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書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文（精選25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文 1
我是個(gè)非常不愛(ài)看書(shū)的人，可現(xiàn)在慢慢喜歡上里看書(shū)，和書(shū)籍打上了交道，只要我有空，就會(huì)去“探望”我的好哥們。”
為什么我會(huì)喜歡上書(shū)，那就要從今年的4月17日的那天下午起。那天下午我剛剛從學(xué)校回到家，看見(jiàn)一本書(shū)，書(shū)的題目是《三國(guó)演義》，便拿起書(shū)翻起來(lái)，看了幾眼，這本書(shū)是我越看越入迷，里面的人物活靈活現(xiàn)：魯莽的張飛，機(jī)智聰明的諸葛亮，英勇無(wú)敵的'趙子龍，從那時(shí)起我徹徹底底的喜歡上了看書(shū)，有時(shí)看書(shū)忘記了吃飯的時(shí)間，就連去旅游時(shí)，也要帶上我的好朋友，如果書(shū)看完了，就算是很晚了也要再去買(mǎi)一本來(lái)，如果我好幾天沒(méi)有看書(shū)，就如一只小魚(yú)離開(kāi)了大海，就像小鳥(niǎo)離開(kāi)了天空，也正如我離開(kāi)了浩瀚的知識(shí)的海洋，因?yàn)闀?shū)如同我的朋友。
過(guò)幾天，吃過(guò)晚飯后我去三味書(shū)店，我就開(kāi)始馬不停蹄地尋找我的“朋友”來(lái)，我買(mǎi)了很多很多的書(shū)，爸爸看到這個(gè)本來(lái)不愛(ài)看書(shū)的我，變得那么熱愛(ài)書(shū)，也感到十分欣慰，買(mǎi)完書(shū)后，我二話不說(shuō)，和爸爸立馬趕回了家。
回到家后，我沖進(jìn)洗手間，把手里里外外的洗干凈，才肯坐在書(shū)桌前，細(xì)細(xì)“咀嚼”著我剛買(mǎi)回來(lái)的書(shū)，在我留戀在書(shū)的世界里，很快到了睡覺(jué)的時(shí)間，媽媽站在門(mén)外，提醒我時(shí)間不早該睡覺(jué)了，沒(méi)辦法，今天只好和我的“朋友”說(shuō)聲再見(jiàn)了。
書(shū)給予了我智慧，給予了我快樂(lè)，更給予了我書(shū)的精彩內(nèi)容，從此，我就在心中認(rèn)定：書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友！
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文 2
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話。”在我的眼中，書(shū)是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋。書(shū)是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要“品嘗”它。《時(shí)代廣場(chǎng)的`蟋蟀》告訴我什么是友愛(ài)；《假如給我三天光明》啟迪我面對(duì)生活中的不幸，要有不屈不撓的精神；《笑貓日記》則使我浮想聯(lián)翩
我愛(ài)好讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)入迷，經(jīng)常會(huì)鬧出笑話來(lái)。記得一個(gè)周末的下午，我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。當(dāng)我翻開(kāi)《福爾摩斯偵探全集》這本書(shū)時(shí)，就開(kāi)始“啃”起來(lái)。我被書(shū)中的偵探情節(jié)深深地吸引住了。媽媽喊我去收銀臺(tái)，我心不在焉的答應(yīng)著，跟著媽媽向收銀臺(tái)走去，可是眼睛仍舍不得離開(kāi)書(shū)。走著走著，一不小心撞到了書(shū)店中間的廊柱上，我還以為撞到了人，頭也沒(méi)抬連聲說(shuō)著：“對(duì)不起，對(duì)不起”，引得媽媽哈哈大笑，“生氣”地從我的手上“搶下”了書(shū)。現(xiàn)在回想起來(lái)，真是好笑極了。
書(shū)，是我的好朋友，在學(xué)習(xí)困難時(shí)，我可以隨時(shí)向它“請(qǐng)教”。書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的智慧，它是我永遠(yuǎn)的朋友。
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文 3
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
回眸處，是一段五彩繽紛的時(shí)光，天空一樣蔚藍(lán)，大地一樣碧綠。那是一段回味無(wú)窮的少年時(shí)光，沉浸于閱讀的時(shí)光。
唐詩(shī)，宋詞，《駱駝祥子》《追風(fēng)箏的人》，魯迅，老舍，是那些美妙的書(shū)香將我的童年時(shí)光浸染，浸染得有了深刻的意味。每當(dāng)回憶起，內(nèi)心充滿感激，感激文字，感激書(shū)本。
猶記當(dāng)年讀宋詞。讀岳飛，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。讀得我熱血沸騰，心中也有了萬(wàn)丈豪情。讀蘇軾，“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”。那時(shí)，我考試失意，望著月，月面向我，十分圓，似乎在嘲笑我似的。那時(shí)，我一下子便體會(huì)了詩(shī)人的內(nèi)心。
當(dāng)年讀《追風(fēng)箏的人》可真是愛(ài)不釋手。飯也不吃，覺(jué)也不睡，看到12點(diǎn)才被“逼”上床睡覺(jué)。等別人睡著后，又打著手電在被子中看。讀到了哈桑被殺害，我悲痛不已，什么都顧不上了，扔開(kāi)書(shū)，趴在桌子上哭。還有一次，讀到阿米爾父親去世時(shí)，我倒沒(méi)有大哭，卻小聲啜泣了許久，心上也悶悶沉痛了許久。
后來(lái)又看《駱駝祥子》。第一遍看是一笑而過(guò)，第二遍還是隨隨便便看看，第三遍卻來(lái)了個(gè)180度大拐彎。在那個(gè)時(shí)候，難道像祥子那樣最低階層的車(chē)夫一定活不下去嗎？那時(shí)，社會(huì)上就是弱肉強(qiáng)食的嗎？后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)時(shí)，這些問(wèn)題都只能殘忍地回答一個(gè)“是”。被當(dāng)時(shí)的.社會(huì)所迫，祥子那種人，終會(huì)成為人不人鬼不鬼的人。
現(xiàn)在，再翻起舊書(shū)本，忽有一種說(shuō)不出的滋味，仿佛回到童年。魯迅，老舍……我仿佛在漫長(zhǎng)的人生道路中，在厚厚的白雪中，看到了郁郁蔥蔥的樹(shù)，看到了枝頭那一朵無(wú)比鮮艷的花。
終有一天你會(huì)明白，你讀過(guò)的書(shū)，走過(guò)的路，見(jiàn)過(guò)的人，經(jīng)過(guò)的事，藏在你的氣質(zhì)里，最終都會(huì)成為你的靈與魂。
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文 4
書(shū)海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮，古人云：“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃。”
從古至今，書(shū)本都是我們?nèi)祟惖暮没锇椋侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品，還是一把打開(kāi)知識(shí)那扇大門(mén)的鑰匙。臧克家說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。”嗯，我覺(jué)得，這個(gè)比喻真的是特別親切。
最早，我上幼兒園時(shí)，我特別不愛(ài)看書(shū)。媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)繪本，可是呢，我實(shí)在覺(jué)得沒(méi)意思，看都不看一眼。上了三年級(jí)后，我的作文水平不高，于是，我問(wèn)“小作家”羅心怡同學(xué)：“你為什么作文寫(xiě)得這么好呀？”羅心怡笑瞇瞇的說(shuō)：“我也不知道哩，可能是因?yàn)槲铱吹臅?shū)多吧！”嗯，我暗下決心，我也要多讀書(shū)，提高我的寫(xiě)作水平，博覽群書(shū)，超過(guò)小羅同學(xué)。不做到，就不是我的風(fēng)格。因此，我讀了《孤獨(dú)的小螃蟹》、《淘氣包馬小跳》《女孩故事》等等許多千奇百怪的書(shū)。
后來(lái)，四年級(jí)，高老師推薦我們讀沈石溪寫(xiě)的小說(shuō)，我閱讀了幾本，他寫(xiě)的.動(dòng)物小說(shuō)可謂是絕妙。閱讀他的動(dòng)物小說(shuō)，我就經(jīng)不住涌起愉悅之情。
漸漸地，我已變成了五年級(jí)的學(xué)生，我卻又對(duì)《昆蟲(chóng)記》產(chǎn)生了好感。《昆蟲(chóng)記》是世界文學(xué)史上聞名遐邇的昆蟲(chóng)史詩(shī)，是法國(guó)著名生物學(xué)家法布爾耗盡畢生心血的代表作。全書(shū)語(yǔ)言優(yōu)美，字里行間滲透著作者對(duì)生命的關(guān)愛(ài)和敬畏之情，能夠培養(yǎng)青少年親近自然，熱愛(ài)科學(xué)，尊重生命的探索精神，讀書(shū)，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，還拓展了我的想象力，所以，我愿意與書(shū)成為真正的知己。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，每一本書(shū)都像一顆燦爛奪目的珍珠，一朵芳香四溢的花。書(shū)是人類的良師益友，它能使我感受到它神奇的魅力，得到有意的知識(shí)。
真正的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而好書(shū)就是朋友，就是美酒，值得我們傾情深交，細(xì)細(xì)品嘗。
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文 5
我交了一個(gè)忠誠(chéng)的朋友——書(shū)。有了這位好朋友的陪伴，我告別了孤獨(dú);有了這位好朋友的幫助。我告別了無(wú)知。
記得小時(shí)候，每天睡覺(jué)前，媽媽總會(huì)捧著一本精美的故事書(shū)坐在我床邊給我講故事，精彩的內(nèi)容吸引著我，聽(tīng)著聽(tīng)著，我會(huì)問(wèn)媽媽：賣(mài)火柴的小女孩怎么會(huì)凍死?丑小鴨怎么會(huì)變成天鵝?媽媽總是用最淺顯的語(yǔ)言為我講解，那時(shí)我知道，媽媽為什么知道那么多，是因?yàn)樗偪磿?shū)，我要想知道得多，也得看書(shū)。到了一年級(jí)，我學(xué)了些生字和拼音，我開(kāi)始在書(shū)的海洋中遨游。讀書(shū)的感覺(jué)太棒了，比以前媽媽講的故事更有趣，更生動(dòng)。
爸爸媽媽對(duì)我看書(shū)很支持，他們給我買(mǎi)了好多書(shū)，這樣我就不會(huì)和我的書(shū)朋友分開(kāi)了。我除了和家里的朋友“玩耍”，伙伴們家的書(shū)和我也是親密的朋友。為了滿足我更大的讀書(shū)量，媽媽為我在圖書(shū)館辦了借書(shū)證。可是借來(lái)的書(shū)被我三兩下就“啃”完了，上午借了書(shū)到晚上就沒(méi)書(shū)看了，沒(méi)辦法，為了和更多的書(shū)朋友會(huì)面，雙休日我便成了圖書(shū)館的常客。
我看了許多書(shū)，不同的書(shū)有不同的收獲。《愛(ài)的教育》讓我在充滿關(guān)愛(ài)的環(huán)境快樂(lè)地成長(zhǎng);《十萬(wàn)個(gè)為什么》滿足了我心中好奇的小問(wèn)號(hào);《科學(xué)探索》使我對(duì)科學(xué)充滿濃厚的興趣;《小天使海蒂》中爺孫之間真摯的'感情叫我無(wú)比感動(dòng)……
因?yàn)榭磿?shū)過(guò)于入迷我經(jīng)常把別的事給忘了，同學(xué)們給我取了“書(shū)呆子”、“小書(shū)蟲(chóng)”的外號(hào)，但我無(wú)所謂，有了書(shū)朋友的安慰，我不再傷心，有了書(shū)朋友的鼓勵(lì)，我不怕失敗，有了書(shū)朋友的照耀，世界將不再黑暗。
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文 6
一本好書(shū)，就相當(dāng)于一位好朋友，你總能從其中發(fā)現(xiàn)新東西。
我從小就喜歡看書(shū)。小的時(shí)候，我最喜歡看漫畫(huà)書(shū)。故事情節(jié)曲折，讓我看得快要發(fā)瘋了。一本漫畫(huà)書(shū)我最起碼能看六遍以上。
等到我讀幼兒園大班時(shí)，扔掉了手中的漫畫(huà)，轉(zhuǎn)為看故事書(shū)。安徒生、格林兄弟的童話書(shū)我都看過(guò)。書(shū)中的故事有些令人開(kāi)懷大笑，有些讓人毛骨悚然。幼兒園的老師也經(jīng)常講故事。
上了小學(xué)以后，我便開(kāi)始看一些大作家的書(shū)，以及一些歷史的書(shū)。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》等等。正好，我爸爸單位同事的一個(gè)小孩考完了大學(xué)，把他所有的中學(xué)課本全送給了我。從此，我又對(duì)歷史發(fā)生了興趣，像火燒圓明園、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)等等走入了我的視野。
三年級(jí)后，我又讀了一些更成熟的書(shū)。《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《昆蟲(chóng)記》、《朝花夕拾》我都讀完了。這里的故事有時(shí)催人淚下，有時(shí)另人開(kāi)心不已。故事的起伏讓我領(lǐng)略到一種更加高的境界。
三年級(jí)和四年級(jí)的寒暑假我又看了《三國(guó)演義》和《水傳》。它們讓我感悟古戰(zhàn)場(chǎng)上的撕殺，波瀾壯闊的戰(zhàn)爭(zhēng)，栩栩如生的人物刻畫(huà)，讓我如癡如醉，真不愧是世界名著。
書(shū)真不愧是人類的營(yíng)養(yǎng)品。我把近幾年從書(shū)中學(xué)到的東西列了一個(gè)單子。我掌握許多寫(xiě)作本領(lǐng)，學(xué)到了許多知識(shí)，書(shū)真是功不可沒(méi)啊！我
長(zhǎng)大后有兩個(gè)志向：一是當(dāng)總統(tǒng)，二是當(dāng)作家，書(shū)已經(jīng)成為我實(shí)現(xiàn)理想不可缺少的`一個(gè)東西。
正象凱勃說(shuō)的那樣：“書(shū)是隨時(shí)在你身旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以為你提供你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的意思，多次請(qǐng)教他。”我現(xiàn)在對(duì)古今中外有了基本的概念，正是我有了書(shū)。
永遠(yuǎn)記住吧，書(shū)不但是人類靈魂的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類進(jìn)步的階梯，為書(shū)—質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎而歌頌吧！
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文 7
魯迅說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；蘇軾說(shuō)，舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知；而我卻說(shuō)，書(shū)能打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，也能走進(jìn)文學(xué)的大門(mén)，書(shū)是我們形影不離的好朋友。當(dāng)然，我也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，有人說(shuō)我肚子里能裝下一個(gè)書(shū)櫥，也有人說(shuō)，我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，把書(shū)都吃爛了。我讀了很多書(shū)，我對(duì)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人而高興，也對(duì)西游記里師徒四人歷經(jīng)八十一難、最后化險(xiǎn)為夷而驚奇。
每當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候，好像不是在看書(shū)，而是興高彩烈的看一片精彩的電影。有時(shí)，我正在看書(shū)，我的心早就被精彩的`故事而吸引，根本聽(tīng)不見(jiàn)媽媽來(lái)叫我吃飯。我是這樣的喜歡看書(shū)，所以我書(shū)架里的書(shū)沒(méi)有一本是沒(méi)讀過(guò)的，甚至有的讀了好幾遍，每讀一遍，都有不同的感受。
我離不開(kāi)書(shū)，書(shū)能帶給我快樂(lè)。有一次，我和媽媽生氣了，我心里很痛苦，但卻找不到理解我的人，我覺(jué)得自己委屈，卻不知跟誰(shuí)說(shuō)。我把自己關(guān)在書(shū)房里，隨手從書(shū)架里拿了一本書(shū)，讀著讀著，我慢慢的不生氣了，也慢慢的理解了媽媽的苦心。
從此以后，我知道了從書(shū)中去尋找快樂(lè)，從書(shū)中去尋找理解。我離不開(kāi)書(shū)，書(shū)讓我明白了很多人生的道理，書(shū)也讓我明白了大自然奧秘，沒(méi)有了書(shū)，我們就無(wú)法生活；沒(méi)有了書(shū)，就聽(tīng)不見(jiàn)歡聲笑語(yǔ)；沒(méi)有了書(shū)，世界上也不會(huì)出現(xiàn)那么多人才。假如我是一只小鳥(niǎo)，那書(shū)本就是遼闊的天空，讓我自由的飛翔；假如我是一條小船，書(shū)就是無(wú)邊無(wú)際的大海，讓我盡情的遨游；假如我是一只小小的蝸牛，書(shū)就是我腳下遼闊的土地，讓我任意的走來(lái)走去。
書(shū)是雨，帶走憂愁，留下歡樂(lè)；書(shū)是橡皮，擦走錯(cuò)誤，留下正確；書(shū)是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。書(shū)永遠(yuǎn)是我最知心的朋友。
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文 8
從小到大，我收藏了許許多多的書(shū)，大約有200多本，他們陪著我度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的日子。有一次媽媽給我買(mǎi)了一本《道理故事》和一本《游遍世界》，我拿起來(lái)就看。現(xiàn)在，我給你們講幾個(gè)。
《金斧頭》講的是窮孩子程實(shí)的斧頭掉進(jìn)了河里，河神撈了金、銀兩把斧頭，可程實(shí)都說(shuō)那不是自己的，最后撈了把鐵斧頭，程實(shí)才認(rèn)領(lǐng)。地主張剝皮聽(tīng)說(shuō)后，便故意把斧頭扔進(jìn)河里，并大哭，河神幫他撿了金斧頭，他高興極了，竟不小心掉進(jìn)河里淹死了。這個(gè)故事告訴我們程實(shí)是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我們應(yīng)該學(xué)他，不要學(xué)那狡滑貪婪的地主。
《自相矛盾》講的是一個(gè)商人賣(mài)矛和盾，商人說(shuō)：他的矛可心刺穿最厲害的盾，又說(shuō)：他的盾可以防守最厲害的矛，這不是自相矛盾了嗎？這個(gè)故事告訴我們，商人自吹自擂不能實(shí)事求是，現(xiàn)在他的兵器一點(diǎn)也不受歡迎，真是活該！
《寒號(hào)鳥(niǎo)》大家都很熟悉。夏天的`時(shí)候，只顧玩，麻雀提醒它，它也不理不睬地還是繼續(xù)玩兒。寒冷的冬天到了，晚上，寒號(hào)鳥(niǎo)發(fā)誓明天就壘窩。可是，太陽(yáng)出來(lái)了，它還是沒(méi)壘窩，就這樣下去。終于，寒號(hào)鳥(niǎo)被寒風(fēng)凍死了。這個(gè)故事說(shuō)懶惰的寒號(hào)鳥(niǎo)一天推一天地得過(guò)且過(guò)，最后，他自己也沒(méi)好下場(chǎng)。
《游遍世界》講的是關(guān)于某個(gè)國(guó)家的所在地、美景、建筑、風(fēng)俗人情，這本書(shū)讓我足不出戶就能輕松領(lǐng)略世界各地的風(fēng)光，給了我許多快樂(lè)和地理知識(shí)。
書(shū)給我的幫助實(shí)在太多了，它幫助我寫(xiě)出更優(yōu)美的作文，為我開(kāi)拓視野，告訴我許多做人的道理。我真要好好感謝你，書(shū)！
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文 9
天下著小雨，落在地上，發(fā)出沙沙的聲響，好像在互相訴說(shuō)著悄悄話。我和蘭蘭手拉著手走在回家的路上，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，都在回憶著那次不該發(fā)生的風(fēng)波。
我和蘭蘭是一對(duì)要好的朋友，上學(xué)一起來(lái)，放學(xué)一起走。我倆住在一條胡同里。叔叔、阿姨們都說(shuō)我們倆像親姐妹一樣。同學(xué)們對(duì)我們的友誼非常羨慕，老師快我們倆像比翼的小鳥(niǎo)。說(shuō)實(shí)在的，我們倆真是每時(shí)每刻都舍不得分開(kāi)。
可是，一次不該發(fā)生的事發(fā)生了。那是幾天前放學(xué)的時(shí)候，天也下著小雨，我剛走出教室，眼睛便被人蒙住了。我說(shuō)：蘭蘭，一定是你。果然是她。蘭蘭對(duì)我說(shuō)，他爸爸出差，給她買(mǎi)了一本故事書(shū)，可好了。我迫不及待地從她手里奪過(guò)來(lái)，邊走邊看，越看越有趣忘記了周?chē)囊磺小．?dāng)我看到《2000年的設(shè)想》時(shí)，我好像也看到了2000年的景色。我仿佛駕駛著宇宙飛船，飛向那帶有神秘色彩的空間。星星在調(diào)皮的.眨著眼睛，月亮婆婆好像在對(duì)我說(shuō)：努力學(xué)習(xí)吧，我們等著你來(lái)探索我們的奧秘！
我正看得入神，不小心腳下一滑摔了一跤，書(shū)掉落在了水坑旁，沾上了水，字也看不清了。她跑過(guò)來(lái)一看，臉上的笑容立刻消失了。我連忙解釋，她還不等我說(shuō)，就把書(shū)向我身上一摔就跑了。等我站起來(lái)，她已經(jīng)消失在茫茫的雨中。我看著弄臟了的書(shū)，真恨我自己。
轉(zhuǎn)眼過(guò)了幾天，爸爸要出差，我要爸爸給我買(mǎi)2本故事書(shū)。放學(xué)了，蘭蘭走在前面，我自在后面。我正想怎樣才能把書(shū)給我他，她忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：那天是我不對(duì)，我不應(yīng)該那樣做。說(shuō)著她從書(shū)本拿出兩本故事書(shū)，對(duì)我說(shuō)：你喜歡就送你一本吧！
我們兩個(gè)每人都拿著兩本故事書(shū)，激動(dòng)得留下了眼淚。
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文 10
我有一個(gè)特別的好朋友，它到底是誰(shuí)呢？它就是書(shū)，沒(méi)錯(cuò)，它就是我的好朋友，我天天都離不開(kāi)它。相信你們應(yīng)該也聽(tīng)過(guò)史學(xué)家陳壽吧，他說(shuō)過(guò)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，我特別贊同。接下來(lái)，就讓我分享一下我和書(shū)的故事吧！
在我三年級(jí)的時(shí)候，有一本書(shū)，我非常喜歡，它叫《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)講了很多的昆蟲(chóng)，有松毛蟲(chóng)，有被管蟲(chóng)，有螢火蟲(chóng)，還有寄生蟲(chóng)。我都非常喜歡，每一天都讀它，假如有一天沒(méi)有讀的話，我會(huì)渾身難受，什么事情也做不好。
媽媽說(shuō)過(guò)多看書(shū)，寫(xiě)作水平就會(huì)提高。可是，我每天都會(huì)讀書(shū)，但是，我的寫(xiě)作成績(jī)就是不理想，這是為什么呢？我自我總結(jié)了一下，我每次讀書(shū)就跟囫圇吞棗一樣，一本書(shū)一兩天就讀完了。還有，我看完不會(huì)思考，也不會(huì)把喜歡的片段劃出來(lái)，大有不求甚解的`味道。我知道這些問(wèn)題的時(shí)候，我一直在鼓勵(lì)自己再看一遍，把之前忽略的東西圈起來(lái)，培養(yǎng)自己的讀書(shū)方式。
過(guò)了幾天，我又開(kāi)始讀《昆蟲(chóng)記》。這次，我要慢慢地讀，把從書(shū)中學(xué)到的東西都記下來(lái)，我還會(huì)把喜歡的句子劃出來(lái)，標(biāo)出我不認(rèn)識(shí)的字，我用了很多方法在讀書(shū)的方面。到后來(lái)，我用了十多天把這本書(shū)讀完，我發(fā)現(xiàn)文中更多值得我學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在之后的幾次習(xí)作中，我借鑒了《昆蟲(chóng)記》中許多的寫(xiě)作方法，不言而喻，我的習(xí)作成績(jī)提高了許多。不再是以前那么的千篇一律，也得到了老師的表?yè)P(yáng)，我真是高興啊！
讀書(shū)不僅會(huì)帶給我們快樂(lè)，還會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。我一直把書(shū)當(dāng)作一位特別的朋友，每天都會(huì)和它見(jiàn)面。就像杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)讀的多了，寫(xiě)作自然是得心應(yīng)手了。
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文 11
她，是我最要好，最忠誠(chéng)的朋友。但你們可曾知道，我們初次見(jiàn)面時(shí)，我卻是恨透了她。
第一次，“相親”
“快!沖啊，怎么這么慢啊，這死車(chē)，我看怕是壞的吧!哦，十米!八米!六米……耶!我勝利嘍!”正當(dāng)我沉浸在游戲時(shí)，不由的擴(kuò)大了分貝。這不，招來(lái)了“警察”媽媽，“你怎么一天到晚就知道玩電腦?快去看書(shū)!”“我再玩一會(huì)兒吧，求你了媽媽!”我苦苦哀求道，“不行，你再不去，以后不準(zhǔn)你上網(wǎng)了!”媽媽堅(jiān)決道，就這樣，我十分不情愿的被趕進(jìn)了書(shū)房。哼!死書(shū)，我討厭死你了，你該死!
第二次，“約會(huì)”
“哎，真是無(wú)聊透頂了，老媽又強(qiáng)制我不準(zhǔn)開(kāi)電腦，不準(zhǔn)看電視……啊，我要怎么活啊!”我心里抱怨道。哎，只有看書(shū)了!看什么呢?嗯，對(duì)了，就看【童年】吧……(過(guò)了n久)“哎!這阿廖沙的命運(yùn)怎么那么悲慘啊，看來(lái)我比他好多了，我要學(xué)習(xí)阿廖沙在那么艱難困苦，令人窒息的環(huán)境下都沒(méi)有被打垮或變壞，反而成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人……”我感慨道。
第三次，“思念”
很久沒(méi)有看書(shū)了，我的心里竟有一種莫名其妙的空虛，越發(fā)的想見(jiàn)見(jiàn)我的書(shū)們，品味她的意蘊(yùn)，聞一聞從她身上散發(fā)出的迷人香氣，撫摸她那細(xì)膩的臉龐……
第四次，我與她接下不解之緣
不知為什么，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了，是她在我落寞的時(shí)候告訴我“失敗乃成功之母”，在我沉浸在快樂(lè)中的`時(shí)候告訴我“山外有山，人外有人”，她，是我最知心的朋友，她曾在我身邊提醒我：“困難就像刀子，抓住刀柄就可以為我們所用，而抓住刀刃則會(huì)刺破手指。”鼓勵(lì)我：“笑到最后的笑得最好!”
這就是我和她相遇、相識(shí)、相知的故事。現(xiàn)在，我們是最好的朋友，她會(huì)一直伴我到永遠(yuǎn)。
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文 12
我喜歡讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)能讓我學(xué)到知識(shí)，能幫我趕走無(wú)聊，能帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。更重要的是，書(shū)，能教我做人。
這個(gè)暑假，我讀了《我可以抱你嗎，寶貝》這本書(shū)，讓我感受到了媽媽那偉大而無(wú)私的愛(ài)，因此也糾正了我之前的錯(cuò)誤想法。
《我可以抱你嗎，寶貝》這本書(shū)中講述了兩個(gè)人物：一個(gè)是點(diǎn)點(diǎn)，她也曾經(jīng)是破破的小女孩：斜視、兔唇。可是天使一樣的媽媽使她得到了一個(gè)家，并且被修好變成了一個(gè)漂亮幸福的小姑娘。點(diǎn)點(diǎn)從不抱怨，盡管是被人領(lǐng)養(yǎng)的。另一個(gè)是保保，他是一個(gè)患了自閉癥的小男孩，對(duì)流淚是什么，親人是什么，一概沒(méi)有知覺(jué)。只有媽媽一個(gè)人相信他一定會(huì)好轉(zhuǎn)。媽媽曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地在醫(yī)生面前哀求，無(wú)論是錢(qián)，還是時(shí)間，只要能治好保保，什么都愿意付出。就因?yàn)閶寢尩纳屏己蛨?jiān)持不懈的努力，終于創(chuàng)造了奇跡。
讀著這本書(shū)，我覺(jué)得好愧疚。我發(fā)現(xiàn)自己是那么的任性、無(wú)理。我總覺(jué)得自己沒(méi)有自由，總是被媽媽管做這做那。我總在抱怨自己不幸福，為什么就不能選擇做自己喜歡的'事？我對(duì)媽媽的付出總是視而不見(jiàn)，覺(jué)得媽媽對(duì)我的好是理所當(dāng)然。我哭鬧，我耍脾氣……
讀著這本書(shū)，媽媽為我所做的一切都浮現(xiàn)于眼前：冬天，媽媽一次又一次半夜起來(lái)為我蓋被子；夏天，怕我熱著，先給我的房間裝空調(diào)。清晨，媽媽總是第一個(gè)起床，為我做早飯；而晚上，媽媽又總是最后一個(gè)睡覺(jué)。下雨了，媽媽冒雨為我送傘；我碰到難題了，媽媽細(xì)心地幫我講解……一樁樁、一件件都?xì)v歷在目。
“媽媽！”我捧著書(shū)，鉆進(jìn)了媽媽的懷抱。我在心里默默地說(shuō)著：謝謝你，親愛(ài)的媽媽！謝謝你，我的書(shū)朋友！
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文 13
從我小時(shí)候起，書(shū)就已經(jīng)悄悄進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可或缺的一部分。
那時(shí)我是小學(xué)二三年級(jí)，我的同學(xué)手里每天都有很多本課外書(shū)，有的同學(xué)還拿著書(shū)四處?kù)乓褪遣豢矗艺娴牟幻靼走@是為什么。雖然我的書(shū)沒(méi)有他們那么多，但是我明白，書(shū)，你可以讀千遍，甚至可以背誦下去，但是你不發(fā)揮它供認(rèn)閱讀的作用，就失去了它存在的意義。你不會(huì)因?yàn)榫涂磿?shū)一眼就拋棄他吧；你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺校蜅壖叶グ伞Ｒ槐緯?shū)就是你的朋友、家人，你要愛(ài)惜她。
每到周末，我就會(huì)讓媽媽給我買(mǎi)新書(shū)看，雖然這不是好的習(xí)慣，但是我還是抵不住書(shū)的誘惑。只要我有書(shū)看，就覺(jué)得自己像個(gè)幸福的天使。一本書(shū)，我總會(huì)看個(gè)幾十遍，總是看不夠。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我沉浸在科幻與冒險(xiǎn)類的.書(shū)籍中，我很喜歡他們，幾乎每天都在讀書(shū)。當(dāng)我無(wú)書(shū)可讀的時(shí)候，會(huì)在我們班圖書(shū)角借書(shū)，只要借到了，我就會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的回到座位上聚精會(huì)神的看起來(lái)，要是沒(méi)有書(shū)讀，就會(huì)有種想哭的感覺(jué)。
漸漸地長(zhǎng)大了，隨著時(shí)光的流逝，那些科幻書(shū)都不見(jiàn)了，但我對(duì)讀書(shū)的熱情絲毫沒(méi)有減退，我如饑似渴的讀著一本文學(xué)名著。在這里，我知道了很多，比如列夫·托爾斯泰是俄國(guó)偉大的作家，他的作品《復(fù)活》通過(guò)男女主人公的遭遇，淋漓盡致地描繪出一幅幅沙俄社會(huì)的真實(shí)圖景，草菅人命的法庭關(guān)押著無(wú)辜的老百姓，看到這里，我真想把他們?nèi)刻岢鍪澜纭?/p>
在書(shū)的世界里，我無(wú)憂無(wú)慮的生活著。每讀一本書(shū)就似乎和主人公各為一體，在讀書(shū)的過(guò)程中，他們快樂(lè)，我就快樂(lè)，他們悲傷，我就悲傷。讀書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分，我愛(ài)讀書(shū)，并將一直讀下去。
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文 14
這個(gè)世界上，誰(shuí)會(huì)沒(méi)幾個(gè)知心朋友？別人的朋友大多都是在一起聊天、玩耍的，而我的朋友，卻教給了我許多知識(shí)和道理。說(shuō)到這，你也許會(huì)認(rèn)為他是哪位老師或同學(xué)吧，其實(shí)，它就是一直陪伴在我身邊的——書(shū)。
回想起小時(shí)候，每當(dāng)我得到一本新書(shū)的時(shí)候，那心情比自己之前得到任何東西時(shí)都要高興。讀書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件非常快樂(lè)的事情，簡(jiǎn)直是人生的最高享受。
我從上幼兒園起就開(kāi)始學(xué)會(huì)看書(shū)了。剛開(kāi)始，我看的是一些圖冊(cè)或者小人書(shū)。那時(shí)候，我只是被書(shū)中的圖片吸引，不懂得去看文字，但是我能從書(shū)中理解那么一點(diǎn)點(diǎn)意思。
漸漸地我長(zhǎng)大了，上了一年級(jí)，我的書(shū)本有了很大變化，增加了《伊索寓言》、《格林》、《安徒生童話》這三本書(shū)。這些書(shū)又教會(huì)我不少知識(shí)，比如好的詞語(yǔ)該用在哪里，也讓我積累了許多好詞好句。記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一個(gè)人，同學(xué)們大多都寫(xiě)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，而我卻寫(xiě)路邊的環(huán)衛(wèi)工人，我不但把他的外貌描寫(xiě)出來(lái)，還寫(xiě)下他的好品質(zhì)。后來(lái)老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我用詞用句用得妙，還把我的'當(dāng)范文讀給全班聽(tīng)，我感覺(jué)好自豪。
上了四年級(jí)，老師要求我們每天晚上復(fù)述一篇作文和抄寫(xiě)好詞好句。平時(shí)，姐夫要求我寫(xiě)作文要活用積累的知識(shí)，還要我寫(xiě)我的所思所想，我寫(xiě)得越來(lái)越生動(dòng)有趣。我悟出了寫(xiě)作文選題應(yīng)與眾不同，該想好開(kāi)頭、結(jié)尾怎樣寫(xiě)，還要表達(dá)真情實(shí)感。正因?yàn)樗麄儑?yán)格要求我，我的成績(jī)才能突飛猛進(jìn)。后來(lái)，我當(dāng)上了學(xué)校廣播站的廣播員，每當(dāng)我念著手中的稿子時(shí)，心中就有說(shuō)不出的喜悅。
現(xiàn)在，我明白了要寫(xiě)好作文絕不是一天兩天就能練就的，要不斷多讀書(shū)，不斷積累并加以改進(jìn)，才能寫(xiě)得一手好文章。
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文 15
我喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我的好朋友。也是我的好老師。
書(shū)就像一把鑰匙，是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的其中一把，可是光靠這一把不行，需要成千上萬(wàn)把這樣的鑰匙才能打開(kāi)。想找到這樣的.鑰匙非常容易，但想得到這樣的鑰匙不容易，（下面是我的錦囊妙計(jì)，千萬(wàn)不準(zhǔn)告訴別人，否則……后果很?chē)?yán)重）你不能一目十行，隨便翻翻就了事了，你需要仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真的看，并把它們記在腦子里，最好做上讀書(shū)筆記，只要這本書(shū)你記牢了，那這把鑰匙你就得到了，想一想，還是挺容易得到的！記得一句話嗎？書(shū)是我們的良師益友。我們不能把讀書(shū)當(dāng)成一種壓力，被別人逼才肯讀，我們要把讀書(shū)看作是一種趣事，喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
我看了許多的書(shū)，也得到了許多的鑰匙，但我并沒(méi)有保存好。比如：《古詩(shī)70首》我暑假全部背完了，倒背如流，可是我現(xiàn)在還完全記得嗎？不，不完全記得了。我找到了這一把鑰匙，也在暑假得到了它，可是現(xiàn)在它又丟了，怎樣才能得到這把鑰匙并且不弄丟呢？這也很簡(jiǎn)單，告訴你一個(gè)秘訣：（千萬(wàn)不要泄露噢！）只要多讀幾遍，經(jīng)常讀就可以了，俗話說(shuō)的好：書(shū)讀百遍，奇異自現(xiàn)。我們只要讀上它百八十遍，就不會(huì)在弄丟了！我也要多讀，讓這把鑰匙重新歸還我。
多讀書(shū)不僅能了解許多知識(shí)，還能寫(xiě)好作文，俗話說(shuō)的好：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。多讀書(shū)，多積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)寫(xiě)作文還是挺容易的。（快來(lái)快來(lái)，參加讀書(shū)俱樂(lè)部！）讓我們一起讀書(shū)，一起看書(shū)，一起做讀書(shū)筆記，讓書(shū)香飄滿千家萬(wàn)戶！（嗯！真香！）
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文 16
書(shū)，我一生中最好的朋友，你帶給我知識(shí)，帶給我情感，帶給我勇氣，還帶給我做人的道理。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋”，但我覺(jué)得，書(shū)帶給我的知識(shí)比黃金還要珍貴。與書(shū)相伴，最大的樂(lè)趣就是知道自己不知道的東西并擴(kuò)充你的視野。
記得兒時(shí)，我常看書(shū)，獲取許多的知識(shí)，比其他朋友懂得多。因此，他們視我為“百科全書(shū)”，有什么不懂的東西都來(lái)問(wèn)我。有一次，我一個(gè)朋友需要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，便求助于我。我一看，想起書(shū)中的知識(shí)，三下五除二的便完成了實(shí)驗(yàn)，并做得十分完美，令那個(gè)朋友對(duì)我敬佩不已。這一切都是書(shū)本帶給我的。
當(dāng)然，以書(shū)為友，可以得到無(wú)私的幫助。記得一次考試中，作文題十分的復(fù)雜，令我煩惱不已。寫(xiě)到中段時(shí)更是費(fèi)盡精力！忽然，我腦中想起前幾天所看的書(shū)中有幾句精美的話語(yǔ)，正好可以用于文章中，使文章內(nèi)容更豐富，從而升華主題，點(diǎn)明中心。于是，我借用了，結(jié)果我成了全班唯一的作文最高分，心里開(kāi)心得不得了。當(dāng)時(shí)，老師請(qǐng)我上講臺(tái)演講，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。望著臺(tái)下幾十個(gè)同學(xué)仰望的目光，我的`臉火辣辣的，我的心激動(dòng)無(wú)比。是啊，如果不是書(shū)，我還能取得如此成績(jī)？
我對(duì)書(shū)的迷戀，使我成長(zhǎng)；書(shū)的豐富知識(shí)，使我沉醉。與書(shū)相伴而行，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此精彩和充實(shí)。我真的無(wú)法想象，如果沒(méi)有書(shū)，我們還能正常的生活嗎？正常的學(xué)習(xí)嗎？甚至那些豐富多彩的故事，可能早隨時(shí)光的流逝而被我們遺忘了呢！如果沒(méi)有書(shū)，那世界上還有什么人才？還有什么呢！
書(shū)，你是我最好的朋友，引領(lǐng)我的理想之舟駛向正確的航道。書(shū)，你讓我迷戀，讓我陶醉，讓我成長(zhǎng)，讓我喜悅。
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文 17
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。但在我看來(lái)，書(shū)不僅僅是一層階梯，一件工具，它還是一位朋友，一位終生的伴侶。書(shū)是忠誠(chéng)的。和那些利字當(dāng)頭，見(jiàn)利忘義的酒肉朋友、政治朋友相比，書(shū)是多么忠實(shí)可靠哇。即使倍你走遍天下，磨得角析紙卷，或是在一番囫圇
書(shū)是忠誠(chéng)的。和那些利字當(dāng)頭，見(jiàn)利忘義的酒肉朋友、政治朋友相比，書(shū)是多么忠實(shí)可靠哇。即使倍你走遍天下，磨得角析紙卷，或是在一番囫圇吞棗后，被隨手置棄，它也無(wú)怨無(wú)悔。一位成功的人士，不分男女，背后總會(huì)有一本乃至成百上千本書(shū)籍，它們是感情最好的依托。在你失敗苦悶時(shí)，一本漫畫(huà)能讓你開(kāi)懷大笑;在你迷茫不前時(shí)，一本史書(shū)能為你指點(diǎn)迷津;在你閑來(lái)無(wú)事時(shí)，一本雜志能替你消譴時(shí)間。無(wú)論你是一介貧夫還是百萬(wàn)富翁，書(shū)籍永遠(yuǎn)是你的朋友。
從小時(shí)候起，書(shū)籍便陪我走過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋，從啟蒙讀物、古典名著到文學(xué)佳作，都是我的寶貝、我的摯友，它們支持著我，而我也從不辜負(fù)它們。我們是朋友，以前是，現(xiàn)在是，獎(jiǎng)來(lái)也是。
如果有人問(wèn)我：你即將去環(huán)球旅行，由于空間問(wèn)題，只能帶上一件娛樂(lè)物品，你會(huì)如何選擇?那我的回答是：書(shū)!一本書(shū)，就是一位知心朋友，帶上它，你就永遠(yuǎn)感覺(jué)不到孤獨(dú)。在反復(fù)閱讀之后，我還可以摘錄書(shū)中精彩的`部分，把它背下來(lái)，再把從書(shū)中學(xué)到的列個(gè)清單……百見(jiàn)不厭，又有哪一個(gè)朋友，能做到如此呢!
朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，為你驅(qū)趕心中的陰霆，朋友是成功路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光地帶……寶馬難覓，知音難錄，而書(shū)籍，卻是你永遠(yuǎn)的伯樂(lè)。
以書(shū)為友，一生歡愉。
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文 18
莎士比亞說(shuō)過(guò)：”生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。“讀本好書(shū)，就如同與高尚而充滿智慧的人對(duì)話。自打我開(kāi)始識(shí)字，就與書(shū)結(jié)下了不結(jié)之緣。
記得幼兒園的時(shí)候，我十分好動(dòng)且貪玩，可是自打爸爸下班從工廠里為我借回來(lái)一本繪本故事的時(shí)候，我便愛(ài)上了讀書(shū)。就連我最好的小伙伴來(lái)叫我外面玩去，我也不出門(mén)了！我一看就是一個(gè)小時(shí)，坐在椅子上，雙眼直直地盯著那本書(shū)，有時(shí)還情不自禁的點(diǎn)點(diǎn)頭，自言自語(yǔ)的說(shuō)幾句話。到了中班的時(shí)候，學(xué)校的老師也開(kāi)始給我們發(fā)繪本書(shū)了，我就會(huì)每天抱著我的”寶貝“——繪本故事，不厭其煩的看來(lái)看去。
到了一、二年級(jí)我開(kāi)始沉迷于校園小說(shuō)、詩(shī)歌散文、兒童文學(xué)著作等各類書(shū)籍：伍美珍、湯素蘭、楊紅櫻這三位作家，每當(dāng)我走到書(shū)店，就會(huì)找出他們的作品細(xì)細(xì)的品味。這時(shí)，就在這讀書(shū)的時(shí)候，我心情會(huì)隨著書(shū)里的主人公或是書(shū)中人物的心情，時(shí)而高興，時(shí)而悲傷。我還隱約的記得，當(dāng)時(shí)我還央求媽媽給我買(mǎi)了一本湯素蘭的散文集呢！
三、四年級(jí)，我開(kāi)始慢慢的閱讀中國(guó)古典四大名著，里面為人仗義的關(guān)羽、舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮、長(zhǎng)著兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病的林黛玉、還有神通廣大的`孫悟空。都給我留下了深刻的印象。
升到了五年級(jí)，我開(kāi)始看中外經(jīng)典《童年》，在這本書(shū)里，我貪婪的品嘗著，一顆顆智慧的果實(shí)。
書(shū)籍，多么美好的東西呀！閱讀又是我的一位良師益友，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)閱讀！
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文 19
我愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中我學(xué)到了許多知識(shí)。它像一位忠實(shí)的朋友，伴隨著我每一天的成長(zhǎng)。
我看書(shū)非常投入，經(jīng)常看得忘了時(shí)間。只要我手里捧著書(shū)，便能紋絲不動(dòng)坐好久，只有輕微的翻書(shū)聲和時(shí)緩時(shí)急的呼吸聲。看到緊張的地方，我的心里像有塊石頭懸在半空；看到驚險(xiǎn)的地方，我的手心會(huì)沁出細(xì)密的汗珠；看到快樂(lè)的地方，我的眼里閃爍著神采奕奕的光芒。
書(shū)里的情節(jié)深深吸引了我，媽媽喊我吃飯我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。直到她放開(kāi)嗓門(mén)又喊了一遍：“快去洗手吃飯！”我央求道：“讓我再看五分鐘吧！”五分鐘一眨眼就到了，媽媽見(jiàn)我還坐著不動(dòng)，便來(lái)到我面前，想要把我從椅子上拉起來(lái)，我連忙用手緊緊抓住椅背。這時(shí)，媽媽的眉頭鎖得更緊了。突然，她伸出雙手想搶走我的書(shū)，我眼疾手快，迅速地把書(shū)抱在胸前。于是，我倆都拽著書(shū)，四目相對(duì)，僵持不下。最后，媽媽懊惱地嘆了口氣，松開(kāi)書(shū)走了。媽媽一走，我趕緊埋頭苦讀，把剩下的'書(shū)給看完，這才如釋重負(fù)地去吃飯。
我和書(shū)之間有很多有趣的故事。有時(shí)，我會(huì)提一些奇怪的問(wèn)題，把爸爸媽媽問(wèn)得啞口無(wú)言。有時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中印錯(cuò)的地方，比如《神奇校車(chē)》里有一處人物的姓名印錯(cuò)了。有時(shí)，我會(huì)跟著文章的內(nèi)容哼唱起來(lái)。《國(guó)學(xué)小古文》的附錄有一段《增廣賢文》節(jié)選，讀起來(lái)瑯瑯上口，十分有韻律。我便找來(lái)鐵盒和筷子，邊敲邊讀。我像說(shuō)快板一樣讀得抑揚(yáng)頓挫，惹得爺爺奶奶哈哈大笑。我一口氣讀了十幾分鐘，雖然讀得口干舌燥，但真是過(guò)癮。
書(shū)是傾盆大雨里的一把雨傘，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣；書(shū)是茫茫大海里的一艘小船，幫我抵達(dá)知識(shí)的彼岸；書(shū)是黑暗中的一盞明燈，指引我回家的方向。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我忠實(shí)的好朋友！
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文 20
我的房間里有個(gè)好朋友——書(shū)。它已經(jīng)陪伴我好幾個(gè)春秋了，就讓我講講我和書(shū)的故事吧。
有一天，爸爸媽媽去上班了，爺爺奶奶去耕地了，家里只剩我一個(gè)人了，我在床上翻來(lái)覆去,不知道干什么才好,我絞盡腦汁地想,對(duì)了！看書(shū)吧,我飛馬般地跑向書(shū)桌下的書(shū)箱,我東翻翻,西翻翻,過(guò)了一會(huì)兒,我捧著一大堆故事書(shū)放在玻璃桌上,拿起一本《生活的鏡子》就津津有味地讀起來(lái)。可能是我書(shū)看得太入迷了,就連媽媽叫我下樓吃飯,我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間,才發(fā)覺(jué)肚子餓了。等我一下樓,發(fā)現(xiàn)桌子上只有一些剩菜剩飯了,媽媽奶奶都在洗碗,原來(lái)是我看書(shū)看得“超時(shí)”了。
還有一次是好朋友約我到他家玩的事。我來(lái)到朋友家，一到她家樓上看到她桌上有許多課外書(shū)，我馬上打消了玩的念頭，挑了其中一本津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她叫我陪她玩，我搖了搖手，說(shuō)：“不行，這書(shū)太精彩了，讓我再看會(huì)兒書(shū)吧。”她只好無(wú)奈地去看電視了,過(guò)了一會(huì)兒，她又來(lái)叫我和她玩，我還是搖了搖頭，說(shuō)：“不行，讓我把這幾頁(yè)看完吧。”時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼已是近黃昏，后來(lái)，在她陪我回家的.路上，她對(duì)我說(shuō)：“你看書(shū)實(shí)在太認(rèn)真了。”我聽(tīng)了笑笑，讓她孤單地待了一個(gè)下午，當(dāng)時(shí)我心里還真有點(diǎn)不好意思。
書(shū)，是我成長(zhǎng)道路上的營(yíng)養(yǎng)素，是我求知路上的好伙伴，我的生活中不能沒(méi)有它，它是我最好的朋友！
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文 21
常言道：“人生難得遇知己！”在生活的道路上，給我勇氣，給我力量，這就是書(shū)，我朝夕相處的好朋友，我的摯友。而我的知己已經(jīng)陪伴我走過(guò)12個(gè)人生的小站了。
當(dāng)我剛剛呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，最喜歡的圖畫(huà)：笨拙的熊貓，活潑靈巧的小猴，高大憨厚的大象，溫順的小白兔，就好像帶我走進(jìn)了郁郁蔥蔥的大森林，盡情與小動(dòng)物們嬉戲，玩耍。
當(dāng)進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，課本教我認(rèn)字、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)習(xí)題，知道了一些自然界里的奧秘，我最喜歡語(yǔ)文書(shū)了，因?yàn)檎Z(yǔ)文書(shū)里有許多有趣的故事，比如《龜兔賽跑》《小馬過(guò)河》，這些我現(xiàn)在還記憶猶新。
在課余時(shí)間里，我常常在童話書(shū)里堆里如癡如醉的享受，在這些書(shū)里，我看到了海的女兒舍己為人的高尚品質(zhì)；愛(ài)穿新衣的皇帝的虛偽、愚昧；夸父追日的執(zhí)著；精衛(wèi)填海的堅(jiān)韌不拔……在這些書(shū)里，我看到了人世間的真、假、善、惡，看到了正義與邪惡的斗爭(zhēng)，看到了人們對(duì)美好和平的向往……
隨著年齡的增長(zhǎng)，探險(xiǎn)小說(shuō)和古今名著越來(lái)越占據(jù)著我的課外生活。哈薩克爾和羅杰—————兩位知識(shí)豐富，聰明勇敢的青年在獨(dú)闖食人國(guó)時(shí)驚心動(dòng)魄的情節(jié)，引人入勝，使我愛(ài)不釋手，他那形像的描寫(xiě)給了我寫(xiě)作的'啟發(fā)，并使人看到了人與人之間復(fù)雜的關(guān)系。當(dāng)我受到挫折時(shí)，書(shū)告訴我：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志！”在我學(xué)業(yè)有成，放松要求時(shí)，書(shū)告訴：“我虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
書(shū)告訴了我國(guó)五千年的歷史文化，告訴了我要有鋼鐵般的意志，告訴了我沉睡著的埃及法老，書(shū)使我步入了知識(shí)的殿堂！
書(shū)！你給了我生活用品的勇氣，戰(zhàn)勝困難的信心，你與我朝夕相處，形影不離，你永遠(yuǎn)都是我最親密的朋友，最忠誠(chéng)的朋友……
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文 22
蘇聯(lián)作家高爾基也曾說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”書(shū)是人類的精神食糧。在書(shū)海中暢游，如同脫胎換骨一般，身體里充滿了知識(shí)，讓我充滿自信，我很喜歡這種感覺(jué)。因此，自幼我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
從小父母就天天給我講故事，陪我閱讀。直到一年級(jí)，我便開(kāi)始獨(dú)自閱讀書(shū)本，《三毛流浪記》開(kāi)啟了我的閱讀興趣，我發(fā)現(xiàn)書(shū)上的故事是如此的精彩，我便一遍又一遍地閱讀《三毛流浪記》，從一開(kāi)始的囫圇吞棗到后來(lái)的浮想聯(lián)翩；從一開(kāi)始的不求甚解，到后來(lái)背的滾瓜爛熟。一直到二年級(jí)，每當(dāng)我看完一篇小故事，我都會(huì)浮想聯(lián)翩，在腦子里把這個(gè)故事繼續(xù)編下去。后來(lái)，我不滿足只看一般的圖畫(huà)書(shū)了，《哈利波特》、《西游記》等我都看。
陳壽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的'催眠曲，每天晚上睡前，我都要看十幾分鐘。
記得有一次連續(xù)幾天我都失眠了，可不知道為什么？每當(dāng)我坐起來(lái)打開(kāi)書(shū)，看上十多分鐘，我再躺下，就能很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。后來(lái)我仔細(xì)想了想，可能是我沒(méi)有特殊的“催眠曲”陪伴吧！
還有一次，我的讀書(shū)“癮”又發(fā)作了，感覺(jué)渾身不舒服，我便要求媽媽帶我去書(shū)店，到了書(shū)店，我拿起一本校園小說(shuō)津津有味地看了起來(lái)，一看起書(shū)來(lái)，我就像“與世隔絕”，不管周?chē)卸喑常业亩镆彩侨绱饲屐o。以至于媽媽叫我回家，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。在回家的路上，我還在回味書(shū)中的故事，我的心里還牽掛著書(shū)中各種人物的命運(yùn)。
是書(shū)，讓我的生活更加精彩；是書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)；是書(shū)，讓我在學(xué)習(xí)中慢慢長(zhǎng)大；是書(shū)，將改變我的一生。書(shū)是我的好朋友。
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文 23
我喜歡到“書(shū)的家”去做客，今天我又來(lái)到了這里——圖書(shū)大廈。
我一進(jìn)家門(mén)，所有的書(shū)朋友都?xì)g天喜地歡迎我，它們坐在一排排的書(shū)架上。哇！這么多書(shū)呀，成千上萬(wàn)，數(shù)都數(shù)不清。書(shū)的家可真大，從一樓到五樓。它們有的胖、有的'瘦、有的大、有的小、有的厚、有的薄；它們穿著各種各樣的衣服，真是個(gè)五顏六色的世界！它們的家族有：天文、地理、科學(xué)、生活、教育、歷史……
三樓的書(shū)朋友把我請(qǐng)來(lái)了，啊！三樓仿佛是個(gè)“幼兒園”，這里全都是兒童看的書(shū)。
我跑到一個(gè)書(shū)架前，原來(lái)，這里全是楊紅櫻的作品，我慢慢大搖大擺地挑。嗯，這本書(shū)好，哎，這本書(shū)好，這本、這本……都挺好的。我一共選了4本書(shū)，都是《淘氣包馬小跳》系列，《暑假奇遇》、《同桌冤家》、《巨人的城堡》、《寵物集中營(yíng)》。這些書(shū)都是描寫(xiě)一些調(diào)皮的孩子在一起快樂(lè)生活的故事，特別有趣好玩兒。我非常喜歡。
我又沖到小學(xué)生輔導(dǎo)書(shū)柜前，挑了一本《三年級(jí)·數(shù)奧》，因?yàn)槲覝?zhǔn)備上數(shù)奧班，才與這本書(shū)交朋友的，它還有一個(gè)形影不離的弟弟，名叫《跟蹤題典》，我當(dāng)然沒(méi)把它落下，把它們都請(qǐng)到了我家。
哎呀！怎么把想給奶奶買(mǎi)的書(shū)落下了。我兩步并作一步，飛快地跑到了一樓，找了找，“終于找到了！”原來(lái)是《正說(shuō)清朝十二帝》、《正說(shuō)清朝二十一帝》和《正說(shuō)漢朝二十四帝》這三本書(shū)，這都是歷史書(shū)，現(xiàn)在奶奶看，我上五六年級(jí)的時(shí)候也要學(xué)歷史，那時(shí)我也可以看這些書(shū)。
我把這些書(shū)朋友請(qǐng)到家，它們就像一個(gè)個(gè)小博士，告訴我許多小秘密，使我懂得了許多知識(shí)。
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文 24
書(shū)，是知識(shí)的海洋，而我就是在水里游行的小魚(yú)；書(shū)，是寬闊的天空，而我就是在那天空中自由自在飛翔的小鳥(niǎo)；書(shū)，更是我形影不離的好朋友。
每天清晨，我都會(huì)拿起書(shū)本朗讀，瑯瑯的讀書(shū)聲便是我和這位好朋友清晨問(wèn)候。
閑暇時(shí)光，我時(shí)常會(huì)牽著這位好朋友的“雙手”，跟隨他走進(jìn)千奇百怪的動(dòng)物世界、植物世界，跟隨他漫游世界各地游賞各地風(fēng)情，跟隨他走近古今名人，和他們對(duì)話交流……有他的`陪伴，我一點(diǎn)都不寂寞，時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而點(diǎn)頭稱贊，時(shí)而陷入沉思……
自從有了書(shū)朋友，我再也不害怕一個(gè)人睡覺(jué)了，也不再纏著媽媽給我講睡前故事了。我喜歡坐在被窩里，輕輕捧著他，或低吟或默讀，享受有他陪伴的愉快睡前時(shí)光。直到夜深人靜，才依依不舍告別這位好朋友，讓他靜靜躺在我枕邊陪伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里我又會(huì)和他相遇，盡情地遨游……
其中，我最喜歡的“朋友”可就是《唐詩(shī)三百首》和《宋詞三百首》了，蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”使我明白了自古以來(lái)事物并非十全十美，我應(yīng)該查漏補(bǔ)缺，改正自己的缺點(diǎn)。《長(zhǎng)歌行》中的“少壯不努力，老大徒傷悲”，時(shí)時(shí)刻刻提醒我少年健壯的時(shí)候如果不努力學(xué)習(xí)，那么等老了再后悔也沒(méi)有用了。李白《將進(jìn)酒》中的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，在成長(zhǎng)的道路上時(shí)常激勵(lì)著我，讓我自信地面對(duì)困難挫折。
啊，書(shū)，你靜靜陪伴卻讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，你默默無(wú)語(yǔ)卻讓我領(lǐng)悟人生哲理，我愛(ài)我的好朋友——書(shū)！
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友作文 25
書(shū)，伴隨我從小一起長(zhǎng)大。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就總是喜歡抱著一本本爸爸媽媽為我買(mǎi)來(lái)的漫畫(huà)書(shū)、卡通書(shū)等，隨意的翻看著。看著那些生動(dòng)有趣的書(shū)，一個(gè)人時(shí)而發(fā)出“咯咯”的笑聲，時(shí)而也會(huì)眉頭緊鎖，總會(huì)忘記了時(shí)間，有時(shí)更會(huì)為了“智力大迷宮”里的一些趣味性極強(qiáng)的題目而拒絕媽媽吃飯的邀約。在書(shū)的陪伴下，我走過(guò)了兒時(shí)，走過(guò)了童年。
隨后我走進(jìn)了課堂。書(shū)，依然伴隨著我。
在晨讀時(shí)間里，我大聲的朗讀你；在老師循循善誘的教誨里，我靜靜的品味你；在夜深人靜時(shí)，我仍然“一意孤行”的'捧著你，你是我最好的朋友，是你給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
當(dāng)我讀到安徒生的童話——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我為賣(mài)火柴的小女孩的不幸遭遇而感到酸楚；當(dāng)我讀罷《三國(guó)演義》和《水滸傳》時(shí)，我又對(duì)諸葛亮與吳用這兩位軍事家的雄才大略而欽佩不已……，我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
讀書(shū)，給我的內(nèi)心是一種震撼，更是對(duì)我心靈情操的一種陶冶、升華。
當(dāng)我捧起奧斯特羅夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)時(shí)，我不竟被主人公保爾所折服，尤其是他那種不向困難屈服，不向厄運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神更值得我好好深思。從老舍的《駱駝祥子》中我看到了祥子的悲慘命運(yùn)，體會(huì)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，內(nèi)心深處愈覺(jué)沉重。
讀書(shū)，還增加了我的自信心。當(dāng)我與朋友坐下閑談時(shí)，書(shū)中的一些妙語(yǔ)錦句常常是脫口而出，此時(shí)朋友們都會(huì)用一種新奇的眼光來(lái)看待你，我那小小的虛榮心得到了些許滿足，內(nèi)心也感到無(wú)比的自豪。我知道，這都是書(shū)籍這個(gè)朋友讓我得到了這一切。
生活中若沒(méi)有朋友，就像生活中沒(méi)有了陽(yáng)光一樣，書(shū)，你是我的陽(yáng)光。
書(shū)，你是我的朋友，將伴隨我走向成熟。
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