上說了一個(gè)笑話,同學(xué)們笑了一會就不笑了,可她還趴在桌子上笑個(gè)不停,讓老師不停地提醒她。悄悄地告訴你:她還是晨報(bào)小記者呢!

  她和我可是班級“母老虎”呢!只要我和她一上場,沒有搞不定的事!比如:午讀課開始了,班里鬧哄哄的,只見張蕙銘吼了一嗓子:“我數(shù)三秒鐘,誰還不上位,別怪我不客氣!”這句話說得可有效了,全班立刻安靜了下來。只有幾位武功高強(qiáng)的“俠客”還在講話,沒有回位!這時(shí)我出場了 ,把那些“俠客”給“踹”回了位。

  以前,她上課總是積極舉手發(fā)言。可是,她現(xiàn)在很少積極舉手發(fā)言了,似乎沒有了以前的活潑和開朗。漸漸地,變得傷感起來。同學(xué)們,你們知道這是為什么嗎?

  張蕙銘,是我的好朋友。也是在我的“朋友圈”里,改變最大的好朋友!

寫我的朋友作文350字左右11

  我的朋友叫小龍,他是個(gè)女孩,卻被叫了這種名字,可是他卻覺得很好聽。

  有時(shí)候我們吵起架來,她總是大罵出口,說出來的話都很難聽,“你就是個(gè)……”她總是罵人,老師已經(jīng)說她許多回了,可惜,他還是不該掉這個(gè)壞習(xí)慣。

  有一次,我的筆丟了,當(dāng)時(shí)正好是她值日,我便很著急地對她說:“小龍,值日的時(shí)候幫我注意下紅色的小熊筆。”她不耐煩的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  她真的能幫我?我在心里重復(fù)了好幾次,那可是我姐姐送給我的生日禮物,雖說生日早就過了,但我還是很想找回那支對我有著異常大的意義的筆。

  第二天,小龍很開心,雯雯有一種不好的預(yù)感,連忙約我出來,說:“他可能有干什么壞事了……”

  “我相信她。”我這句話說出口,便不能改了。

  小龍看到我,連忙跑過來,我看到她的背后正是我的小熊筆,我欣喜若狂地說:“你找到我的筆了?”

  小龍點(diǎn)了點(diǎn)頭。拿出我的筆。

  對啊,相信朋友。

  我還是很希望他可以把壞習(xí)慣改掉,你們說呢?

寫我的朋友作文350字左右12

  我的朋友不計(jì)其數(shù),在我人生經(jīng)歷有幾個(gè)最好的朋友,現(xiàn)在也讓你們認(rèn)識一下。

  王志遠(yuǎn),是我六年級同學(xué)走后我最好的朋友之一,他這個(gè)人很有人緣,不論男女都喜歡和他交朋友,他在7年級,體重夠級了,他比較大方,喜歡叫朋友,他剛來幾天后就和我們成為了好朋友.

  姜曉晴,一個(gè)天真活潑的女孩,她有一種另我們敬重的精神,就是她可以在我們面前體現(xiàn)出姐姐保護(hù)弟弟的精神,當(dāng)我們欺負(fù)她的弟弟時(shí),她總是會挺身而出,她的個(gè)子不是很矮,特別喜歡與人交往,是我好朋友.王金曉,是一個(gè)最讓我傷心和痛恨的朋友,在一年以前我們之間的友誼很好,在一次寒假中他卻轉(zhuǎn)學(xué)了,而且從來沒有來看望我們,他是一個(gè)害羞的幽默的活潑可愛的男孩,他很會講笑話,說出后,我們總會哈哈大笑,現(xiàn)在他走了,我們的心情無比悲傷.

  劉懂學(xué),我學(xué)校中最好的朋友,他是我們的音樂王子,很會唱歌,我們幾個(gè)的關(guān)系很好,他這個(gè)人很講義氣,但并不是那種老套的義氣,而是現(xiàn)在好朋友對好朋友的那種關(guān)心的友誼.我們從初中開始就一個(gè)班,現(xiàn)在也是.已經(jīng)2年了,我們關(guān)系好的不得了.

  我的朋友有很多,這都是我的好朋友。

寫我的朋友作文350字左右13

  一提到朋友,我就會想到她:高高的個(gè),白白的皮膚,臉上鑲著兩道淡淡的眉毛,有著一雙炯炯有神的大眼睛。她就是我的好朋友——李依涵。

  李依涵是一個(gè)樂于幫助別人的人。班級里只要有哪位同學(xué)遇到困難,第一時(shí)間站出來的永遠(yuǎn)就是她。

  就拿不久前的英語小測驗(yàn)來說吧!老師要求我們用黑筆答題。當(dāng)我打開文具盒的一瞬間,頓時(shí)傻了眼,黑筆忘帶了。我的心里咯噔一下,此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻,豆大的汗珠順著額角直往下淌,著急地到處尋找。

  坐在旁邊的李依然見我這幅模樣,小聲問道:“你怎么了?”

  “我忘記帶黑筆了!”我沮喪說道。

  “你就用我的吧,我正好帶了兩支。”說著,她把筆遞給了我。我向她投去了感激的目光。

  下課了,我對她說:“謝謝!”

  但她卻說:“謝什么,我們是朋友!”

  還有一次,我們一起去滑冰。到了冰場,我迫不及待地穿上冰鞋,走到冰面上,開始滑了起來。滑了一會,她說:“我們比賽吧!”好啊。我毫不猶豫地就答應(yīng)了。

  比賽開始了,我們往前滑去,“啊——”我應(yīng)聲倒下,李依涵趕緊沖過來把我扶起,我非常感激,她卻說:“友誼第一,比賽第二!安全最重要!”我們都笑了。

  好朋友,無須天天聯(lián)系,因?yàn)樵谀欠萦颜x彼此已經(jīng)深埋心中。

  這就是我的朋友——李依涵。

寫我的朋友作文350字左右14

  濃濃的眉毛,大大的眼睛,天天咧著嘴笑嘻嘻的,他就是我的好朋友。

  在小學(xué)五年級時(shí),他調(diào)到了我們那個(gè)組里,開始我還挺歡迎他,但是還不到一天,我就認(rèn)識了他的真面目。

  他每天不論是下課還是上課,手和腳總是閑不住。下課時(shí),他總是愛拿我的東西,到了他的手里,那就是壞掉。我說了他好幾次,他都不聽,仍然毀壞我的東西。我認(rèn)為這沒什么,所以就沒有告訴老師。

  上課時(shí),老師剛說完:“小組討論”或者是“把XX背下來”他就又扭回來了,不是打擾我的背誦,就是往我的書上亂畫,我真是很生氣。真想讓老師把他調(diào)到別處去。過了幾天,他真的調(diào)走了,離我的座位還很遠(yuǎn),我真是開心極了。但是,自從他調(diào)走以后,我覺得一點(diǎn)兒也沒意思了。

  我想,這可能是我太想他了吧,他在之前生活還是那么好,但是他走了就變成灰暗的了。

  他活潑開朗,樂于助人,我就是應(yīng)為他的這個(gè)的特點(diǎn)和他交朋友的。我吩咐他什么事情,他總是熱心的幫助我;我哭的時(shí)候,他會逗我開心,逗我笑……

  上了初一,我們分到了一個(gè)班,座位也離得很進(jìn),他還是改不了他的性格,他的快樂,使我羨慕,我也學(xué)著他做著一個(gè)快樂的人……

  朋友們,其實(shí)一個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),每個(gè)人都不是大家想象得那么完美,我們要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),努力做一個(gè)優(yōu)秀的自己!

寫我的朋友作文350字左右15

  我的朋友有一雙明亮的眼睛,一口潔白的牙齒,瓜子臉,可逗人喜歡了。他還是我們班的小書迷,他就是何思成。

  何思成整天都在跟書為伴,我叫他出去玩,他就是不出去。我只好想出了辦法,我悄悄跑過去,趁他不注意一把搶走了他的書。他說:把書還來!如果我抓到了你,看我怎么教訓(xùn)你。我跑得快,躲得也快,左閃一下右閃一下,不管他怎么抓,都抓不到我。他怒發(fā)沖冠地大聲說:快點(diǎn)把書還我!我聽了之后,只好把書還給了他。回到教室,他又繼續(xù)看書了。

  上體育課的時(shí)候,何思成都要帶著本書去看。一次體育課上,大家都在做運(yùn)動,只有何思成還靠著墻在入迷的看書呢。體育老師叫他幾次,他才聽到。老師叫他做俯臥撐,他還把書擺在下面邊看邊做,真是一心兩用呀!老師走過來把書拿走,他連忙說:這是關(guān)于學(xué)習(xí)的書。老師聽后心情很好,便把書還給了他。

  真是個(gè)書迷何四成,我還真有點(diǎn)想像他這樣好學(xué)。

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