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我的一位知心朋友作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的一位知心朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。——這是我最喜歡的一句讀書(shū)名言。
在我心里，書(shū)就是我的一位知心朋友，陪伴著我走過(guò)一道又一道的坎坷，在我心灰意冷時(shí)，激勵(lì)我發(fā)憤圖強(qiáng)；在我驕傲自大時(shí)，勸誡我不驕不躁。
閱讀使我重拾信心。
回憶的窗慢慢打開(kāi)了，思緒越飄越遠(yuǎn)。那是我七八歲的時(shí)候，逐漸開(kāi)始正式學(xué)寫(xiě)作文，由于我的閱讀量較少，寫(xiě)出的作文常常拖泥帶水。每次作文發(fā)下來(lái)，別的同學(xué)上面都是一個(gè)令人垂涎三尺的大大的好，而我的作文上面則全是老師用紅筆勾畫(huà)的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，最后老師給我的評(píng)語(yǔ)就占了我作文的三分之二。當(dāng)時(shí)，我并不理解老師的良苦用心，覺(jué)得是老師的要求過(guò)于嚴(yán)格。接連的沉重的打擊后，我萬(wàn)念俱灰。在一次下課后，老師叫住了我，我原本以為她要訓(xùn)斥我一頓，可是她什么也沒(méi)說(shuō)，只是遞給我了一張折好的紙條，就走了。我打開(kāi)紙條，里面就寫(xiě)了兩個(gè)字——閱讀。字雖然很少，但是卻深深地印在了我的腦海里。從那以后，我就去學(xué)校的圖書(shū)室借書(shū)看，堅(jiān)持每?jī)芍芏家瓿梢粋�(gè)閱讀任務(wù)。我的作文水平就漸漸提高了，我也重拾對(duì)寫(xiě)作的信心。后來(lái)，我又從閱讀中接觸到修辭手法，我就把它用在我的作文里，使我的作文更加生動(dòng)形象。在不斷的閱讀下，我的寫(xiě)作水平蒸蒸日上，我也越來(lái)越自信。
閱讀使我樂(lè)以忘憂。
徐徐秋風(fēng)吹來(lái)，推開(kāi)了我心底的那扇門(mén)。那一天秋高氣爽，秋色宜人，我在公園讀書(shū)。當(dāng)我讀到這本書(shū)的高潮時(shí)，不一會(huì)兒身心都陶醉在這字里行間，周?chē)囊磺卸疾辉偈枪珗@的場(chǎng)景，而是書(shū)的世界。我在書(shū)海里遨游，來(lái)到了北京故宮，看著眼前這雄偉壯麗，規(guī)模宏大的皇家建筑群，我嘆為觀止。畫(huà)面一轉(zhuǎn)，我來(lái)到了杭州西湖，不禁想起蘇軾的一句詩(shī)——“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。又瞧見(jiàn)西湖上亭亭玉立的荷花，我又想起歐陽(yáng)修的一句詩(shī)——“荷花開(kāi)后西湖好，載酒來(lái)時(shí)”。真是如詩(shī)如畫(huà)，美不勝收啊！我的整個(gè)身心都豁然開(kāi)朗起來(lái)，忘卻了現(xiàn)實(shí)生活中的那些煩惱……不知不覺(jué)中，夜幕漸漸降臨了，我從書(shū)的世界猛然跳回現(xiàn)實(shí)。我的腦海里一直回放著那些美景，真是令人流連忘返的美景啊！
閱讀教會(huì)了我知識(shí)，閱讀見(jiàn)證了我成長(zhǎng)，閱讀激勵(lì)了我學(xué)習(xí)。我愛(ài)讀書(shū)，從前愛(ài)，現(xiàn)在愛(ài)，以后也會(huì)一直堅(jiān)持下去的。