朋友的鼓勵作文

時間:2023-04-15 18:21:54 朋友 我要投稿

關于朋友的鼓勵作文匯編6篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的朋友的鼓勵作文6篇,希望對大家有所幫助。

關于朋友的鼓勵作文匯編6篇

朋友的鼓勵作文 篇1

  以前,我不會踢毽子——現在我卻踢得滾瓜爛熟,就是因為有了別人的鼓勵。

  雙休日,我和我的朋友陳小紅在一起踢毽子,當時的我,毽子連一下都不會踢,我拿了一個踢了一下,只碰到了一點羽毛,可陳小紅卻認真地說:“真不錯。”我是不會輕易屈服的,又踢了一腳,啊!我終于會踢了,我受寵若驚,高興極了,陳小紅高興地說:“你踢得太棒了!”有了陳小紅這句話,我立即充滿了信心,頓時,人還有點輕飄飄的.。我讓她來踢,她一口氣踢了六下,我太羨慕她了,我在想:“為什么她能踢的那么好,我卻踢得那么差?”我垂頭喪氣,心情低落了下來。小紅看到這情形,急忙走過來,說:“孫悅,俗話說“失敗是成功之母”,你別放棄只要每天練,就可以多踢幾下了。”

  啊!終于皇天不負有心人,讓我學會了踢毽子,而且還可以為班級去參加比賽,我太幸運了,讓我有一個會鼓勵人的好朋友——陳小紅,是他的幾句話,才讓我學會了踢毽子,而且踢的還不錯!

朋友的鼓勵作文 篇2

  一只斷翅的雛鷹,多么希望同伴給予自己前進的力量;

  一朵平凡的野花,多么希望人們撫慰自己受傷的心靈;

  一棵低矮的小樹,多么希望別人欣賞自己的別具一格;

  …… …… …… ……

  可是這么一個小小的心愿卻很難實現,這究竟是為什么?何況,他們的心靈已經傷害了一次,為什么大家不能去欣賞、鼓勵他們?俗話說“正視別人的優點和缺點,給予他人鼓勵欣賞,讓他人改掉缺點,你將成為他的良師;學習他人的優點,他將成為你的益友。”為何這樣簡單的事,我們卻難以辦到?為何我們不能正確鼓勵欣賞他人?

  有人說:“我們的`潛能是一座待發的金庫,別人善意的提醒可以指引我們開發!”可想而知,正確的鼓勵指引,欣賞別人是多么重要!

  然而在我們的生活中,真正做到這點是比較困難的,為什么?例如:一些人明明知道殘疾人的缺陷,不給予他們幫助、鼓勵,反倒故意諷刺、挖苦他們,使殘疾人們感到十分自卑,對待他們自己的美好前景時,意志消沉。這種行為的后果十分嚴重,故意傷害別人的人,為圖自己一時痛快,隨意歧視他人,惡意侮辱,沒有給予他人尊重,喪失了道德人性,將遭到我們社會大家庭成員們的譴責,很有可能遭受傷害人的打擊報復。因此,我們應培養欣賞他人的純潔品質和幫助他人的愛心。

  此外,我們還應站在對方的角度思考問題,來鼓勵他人。如以下事例:特大地震時,父母為救獨生女小芳而去世,被救出的小芳悲痛不已,不愿與人多說,甚至有了輕生的念頭,,你應如何鼓勵她走出困境?我們首先應站在小芳的角度來思考,她痛失父母,覺得今后沒有愛,失去保護屏障,因此十分失落悲傷。通過分析,我們可從小芳忽略的問題勸她,如父母為什么在生死關頭,不把重生的機會留給自己,而留給了她?自地震后,為什么會有那么多人給她送來祝福……以勸說達到鼓勵她面對生活,面對大家的關懷。

  欣賞、鼓勵想來也并不太難,只要你愿意去幫助他人,向他人學習,那么奇跡將會出現,因為你那純潔的心靈會幫助你克服重重困難,為你打開通往前方的漫漫人生之路,以正確面對復雜的人生,了解他人。

  讓我們一起學會欣賞、鼓勵他人吧!讓這個繽紛的世界更加五彩斑斕,行動起來,你一定可以的!

朋友的鼓勵作文 篇3

  每當我失落時,每當我無助時,每當我傷心時,得到的總是他人的鼓勵。“我相信你!你能行!”“加油!別氣餒啊!”這一句句鼓勵溫暖了我的心,使我從失落,無助和傷心中走出來。

  前些天的班會課上,老師開始選舉班干部了。老師提名了很多她認為能夠擔當班干部的`同學,也包括我。我卻在同學們的投票中落選了。對我投票時,許多同學都把剛舉起的手緩緩放下;有些同學很遲疑,舉了又放下,放下又舉起;有些同學看到大多數人都放下了,手也放在桌上。當老師統計我的票時,只數到一個小手,我的手!我的臉一下子漲紅了,頭尷尬地低著,手不自然地也放下了。

  下課時,老師見到我這淚流滿面的臉龐,輕聲地鼓勵道:“失敗是成功之母,這次失敗了,下一次說不定就會成功呢!不要傷心了,下次還有機會啊!”我聽了這句話,心情感覺已經從暴雨轉大雨了。

  放學回家的路上,奶奶聽到我訴說落選的來龍去脈,慈祥地鼓勵道:“你要多和同學們說說話,做做游戲,不要一個人苦悶著。讓別人了解自己,自己也去了解別人,才能勝任班干部的職責,才能為同學們更好的服務。同學們才會投票給你呀。”我聽了這句話,心情感覺已經從大雨到小雨了。

  到家后,我把落選的事也一五一十地告訴了媽媽,她溫柔地鼓勵道:“失敗不可怕,但可怕的是,明明有機會,你卻放棄了希望。孩子,媽媽相信你,加油。”我聽了這句話,心情感覺已經從小雨到陰了。

  整理書包時,小妹看到我愁眉苦臉的表情,稚氣地鼓勵道:“姐姐,振作點哦,我永遠在你身邊為你加油!”我聽了這句話,心情感覺已經從陰轉晴了。歡快的笑容如太陽般明媚,如太陽般燦爛。

  這一切源于這四句的鼓勵,因為這些鼓勵,以后遇到事情我都能堅強的面對。

朋友的鼓勵作文 篇4

  有自卑感的人需要鼓勵

  自卑感強烈的人通常都是細心敏感,消極懦弱,悲觀厭世,愛挑自己毛病,也容易看見他人或世界的不完美的人。正因為他們過于追求完美,才會對半點不足的地方都會搖頭抱怨,也極度希望被人肯定、贊賞。此類人從小被受否定與差評要遠遠多于受到好評。因此,有自卑感的人最需要他人的鼓勵,在職場場中尤其需要被上司領導鼓勵。無上司或同事與有自卑感的人相處時,都可以先敞開心扉與其交流,說說自己的艱難經歷,使對方亦敞開心扉與你交談。讓他知道無論什么樣的.人都會受到好評與壞評這兩種評價,自信才能使人成長。

  虛榮心強的人需要鼓勵

  虛榮心源自于自己過于在乎他人的看法和評價,做任何事都馱著虛榮的包袱。他們認為自己快樂與否,取決于外界的評價。做事做人就難免會失去自我,變得過于超我,為別人而活。此類人也極度需要被欣賞,被肯定,在職場中也需要受到上司或同事的肯定與好評。當然,對于虛榮心過強的人要給予適當的好評,而不能夸大其特長或能力,否則會令其得意忘形,愈加愛慕虛榮。必要時,可在其得意忘形時給予委婉的提醒,做事固然要高調,要轟轟烈烈。但做人還是低調些,內斂些好,這樣更顯穩重、成熟。

  單純天真的人需要鼓勵

  單純的人內心透明,說話直接,不懂得逢迎,不會圓滑處世。此類人的情緒也通常猶如天氣, 你若給他烏云,他便下雨。你若給他陽光,他便燦爛。在職場中,上司或同事只有對其加以鼓勵,多多肯定才會使其產生積極的力量,做好分內的工作。且要讓單純的人知道自己是個有內涵,有見識,辦事干練的人,才能讓他們成為你的追隨者。

  與人相處 ,或是上下級關系,都需要被受肯定和鼓勵他人。鼓勵是一項成本小,回報大的投資,管用得很。在工作中,聽到的最多的恰恰都是挑毛病的多,說贊賞的話少,對于有自卑感、虛榮心強、單純年少的人來講就會產生。

朋友的鼓勵作文 篇5

  從我轉到成賢街小學的第一天,我就永遠記住了我的班主任——曹茜老師。曹老師中等身材,卷卷的短發,美麗的流海,五官端莊,長的十分清秀。因為她所說地第一句鼓勵我的話,我改變了!變得勇敢,自信。這簡直就是一場夢!一場美夢!

  記得有一天,早上上語文課,語文曹老師問了我們一個問題,我想了想,心理已經知道了一個答案,但是,我不能確定我的答案完全正確,還有點恐懼,怕說錯了,同學們笑我,于是,我沒有舉手,老師隨便點名,結果卻點到了我!

  我急忙站起來,心里有些緊張,七上八下,腿都發抖了,于是,便在心里對自己說:“別緊張,只不過是一次發言而已”,我鼓足了勇氣,把我的'答案結結巴巴地說了出來,剛說完,我嚇的吐舌頭,趕緊坐下,我萬萬沒有想到,語文曹老師竟然走到我前面,響亮地說:“真好!你說地答案太好了!……”我愣住了!

  老師說我回答得好?我甚至懷疑自己地聽力!老師忽然拍拍我的肩,如陽光般溫暖,我猛然驚醒!抬起頭,與老師溫柔地目光相對,她親切的對我說:“為什么不舉手呢?你說得很好啊!下次要勇于舉手發言哦!老師相信你!”真的!老師對我說她相信我!從那一刻,我心里充滿了希望,充滿了自信。就因為老師得一句話,使我克服了內心的恐懼!您像春蠶,奉獻了自己,溫暖了別人;您像園丁,不辭勞苦。

  曹老師,我永遠忘不了您親切的話語,永遠忘不了您溫柔的目光,永遠忘不了您鼓勵我的第一句話,永遠忘不了您一切的一切……

  老師,您鼓勵的話語我永世難忘、。

朋友的鼓勵作文 篇6

  鼓勵是黑暗中的一盞明燈,照亮你前進的道路;鼓勵是冬天里的一把火,溫暖了你的心;鼓勵是使一顆小苗長成大樹的養料。在生活中鼓勵是必不可少的。

  五年級的開學第一天,我們迎來了一位新老師做班主任。“同學們好,我姓周,是你們這學期的新班主任。”周老師有著一頭烏黑亮麗的黑發,一雙美麗的大眼睛,滿含笑意,一看就知道是一位十分和藹可親的老師。

  上午第一節課時,周老師讓我們輪流介紹自己,并且不巧的是周老師第一個指到的學生,竟是我們班的“小結巴”––唐曉翼!我作為他的同桌,不禁為他捏了把汗。“大,大,大家好……我,我,我叫唐,唐曉翼……”唐曉翼還沒說完,就被班里傳來的笑聲打斷了,他的臉頓時紅得像個熟透了的大蘋果,仿佛能滲出血來,羞愧地低下了頭。

  這時,原來滿含笑意的周老師頓時嚴肅了起來,說道:“在別人說話時候笑,這樣做十分沒禮貌。如果,你們在說話時被別人打斷了,你們會開心嗎?”這鏗鏘有力的聲音使全班頓時安靜了下來,剛才笑的最響的幾位同學都難為情地低下了頭,教室里靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得清清楚楚。周老師又把臉轉向唐曉翼,拍了拍他的'肩膀,微笑著說:“繼續介紹下去吧,沒關系的,老師相信你會說好的。”說著,遞去了一個鼓勵的目光。

  重獲信心的唐曉翼再次介紹了起來,盡管他說得有些停頓,還是堅持講到了最后。他話音剛落,周老師便第一個帶頭,十分響亮地鼓著掌,隨后,班里爆發出了一陣雷鳴般的掌聲。唐曉翼笑了,笑得那樣燦爛,我發現他的眼中還含著淚花,我知道那是感到的淚花。

  有時候,短短的一句鼓勵真的能改變一個人的一生。

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